2021-2022學年七年級第一學期期末考試語文試題[答案]

1、開考前秘密試卷類型A20212022學年第一學期期末考試七 年 級 語 文 試 題（總分125分 考試時間120分鐘） 1.答卷前務必將你的姓名、座號和準考證號按要求填寫在試卷和答題卡上的相應位置。2.本試題不分卷，所有答案都寫在答題卡上，不要直接在本試卷上答題。3.必須用0.5毫米黑色簽字筆書寫在對應的答題卡區(qū)域，不得超出規(guī)定范圍。一、積累運用（共20分）1.根據(jù)拼音寫出漢字，給加點的字注音。（2分）風帆，不掛在桅桿上，是一塊無用的布；桅桿，不掛上風帆，是一根平常的柱；理想，不付諸行動是虛無縹mio的霧；行動，而沒有理想的應和，是徒走沒有盡頭的路。越是黑暗的夜越能迎來晴朗的天氣，越是難以煎熬

2、的過程，越是有意想不到的結果。 mio和 2.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）只要56個民族、14億中國人的力量 起來，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢就一定能夠實現(xiàn)。母親進來了， 窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！泵珴蓶|在紀念白求恩中說：一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。A匯合 擋在 純潔 B匯聚 橫在 純潔C匯聚 擋在 純粹 D匯合 橫在 純粹3. 下面所學成語中規(guī)范正確的一項是（）（2分）A杞人憂天 不求深解 花枝招展喜出望外B駭人聽聞 油然而生 美不勝收 不可救藥C

3、刨根問蒂 沉默寡言 麻木不仁 畏罪潛逃D見異思遷 人跡罕至人聲鼎沸絀絀逼人4. 下列成語運用恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）A.2022年北京冬奧期間，北京和張家口的街道上將擺滿怒放的臘梅，放眼望去，即將是一片姹紫嫣紅。B.老師幾句點評，使我忍俊不禁：“啊，這篇文章原來還有這么深刻的內涵?！盋.我獨自一人形影不離地徜徉在空曠的大街上。D.精彩的演奏戛然而止，起先大廳里鴉雀無聲，隨即響起雷鳴般的掌聲。5.名著閱讀。（2分）不知孫大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白。便問：“那班部中亂拜的是個夷人。是那里來的？拿上來！”說不了，那些小猴，一窩峰，把個八戒推將上來，按倒在地。行者道：“你是那里來的夷人？”八戒

4、低著頭道：“不敢，承問了；不是夷人，是熟人，熟人?！毙姓叩溃骸拔疫@大圣部下的群猴，都是一般模樣。你這嘴臉生得各樣，相貌有些雷堆，定是別處來的妖魔。既是別處來的，若要投我部下，先來遞個腳色手本，報了名字，我好留你在這隨班點扎。若不留你，你敢在這里亂拜！”八戒低著頭，拱著嘴道：“不羞！就拿出這副嘴臉來了！我和你兄弟也做了幾年，又推認不得，說是甚么夷人！”行者笑道：“抬起頭來我看?！蹦谴糇影炎焱弦簧斓溃骸澳憧疵?！你認不得我，好道認得嘴耶！”行者忍不住笑道：“豬八戒?！彼犚娨宦暯校鸵惠炥A跳將起來道：“正是，正是！我是豬八戒！”他又思量道：“認得就好說話了。”   行

5、者道：“你不跟唐僧取經去，卻來這里怎的？想是你沖撞了師父，師父也貶你回來了？有甚貶書，拿來我看?！卑私涞溃骸安辉鴽_撞他。他也沒甚么貶書，也不曾趕我。”行者道：“既無貶書，又不曾趕你，你來我這里怎的？”八戒道：“師父想你，著我來請你的?！鄙厦嫖淖殖鲎悦鞒骷业男≌f 。第 段中的“這里”指的是 ，豬八戒來到此地是為了請孫悟空去降服_。6.古詩詞填空。（5分）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄一詩中通過豐富的想象，運用擬人手法表達詩人對朋友深切關心的句子是： ， 。次北固山下一詩中描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風而行的句子是： ， 。論語中強調堅定信念，廣泛學習的句子是： ， ， 。誡子書中闡述“學、才

