【推薦精選】2017年中考語文專題復(fù)習(xí)說明文閱讀訓(xùn)練

1、推薦精選K12資料說明文閱讀A組閱讀“阿爾法狗”憑什么打敗世界冠軍前不久，一場(chǎng)舉世矚目的圍棋比賽以“阿爾法狗” 4:1擊敗前世界圍棋第一人李世石 九段告終。打敗世界冠軍的“阿爾法狗”其實(shí)不是狗，這只是它的“網(wǎng)名”，它的英文名叫AlphaGo, 中文名叫“阿爾法圍棋”，它的真實(shí)身份是谷歌公司開發(fā)的一款人工智能軟件。什么是人工智能軟件呢？顧名思義，就是一種能夠產(chǎn)生人類智能行為的計(jì)算機(jī)軟件，它具有現(xiàn)場(chǎng)感應(yīng)和環(huán)境適應(yīng)的能力，具有表示、獲取、存取和處理知識(shí)的能力，同時(shí)還能夠采用人工智能的問題求解模式來獲得結(jié)果。擊敗世界冠軍的“阿爾法圍棋”便是這樣的一款智能軟件。就下棋而言，一種直觀的思路就是列舉所有能贏

2、的方案，然后優(yōu)選出一個(gè)最佳方案。一般來說，下一盤圍棋大約需要 150步，每一步有250種可選的方法，要是人工智能采用這種思路，需要計(jì)算大約 10360種情況。這樣看來，在有時(shí)限要求的比賽中，列舉所有情況的思路是不可行的，所以，研究者們選擇了模仿人類大師的下棋方式，這就是“深度學(xué)習(xí)”。其原理是通過兩種不同的深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)一一“策略網(wǎng)絡(luò)”和“價(jià)值網(wǎng)絡(luò)”合作“挑選”出那些比較有前途的棋步， 拋棄明顯的差棋，從而將計(jì)算量控制在計(jì)算機(jī)可以完成的范圍內(nèi)。其中，“策略網(wǎng)絡(luò)”負(fù)責(zé)減少搜索的寬度。面對(duì)眼前的一盤棋，人工智能機(jī)器人會(huì)觀察棋盤布局并試圖找到最佳的下一步，相當(dāng)于“落子選擇器”。而“價(jià)值網(wǎng)絡(luò)”則負(fù)責(zé)減少搜

3、索的深度。人工智能機(jī)器人會(huì)評(píng)估棋局的整體局面并預(yù)測(cè)雙方勝負(fù)，相當(dāng)于“棋局評(píng)估器”，在局 面處于明顯劣勢(shì)的時(shí)候，會(huì)直接拋棄某些線路，從而輔助落子選擇器。在“兩個(gè)大腦”的配 合下，“阿爾法圍棋”具有了像人類棋手那樣的思維方式。同時(shí)，研究者通過“監(jiān)督學(xué)習(xí)”讓機(jī)器人掌握海量的專業(yè)棋局；通過“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”讓機(jī)器人從每次對(duì)弈中獲得新的經(jīng)驗(yàn)。而且，一個(gè)人或許一年能玩 1000局，但機(jī)器人一天就能玩 100萬局；人類在長時(shí)間比賽時(shí)會(huì) 犯錯(cuò)，但機(jī)器不會(huì)。所以，從理論上說，“阿爾法圍棋”只要經(jīng)過足夠的訓(xùn)練，就能擊敗所有人類選手。如果你認(rèn)為智能軟件就是陪你下棋的娛樂工具，那你就錯(cuò)了。智能軟件在商務(wù)管理、家政服務(wù)、精準(zhǔn)

4、醫(yī)療、環(huán)保檢測(cè)和巡航導(dǎo)彈武器控制等領(lǐng)域有著廣泛的運(yùn)用。日前，中國科學(xué)院技術(shù)研究所發(fā)布了全球首個(gè)能夠深度學(xué)習(xí)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)處理器芯片 “寒武紀(jì)”， 這項(xiàng)成果正式投產(chǎn)后，反欺詐的刷臉支付、圖片搜索等將更加可靠、易用?！鞍柗▏濉睉?zhàn)勝世界冠軍，是人工智能研究的標(biāo)志性成就。隨著整個(gè)科學(xué)體系演化進(jìn)程的加快，在與多學(xué)科的交叉研究與發(fā)展中，人工智能一定會(huì)進(jìn)入人類生活的方方面面，從而開啟人機(jī)協(xié)同思考的新紀(jì)元。1、 （ 2 分）這篇文章標(biāo)題很有意思，說說你的發(fā)現(xiàn)。2、 （ 2 分）整體把握全文，指出本文的說明對(duì)象。3、 （2分）第段、第段劃線句子分別運(yùn)用了什么說明方法?4、（3分）閱讀第段，分別在 A B、C處填

