2019年湖北省恩施市初中畢業(yè)生中考適應性考試語文試題含答案

1、機密啟用前2019年恩施市初中畢業(yè)生中考適應性考試語文試題卷本試題卷共8頁，全卷滿分120分，用時150分鐘。?？荚図樌⒁馐马棧?.考生答題全部在答題卷上，答在試題卷上無效。2,請認真核對監(jiān)考教師在答題卷上所粘貼條形碼的姓名、準考證號碼是否與本人 相符合，再將自己的姓名、準考證號碼用 0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卷及 試題卷上。3 .選擇題作答必須用2B鉛筆將答題卷上對應的答案標號涂黑。如需改動，用橡 皮擦干凈后，再選涂其他答案。非選擇題作答必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卷上指定位置，在其他位置答題一律無效。4 .考生不得折疊答題卷，保持答題卷的整潔。考試結(jié)束后，請將試題卷和

2、答題卷 一并上交。一、知識積累與運用（10分，每小題2分）1.下列詞語中注音和字形全部正確的一項是A.竦峙zh 1嗔視ch m迫不及待相形見細B.掇 cu n羈絆b n?？菔癄€一拍即合C.寒噤j in慰藉ji e/、口明狀一視同仁D.愧作zu 0蟠龍p n名符其實跚跚來遲2.下列句子中加點成語使用不正確的一項是A.現(xiàn)在有些青年人對圣誕節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)等“洋節(jié)”津津樂道.，對中國許多傳 統(tǒng)節(jié)日則不甚了解。B.老師宣講考試規(guī)則時，教室里鴉作無嚴 。C.我們相信，通過大家堅技不，帆的努力，我們一定能轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，過上低碳生活。D.正因為他具有自命不凡.的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績。3.下

3、列句子中沒有語病的一句是A.新醫(yī)改方案著力解決群眾反映強烈的“看病難、 看病貴”，小醫(yī)院冷清無人問津， 而現(xiàn)狀是大醫(yī)院人滿為患，醫(yī)院實現(xiàn)預約掛號后還是一號難求。B.能否讓自己的青春綻放光彩，關鍵是自己要有理想并為之努力奮斗。C.也許我們不能復制馬云的成功，但是他的夢想、他的努力卻是每個人都可以復制 的。D.中國夢不僅在國際社會產(chǎn)生強烈反響，而且在國內(nèi)引發(fā)強烈共鳴。4.下列語文常識表述有誤的一項是A.立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。 這里的“立春”是“二十四節(jié)氣之一”，“雨水”之后便是“立春” 了，它表示春天 的開始。B.戲劇是與小說、詩歌、散文并列的一種

4、文學樣式。屈原是一部歷史劇，劇中塑造了一個愛國、愛民、忠貞不屈、有著浩然正氣和英勇無畏斗爭精神的形象一屈原。C.臨摹有兩個意思，一是臨，一是摹。其中臨是看著帖上的字，在另外的紙上臨寫，寫的字可以放大，也可以縮小。D.送東陽馬生序節(jié)選自宋學士文集，作者宋濂是明朝初期的文學家。本文的“序”，并非序言，而是贈序。5.下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是A. “還有一個問題，"我急不可耐地打斷了他的話，“如果所有的旅鼠都這樣匆匆忙忙地跳進大海去自殺了，那么它們不是早該斷子絕孫了嗎？”B.朱自清曾這樣贊美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著?！盋.把報刊亭改造成志愿者服務站？還是生

5、活服務便民亭？人們對此意見不一。D.尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮這些都是中華民族傳承千年的美德。二、文化積累（8分）6 .古今詩文名句默寫。（8分，每小題1分） ,月是故鄉(xiāng)明。（杜甫月夜憶舍弟）,拎扶搖而上者九萬里。（北冥有魚）軍中聞將軍令， 。（司馬遷周亞夫軍細柳）是緋紅的黎明, ；祖國?。。ㄊ骀米鎳。矣H愛的祖國）秋瑾的滿江紅中“ ” 一句是化為陶淵明“采菊東籬下”和李清照的“人比黃花瘦”的詩句，以外在自然景觀的清秀明麗反襯青春蹉跪而又無可奈何的沉重失落感和幽怨之情。（秋瑾滿江紅）李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中的“ , ”使本來無知無情的明月成了善解人意的朋友，意境新穎，令人回味無窮。陸

