蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)分析歸類(lèi)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)分析歸類(lèi)第一單元 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)一、“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾？”的實(shí)際問(wèn)題分解題目：已知條件：一個(gè)數(shù)、另一個(gè)數(shù)； 求：兩數(shù)差的百分?jǐn)?shù)解題方法：（大數(shù)小數(shù)）÷單位“”在這里，對(duì)“一個(gè)數(shù)”、“另一個(gè)數(shù)”進(jìn)行比較，哪一個(gè)大就是“大數(shù)”，另外一個(gè)就是“小數(shù)”。例：東山村去年原計(jì)劃造林公頃，實(shí)際造林公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾？解讀：從題目“實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾”中，可以看出“一個(gè)數(shù)”指“實(shí)際造林”，“另一個(gè)數(shù)”指“原計(jì)劃造林”，單位“”指“原計(jì)劃造林”；又因?yàn)椤皩?shí)際造林”的數(shù)量比“原計(jì)劃”要大，因此“實(shí)際造林

2、”是“大數(shù)”，而“原計(jì)劃”是“小數(shù)”。根據(jù)公式可以得到：（實(shí)際造林原計(jì)劃造林）÷原計(jì)劃造林 （ ） ÷ 答：實(shí)際造林比原計(jì)劃多。例：東山村去年原計(jì)劃造林公頃，實(shí)際造林公頃。原計(jì)劃造林比實(shí)際少百分之幾？解讀：從題目“實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾”中，可以看出“一個(gè)數(shù)”指“原計(jì)劃造林”，“另一個(gè)數(shù)”指“實(shí)際造林”，單位“”指“實(shí)際造林”；又因?yàn)椤皩?shí)際造林”的數(shù)量比“原計(jì)劃”要大，因此“實(shí)際造林”是“大數(shù)”，而“原計(jì)劃”是“小數(shù)”。根據(jù)公式可以得到：（實(shí)際造林原計(jì)劃造林）÷實(shí)際造林 （ ） ÷ 答：實(shí)際造林比原計(jì)劃少。知識(shí)點(diǎn)二、“一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾

3、，求一個(gè)數(shù)是多少？”的實(shí)際問(wèn)題分解題目：已知條件：另一個(gè)數(shù)、兩數(shù)和（差）的百分?jǐn)?shù) 求：一個(gè)數(shù)（非單位“”）解題方法：另一個(gè)數(shù)×（百分?jǐn)?shù)）求兩數(shù)和的方法 另一個(gè)數(shù)×（百分?jǐn)?shù)）求兩數(shù)差的方法例：東山村去年原計(jì)劃造林公頃，實(shí)際造林比原計(jì)劃多，實(shí)際造林多少公頃？解讀：從題目“實(shí)際造林比原計(jì)劃多”中，可以看出“一個(gè)數(shù)”是“實(shí)際造林”，“另一個(gè)數(shù)”是“原計(jì)劃造林”，“兩數(shù)和的百分?jǐn)?shù)”是“”。根據(jù)公式可以得到： 另一個(gè)數(shù)×（百分?jǐn)?shù)） ×（） （公頃） 答：實(shí)際造林公頃。例：東山村去年實(shí)際造林公頃，原計(jì)劃造林比實(shí)際少，原計(jì)劃造林多少公頃？解讀：從題目“原計(jì)劃造林比實(shí)際少

4、”中，可以看出“一個(gè)數(shù)”是“原計(jì)劃造林”，“另一個(gè)數(shù)”是“實(shí)際造林”，“兩數(shù)差的百分?jǐn)?shù)”是“”。根據(jù)公式可以得到： 另一個(gè)數(shù)×（百分?jǐn)?shù)） ×（） （公頃） 答：原計(jì)劃造林公頃。知識(shí)點(diǎn)三、“一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾，求另一個(gè)數(shù)是多少？”分解題目：已知條件：一個(gè)數(shù)、兩數(shù)和（差）的百分?jǐn)?shù) 求：另一個(gè)數(shù)（單位“”）解題方法：一個(gè)數(shù)÷（百分?jǐn)?shù)）求兩數(shù)和的方法 一個(gè)數(shù)÷（百分?jǐn)?shù)）求兩數(shù)差的方法例：東山村去年原計(jì)劃造林公頃，比實(shí)際造林少，實(shí)際造林多少公頃？解讀：從題目“比實(shí)際造林多”中，可以看出“一個(gè)數(shù)”是“原計(jì)劃造林”，在“比”之前省略了，“另一個(gè)數(shù)”是“實(shí)

5、際造林”，“兩數(shù)差的百分?jǐn)?shù)”是“”。根據(jù)公式可以得到： 一個(gè)數(shù)÷（百分?jǐn)?shù)） ÷（） （公頃） 答：實(shí)際造林公頃。例：東山村去年實(shí)際造林公頃，比原計(jì)劃多，原計(jì)劃造林多少公頃？解讀：從題目“比原計(jì)劃多”中，可以看出“一個(gè)數(shù)”是“實(shí)際造林”，在“比”之前省略了，“另一個(gè)數(shù)”是“原計(jì)劃造林”，“兩數(shù)和的百分?jǐn)?shù)”是“”。根據(jù)公式可以得到： 一個(gè)數(shù)÷（百分?jǐn)?shù)） ÷（） （公頃） 答：原計(jì)劃造林公頃。知識(shí)點(diǎn)四、應(yīng)納稅額的計(jì)算方法分解題目：求應(yīng)納稅額實(shí)際上就是求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，用乘法計(jì)算。解題方法：應(yīng)納稅額收入額×稅率例：星光書(shū)店去年十二月份的營(yíng)業(yè)額是

6、萬(wàn)元。如果按營(yíng)業(yè)額的繳納營(yíng)業(yè)稅，這個(gè)書(shū)店去年十二月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅多少萬(wàn)元？解讀：從題目“按營(yíng)業(yè)額的繳納營(yíng)業(yè)稅”中，可以得到“營(yíng)業(yè)稅”是“應(yīng)納稅額”，“營(yíng)業(yè)額”是“收入稅”，是“稅率”，根據(jù)公式可以得到： 收入額×稅率應(yīng)納稅額 × （萬(wàn)元） 答：應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅萬(wàn)元。知識(shí)點(diǎn)五：利息的計(jì)算方法名詞解釋?zhuān)罕窘穑捍嫒脬y行的錢(qián)。利息（應(yīng)得利息）：取款時(shí)銀行除還給本金外，另外付給的錢(qián)。利率：利息占本金的百分率。按年計(jì)算的叫做年利率；按月計(jì)算的叫做月利率。利息稅：利息所征收的個(gè)人所得稅，一般是利息稅率的。純利息實(shí)得利息：扣除利息稅后的利息。解題方法：利息本金×利率×時(shí)間