5、寫適當(dāng)內(nèi)容，完善表格。類 型功 能職 責(zé)工作方式A落子選擇器減少搜索的寬度觀察棋局并試圖找到最佳的下一步價(jià)值網(wǎng)絡(luò)B減少搜索的深度C5、 .（3分）當(dāng)人工智能機(jī)器人能夠在圍棋比賽中“秒殺”人類的時(shí)候，人類的智力是 不是就貶值了？談?wù)勀愕目捶?。鹽促進(jìn)了華夏民族的形成楊孝文據(jù)史記五帝本紀(jì)記載，炎、黃兩個(gè)部落是在阪泉之戰(zhàn)后才整合到一起的。 從此, 中國大地上的大小部落走向聯(lián)合統(tǒng)一。 史學(xué)家錢穆和張其陶談到炎黃血戰(zhàn)的原因時(shí)， 都認(rèn)為 這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)因食鹽這一極為重要的民生與占略物資而起。此后，鹽在中華文明的進(jìn)程中，一直占據(jù)著無可取代的地位。堯、舜、禹先后成為統(tǒng) 一華夏的帝王后，不約而同地選擇在鹽池附近的平陽

6、、蒲坂、安邑筑城，史稱“堯都”“舜都” “禹都”。堯、舜、禹為何要在這些地方筑城？正是出于保衛(wèi)鹽池的考慮。鹽給華夏民族帶來前行力量的同時(shí)，也帶來了豐厚的財(cái)富，所以堯、舜、禹三帝對(duì)鹽充滿了感恩之情。舜帝曾創(chuàng)作了一首南風(fēng)，詩化了鹽對(duì)百姓和國家的重要性。春秋戰(zhàn)國長達(dá)550年的歷史進(jìn)程中，鹽再一次成為國家與民族整合的無形推手。這一時(shí)期“鹽政”概念定型，“鹽業(yè)官營”這一日后的專營制度出現(xiàn)并被迅速推廣，產(chǎn)鹽各國因此而獲暴利，為日后的兼并積聚了雄厚的戰(zhàn)爭(zhēng)本錢，先秦各諸侯國因國力變化而重新洗牌。在鹽與稅收捆綁到一起后， 鹽更成為左右諸侯國兼并戰(zhàn)爭(zhēng)走向的隱性力量。因鹽稅暴富而強(qiáng)大的，除了西部的晉國外，還有東方的

7、齊國和燕國。這些重要的產(chǎn)鹽國，財(cái)富積聚， 國力大增，很快在諸侯戰(zhàn)爭(zhēng)中占得上風(fēng)。對(duì)鹽覬覦最迫切的是秦國?！吧眺弊兎ā焙螅貒杆賷Z取了山西境內(nèi)的 “安邑鹽池”，開始池鹽大生產(chǎn)。食鹽專營，開征鹽稅，為進(jìn)一步征戰(zhàn)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。有了鹽的秦國逐漸 推薦精選K12資料推薦精選K12資料強(qiáng)大起來，最終滅了六國，統(tǒng)一華夏，真可謂“得鹽者得天下”。漢武帝時(shí)國力強(qiáng)盛，但長期對(duì)抗北方匈奴的邊境戰(zhàn)爭(zhēng)，耗空了國庫。于是，漢武帝下令施行鹽鐵專賣，將這兩種物資的買賣權(quán)收歸國有，以保證戰(zhàn)爭(zhēng)和國防軍費(fèi)。唐朝中葉后，國庫空虛，朝廷便強(qiáng)行加價(jià)賣鹽，增加財(cái)稅。每斗鹽一下子由10錢漲至IJ 110錢。為此，歷朝歷代都禁止私人售鹽。漢