6、游游山西村中的“ 、 ”既表達了詩人看到勝景迭出的喜悅，又給人以逆境中孕育希望的啟示。95歲退役軍人、戰(zhàn)斗英雄張富清，在革命年代，出生入死，立下赫赫戰(zhàn)功；在建 設時期，本有機會選擇安逸，卻主動到最艱苦地方建功立業(yè)；到了晚年，仍不計較個 人得失，不向組織提要求，選擇奉獻和犧牲，我們可以用龔自珍己亥雜詩（其五） 中的詩句 , 來歌頌他。三、名著閱讀（6分）閱讀下面西游記選段，完成79題。（6分，每小題2分）那唐僧在馬上，又唬得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口不能言。八戒在旁邊又笑道： ”好行者！風發(fā) 了！只行了半日路，倒打死三個人！”唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父， 莫念！莫念！你且來看看他的模樣?！眳s是一

7、堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道："悟空、這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏？"行者道:“他是個潛靈作怪的僵尸，在此迷人 敗本，被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人?！碧粕務f，倒也信了，怎禁那八戒旁邊唆嘴道：”師父，他的手重棍兇，把人打死，只怕你念 那話兒，故意變化這個模樣，掩你的眼目哩！"唐僧果然耳軟，又信了他，隨復念起。 行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：”莫念！莫念！有話快說了罷！“唐僧道："猴頭！ 還有甚說話！出家人行善，如春園之草，不見其長，日有所增；行惡之人，如磨刀之 石，不見其損，日有所虧。你在這荒郊野外，一連打死三人，還是無人

8、檢舉，沒有對 頭；倘到城市之中，人煙湊集之所，你拿了那哭喪棒，一時不知好歹，亂打起人來， 撞出大禍，教我怎的脫身？你回去罷！"行者道："師父錯怪了我也。這廝分明是個妖 魔，他實有心害你。我倒打死他，替你除了害，你卻不認得，反信了那呆子讒言冷語， 屢次逐我。常言道，事不過三。我若不去，真是個下流無恥之徒。我去我去！去便去 了，只是你手下無人?！碧粕l(fā)怒道：”這潑猴越發(fā)無禮！看起來，只你是人，那悟能、 悟凈就不是人？"7 . 選文劃線句“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏？ "話 中“這個人”在唐僧眼里是指 A.老婆婆（老婦人）B.老公公（老翁、老官兒）

9、C.白骨精（老妖精） D.美貌女（年輕女子）8 .西游記全書共分三大部分：前7回主要寫 的故事，是 全書的精華部分，表現(xiàn)孫悟空的反抗精神；812回寫 一 一 的來 歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交待取經(jīng)的緣起；第13回100回寫。9 .某校七年一班同學在閱讀西游記時，對唐僧這個人物有兩種不同看法，為此語 文老師組織了一場辯論。假如你是反方，針對正方辯詞該怎么說？正方：我方認為，唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經(jīng)。他意志堅定，不管遇到什么困難， 從來沒有動搖取經(jīng)的決心；他心地善良，有仁愛之心，即使誤放妖魔，也不愿傷及無 辜；他不求名，不貪財，是一個可親可敬的人。反方：A四、文章閱讀（40分）（一）閱讀下

10、面的散文，完成1014題。（13分）樓外鳥鳴聲孔令建清明回鄉(xiāng)祭祖，在新筑的自家樓房里擁衾獨睡，有一種深邃曼妙的虛靜，彌散 于周身之間。次日，久違的鄉(xiāng)間晨曦，一下催醒我夢里一晌貪歡的沉香。向隅枯坐， 旋轉(zhuǎn)的微光勾起內(nèi)心懷舊的清愁。正蜘躇間，窗外一縷吐翡鋪翠的綠叢中，突然，奏 起一串打擊樂一樣的大籟妙音：滴溜兒，滴溜兒！吱咕咕，吱咕咕！嘰、嘰、嘰，嘰 喳，嘰喳是鳥鳴聲！而且是幾種飛鳥齊奏的混合樂，仿佛一支樂隊，面對饑渴的觀眾，盡情抹出一串用發(fā)燒的音符； 又仿佛是一張躲閃不開的網(wǎng)，律動著古箏、二胡、笛子、 揚琴、銅管的顫音，在半明半昧的晨曦中，將我深深籠罩。這樣純粹的聲音，這樣仿佛濺著綠魂的聲音！它