7、純利息利息×（）本金×利率×時(shí)間× 或者利息利息稅例：年月日，一年定期存款的年利率是。李爺爺把元存入銀行，一年以后按繳納利息稅，應(yīng)繳納利息稅多少元？解讀：本題求利息稅。題目中已知利息稅率，還告訴了本金、年利率和存款時(shí)間，所以根據(jù)公式：應(yīng)繳納利息稅利息×利息稅率本金×年利率×存款時(shí)間×利息稅率 ×× × 元 答：應(yīng)繳納利息稅元。知識(shí)點(diǎn)六：折扣（成數(shù)）計(jì)算方法名詞解釋?zhuān)赫劭郏荷痰杲?jīng)常把商品減價(jià)，按原價(jià)的百分之幾出售，通常稱(chēng)為打折出售，簡(jiǎn)稱(chēng)為折扣。 折扣與百分?jǐn)?shù)的關(guān)系：打幾折就是按原價(jià)的百分

8、之幾出售或說(shuō)降價(jià)了（百分之幾）出售。 標(biāo)價(jià)：商品擺放柜臺(tái)出售的價(jià)格，包括成本和利潤(rùn)兩部分。 售價(jià)：商品的成交價(jià)格。售價(jià)經(jīng)常等于或小于標(biāo)價(jià)。 成數(shù)：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)十分之幾的數(shù)。通常用在工農(nóng)生產(chǎn)中表示生產(chǎn)的增長(zhǎng)狀況。幾成就是十分之幾。“二成”就是十分之二，就是百分之二十。 利潤(rùn)率：利潤(rùn)占成本的百分率。解題方法：售價(jià)（現(xiàn)價(jià)）標(biāo)價(jià)（原價(jià)）×折扣 折扣售價(jià)（現(xiàn)價(jià)）÷標(biāo)價(jià)（原價(jià)） 標(biāo)價(jià)（原價(jià)）售價(jià)（現(xiàn)價(jià)）÷折扣 利潤(rùn)率利潤(rùn)÷成本例：一本書(shū)原價(jià)是元，現(xiàn)在明明少花元買(mǎi)到這本書(shū)，現(xiàn)在這本書(shū)打幾折銷(xiāo)售？解讀：本題求折扣，就要知道現(xiàn)價(jià)和原價(jià)。原價(jià)是元，現(xiàn)價(jià)是元。根據(jù)公式

9、： 折扣現(xiàn)價(jià)÷原價(jià) ÷ 七折 答：現(xiàn)在這本書(shū)打七折銷(xiāo)售。知識(shí)點(diǎn)七：列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題的解題方法步驟：審題：，讀懂題；，列出等量關(guān)系式 設(shè)未知數(shù)，列方程 解方程，檢驗(yàn)并寫(xiě)答。解題方法：本單元的應(yīng)用題一般設(shè)單位“”為未知數(shù)。例：一個(gè)機(jī)械加工廠，十月份生產(chǎn)零件個(gè)，比原計(jì)劃多生產(chǎn)，多生產(chǎn)多少個(gè)零件？解讀：本題中的單位“”是原計(jì)劃生產(chǎn)的零件，所以十月份生產(chǎn)零件比原計(jì)劃多個(gè)。等量關(guān)系：原計(jì)劃生產(chǎn)的零件比原計(jì)劃多生產(chǎn)的零件十月份生產(chǎn)的零件設(shè)：原計(jì)劃生產(chǎn)零件個(gè)。×個(gè)答：多生產(chǎn)個(gè)零件。第二單元 圓柱和圓錐知識(shí)點(diǎn)一：圓柱、圓錐的認(rèn)識(shí)相關(guān)概念：圓柱由一個(gè)上底面、一個(gè)下底面

10、和一個(gè)側(cè)面組成。上下底面是兩個(gè)完全相同的圓形；側(cè)面是一個(gè)曲面。 圓柱的高：上下底面之間的距離。圓柱有無(wú)數(shù)條高，每條高相等。 圓錐由一個(gè)底面和一個(gè)側(cè)面組成。底面是一個(gè)圓形；側(cè)面是一個(gè)曲面。 圓柱的高：圓錐的定點(diǎn)到底面圓心的距離。圓錐只有一條高。知識(shí)點(diǎn)二：圓柱側(cè)面積的計(jì)算方法理解掌握：圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖：有可能是長(zhǎng)方形，也有可能是正方形。 假如是長(zhǎng)方形，那么長(zhǎng)方形的長(zhǎng)，就是圓柱底面的周長(zhǎng)，寬就是圓柱的高。 長(zhǎng)方形的面積×××，就是圓柱的側(cè)面積。 假如是正方形，那么正方形的邊長(zhǎng)既等于圓柱底面的周長(zhǎng)，也等于圓柱的高，也就是說(shuō)底面周長(zhǎng)和高相等。 正方形的面積×

11、15;×，就是圓柱的側(cè)面積。 所以圓柱的側(cè)面積公式或者或者例：一種圓柱形的罐頭，它的底面直徑是厘，高是厘。側(cè)面有一張商標(biāo)紙，商標(biāo)紙的面積大約是多少平方厘？解讀：本題中已知直徑、高，所以可以根據(jù)公式得：圓柱形的側(cè)面積：××平方厘答：商標(biāo)紙的面積大約是平方厘。知識(shí)點(diǎn)三：圓柱表面積的計(jì)算方法理解掌握：圓柱的表面積由一個(gè)側(cè)面加上兩個(gè)底面組成，計(jì)算方法是表側(cè)底，因?yàn)閭?cè)，底， 所以表 用乘法分配率得圓柱的表面積公式 （）例：一個(gè)圓柱形的罐頭盒，高是厘，它的側(cè)面展開(kāi)圖是一個(gè)正方形，做一個(gè)這樣的罐頭盒需要多少鐵皮？解讀：本題中罐頭盒的側(cè)面展開(kāi)圖是正方形，說(shuō)明圓柱的底面周長(zhǎng)和高相等