8、武帝的“禁私令”規(guī)定，私販?zhǔn)雏}一旦被發(fā)現(xiàn)， 要將犯人的左腳大拇指砍掉。五代時(shí)的后唐也有相應(yīng)的懲治措施：販私鹽“五斤以上，買賣人各決臀杖二十，處死”。明清時(shí)期，官府“禁售私鹽”空前嚴(yán)格，幾乎與現(xiàn)代禁毒一樣嚴(yán) 厲。但由于暴利的驅(qū)使和生活所迫，私鹽販賣歷代不絕，而且因鹽而起的社會(huì)事件層出不窮。如唐末，販私鹽出身的王仙芝、黃巢，率先起義；再如元末，鹽戶出身的張士誠帶領(lǐng)鹽民揭 竿而起由此可見，鹽與江山社稷息息相關(guān)。6、這篇文章以“鹽促進(jìn)了華夏民族的形成”為標(biāo)題有何作用？7、本文的說明順序是什么？請(qǐng)結(jié)合文章的具體內(nèi)容分析其作用。8、.下面對(duì)文章內(nèi)容和寫法的分析，不正硯 的一項(xiàng)是（）A第段引史記和史學(xué)家的論

9、述，引出了本文說明的對(duì)象一一鹽。B.第兩段介紹“鹽政”，說明鹽進(jìn)一步促進(jìn)了國家與民族的整合。C.第段介紹歷代對(duì)私人售鹽的嚴(yán)厲懲治措施，其目的是說明鹽私售的巨大威海。D.本文主要運(yùn)用了舉例子的說明方法，舉各種史實(shí)為例，使說明更具體、更可信。18.說明文以說明為主，而本文記敘較多。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談一下記敘和說明的關(guān)系。推薦精選K12資料推薦精選K12 資料A組閱讀參考答案：“阿爾法狗”憑什么打敗世界冠軍1 .從形式（句式）角度回答：用疑問句作標(biāo)題，激發(fā)讀者探究（閱讀）的興趣。從內(nèi)容角度回答：世界冠軍被打敗這一信息本來就非常引人注目，打敗他的居然是“阿爾法狗”，這更激起讀者探究（閱讀）的興趣。（評(píng)

10、分要領(lǐng)：以上兩個(gè)答案，只要能從一個(gè)角度回答即可得 2 分。如果僅答激發(fā)讀者閱讀興趣得1 分。）方法指導(dǎo)：考點(diǎn)一：題目的作用首先要明確說明文題目的一般特點(diǎn)：（1） 內(nèi)容上，或點(diǎn)明說明對(duì)象是XX,說明又象的 XX特征（有些題目只有說明對(duì)象），揭示說明內(nèi)容。（2） 表達(dá)上，運(yùn)用了 XX （修辭或?qū)懽魇址ǎ唧w分析其作用。具體如下：運(yùn)用比喻擬人等修辭，或化用詩句、成語等，生動(dòng)、新穎、別致；運(yùn)用問句形式（設(shè)問、疑問句；含“為什么”“什么”“為何”等詞語）設(shè)置懸念，引發(fā)人們思考。話題新鮮奇特，超出人們的認(rèn)知常識(shí)；引用熱門話題，貼近生活。答題格式：交代出說明對(duì)象及其特征；形象、生動(dòng)、新穎；吸引讀者。2 人

11、工智能軟件（或智能軟件），其它答案不得分。方法指導(dǎo)：考點(diǎn)二：明確說明對(duì)象1、 判斷說明對(duì)象的三個(gè)方法：看文章題目。有的文章題目直接或間接點(diǎn)明說明對(duì)象。如故宮博物院蘇州園林找關(guān)鍵語句有的文章題目并未標(biāo)明說明對(duì)象，則需要根據(jù)文章內(nèi)容，找準(zhǔn)關(guān)鍵語句- 中心句、首括句、過渡句、總結(jié)句等級(jí)，進(jìn)行判斷。如說屏，抓住第一段關(guān)鍵句“我們的先人，擅長在屏上做這種功能與美感相結(jié)合的文章”，可以判斷文章介紹了屏的實(shí)用功能和藝術(shù)美感。用精煉語言概括。事物說明文指出被說明事物即可，事理說明文應(yīng)指出說明內(nèi)容，形成一個(gè)短語；對(duì)象+內(nèi)容。如看云識(shí)天氣2、 概括說明文特征三入手從文章題目入手如橋之美的題目提出橋的特征“美”從關(guān)

12、鍵語句入手包括：篇首句、段首句、全文總結(jié)句等。如中國石拱橋中，“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”和“我國的石拱橋有悠久的歷史”兩句，就點(diǎn)明了中國石拱橋的特點(diǎn)：形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久。從分析材料入手即逐段分析，提煉歸納。如蘇州園林，圍繞“無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”這一總特點(diǎn)，從五個(gè)方面加以說明。3、 第段：列數(shù)字、作比較（只答“列數(shù)字”或“作比較”其中之一即可）；第段：舉例子。方法指導(dǎo)：考點(diǎn)三：辨識(shí)說明方法（ 1 ） 判斷句子或語段使用了哪種說明方法，首先要了解并掌握常見說明方法的主要特征。可找一些有標(biāo)志性的詞語來辨別。如：舉例子：例如、比如、據(jù)說、譬如列數(shù)字：確數(shù)、約數(shù)