11、樸素的本質(zhì)，讓我感到一種生 活的快意與靈魂的悸動。循著鳥鳴聲，我來到空蕩無人的后花園。后花園以竹籬為墻， 墻身挾以盛開招展的牽?；?，端莊古雅的宮粉茶花，幽香挺拔的壽星桃，以及各類錯 綜復雜的荊棘藤蔓、蒿芒雜樹?；▓@之中，有蔬菜搖曳，有瓜果盛放，有春風吹動泥 土發(fā)出的細碎“琴聲”?！扒俾暋崩?，我能抓捏出年邁的母親精心打理過的歲月。這 是一方母親用汗水雕鏤的圣士，它讓我回到江南，淡煙疏雨中，那采蘭配芷的意氣風 發(fā)；也讓我回到蓬瀛城的林澗，那孤島上奇幻的夢境?；ㄏ泺B啼，日暖云散。在純凈 的空氣里，我盡情打開透明的靈魂，拾擷朝露，吮吸故地的沁澤，以滋潤我身心。滴溜兒，滴溜兒！吱咕咕，吱咕咕！嘰、嘰、嘰

12、，嘰喳，嘰喳齊奏的混合樂，因我的出現(xiàn)而消停了片刻，接著又揮抹出協(xié)奏曲的和鳴。我不 敢再深入母親打理的后花園，我害怕這些大籟的和鳴，因我的入侵而再度消失。我躲 在竹籬的后面，觀看這些鶯聲昉昉的鳥群。一只白肚灰翅的麻雀，穿著細黑的高筒靴 子，站立在枝頭的濃蔭中，張開兩片鑲著黃邊的長嘴唇，一聲婉轉(zhuǎn)的短音，便從紫紅 喉頭飄散而出一一，快快起來，快快起來！仿佛是勤勞的鐘聲，鞭策沉睡的鄉(xiāng)村，叫 鄉(xiāng)村邁開腳步，奔向春耕的繁忙。一只綠背黃紋的鵝鴿，從一棵老株樹的枝頭躍到一 棵野毛棒的綠叢中，凝神片刻，左顧右盼，之后便撐出小巧玲瓏的紅喙，撒野般用短 促而噴亮的歌喉，清唱了起來一一咕咕咕，別糊涂，別糊涂！那聲調(diào)仿

13、佛是時光的指 針，穿透縹緲的空氣，指向樓房里那些慵懶的貪睡者。接著，撇著八字胡的松鴉，神 情怪異的黑鷺，吟落一地杜鵑花的子規(guī)，兇猛的禿鷲，學舌的鸚鵡，等等，先后繼承 麻雀與鵬鴿的衣缽，把纏綿俳惻、山重水復的音樂雨，散亂地、急驟地撒潑開來，頗 有錢塘春潮的氣勢！多么華美而珠圓玉潤的交響樂，仿佛攜著小提琴、鋼琴、二胡、洞簫、薩克斯 驟揚驟止的滑音，飛向歲月的靈河，豐饒著我的憂傷與快樂，我多想與它合二為一， 永遠倦憩在它洶涌的和音中。這些年，久居繁華的都市，汽車喇叭的鳴響，流動小販 的吆喝，熙攘人流的喧囂，裝修工具的吵鬧，匯成了一弘浩蕩的洪水，將我擠扁.，使 我再難尋覓內(nèi)心渴望的田園風光與天籟的和鳴

14、，接近清純無邪的大自然本色。我常在午夜的夢境中，憧憬著那些遠去的鄉(xiāng)間的鳥鳴聲，那妙不可言的大籟的 和鳴和大自然本色。我想把這種憧憬，以我的勤勉，帶回到與我息息相關的大都市之 中，讓它在大都市的土地上，積淀內(nèi)存。只要有內(nèi)存的種子，就一定有追求的繁花絢 放瑰麗一如當年的母親、面對一片泥濘的沼澤地，發(fā)誓要將它變成自己的后花園， 才使我在清明回鄉(xiāng)祭祖之際，接受了 一場大籟和鳴與大自然本色的盛宴（選自思維與智慧2018年第16期）10 .這篇寫景抒情散文的兩條行文線索是什么？ （2分）11 .結(jié)合全文內(nèi)容簡要概括作者筆下的鳥鳴聲具有哪些特點。（3分）12 .第段采用點面結(jié)合的手法描寫鳥鳴的場景，有詳有略