12、，都等于厘，可以根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式，把先求出，最后再用圓柱的表面積公式。解：÷÷厘××（×）平方厘答：做一個(gè)這樣的罐頭盒需要平方厘鐵皮。知識(shí)點(diǎn)四：圓柱體積的計(jì)算方法理解掌握：利用我們以前學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方體的體積公式長(zhǎng)方體底×，可以得到圓柱的體積公式圓柱 底×，長(zhǎng)方體的底面積是長(zhǎng)方形或正方形，而圓柱的底面積是圓。相關(guān)公式：已知半徑和高，圓柱 已知直徑和高，圓柱（÷） 已知周長(zhǎng)和高，圓柱（÷）難點(diǎn)解讀：把圓柱的底面平均分成份，切開(kāi)后平成一個(gè)近似的長(zhǎng)方體。 得到的結(jié)論：圓柱的底面周長(zhǎng)等于長(zhǎng)方體的兩條長(zhǎng)的和； 圓柱的半徑

13、等于長(zhǎng)方體的寬； 圓柱的高等于長(zhǎng)方體的高； 圓柱的體積等于長(zhǎng)方體的體積； 圓柱的側(cè)面長(zhǎng)方體的前、后兩個(gè)面積的和（長(zhǎng)×高）；圓柱的上、下底面和等于長(zhǎng)方體的上、下底面和（長(zhǎng)×寬），所以圓柱的表面積比長(zhǎng)方體的表面積少左右兩個(gè)側(cè)面（寬×高）。例：一個(gè)圓柱的底面半徑是厘，高是厘，求圓柱的體積是多少？解讀：根據(jù)題目中的條件，可以用公式圓柱。 ××立方厘答：圓柱的體積是立方厘。知識(shí)點(diǎn)五：圓錐體積的計(jì)算方法理解掌握：根據(jù)書(shū)本上的實(shí)驗(yàn)可以得到結(jié)論：等底等高的圓柱和圓錐，圓柱的體積是圓錐的倍，或者說(shuō)圓錐的體積是圓柱的三分之一。用字母表示為圓柱圓錐或者圓錐圓柱。相關(guān)

14、公式：只需要在圓柱的相關(guān)公式前面乘以三分之一。已知半徑和高，圓錐 已知直徑和高，圓錐（÷） 已知周長(zhǎng)和高，圓錐（÷）重點(diǎn)解讀：在一個(gè)圓柱里面挖一個(gè)最大的圓錐，圓錐的體積和剩余部分的體積比是：。例：工地上的沙堆成近似的圓錐形，底面周長(zhǎng)是，高是，每立方沙子約重噸，這堆沙子共重多少?lài)?？解讀：根據(jù)題目中的條件，可以用公式圓錐（÷） ××(÷÷)×立方 ×噸答：這堆沙子共重噸。 知識(shí)點(diǎn)六：（選學(xué)內(nèi)容）圓錐的表面積計(jì)算方法理解掌握：圓錐的表面積由一個(gè)側(cè)面和一個(gè)底面組成，側(cè)面的展開(kāi)圖是一個(gè)扇形，底面是一個(gè)圓。用字母表示

15、為： 圓錐扇形底。在這里我們來(lái)了解一下扇形的面積是怎么計(jì)算的：扇形是圓的一部分，我們可以理解為扇形的面積是占圓面積的幾分之幾的面積，跟扇形的圓心角度數(shù)有關(guān)，度數(shù)越大，扇形面積越大，反之面積越小。假設(shè)扇形圓心角的度數(shù)為度，那么扇形的面積與圓面積的比為：，所以扇形的面積公式為：扇形×圓 × ()再此，圓錐的表面積公式：圓錐 扇形底 () （是側(cè)面積的圓的半徑，是底面圓的半徑）例：一個(gè)扇形的圓心角度數(shù)為°半徑為厘，求圍成圓錐的表面積是多少平方厘？解讀：要算出圓錐表面積，根據(jù)公式，一定要知道側(cè)面積的圓心角度數(shù)、半徑和底面半徑。所以圍繞這三個(gè)要素進(jìn)行解題。由側(cè)面半徑可以計(jì)算

16、出側(cè)面圓的周長(zhǎng)，進(jìn)而算出扇形的弧長(zhǎng)（等于底面圓的周長(zhǎng)），再由弧長(zhǎng)（等于底面圓的周長(zhǎng)）算出底面的半徑，再根據(jù)圓錐的表面積公式可以算出。 ××厘側(cè)面圓的周長(zhǎng) ×（÷）厘扇形的弧長(zhǎng)占側(cè)面圓的周長(zhǎng)的四分之一，也就是底面圓的周長(zhǎng) ÷÷厘底面圓的半徑（××）÷×平方厘答：圍成圓錐的表面積是平方厘。知識(shí)點(diǎn)七：圓柱和圓錐的橫截面理解掌握：圓柱橫截面的分割方法： 按底面的直徑分割，這樣分割的橫截面是長(zhǎng)方形或者是正方形，如果橫截面是正方形說(shuō)明圓柱的底面直徑和高相等。 按平行于底面分割，這樣分割的橫截面是圓。圓錐橫截

17、面的分割方法： 按圓錐的高分割，這樣分割的橫截面是等腰三角形。 按平行于底面分割，這樣分割的橫截面是圓。第三單元 比例知識(shí)點(diǎn)一：圖像的放大和縮小理解掌握：把圖形按：的比縮小，就是把圖形的每條邊都放大到原來(lái)的； 把圖形按：的比放大，就是把圖形的每條邊都縮小到原來(lái)的倍。知識(shí)點(diǎn)二：比例的意義理解掌握：、比例：表示兩個(gè)比相等的式子。任何一個(gè)比例都是由兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)和兩個(gè)外項(xiàng)組成。 、比和比例的區(qū)別：（）比是表示兩個(gè)數(shù)相除的關(guān)系。比例是表示兩個(gè)比相等的關(guān)系。 （）比由兩項(xiàng)組成（前項(xiàng)、后項(xiàng)）。比例由四項(xiàng)組成（兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)、兩個(gè)外項(xiàng)）。知識(shí)點(diǎn)三：應(yīng)用比的含義組成比例理解掌握：判斷兩個(gè)比能否組成比例，關(guān)鍵要看它們的比值