13、、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍數(shù)分類別：一類（種）.一類（種）、.可分為幾種作比較：比、而、相對(duì)于、較打比方：像、仿佛、好比、一樣、像XX似的下定義：XX叫作XX XX這就是XX （一般都為判斷句。比喻句、否定句都不是下定義。作詮釋：局部、某一方面的特征介紹。（ 2）常見易混說明方法辨析作詮釋和下定義從形式上看，下定義在說明事物的本質(zhì)特征時(shí)，常用判斷句式來表述概念；而作詮釋可用多種句式樣表述。作比較和分類別從說明對(duì)象的關(guān)系看，分類別的被說明對(duì)象與分類別的說明內(nèi)容有種屬關(guān)系；作比較的兩事物之間是并列關(guān)系。從說明的目的、作用看，分類別要求說明事物所包含的范圍，以利于讀者全面地認(rèn)識(shí)事物；作比較要求說明一事

14、物有別于他事物的特征，從而做到辨別事物，明白事物的特點(diǎn)。4.A策略網(wǎng)絡(luò)；B棋局評(píng)估器；C評(píng)估棋局的整體局面并直接拋棄某些線路方法指導(dǎo)：考點(diǎn)四：概括說明內(nèi)容1、 題型解讀概括說明內(nèi)容就是對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行人效地整合的過程。在說明文中作者介紹的內(nèi)容可能涉及多個(gè)方面，我們?cè)陂喿x時(shí)，要思路清晰，根據(jù)題干的要求迅速捕捉到我們需要的信息，排除與要求無關(guān)的內(nèi)容，然后加以概括。2、 方法指津概括說明內(nèi)容可從以下幾個(gè)方面入手： 如果有中心句，可以直接摘錄中心句如果文段是幾層并列的內(nèi)容，就可以把幾個(gè)意思聯(lián)結(jié)、歸納出一個(gè)主要意思。 如果文段中有結(jié)構(gòu)類似的詞語、短語或句子，那么這些往往是所找的幾個(gè)要點(diǎn)。歸納部分內(nèi)容要點(diǎn)時(shí)

15、還可以找出段落中表示句子終結(jié)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如句號(hào)、分號(hào)、問號(hào)等，在這幾層意思中進(jìn)行合并、篩選，然后歸納出某部分的要點(diǎn)。5答案示例：人類的智力并不貶值，無論人工智能機(jī)器人多厲害，它們只是人類智慧的產(chǎn)物，只是為人類所用的工具。（評(píng)分要領(lǐng)：先亮出觀點(diǎn)：“人類的智力并不貶值”， 1 分；再從上面兩個(gè)方面選定一條闡述理由，2 分）方法指導(dǎo)：考點(diǎn)五：拓展延伸1、 題型解讀科技說明文重在培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)思想、科學(xué)品質(zhì)、科學(xué)精神和科學(xué)方法等。主要題型有：對(duì)某種現(xiàn)象發(fā)表獨(dú)特的看法和見解。結(jié)合實(shí)際對(duì)某個(gè)問題談?wù)J識(shí)。自然界對(duì)人類的啟示。對(duì)人類關(guān)注的問題提出解決的辦法。人創(chuàng)見地補(bǔ)寫文章結(jié)尾針對(duì)生態(tài)環(huán)境情況，擬

16、寫警示性標(biāo)語、建議或公益廣告等。2、 方法指津 調(diào)動(dòng)自己的生活積累，根據(jù)自己的理解回答。結(jié)合材料談受到的啟示感想。從材料出發(fā)，或提出自己不同的看法，或擴(kuò)散聯(lián)想到其他方面，但要聯(lián)系實(shí)際，合情合理。注意語言表達(dá)的通暢、準(zhǔn)確和簡(jiǎn)煉。鹽促進(jìn)了華夏民族的形成6. 點(diǎn)明了說明的對(duì)象，強(qiáng)調(diào)了鹽起到的巨大歷史作用，增強(qiáng)讀者的閱讀興趣。（三點(diǎn)答出兩點(diǎn)即可。）7. 時(shí)間順序本文在介紹鹽對(duì)促進(jìn)華夏民族的形成和政府禁售私鹽時(shí)，以時(shí)間為順序進(jìn)行介紹， 一是符合歷史發(fā)展的客觀事實(shí)，二是使說明更有條理性。（內(nèi)容概括不作為本題扣分點(diǎn)，作用一點(diǎn)1 分）方法指導(dǎo)：考點(diǎn)六：把握說明順序（ 1 ） 從說明對(duì)象入手，判斷順序。一般對(duì)實(shí)