15、：從點上詳寫了 、的叫聲，從面上略寫了 、 、 的 叫聲。（2分）13 .第段中加點的“擠扁” 一詞具有怎樣的表達效果？ （3分）14 .結(jié)合上下文理解第段劃線句子的含義。（3分）（二）閱讀下面的議論文，完成 1518題。（11分）有意義才有分量何冠軍作家為了一篇文章認真構(gòu)思、持續(xù)修改，畫家為了一幅作品精心打磨、不棄微末，歌唱家為了一首歌曲傾注情感、反復練習為什么一定要這樣不辭勞苦、精益 求精？很多人也許會給出相同的回答：“有意義”。其實，意義意味著價值，有意義 的人生才是值得過的人生。人們愿意在有意義的事情上投入精力，正因為這樣的過程 能夠體現(xiàn)人生意義?！比俗罱K關切的，是自己的存在及意義?！?/p>

16、曾經(jīng)，路遙憑借小說人生收獲 巨大成功，很快便被鮮花和掌聲包圍，但他對功成名就、輕松安逸的生活始終保持著 警惕。在給親人的信中，他如此寫道：只有在無比沉重的勞動中，人才會活得更為充 實。常思生命意義，常懷憂懼之心，路遙得以遠離名利的羈絆，最終創(chuàng)作出平凡的 世界等佳作。事實證明，那些不畏勞苦艱辛、積極求解人生真諦的人，不僅能賦予 自己前行的力量，也能為他人點燃一盞明燈，照亮生活的道路。然而，追尋意義的旅程，不可能是一帆風順的?，F(xiàn)實中，有的人在浮華中迷失 自我，被事物外在的表象遮擋了視線；有的人緊盯著物質(zhì)財富，房子、車子、票子樣 樣不缺，精神世界卻一貧如洗；有的人貪戀職位官帽，除此之外心無所寄、情無

17、所托， 只能在患得患失的焦慮中艱難度日。一個人如果缺少對意義的追問和思考，就容易被 各種誘惑所擾。長此以往，個人難免會失去干事創(chuàng)業(yè)的激情與斗志，進而陷入空虛無 聊的境地。魯迅先生說過，無窮的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關。的確，人生的意義難 以在一己之私中生根發(fā)芽、成長壯大。23歲的馬克思曾在博士論文中留下了一個判斷： “知識不是來自經(jīng)驗，也不是來自理性，因為知識，就來自凝視他人的目光，傾聽他 人的呼吁，并立志為他人做些什么?！睆倪@個意義出發(fā)，一個人只有讓自己的生命走 出自我狹隘的小圈子，與更遠的遠方和更多的他人相聯(lián)系，才能走上通向意義世界的 坦途。找尋到人生意義并執(zhí)著前進，就能在平凡中書寫出偉

18、大。塞罕壩林場夫妻11年堅守望火樓，用無聲的奉獻，見證了一片林海的誕生；王澤山院士本已功成名就，卻 又歷時二十載攻克火炸藥世界性難題，第三次走上國家科技獎領獎臺為什么他們 的內(nèi)心如此安靜恬淡，他們的步伐如此堅定從容？其中一個重要原因，就是因為他們 一以貫之地肩負著自己的人生意義，守望著造福百姓的淳樸初心。對于“知易行難”的傳統(tǒng)認識，有人曾提出“知難行易”的觀點：如果在“不知” 的基礎上“行”，必定會走許多“之”字路，容易犯錯誤、做無用功。對個人來說， 很多時候，正是由于沒有看清人生的意義，人生停滯不前，生活暗淡無光。勇于扛起 意義的重量，才能讓生命綻放，真正鑄就人生的輝煌。（選自2018年8月