18、是否相等。若比值相等，則能組成比例；若比值不想等，則不能組成比例。知識(shí)點(diǎn)四：比例的基本性質(zhì)理解掌握：比例的基本性質(zhì)：在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。 若，那么。 若用分?jǐn)?shù)表示比，那么。十字交叉法知識(shí)點(diǎn)五：解比例理解掌握：解比例的依據(jù)是比例的基本性質(zhì)，已知比例中的任意三項(xiàng)，就可以求出另外一項(xiàng)。例： : × ×知識(shí)點(diǎn)六：用比例解應(yīng)用題解題方法：審題列出比例等量關(guān)系式設(shè)未知數(shù)列出比例方程解比例并檢驗(yàn)寫(xiě)答例：、兩種商品的價(jià)格比是：，如果它們的價(jià)格分別上漲了元后，價(jià)格比是：。那么商品原來(lái)多少元？解讀：本題中告訴我們、兩種商品漲價(jià)前后的價(jià)格比，利用比例的基本性質(zhì)可以得到等量關(guān)系

19、是：（商品原來(lái)的價(jià)格元）：（商品原來(lái)的價(jià)格元）：利用比例基本性質(zhì)，設(shè)商品原來(lái)的價(jià)格是元，商品原來(lái)的價(jià)格是元列出比例方程（）：（）： （）× （）×比例基本性質(zhì) 乘法分配率 等式基本性質(zhì) ×元 答：商品原來(lái)元。知識(shí)點(diǎn)七：比例尺的意義理解掌握：比例尺就是圖上距離與實(shí)際距離的比。 圖上距離是比的前項(xiàng)，實(shí)際距離是比的后項(xiàng)，比例尺是一個(gè)最簡(jiǎn)單的整數(shù)比。相關(guān)公式：（）比例尺圖上距離÷實(shí)際距離 （）圖上距離比例尺×實(shí)際距離 （）實(shí)際距離圖上距離÷比例尺知識(shí)點(diǎn)八：比例尺的應(yīng)用理解掌握：（）注意比例尺的前后單位是否統(tǒng)一。一般比例尺的單位是厘，而題目往往

20、會(huì)給出以千做單位的比例尺。如：千：厘（）因?yàn)閳D上距離是比例的前項(xiàng)，實(shí)際距離是比例的后項(xiàng)，所以當(dāng)比例尺的圖上距離大于實(shí)際距離時(shí)，表示設(shè)計(jì)圖紙大于實(shí)際物體，如比例尺是：（經(jīng)常在精密儀器、化學(xué)領(lǐng)域中出現(xiàn)）；當(dāng)比例尺的圖上距離小于實(shí)際距離時(shí)，表示設(shè)計(jì)圖紙小于實(shí)際物體，如比例尺：（比如設(shè)計(jì)一棟教案樓）。第四單元 確定位置知識(shí)點(diǎn)一、根據(jù)方向和距離確定物體的位置理解掌握：（）用字母表示方向。表示“南”，表示“西”，表示“東”，表示“北”。 （）理解“偏若干度”，如南偏西°，表示由南面向西面旋轉(zhuǎn)°的方向；西偏南°，表示有西面向南面旋轉(zhuǎn)°的方向。這兩個(gè)方向一樣嗎？請(qǐng)同學(xué)們

21、仔細(xì)考慮一下？如果不一樣，那么應(yīng)該這么說(shuō)呢？南偏西° 偏 ° ；西偏南° 偏 °。 （）如何來(lái)用方向和距離確定位置呢？ 答：一找觀察地點(diǎn)和實(shí)際地點(diǎn)，二看實(shí)際地點(diǎn)在觀察地點(diǎn)的什么方向上，三量出觀察地點(diǎn)和實(shí)際地點(diǎn)的距離，四標(biāo)注要清楚。知識(shí)點(diǎn)二、根據(jù)平面圖用方向和距離描述簡(jiǎn)單的行走路線解題方法：描述行走路線的方法：按行走路線，確定觀測(cè)點(diǎn)及行走方向和路程，用“先然后再”等詞語(yǔ)，按順序敘述。第五單元 正比例和反比例知識(shí)點(diǎn)一、正比例的意義及應(yīng)用理解掌握：（）正比例的定義：兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值（在除法中是叫做

22、商）一定，那么這兩個(gè)量叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做成正比例關(guān)系。 （）如果用字母和分別表示兩種相關(guān)的量，用表示它們的比值（一定），正比例關(guān)系式可用。 （）判斷兩種量是否成正比例的應(yīng)用方法：、判斷兩個(gè)是否相關(guān)聯(lián)； 、判斷這兩個(gè)量的比值是否一定，比值一定就成正比例關(guān)系；反之不成正比例關(guān)系。（簡(jiǎn)說(shuō)：用除法，商一定，成正比）知識(shí)點(diǎn)二、正比例的圖像理解掌握：正比例圖像是一條直線。從圖像中，可以直觀看到兩種量的變化情況，由一個(gè)量的值可以直接找到對(duì)應(yīng)的另一個(gè)量的值。知識(shí)點(diǎn)三：反比例的意義及應(yīng)用理解掌握：（）反比例的定義：兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積一定，

23、那么這兩個(gè)量叫做成反比例的量，它們的關(guān)系叫做成反比例關(guān)系。 （）如果用字母和分別表示兩種相關(guān)的量，用表示它們的比值（一定），反比例關(guān)系式可用×。 （）判斷兩種量是否成反比例的應(yīng)用方法：、判斷兩個(gè)是否相關(guān)聯(lián)； 、判斷這兩個(gè)量的積是否一定，積一定就成反比例關(guān)系；反之不成反比例關(guān)系。（簡(jiǎn)說(shuō)：用乘法，積一定，成反比）知識(shí)點(diǎn)四：用正反比例解應(yīng)用題解題方法：（）判斷題目中相關(guān)聯(lián)的量成什么關(guān)系，列出等量關(guān)系式； （）設(shè)未知數(shù)，列方程； （）解方程并檢驗(yàn)寫(xiě)答。例：一部機(jī)器上有兩個(gè)互相咬合的齒輪，主動(dòng)輪有個(gè)齒，每分鐘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。從動(dòng)輪有個(gè)齒，每分鐘轉(zhuǎn)多少轉(zhuǎn)？解讀：先判斷齒數(shù)和轉(zhuǎn)數(shù)成反比例關(guān)系，理由是齒數(shù)&#