17、體性的事物，包括建筑物等結(jié)構(gòu)或布局的介紹，多以空間順序?yàn)樾?；一般事理性的說明文常會(huì)運(yùn)用邏輯順序，像農(nóng)作物的生長過程、工藝流程、事物的歷史發(fā)展等，一般都以時(shí)間順序進(jìn)行說明。（ 2） 從語言標(biāo)志入手，找出順序。以時(shí)間為序的說明語段一般在文中會(huì)出現(xiàn)表示時(shí)間或先后的標(biāo)志性詞語，如朝代、數(shù)字等，可以從古到今，也可以從今到古。空間順序的語言標(biāo)志是“東南西北” “上中下” “左右” “遠(yuǎn)近”等方位詞。以邏輯為序的語段常用會(huì)出現(xiàn)“首先” “其次” “再次”等表示由主到次的邏輯順序的詞，還有邏輯詞語為由內(nèi)到外、由表及里、由從整體到局部、由概括到具體、由具體到抽象、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、上特殊到一般、由分析到綜合等。（

18、3）從文段大意入手，分析順序。有些采用邏輯順序的文章不能明顯地運(yùn)用以上兩種方推薦精選K12 資料推薦精選K12資料法分析，這時(shí)我們就要概括歸納文章，理清寫作思路后，才能把握文章順序。8、 C方法指導(dǎo)：考點(diǎn)七：文章內(nèi)容選擇辨析常用解題步驟：一找二比三判斷。一找：在原文中找與選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的句段二比：比較原句、段文章與選項(xiàng)表述是否嚴(yán)格一致三判斷：根據(jù)比對(duì)結(jié)果最終確定答案，常用的方法是排除法。正確解答這類題還要注意以下幾點(diǎn)：首先，要培養(yǎng)細(xì)心的審題意識(shí)。明確題目的要求，看清是“有錯(cuò)誤的一項(xiàng)”還是“正確 的一項(xiàng)”；比較異同時(shí)，要特別注意看似相同的說法可能相去甚遠(yuǎn)，貌似無關(guān)的說法可 能本質(zhì)相同。其次，關(guān)注難點(diǎn)選

19、項(xiàng)。這類題的難點(diǎn)在于，有時(shí)有的選項(xiàng)并不是原文原句的機(jī)械羅列，而是對(duì)原文內(nèi)容做了加工整合，這時(shí)，需要對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括，然后與自己對(duì)選項(xiàng)的理解進(jìn)行比對(duì)，才能得出答案。9、 能結(jié)合文章的具體內(nèi)容，分析“記敘為說明 服務(wù)”即可。示例：第段記敘秦國通過食鹽專營變強(qiáng)大，并滅了六國的過程，但作者的寫作目的并不是為了寫人或敘事，而是為了說明鹽的重要性.可以看出，在說明文里，記敘是為說明服務(wù)的。方法指導(dǎo)：考點(diǎn)八：賞析說明語言10、 題型一：“ XX: "詞好在哪里？答題模板：用了 “ XX'詞，生動(dòng)（準(zhǔn)確地）說明了XX事物XXXX特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性。）

20、2、題型二：文中的詞能否替換為另一個(gè)詞語？并說明理由。答題模板：首先要表態(tài)“不可以”，然后解釋原詞的意思或內(nèi)容，接著說明所換詞的意思或內(nèi)容，最后強(qiáng)調(diào)換了后意思有何改變，不符合實(shí)際。3、題型三：文中加點(diǎn)的詞能否去掉？為什么？答題對(duì)策：步驟是一表態(tài)：能去掉或不能去掉二釋義：詞語的本義和語境義；三比較：緊扣語言特點(diǎn)-準(zhǔn)確性。答題模板：不能去掉。因?yàn)?XX詞表示XX去掉后句子的意思就變成了 XX,這與文意不符。體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性與科學(xué)性。4、題型四：引用俗語、詩歌、神話傳說有什么作用？答題對(duì)策：可從內(nèi)容提和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面來思考。從內(nèi)容上：生動(dòng)形象、通俗易懂地說明了XX,增強(qiáng)了文章的形象性和