19、3日人民日報）15 .作者在本文中闡述的核心觀點是什么？ （ 2分）16 .第段都使用了事實論據(jù)，但用法不同。請簡要概括出其不同之處。（3分）17 .結(jié)合內(nèi)容簡析第段各使用了什么論證方法？ （3分）18 .第段和第段都使用了設問句。請結(jié)合語境分別概括其表達作用。（3分）（三）閱讀下面的古詩，完成1921題。（6分，每小題2分）送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。 揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。（選自義務教育教科書語文八年級下冊）19 .詩人為了表達離別之情選取了哪些意象？20請展開聯(lián)想和想象描繪首聯(lián)“青山橫北郭，白水繞東城”的具體畫面。21 .詩歌尾聯(lián)內(nèi)

20、涵豐富，意境深遠，請從寫法角度簡要分析。（四）比較閱讀下面 【甲】【乙】兩段文言文，完成2226題。（10分，每小題2 分）【甲】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家固,有賣油翁釋擔而 立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C 忿然曰：“爾安敢輕吾射！"翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫幻犬a(chǎn)置于地，以錢覆 其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨?肅笑而遣之。（選自歐陽修賣油翁）【乙】南方多沒人，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫 沒者豈茍然哉？必將有

21、得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖 壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺 者也。故凡不學而務求其道，皆北方之學沒者也?！咀ⅰ繘]人：能潛水的人。（選自蘇軾蘇東坡集日喻）22 .給文中劃線的句子斷句，用“ /”在句中標出。（限斷3處）公亦以此自矜23 .解釋下列句中加點的詞但手熟爾（） 康肅忿斜曰（）笑而遣之（）日與水居也（）24 .翻譯下面句子以我酌油知之。故凡不學而務求其道，皆北方之學沒者也。25 .【甲】【乙】兩文從內(nèi)容上都強調(diào)了實踐的重要性，試從表達方式的角度比較二者 有何不同？26 .請結(jié)合【甲】【乙】兩文的主旨，聯(lián)系生活實際談談

22、你從中獲得了哪些啟示。五、綜合性學習（6分，每小題2分）27 . 2019年4月2日，恩施市文化局和旅游局主辦了 “花 YOUN&旅？樂享恩施”主 題活動，恩施州文化和旅游推介會在土家女兒城舉行。請仿照示例再設計出兩種活動形式推介恩施文化?；顒右唬涸诓煌竟?jié)邀請中外攝影師來恩施大峽谷等景區(qū)采風?；顒佣涸诟鞔缶皡^(qū)舉辦土苗民俗風情表演?；顒尤夯顒铀模荷鷳B(tài)文化旅游業(yè)已經(jīng)成為恩施的支柱產(chǎn)業(yè)，僅恩施市2018年旅游綜合收入就突破了 100億大關。請為你推崇的恩施州某景點寫一段推介詞。（60字左右）近年來，交通的便利拉近了恩施與世界的距離。目前，恩施已開通杭州、西安、深 圳等6條國內(nèi)航線，多家

23、航空公司為了助力恩施旅游，加大了對恩施的宣傳力度。如 中國東方航空公司特別推出“恩施號”彩繪飛機。請你為恩施機場設計一句富有特色的旅游宣傳語。六、個性表達（50分）28 .從下面兩個題目中，任選一題作文。字數(shù)不少于 600字，文中不出現(xiàn)可能泄漏考 生自己信息的真實地名、校名和人名。命題作文“我不由得停住了腳步”是宗璞文章紫藤蘿瀑布的開頭。一樹盛開的紫藤羅花 吸引“我”駐足觀賞，使“我”浮想聯(lián)翩生活中，你是否有過“不由得停住了腳步”的經(jīng)歷？什么讓你得腳步停??？你又 有怎樣的感受與思考？請以“我不由得停住了腳步”為題寫一篇文章。 以下是一則新聞報道，請仔細閱讀后，自選角度，自擬題目作文。1974年

24、，國家登山隊選中25歲的夏伯渝。次年，他和隊友在攀登珠穆朗瑪峰時， 遭遇暴風雪，下撤途中雙腳嚴重凍傷，不得不截肢。為了實現(xiàn)登頂珠峰的夢想，他裝 上假肢繼續(xù)訓練。這期間他又患上了癌癥，經(jīng)歷多次手術(shù)，仍不放棄夢想?？祻秃?， 他加大了訓練量。2018年5月14日，69歲的夏伯渝，戴上假肢，第一次站在了珠峰 的頂端。他說：“不是我征服了珠峰，而是珠峰接納了我?！睓C密啟用前2019年語文第二次模擬考試參考答案及評分說明一、知識運用（10分，每小題2分）1.B ; 2.C ; 3.A ; 4.D ; 5.B評分說明：每小題2分。二、文化積累（8分，每小題1分）6. 古今詩文名句默寫（1）河流大野猶嫌束；（