24、215;轉(zhuǎn)數(shù)總齒數(shù)（一定）。等量關(guān)系是：主動(dòng)輪齒數(shù)×主動(dòng)輪轉(zhuǎn)數(shù)從動(dòng)輪齒數(shù)×從動(dòng)輪轉(zhuǎn)數(shù)再設(shè)從動(dòng)輪每分鐘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。××答：從動(dòng)輪每分鐘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。第六單元 解決問(wèn)題的策略知識(shí)點(diǎn)：用“轉(zhuǎn)化”的思想解決問(wèn)題解題方法：通過(guò)“轉(zhuǎn)化”，使問(wèn)題化繁為簡(jiǎn)，化未知為已知。第七單元 統(tǒng)計(jì)知識(shí)點(diǎn)一、扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用理解掌握：扇形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)：可以清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)量之間的關(guān)系。 應(yīng)用：已知總數(shù)量，根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖求各部分?jǐn)?shù)量就是求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，用乘法計(jì)算。知識(shí)點(diǎn)二、眾數(shù)相關(guān)概念：在一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)的次數(shù)最多的某一個(gè)數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)就是眾數(shù)。知識(shí)點(diǎn)三、中位數(shù)相關(guān)概念：某個(gè)

25、數(shù)據(jù)在按照大小順序排列的一組數(shù)據(jù)中，位置處于最中間的那個(gè)數(shù)。理解掌握：如何求中位數(shù)？（）先把一組數(shù)據(jù)從小到大或從大到小排列； （）當(dāng)數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為奇數(shù)個(gè)時(shí)，取正中間的那個(gè)為中位數(shù)； 當(dāng)數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為偶數(shù)個(gè)時(shí)，取正中間的兩個(gè)數(shù)，在計(jì)算它們的平均數(shù)就是中位數(shù)。蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷 學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：一、填空、 、（ ）千增加后是千 的是（ ）。 千克減少后是（ ）千克。 千增加后是（ ）千 是的（ ） 是的（ ） 比多（ ） 比少（ ）（ ）千比千多； 千比（ ）千多 千比千少（ ）、 ： 化成最簡(jiǎn)單整數(shù)比是（ ）比值是（ ）。、 的比是，那么比多（ ）；比少（ ）是的 ，比少（ ），比

26、多（ ）、利息與本金的百分比叫（ ）。取款時(shí)多支取的錢(qián)叫（ ）。、一件襯衣打七折就是按（ ）的（ ）出售。、千克花生可以榨油千克，花生的出油率是（ ）。、年我國(guó)完成的造林面積比年增加，年完成的造林面積是年的（ ）。、實(shí)際銷(xiāo)售額是計(jì)劃的，實(shí)際比計(jì)劃超額完成（ ）、男生人數(shù)是女生人數(shù)的，男生人數(shù)比女生少（ ），女生比男生多（ ）。、水結(jié)冰后體積比原來(lái)增加，化成水后體積減少（ ）。、學(xué)校新建教案樓，原計(jì)劃投資萬(wàn)元，實(shí)際用了萬(wàn)元，這樣節(jié)約了（ ）二、判斷題。、如果男生比女生多，那么女生比男生少。（ ）、的是。（ ）、學(xué)校今年春天載了棵樹(shù)苗，全部成活，成活率是（ ）、把克鹽放入克水中，鹽占鹽水的（ ）、

27、按的年利率存入萬(wàn)元，定期一年，實(shí)得利息是××。（ ）、某商品先降價(jià)，又漲價(jià)，現(xiàn)價(jià)與原價(jià)相等。（ ）、甲數(shù)的等于乙數(shù)的，（甲、乙都不為零），甲數(shù)大于乙數(shù)。（ ）、一種電腦，打九折后售價(jià)是每臺(tái)元，這種電腦的原價(jià)是每臺(tái)元。（ ）三、選擇題、一捆電線全長(zhǎng)，用去后，還剩多少？列式為（ ）。、×（） 、÷（） 、×（） 、÷（）、甲數(shù)是的，乙數(shù)的是，甲數(shù)是乙數(shù)的百分之幾？列式（ ）。、 、 、 、芳芳把元錢(qián)存入銀行定期年，年利率，到期應(yīng)得利息多少元？列式為（ ）。、×× 、× 、×××

28、、××、一批商品，先提價(jià)，后降價(jià)，現(xiàn)在售價(jià)與原來(lái)相比（ ）、高于原價(jià) 、低于原價(jià) 、等于原價(jià) 、無(wú)法比較、小紅騎自行車(chē)從甲地到乙地，原計(jì)劃小時(shí)到達(dá)，實(shí)際只用了小時(shí)，小紅騎車(chē)的速度比原計(jì)劃提高了百分之幾？列式為（ ）。、（）÷ 、（）÷ 、 、食堂二月份用煤噸，比一月份節(jié)約。一月份用煤多少?lài)崳苛惺綖椋?）、× 、×（） 、÷（） 、÷（） 、×（）、一雙皮鞋原價(jià)元，因?yàn)榈昝嫜b修降價(jià)元，這雙鞋是打（ ）折出售的、一折 、八折 、九折四、解方程 × 五、看圖解答、 ？只鴨： 比鴨多 只 雞： ？只、

29、修了 剩下六、應(yīng)用題、雞蛋的孵化期約是天，鴨蛋的孵化期約是天。雞蛋的孵化期比鴨蛋少百分之幾？、“太和號(hào)”捕魚(yú)船十月份捕魚(yú)噸，比九月份多捕魚(yú)。九月份捕魚(yú)多少?lài)?？、一件商品的進(jìn)價(jià)是元，加價(jià)作為定價(jià)。如果按定價(jià)的八折出售，售出這件商品是賺了還是賠了？如果是賺了，賺多少錢(qián)？如果是賠了，賠多少錢(qián)？、一件商品打六折后，售價(jià)是元。如果按原價(jià)賣(mài)出，可以多賣(mài)百分之幾？、小明的媽媽把元存入銀行，定期年，年利率。到期后，可從銀行取得本金和利息一共多少元？蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元測(cè)試卷 學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：一、填空題。圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖是（ ），一個(gè)圓柱的底面直徑是厘，高厘，這個(gè)圓柱的側(cè)面積是（ ）平方厘。從圓錐