21、文學(xué)性。（增添了文章的神奇色彩，增強(qiáng)了文章的趣味性和可讀性。）從結(jié)構(gòu)上：起到了承上啟下的作用或引出說明對(duì)象。B組閱讀一、說明文閱讀擬態(tài)一一神奇的自然禮物當(dāng)你在森林小徑散步時(shí)，可能會(huì)看到一片不起眼的枯葉，但你的腳還沒有踏上去，“枯葉”卻突然飛起，瞬間變成一只閃耀著墨藍(lán)色光澤的美麗蝴蝶。它翩然飛去，很快就消失得 無影無蹤一一原來是罕見的枯葉蝶。你或許還會(huì)看到一只虎甲在路上迅速跳動(dòng)， 細(xì)看卻覺蹊蹺一一“虎甲”竟然長著超長 的觸角！原來這是一種蠡斯的若蟲， 它模擬虎甲的體色、 外形和跳躍行為，以防被獵食。 直至完成最后一次蛻皮，它就會(huì)成為一只巨大的蠡斯，前翅寬闊，脈絡(luò)清晰，像一片樹葉。這就是大自然里奇

22、妙的擬態(tài) ！擬態(tài)，表現(xiàn)為一種生物與另一種生物或周圍自然界物體的相似性，這種相似性很高，簡(jiǎn)直難以分辨，可以保護(hù)其中某一物種或兩個(gè)物種。這種相似性可表現(xiàn)在外形、顏色、氣味、鳴聲和行為等方面。擬態(tài)非常神奇，也很常見，在動(dòng)物、植物和真菌界都存在，也吸引了很 多科技工作者探究其原因和機(jī)制。已有的科學(xué)研究認(rèn)為，一方面，大自然的“進(jìn)化接力賽”促進(jìn)了不同物種之間互惠互利的協(xié)同進(jìn)化，導(dǎo)致了擬態(tài) ；另一方面，為了適應(yīng)相似的選擇壓力而導(dǎo)致的平行進(jìn)化也會(huì)促 進(jìn)擬態(tài)的發(fā)生。研究者推測(cè)導(dǎo)致擬態(tài)的生物機(jī)制可能是這樣的：第一步是與調(diào)節(jié)形態(tài)變化有關(guān)的修飾基因發(fā)生突變；第二步是具更小表型影響的基因受到了選擇，導(dǎo)致相似性程度增加。

23、事實(shí)上，親緣關(guān)系很近的動(dòng)物并不都采用擬態(tài)的對(duì)策適應(yīng)環(huán)境。相似的基因組為什么能產(chǎn)生如此大的表型變異和分化 ？更多物種的擬態(tài)及其機(jī)制仍等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。擬態(tài)是生物多樣性的重要表現(xiàn)形式，是大自然的饋贈(zèng)，讓我們的世界更加神奇、復(fù)雜和美麗，使自然生態(tài)系統(tǒng)更加穩(wěn)定、多樣和有序。擬態(tài)的美學(xué)特征也經(jīng)常讓我們深感意外， 同時(shí)也讓我們領(lǐng)悟到它存在的道理，從而激發(fā)我們的好奇心。（選自大自然總第 183期，有刪改）【注】蠡億h mg）斯：一種昆蟲。若蟲：蝗蟲等不完全變態(tài)的昆蟲，在卵孵化之后， 翅膀還沒有長成期間，外形跟成蟲相似，但較小，生殖器官發(fā)育不全， 這個(gè)階段的昆蟲叫做若蟲。1、閱讀一段，用文中的詞語填空。

24、（2分）枯葉蝶和蠡斯都有外形和 兩個(gè)方面的擬態(tài)，而蠡斯的擬態(tài)還表現(xiàn)在 方面。11、 文中劃線句運(yùn)用了什么說明方法？有什么好處？（答出一種說明方法即可）（3分）12、 從第四段看，擬態(tài)的主要特點(diǎn)是什么？（3分）13、 第五段對(duì)擬態(tài)原因和機(jī)制分析的順序不能顛倒，為什么 ？（4分）14、 從全文看，擬態(tài)有什么作用 ？（6分）青蒿素2015年10月，中國女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻(xiàn)，與另外兩位科學(xué)家共享 2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。那么，什么是青蒿素呢？ 青蒿素是從植物黃花蒿莖葉中提取的有過氧基團(tuán)的倍半菇內(nèi)酯藥物。青蒿素主要用于間日瘧、 惡性瘧的癥狀控制， 以及耐氯唾蟲