6、、志”關系的句子是： ， 。天凈沙·秋思中點名主旨，寫游子孤寂愁苦之情的名句是： ， 。7.綜合性學習。（5分）廣饒縣某中學七年級將開展“少年正是讀書時”的語文綜合性學習活動，請你完成任務。今年是新華書店成立85周年。為慶祝新華書店成立85周年，推動“少年正是讀書時”的語文綜合性學習活動不斷深入，學校與縣新華書店聯(lián)合舉辦一次讀書活動，請你以志愿者的身份參與下列任務。材料一：一個不大的書店，一個安靜的角落，一個小小的身影，一臉專注的神情。從孔子到魯迅，從散文到詩歌，從連環(huán)畫到章回體。在一個個平凡的新華書店里，多少兒童盡享閱讀的樂趣，從天真孩童長成熱血青年  材料二：

7、新中國成立之初，新華書店發(fā)行的圖書為掃除數(shù)以億計的文盲（不識字的人）起著重要的作用；上世紀70年代末，中斷了十年的高考剛回復，新華書店幫助考生走出知識荒漠，改變了他們的命運；今天，新華書店是我們中學生開闊視野、認識世界的窗口。 材料三：為響應國家“全民閱讀”的倡導，新華書店先后開展了新華大講堂、愛心閱讀、征文比賽等各種各樣的閱讀活動，通過各種公益讀書活動，大力推動書香社會建設。（1）【歷史回顧】請?zhí)骄恳陨先齽t材料，概括八十五年來新華書店發(fā)揮了哪些重要作用？請仿照示例，完成題目。（1分）（示例）作用一：新華書店陪伴了一代又一代人的成長，尤其對于開闊中學生視野，幫助他們認識世界，發(fā)揮著不

8、同尋常的作用；作用二： 。（2）為鼓勵同學們讀書，活動要求大家在“讓我們讀書吧”墻板報上每人寫一則關于讀書的名人名言。劉蓓蓓寫的是：“書籍是人類進步的階梯”，請你也摘錄一則關于讀書的名言作為自己的座右銘：（1分）（3）活動結束后，很多同學書寫了讀書心得。請根據(jù)下面這位同學的心得，仿寫一句話。（2分）書籍，是一把鑰匙，幫助我們開啟心靈的智慧之窗；書籍，是一座燈塔，引導我們走向光明的坦途； ， ； ，（4）子曰：“人而無信，不知其可也?！薄靶拧笔侵腥A文化和中華民族精神的的精髓。“信”的本義是真心誠意,誠實,不欺騙。請根據(jù)你的讀書積累和所學習的七年級傳統(tǒng)文化知識，判斷“天行不信，不能成歲，地形不信，

9、草木不大”中“信”的含義是 （從下面選項中選一個）（1分）。誠意，守信用 ；相信;信任;書信;信件；信約，規(guī)律二、閱讀欣賞與背誦（共55分）閱讀下面的文字，完成8-23題。(一)（4分）清平樂·雪 宋·孫道絢悠悠飏飏。做盡輕模樣。半夜蕭蕭窗外響。多在梅邊竹上。朱樓向曉簾開。六花片片飛來。無奈熏爐煙霧，騰騰扶上金釵。注：“清平樂”詞牌名；“雪”是題目。孫道絢，宋代女詞人。善詩詞，筆力甚高。下片后兩句的意思是：屋內時熏爐的煙氣一下將飄進屋內的雪花全部融化，雪花變成熱騰騰的霧氣升騰而起，輕輕地籠罩在詞人那插有金釵的頭上。8.通讀全詩，通過抓關鍵詞句，體會本詞所表達的情感

10、。（2分）9.自選角度簡要賞析本詞所用的表現(xiàn)手法。（2分）（二）（8分）【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。世說新語【乙】陳元方年十一時，候袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘遠近稱之，何所履行？”  元方曰：“老父在太丘，強者綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬?！痹唬骸拔彝邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法我，我法卿父？”元方曰