30、的頂點(diǎn)到（ ）的距離是圓錐的高，圓錐有（ ）條高。一個(gè)圓柱的底面直徑和高都是厘，它的側(cè)面積是（ ）平方厘，表面積是（ ）平方厘，體積是（ ）立方厘。一個(gè)圓錐的底面直徑是分，高是分，它的體積是（ ）立方分。等底等高的圓柱和圓錐，如果圓柱的體積是立方厘，那么圓錐的體積是（ ）立方厘；如果圓錐的體積是立方厘，那么圓柱的體積是（ ）立方厘。一個(gè)圓柱的底面半徑是厘，側(cè)面展開(kāi)后是一個(gè)正方形，這個(gè)圓柱的底面周長(zhǎng)是（ ）厘，側(cè)面積是（ ）平方厘，體積是（ ）立方厘。一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐等底等高，已知它們的體積相差立方厘。它們的體積之和是（ ）立方厘。把一根圓柱形木料，削成一個(gè)最大的圓錐體，削去部分體積是圓錐體積

31、的（ ），是圓柱體積的（ ）。把個(gè)同樣的圓柱形容器中裝滿水，倒入一個(gè)底面積與它們相等的圓錐形容器中，水面高厘。每個(gè)圓柱形容器的高是（ ）厘。一張直角三角形的硬紙片，兩條直角邊分別是厘、厘。以它的一條直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，得到的立體圖形體積最大是（ ）立方厘。二、判斷題。圓錐體積是圓柱體積的 。（ ）一個(gè)圓錐的底面積擴(kuò)大倍，高不變，體積也擴(kuò)大倍。（ ）如果圓錐的體積是圓柱的 ，那么他們一定等底等高。（ ）三、選擇題。.如果圓柱體的底面半徑擴(kuò)大倍，高不變，它的體積擴(kuò)大（ ） . . . .把一個(gè)圓柱體削去立方厘，得到一個(gè)最大的圓錐體，圓錐體的體積是（ ）立方厘。 . . . .圓柱的體積比與它等底等

32、高的圓錐體積大（ ）。 . 倍 . 倍 . 倍一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐的底面半徑與高都分別相等，它們的體積差是立方分，圓柱的體積是（ ）立方分。 . . . 四、應(yīng)用題。一臺(tái)壓路機(jī)的滾筒長(zhǎng)，直徑是。這臺(tái)壓路機(jī)滾動(dòng)一周壓過(guò)的路面是多少平方？做一個(gè)底面直徑是分、高分的無(wú)蓋鐵皮水桶，至少需要多少平方分的鐵皮？一個(gè)圓柱體的高是分，側(cè)面積是平方分，它的底面積是多少平方分？體積是多少立方分？一個(gè)圓錐形小麥堆，底面直徑，高，每立方小麥重噸。這堆小麥重多少?lài)崳客谝粋€(gè)圓柱形的水池，底面直徑是，深。在池的周?chē)偷酌婺ㄉ纤?，抹水泥部分的面積是多少平方？這個(gè)水池可儲(chǔ)水多少立方？把一個(gè)底面半徑厘、高厘的圓錐鐵塊放入到裝有水

33、的圓柱形容器中，完全浸沒(méi)。已知圓柱的內(nèi)直徑是厘。鐵塊放入水后，水面會(huì)上升幾厘？思考題：一個(gè)圓錐的底面周長(zhǎng)是厘，高是厘。從圓錐的頂點(diǎn)沿著高將它切成兩半后，表面積之和比原圓錐的表面積增加了多少平方厘？ 有兩個(gè)底面半徑分別為厘、厘且高度相等的圓柱形容器甲和乙，把裝滿甲容器里的水倒入空的乙容器中，水深比容器乙的高度的低厘，求兩個(gè)容器的高度。蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷 學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：一、填空簡(jiǎn)單我細(xì)心。(分)、在中，兩個(gè)外項(xiàng)是( )和( )，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)是()和()。、的約數(shù)有( )個(gè)，從中選擇個(gè)數(shù)組成比例，這個(gè)比例是( );如果使兩個(gè)比的比值是，這個(gè)比例是( )。、在比例尺是的圖紙上，畫(huà)一

34、個(gè)邊長(zhǎng)是厘的正方形草坪圖，這個(gè)草坪圖的實(shí)際面積是( )平方。、從、這十個(gè)自然數(shù)中，選出個(gè)組成一個(gè)比例，組成的比例是( )。、已如、三個(gè)數(shù)，再添一個(gè)能組成比例的數(shù)，所組成的比例是( )。、在一副比例尺是 的地圖上，量得泰州到南京的距離是厘，泰州到南京的實(shí)際距離是( )千。、在比例尺的平面圖上，量得一座大橋長(zhǎng)厘，這座大橋的實(shí)際長(zhǎng)度是( )。如果小明以每小時(shí)千的速度從橋上通過(guò)，需( )分鐘。、根據(jù)比例的基本性質(zhì)，若，那么( )，若一個(gè)比例的兩個(gè)外項(xiàng)是和，則兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)可為( ) ( ) 或( ) ( )。、在：、：、：中，能與：組成比例的是( )。、在一幅比例尺是 的地圖上，量得甲、乙兩地的距離是厘，它

35、的實(shí)際距離是( )千，如果把一個(gè)長(zhǎng)毫的零件，在圖上用厘表示，則這幅地圖的比例尺是( )。、把比例尺改寫(xiě)成數(shù)字比例尺是( )。、在一個(gè)比例中，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是，其中一個(gè)外項(xiàng)是，另一個(gè)外項(xiàng)是( )。二、眾里尋他，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(分)、能與：組成比例的是( ) 、 、 、： 、：、在一幅地圖上，用厘長(zhǎng)的線段表示千的實(shí)際距離，那么這幅地圖的比例尺是（ ）。、： 、： 、： 、：、兩個(gè)正方體的棱長(zhǎng)之比是：，它們的體積之比是（ ）、： 、： 、： 、：、把線段比例尺 改寫(xiě)成數(shù)字比例尺是( )。 、 、 、下面( )是比例尺。 、×× 、 、: 、一個(gè)制服廠生產(chǎn)一批童裝，每天