25、株的治療， 也可用以治療兇險(xiǎn)型惡性瘧，如腦型、黃疸型等。亦可用以治療系統(tǒng)性紅斑狼瘡與盤狀紅斑狼瘡。青蒿素對(duì)鼠瘧原蟲紅內(nèi)期超微結(jié)構(gòu)的影響，主要是瘧原蟲膜系結(jié)構(gòu)的改變，該藥首先作用于食物泡膜、表膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，此外對(duì)核內(nèi)染色質(zhì)也有一定的影響。提示青蒿素的作用 方式主要是干擾表膜一一線粒體的功能?？赡苁乔噍锼刈饔糜谑澄锱菽?，從而阻斷了營養(yǎng)攝取的最早階段，使瘧原蟲較快出現(xiàn)氨基酸饑餓，迅速形成自噬泡，并不斷排出蟲體外， 使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡。體外培養(yǎng)的惡性瘧原蟲對(duì)瓶標(biāo)記的異亮氨酸的攝入情況也顯示其 起始作用方式可能是抑制原蟲蛋白合成。從青蒿中提取青蒿素的方法是以萃取原理為基礎(chǔ)，主要有乙醛浸提法

26、和溶劑汽油浸提法。揮發(fā)油主要采用水蒸汽蒸儲(chǔ)提取，減壓蒸儲(chǔ)分離，其工藝為：投料一加水一蒸儲(chǔ)一冷卻一油水分離一精油；非揮發(fā)性成分主要采用有機(jī)溶劑提取，柱層析及重結(jié)晶分離，基本工藝為：干燥一破碎一浸泡、萃?。ǚ磸?fù)進(jìn)行）投濃縮提取液一粗品一精制。青蒿素的合成方法：化學(xué)合成半合成路線：從青蒿酸為原料出發(fā)，經(jīng)過五步反應(yīng)得到青蒿素，總得率約為3550%第一步：青蒿酸在重氮甲烷/碘甲烷/酸催化下與甲醇反應(yīng)， 再在氯化饃存在的條件下， 被硼 氫化鈉選擇性還原得到二氫青蒿酸甲酯；第二步：二氫青蒿酸甲酯在四氫吠喃或乙醛溶液中用氫化鋁鋰還原成青蒿醇；第三步：青蒿醇在甲醇/二氯甲烷/氯仿/四氯化碳溶液中被臭氧氧化后得到

27、過氧化物，抽干后再在二甲苯中用對(duì)甲苯磺酸處理得到環(huán)狀烯醍；第四步：環(huán)狀烯醛溶解于溶劑中， 在光敏劑玫瑰紅/亞甲基藍(lán)/竹紅菌素等存在下進(jìn)行光氧化 合生成二氧四環(huán)中間體， 再用酸處理得到脫蝮青蒿素； 第五步：脫竣青蒿素在四氧化釘氧化 體系或銘酸類氧化劑的作用下氧化得到青蒿素。全合成路線：可由多種路線對(duì)青蒿素進(jìn)行全合成。如Schmil等1983年報(bào)道了一條應(yīng)用關(guān)鍵化合物烯醇醍在低溫下的光氧化反應(yīng)引進(jìn)過氧基的全合成路線，反應(yīng)以（-）-2-異薄荷醇為原料，保留原料中的六元環(huán)，環(huán)上三條側(cè)鏈烷基化，形成中間體，最后環(huán)合成含過氧橋的倍半菇內(nèi)酯。許杏祥等于1986年報(bào)道了青蒿素的化學(xué)合成途徑，其合成以R（+）

28、2香草醛為原料，經(jīng)十四步合成青蒿素。生物合成青蒿素等倍半菇類的生物合成在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，途徑屬于植物類異戊二烯代謝途徑，可分為三大步：由乙酸形成 FPP,合成倍半菇，再內(nèi)酯化形成青蒿素。FPP4, 11二烯倍半菇一青蒿酸一二氫青蒿酸一二氧青蒿酸過氧化物一青蒿素。在青蒿芽、青蒿毛狀根和青蒿發(fā)根農(nóng)桿菌等培養(yǎng)體系中進(jìn)行的青蒿素合成技術(shù)極有可能被應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)。（根據(jù)網(wǎng)絡(luò)文章改編）6、說說下列加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（2分）非揮發(fā)性成分主要采用有機(jī)溶劑提取。7、畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？ （4分）（1）青蒿素是從植物黃花蒿莖葉中提取的有過氧基團(tuán)的倍半菇內(nèi)酯藥物。（2）從青蒿中提取青蒿素的方法是

