度北師大版二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、2018-2019學(xué)年度北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃與進(jìn)度表 一、學(xué)生情況分析這個學(xué)期我所教的班級是二（1）班和二（2）班，經(jīng)過一年的時間與孩子學(xué)習(xí)相處，對兩個班上的每個孩子已經(jīng)充分了解，兩個班學(xué)生通過一個學(xué)年的新教材學(xué)習(xí)，也已經(jīng)初步的適應(yīng)了新課程的教材特點，并能有一定個性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。兩個班總的來說，基礎(chǔ)是差不多的，尖子生都差不多，不過，1班的后進(jìn)生相對多了好幾個。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中我將更多的去關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上，并使這些學(xué)生得到不同程度的發(fā)展。二、教材簡析本學(xué)期教材內(nèi)容有6個單元，分別是：第一單元“加與減”， 第二單元“購物”， 第三單元“數(shù)一數(shù)與乘法”，

2、第四單元“圖形的變化”， 第五單元“25的乘法口訣”， 第六單元“測量”， 第七單元“分一分與除法”， 第八單元“69的乘法口訣”， 第九單元“除法”。三、教學(xué)目標(biāo) 和要求1.數(shù)與代數(shù)第一單元“加與減”。在這一單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過加減法的計算，能通過擺豎式正確計算100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運算。要求學(xué)生在計算過程中初步養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心、耐心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三單元“數(shù)一數(shù)與乘法”。在這一單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過“數(shù)一數(shù)”等活動，經(jīng)歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。第五單元“25的乘法口訣”，第

3、八單元“69的乘法口訣”。在這兩個單的學(xué)習(xí)中，學(xué)生經(jīng)歷25和69乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習(xí)慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法，解決實際問題。第七單元“分一分與除法”，第九單元“除法”。學(xué)生通過大量的“分一分”活動，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯(lián)系。要求學(xué)生學(xué)會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關(guān)系。第二單元“購物”。學(xué)生通過購物，進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在實際情景中，通過購物，認(rèn)識元、角、分，并進(jìn)一步學(xué)會實際的應(yīng)用。2.圖形與幾何第四單元“圖形的變化”。在這個單元學(xué)習(xí)中

4、，學(xué)生將經(jīng)歷觀察的過程，在活動中積累圖形運動的活動經(jīng)驗；在欣賞與設(shè)計中，體驗到圖形的美和設(shè)計的樂趣。通過觀察活動，初步發(fā)展空間概念。第六單元“測量”。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識了厘米和米，認(rèn)識到統(tǒng)一測量單位的必要性。通過測量活動，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識測量生活中的物體的長度。3.綜合與實踐：本冊教材安排了“班級舊物市場”和“尋找身體上的數(shù)學(xué)秘密”兩個實踐活動。通過實踐活動，讓學(xué)生充分體驗到了數(shù)學(xué)的無處不在，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。四、教學(xué)重難點教學(xué)重點：1.從具體的情境中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義,從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。2.學(xué)

5、生經(jīng)歷25和69乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習(xí)慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法，解決實際問題。3.學(xué)生通過大量的“分一分”活動，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關(guān)系。教學(xué)難點：理解乘除法的意義并能解決實際問題。五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：1、多與學(xué)生交流溝通，課堂上運用激勵性的語言調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，認(rèn)真組織教學(xué)，善于提問學(xué)困生，變要我學(xué)為我要學(xué)，提高課堂吸收效果。2、課間休息時間多了解聽課情況，對沒有弄清楚的孩子給與及時講解，盡量做到

6、當(dāng)堂的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)堂吸收，不拖欠。3、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，按學(xué)校的要求提前一星期備好下一周的課，認(rèn)真分析教材，仔細(xì)閱讀教學(xué)參考書，合理借鑒教案上的相關(guān)內(nèi)容，適當(dāng)精選教輔資料上的部分習(xí)題作課堂練習(xí)，實事求是地備課和寫教案，做到教案與課堂教學(xué)一致，教案為課堂教學(xué)服務(wù)，教案真實而有效。4、堅持寫好教學(xué)隨筆，每天教學(xué)過后都把教學(xué)中的得與失、成與敗、喜與憂記錄在案，對教學(xué)中自認(rèn)為有價值的東西寫下來，一方面記錄真實過程，另一方面發(fā)表評判。每次教學(xué)隨筆均采用電子文檔保存，便于以后查找、翻閱，將其作為教學(xué)經(jīng)驗保管與借鑒。5、與家長密切聯(lián)系，在手機通訊錄中保存好每位學(xué)生家長的電話號碼，經(jīng)常與家長交流孩子的紀(jì)律、衛(wèi)生

7、、聽課、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等情況，特別是學(xué)困生、調(diào)皮鬼的情況一定要及時通告家長，爭取家長的大力支持，家庭與學(xué)校密切配合，共同把學(xué)生教育好。6、做好學(xué)困生的家訪，爭取得到家長的配合，一起努力提高學(xué)困生學(xué)習(xí)。六、教學(xué)進(jìn)度表 周 次教 學(xué) 進(jìn) 度 安 排第 1周9.39.7誰的得分高2課時 秋游1課時第 2周9.109.14星星合唱隊第1課時星星合唱隊第2課時 練習(xí)一2課時 機動1課時第3 周9.179.21買文具1課時 買衣服1課時小小商店1課時 機動2課時第4 周9.249.28中秋節(jié)放假有多少塊糖1課時 兒童樂園1課時第5 周10.110.5國慶節(jié)放假 第6 周10.810.12有多少點子1課

8、時 動物聚會2課時練習(xí)二1課時 第7 周10.1510.19折一折，做一做1課時 玩一玩，做一做1課時 數(shù)松果1課時 機動2課時第8 周10.2210.26做家務(wù)1課時 課間活動1課時 需要幾個輪子2課時 第9 周10.2911.2小熊請客1課時 回家路上2課時練習(xí)三2課時第10周11.511.9整理與復(fù)習(xí)3課時 期中考試第11周11.1211.16教室有多長1課時課桌有多長1課時第12周11.1911.23 1米有多長2課時 練習(xí)四3課時分物游戲1課時 第13周11.2611.30分蘋果1課時分糖果1課時 分香蕉2課時第14周12.312.7練習(xí)五3課時 小熊開店1課時快樂的動物1課時第15周12.1012.14花園2課時 練習(xí)六3課時有多少張貼畫1課時 第16周12.1712.21一共有多少天1課時買球