36、生產(chǎn)件，天可完成任務(wù)；如果每天生產(chǎn)件，多少天可以完成? 設(shè)天可以完成。正確列式是()。 、×、:三、聰明豆來(lái)判斷，對(duì)的打“”錯(cuò)的打“×”。 (分)、在比例中，兩個(gè)外項(xiàng)的積與兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積的比是。 ( )、如果××，那么： 。（ ）、實(shí)際距離是千，圖上距離是厘，幅圖的比例尺是。( )、在:中，。( )、在比例尺是 的地圖上，圖上距離和實(shí)際距離的比是。( )、求比例中的未知項(xiàng)叫解比例。 ( )四、寫(xiě)出比例式，并解比例。(分)、與的比等于與的比。、等號(hào)左邊的比是：，等號(hào)右端的比的前項(xiàng)和后項(xiàng)分別是和，求是多少。五、解比例。(分)： ： :： :六、按要求做題。(分

37、)、把、和四個(gè)數(shù)組成一個(gè)比例。、把××改寫(xiě)成四個(gè)不同的比例。七、解決實(shí)際問(wèn)題。(分)、在一幅中國(guó)地圖上量得甲、乙兩地的距離是厘，而甲、乙兩地的實(shí)際距離是千，這幅地圖的比例尺是多少?、據(jù)測(cè)算闊葉林天可以放出氧氣噸，照這樣計(jì)算一個(gè)月可以放出多少?lài)嵮鯕?(以天計(jì)) 、學(xué)校操場(chǎng)長(zhǎng)，寬，用的比例尺畫(huà)在紙上，長(zhǎng)和寬各應(yīng)畫(huà)多少厘?、在比例尺是的地圖上，量得南京到北京的距離是厘，求南京到北京的實(shí)際距離是多少千?、一個(gè)電視機(jī)廠五月份生產(chǎn)的彩色電視機(jī)與數(shù)碼電視機(jī)的比是，現(xiàn)生產(chǎn)的彩色電視機(jī)有臺(tái)，生產(chǎn)的數(shù)碼電視機(jī)有多少臺(tái)?蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元測(cè)試卷 學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：一、填空簡(jiǎn)單我細(xì)心

38、。(分) 、小林的家在學(xué)校的東北方向，小林每天上學(xué)要向()方向走，放學(xué)回家應(yīng)向()方向走。、路公共汽車(chē)從廣場(chǎng)十字出發(fā)，向( )行( )千到達(dá)娛樂(lè)城，再向( )偏( )°方向行( )千到體育場(chǎng)。從書(shū)店向南偏( )( ) °方向行( )千到達(dá)購(gòu)物中心，再向北偏( )( ) °方向行( )千到達(dá)火車(chē)站。從廣場(chǎng)十字到火車(chē)站共有( )站。、在一個(gè)比例中，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是，其中一個(gè)外項(xiàng)是，另一個(gè)外項(xiàng)是( )。、在的平面圖上量得一間教室的長(zhǎng)為厘，寬厘，這間教室占地面積是()平方。、一個(gè)直角三角形兩條直角邊的和是厘，它們的比是，這兩條直角邊分別是( )厘和()厘 、五()班有男生人

39、，女生人，男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是( ):( )，女生人數(shù)與全班人數(shù)的比是( ):( )。 、寫(xiě)出比值是的兩個(gè)整數(shù)比，并組成比例( ):( )( ):( )。 、超市運(yùn)來(lái)大與大豆的重量比是，那么，大重量是大豆重量的( )倍，大豆重量比大重量少( )。 、兩個(gè)外項(xiàng)的積是，其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是( )。 、相關(guān)聯(lián)的兩種量的()一定時(shí)，這兩種量成正比例；相關(guān)聯(lián)的兩種量的()一定時(shí)，這兩種量成反比例。二、聰明豆來(lái)判斷，對(duì)的打“”錯(cuò)的打“×”。 (分)、:和能組成比例。()、求比例中的未知項(xiàng)叫解比例。 ( )、如果××，那么。()、比例尺表示圖上長(zhǎng)度是實(shí)際長(zhǎng)度的倍。(

40、)、數(shù)比數(shù)多，那么。()、訂閱阜陽(yáng)日?qǐng)?bào)的份數(shù)和錢(qián)數(shù)成正比例。()、學(xué)校每月節(jié)約水的噸數(shù)一定，節(jié)約水的總噸數(shù)和節(jié)約的月數(shù)成反比例。( )、，與成正比例。()、長(zhǎng)方體的體積一定，底面積和高成反比例。()三、眾里尋他，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(分)、下面各組數(shù)中，能組成比例的是( )。 、和 、和、和、實(shí)際距離為千，如果用的比例尺畫(huà)在地圖上，圖上距離應(yīng)畫(huà)()。 、厘、厘、厘、已知一個(gè)比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是，則兩個(gè)外項(xiàng)不可能是()。 、和、和、和、和、表示和成正比例關(guān)系的式子是( )。 、根據(jù)寫(xiě)成比例式是( )。 、運(yùn)一堆水泥，每次運(yùn)的噸數(shù)和運(yùn)的次數(shù)( )。 、成正比例 、不成比例、成反比例、長(zhǎng)方形

41、的周長(zhǎng)一定，長(zhǎng)和寬( )。 、成正比例、成反比例、不成比例、圓的面積與它的半徑 ()。 、成正比例、成反比例、不成比例、一支工程隊(duì)修的水渠，天修了，照這樣計(jì)算，余下的還要幾天完成?所列正確的比例式是( )。(設(shè)還要天完成) 、四、解比例:(分): :五、依照下面的條件列出比例，并且解比例。(分)、和的比等于和的比。 、和的比等于和的比。六、解決實(shí)際問(wèn)題。(分)、某考古工作隊(duì)想測(cè)出一古塔高度。他們將一長(zhǎng)為的木棒直立在地上，量得它的影長(zhǎng)為。此時(shí)，古塔影長(zhǎng)為，古塔實(shí)際高多少?、某廠向國(guó)家承包，一年上繳利潤(rùn)萬(wàn)元。超額利潤(rùn)國(guó)家與工廠按分配。到年底結(jié)算，國(guó)家比工廠多得超額利潤(rùn)萬(wàn)元，國(guó)家和工廠各得超額利潤(rùn)多