29、以萃取原理為基礎(chǔ)，主要有乙醍浸提法和溶劑汽油浸提法。 8、請(qǐng)說說青蒿素治療瘧疾的科學(xué)原理。（2分）9、青蒿素的合成有、兩種方法10、本文從哪些方面對(duì)青蒿素進(jìn)行了科學(xué)說明？11.本文的說明順序是（）（2 分）A.程序順序B.時(shí)間順序C.空間順序D.邏輯順序植物也有血型（19分）人們都知道動(dòng)物有血液，且絕大多數(shù)動(dòng)物的血液是鮮紅色的，但也有極少數(shù)物種的血液呈 其他顏色；同時(shí)，動(dòng)物的血液還分為不同的血型。但你是否知道，從某種意義上說，植物也 有“血液”，那就是它的汁液，它們也有不同的顏色， 并且更令人稱奇的是， 植物也有血型！ 植物“血液”的顏色多種多樣，有的是透明的，有的呈乳白色，有的與人血一樣為鮮

30、紅色； 有的呈流質(zhì)狀，有的很粘稠；有的芳香四溢，有的臭氣熏天。而植物的血型，卻是人們?cè)谝?次偶然的機(jī)會(huì)中發(fā)現(xiàn)的。一天，一位日本婦女在家中死去，警察趕到現(xiàn)場(chǎng)，一時(shí)無法判斷是自殺還是他殺，便進(jìn)行血跡化驗(yàn)。經(jīng)化驗(yàn)，死者的血型為。型，可枕頭上的血跡為 AB型，警察便排除了自殺的可能。但警方卻一直找不到有兇手作案的證據(jù)。有一位日本植物學(xué)家提出，AB型的血液會(huì)不會(huì)來自于枕頭里的養(yǎng)麥皮呢？經(jīng)過化驗(yàn)，養(yǎng)麥皮的血型果然為AB型。據(jù)科學(xué)家研究，蔬菜、水果也與人一樣，有A、B。型的血型。蘋果、草莓、南瓜、山茶、辛夷等60種植物的血型為 。型。在大約150種蔬菜、水果中，有 19種有血型，500余種的 植物種子中有6

31、0種有血型。其中，。型大約占一半，剩下的是 B型或者是AB型。珊瑚樹等24種植物的血型為 B型，葡萄、李子、單葉楓等為AB型。目前，科學(xué)家還未發(fā)現(xiàn)血型為A型的植物。植物為什么會(huì)有血型呢？科學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)植物體里的糖鏈合成達(dá)到一定長度時(shí)，它的尖端就會(huì)形成血型物質(zhì)， 隨后合成也就停止了。也就是說，血型物質(zhì)起到一種信號(hào)作用。研究者 還發(fā)現(xiàn)，植物的血型物質(zhì)除了擔(dān)當(dāng)植物能量的儲(chǔ)藏物外，由于本身粘度較高，也起到了保護(hù)植物本體的作用。植物體液的循環(huán)，擔(dān)負(fù)著輸送養(yǎng)料和排出廢物的重任。植物體液細(xì)胞膜表面也有不同的分子結(jié)構(gòu)類型，這也正是植物有血型的原因?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，在玉米、油菜和煙草等植物體中， 含有類似于人體血紅

32、蛋白的基因。這表明 植物也有造血功能！如果再把鐵原子加入其中， 就能夠制造出人體所需的血紅蛋白。血紅蛋白是人體紅細(xì)胞的重要組成部分，它極易與氧結(jié)合和分離，因此具有輸氧的功能。如果能夠利用植物制造人體所需要的血液，那么人類血庫中的血就會(huì)取之不盡，而且安全性也會(huì)大大提高，不會(huì)攜帶艾滋病毒、肝炎等人類血液中的有害物質(zhì)。（選自課外閱讀2013年2月上，略有改動(dòng)） 12、這篇文章是從哪兩個(gè)方面來說明“植物也有血型”的？。（2分）13、文章第一段有什么作用？（3分）14、劃線句子所運(yùn)用的說明方法在文中起到的作用是什么？（3分）15、細(xì)讀第段文字，用自己的話概括科學(xué)家研究植物血型的意義。（2分）16、請(qǐng)結(jié)合文章理解，植物的血型對(duì)植物本身有什么作用？（4分）17、題目“植物也有血型”中的“也”字能否刪去，請(qǐng)說明理由。（3分）18、第4段中最后一句中加點(diǎn)詞語“大約”能否去掉？為什么？19、下列對(duì)文章的分析和理解不正確的一項(xiàng)是（）A、據(jù)科學(xué)家