25、2）莫聽穿林打葉聲;（3）微君之躬；（4）不求聞達于諸候;（5）為賦 新詞強說愁；（6）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層；（7） 一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊 關城；（8）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。評分標準：每小題1分，若出現(xiàn)錯、漏、別字等錯誤不給分。三、名著閱讀7. （2分）吳敬梓，封建社會讀書人或士人8. （ 2分）示例：（正面）好，文意內(nèi)涵深刻，考官都要讀幾遍才能讀懂深意。（1分）（反面）不好，文字荒謬難懂，不知所云。（1分）評分提示：本題可以開放性答題與評卷，抓住要害，言之成理即可。9. （2分）諷刺了封建科舉制度對讀書人的戕害。四、文章閱讀（46分）（一）閱讀下面的記敘文，完成

26、 1014題。（13分）10. （3分）麥香（或“對麥子的喜愛之情”）；作者回憶兒時嘗青麥粒、吃炸新麥油餅；對麥子的贊美和對故鄉(xiāng)的眷念。（評分說明：每空 1分，共3分）11. （2分）該句使用擬人的修辭手法（1分），生動形象地描繪了散發(fā)甜香的青麥粒 對我的吸引力，從而表現(xiàn)我對青麥粒的喜愛之情（1分）。12. （3分）這是烘托的寫法（1分），目的是為麥花的出場營造大美的背景，從而突 出麥花“極樸素” “極簡”的特點（2分）。（意近即可）13. （3分）因為文章是從三個層面寫麥花與麥香的（麥花的香，青麥粒的香，吃食的香）（1分）而麥子的主要作用就是滿足人們“吃食”的最基本需要，溫暖滋養(yǎng)人們，讓人踏

27、實，所以要濃墨重彩地寫（2分）。（意近即可）14. B （2 分）（二）閱讀下面的說明文，完成 1518題。（11分）15. （2分）量子通信是利用量子測不準原理和量子糾纏原理進行信息傳遞的一種新型 的、安全的通信方式。16. （3分）不能刪去（1分）。刪去后變得太絕對，與實際情況不符，“幾乎” 一詞 的使用體現(xiàn)了說明文語言的準確性（2分）。17. （3分）第自然段主要運用了舉例子、作比較的說明方法（1分）。舉制造硬幣 例子與量子比較（1分），通俗易懂地說明了量子不可測、不可復制的特性（1分）。18. （3分）因為量子不可能被準確觀測和復制，即使有竊聽者，拿到的也只是一堆無用的信息（1.5分）

28、；在量子通信系統(tǒng)中，消息的發(fā)送方和接收方共享兩個存在糾纏關 聯(lián)的光子，能夠瞬間完成信息傳輸（1.5分）。（三）閱讀下面的古詩，完成1921題。（6分，每小題2分）19. D （2 分）20. （2分）“足”字表達了農(nóng)家款待客人傾其所有的盛情，表現(xiàn)了農(nóng)家熱情好客的風I21. （2分）不論前路多么難行、難辨，只要堅定信念、敢于探索，就會出現(xiàn)一個充滿光明與希望的新境界。（意對即可）（四）比較閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文，完成2226題。（10分，每小題2分）22. （2分）非淡泊/無以明志，非寧靜/無以致遠。（評分說明：一處 1分）23. （2分）達到 振奮 輕薄 丟失24. （2分）以寧靜來修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來培養(yǎng)品德。（1分）你的父親德行淺薄，不要仿效（1分）（評分說明：不可漏字，意同即可）25. （2分）諸葛亮強調(diào)內(nèi)心寧靜對個人品德修養(yǎng)的重要作用和物質(zhì)生活的低要求對個 人品德修煉的關鍵性作用。（1分）劉備則強調(diào)要去惡從善，從小事做起，要遵行