42、少萬(wàn)元?、甲、乙兩清潔隊(duì)，共有人，甲隊(duì)人數(shù)的與乙隊(duì)人數(shù)的相等。甲、乙兩隊(duì)各有多少人？、榨油廠用千克菜籽可以榨出千克菜籽油，照這樣計(jì)算，要榨千克菜籽油需要多少千克菜籽?(用比例式計(jì)算)、裝修房間，平方的地用瓷磚塊，按這樣計(jì)算，塊瓷磚可鋪地多少平方？蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元測(cè)試卷 學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：一、填空簡(jiǎn)單我細(xì)心。(分)、制作扇形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，占圓面積的扇形圓心角是( )度。、哥哥比弟弟高，弟弟比哥哥矮( )。、用統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)量之間的關(guān)系，比較( )，使人()。、計(jì)算分?jǐn)?shù)除法時(shí)，通常把分?jǐn)?shù)除法轉(zhuǎn)化成( )。、這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是( )，平均數(shù)是( )，中位數(shù)是( )。、眾數(shù)是指一組數(shù)據(jù)中( )

43、的數(shù)。、要求一個(gè)工廠的月平均產(chǎn)量，必須知道( )和( )兩個(gè)條件。、六一班共有人，其中男生是女生的，女生是全班人數(shù)的( )。、一本書(shū)，已經(jīng)看了，看了的是沒(méi)看的( )，沒(méi)看的是看了的( )。、計(jì)算小數(shù)乘法時(shí)，把小數(shù)乘法( )成整數(shù)乘法先算出積。 、某專(zhuān)業(yè)戶養(yǎng)雞、鴨、鵝只，根據(jù)下圖填 ()這是一幅( )統(tǒng)計(jì)圖。 ()養(yǎng)的鵝是( )只。 ()鵝的只數(shù)比鴨多( )。 ()表示鴨的只數(shù)的扇形的圓心角（）度。 ()雞的只數(shù)是( )和（）只數(shù)的和。二、選擇題。(將正確答案填在括號(hào)里)(分)、在一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)是這組數(shù)據(jù)的 ( )。 、平均數(shù) 、眾數(shù) 、中位數(shù)、三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是，其中一個(gè)數(shù)是，另一

44、個(gè)數(shù)是，第三個(gè)數(shù)是 ( )。 、 、 、小強(qiáng)期末考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的平均分是分，已知語(yǔ)文分，英語(yǔ)分，么數(shù)學(xué)( )分。、 、 、要把五年級(jí)一班名女生身高情況用表格的形式反映出身材的高矮，需繪制()統(tǒng)計(jì)表。 、復(fù)式 、單式 、整理數(shù)據(jù)、百分?jǐn)?shù)、某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生平均身高厘，其中男生人，平均身高厘，女生有人，平均身高()厘。、厘、厘、厘 、厘三、判斷題。(分)、圓柱的體積計(jì)算公式是利用轉(zhuǎn)化的方法得出來(lái)的。（ ）、公雞的只數(shù)是母雞的，公雞的只數(shù)比母雞的只數(shù)少。（ ）、統(tǒng)計(jì)表的特點(diǎn)是表示數(shù)量之間的關(guān)系，比較形象具體，使人印象深刻。( )、六一班有名男生，名女生，男生占全班 人數(shù)的，女生占全班人數(shù)的。

45、（ ）、一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)叫做這組數(shù) 據(jù)的眾數(shù)。、轉(zhuǎn)化、替換、平移、假設(shè)等都是解決問(wèn)題的策略。( )、興民小學(xué)有名同學(xué)參加了市級(jí)讀寫(xiě)競(jìng)賽，他們的成績(jī)分別是：、。總分是分，平均分是分。( )、扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出各部分同總 數(shù)之間的關(guān)系。 ( )、中位數(shù)就是一組數(shù)據(jù)中排在中間的一個(gè)數(shù)。（ ） ()四、完成下列統(tǒng)計(jì)表。(分)、某班第二組上學(xué)期期終考試成績(jī)?nèi)缦拢合忍畋?，然后回答?wèn)題。(單位：分)分?jǐn)?shù)合計(jì)分以下人數(shù)第二小組數(shù)學(xué)平均成績(jī)是()分。優(yōu)良率(分到)約是( )，(百分號(hào)前面的數(shù)保留一位小數(shù))、銀山水庫(kù)至年發(fā)電情況如下。根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)表制成扇形統(tǒng)計(jì)圖。、清風(fēng)鄉(xiāng)成年人文化程度統(tǒng)計(jì)圖。

46、年月清風(fēng)鄉(xiāng)成年人（歲以上）有人。 大專(zhuān)文化程度的有（ ）人。 高中文化程度的有（ ）人。 初中文化程度的有（ ）人。 小學(xué)文化程度的有（ ）人。 文盲文化程度的有（ ）人。七、生活處處有數(shù)學(xué)。(分)、還有個(gè)同學(xué)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，其中人的平均成績(jī)是分；加上李冬的分?jǐn)?shù)后平均成績(jī)分，李冬的成績(jī)是多少分？、星光小學(xué)六年級(jí)同學(xué)向希望工程捐款，五年級(jí)()班人，一共捐款元，五年級(jí)()班人，平均每人捐款元，兩個(gè)班級(jí)平均每人捐款多少元？、張乒乓球桌上一共有個(gè)同學(xué)在比賽。你知道正在單打和雙打的乒乓球桌各有幾張嗎?、下面是極限集團(tuán)年各項(xiàng)收人統(tǒng)計(jì)圖。極限集團(tuán)年各項(xiàng)收入總計(jì)億元。()極限集團(tuán)年哪一項(xiàng)的收入最多是多少?()酒業(yè)與藥業(yè)哪項(xiàng)收入更高?高多少? ()如果你是董事長(zhǎng)，你將會(huì)重點(diǎn)發(fā)展什么？