11、：“周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公?！笔勒f新語注：候，拜會。履行：指作為，功績。綏，安撫。恣，聽任。鄴令，鄴縣的太守令。法，效法，效仿。周旋動靜，萬里如一，指處置世事的舉動措施的行為卻是那么一致。師，學習，以為師。10.解釋加點的字。（2分）太丘舍去，去后乃至去客問元方：“尊君在不不賢家君在太丘遠近稱之 稱 弱者撫之以仁 以11.翻譯下面的句子。（3分）（1）友人慚，下車引之。元方入門不顧。（2）不知卿家君法我，我法卿父？12.同樣是維護父親的形象和尊嚴，甲乙兩文中元方采取的手段有何不同？（3分）（三）(8分)我家養(yǎng)了好幾次的貓，卻總是失蹤或死亡。有一次

12、，從隔壁要了一只新生的貓來?；ò椎拿?，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽光里滾來滾去。三妹常常的，取了一條紅帶，或一條繩子，在它面前來回地拖搖著，它便撲過來搶，又撲過去搶。我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一二小時的光陰，那時太陽光暖暖地照著，心上感著生命的新鮮與快樂。又一天中午，我從編譯所回來，三妹很難過地說道:“哥哥，小貓死了!”我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩個月來相伴的小侶!當時只得安慰著三妹道:“不要緊，我再向別處要一只來給你?！倍Y拜天，母親回來了，卻帶了一只渾身黃色的小貓回來。立刻引起了三妹的注意，又被這只黃色的小貓吸引去了。這只小貓較第一只更有趣，更活潑。它在園中亂

13、跑，又會爬樹，有時蝴蝶安詳?shù)仫w過時，它也會撲過去捉。它似乎太活潑了，一點也不怕生人，有時由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽。某一日清晨，我起床來，披了衣下樓，沒有看見小貓，在小園里找了一遍，也不見。心里便有些亡失的預警。自此，我家好久不養(yǎng)貓。冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們如不取來留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡游玩，好象是具有天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。春

14、天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。這時，妻買了一對黃色白芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮嚀著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。妻道:“張媽，留心貓，它會吃鳥呢。”張媽便跑來把貓捉了去，隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。一天，我下樓時，聽見張媽在叫道:“鳥死了一只，一條腿沒有了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的?”于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃

15、著什么。我想它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚!”便逃到屋瓦上了。我心里還憤的，以為懲戒的還沒有快意。隔了幾天，李媽在樓下叫道:“貓，貓!又來吃鳥了。”同時我看見一只黑貓飛快地跳過露臺、嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了!我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針!我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢?貓13.依據(jù)文中“我”對第三只貓情感的變化過程，完成填空。

16、(4分) 憤怒14.說說本文作者采用第一人稱敘述故事的作用有哪些？（4分）（四）（14分）警惕身邊影子“殺手”WiFi近日，一群來自丹麥的女學生用水芹種子進行實驗，得出了驚人的發(fā)現(xiàn)：WiFi信號可能會損害健康。由于學校沒有監(jiān)測大腦活動的設備，女孩們選擇了水芹種子作為研究對象。她們將12個裝有水芹種子的盤子平分為兩組，其中一組放在沒有任何WiFi信號的房間里；另一組則放在兩臺運行中的無線路由器旁邊。十二天的時間里，覆蓋有WiFi的房間內，大多數(shù)種子變成了褐色，然后死亡。而另一間房里的種子則正常生長。雖然有人認為，種子之所以在覆蓋有WiFi的房間中死掉，可能是路由器散熱所致。但此項實驗結

17、果還是加劇了人們對WiFi輻射的恐懼感，有些家長和教師們要求校園內禁止安置無線路由器。與此同時，實驗也得到了荷蘭研究者的力挺。三年前，荷蘭的科學家選用白蠟樹作為研究對象，他們將這些樹木分別放在距六個輻射源0.5米處的位置，輻射源的頻段介于2412赫茲到2472赫茲，功率為100毫瓦和無線路由器相似?？拷椛湓捶N植的樹木，樹葉上出現(xiàn)了“具有類似鉛光澤”的物質，導致葉片的上下表皮死亡，最終掉落。但是，美國的一些研究者對這些研究成果表示懷疑，他們認為，由于WiFi采用的是低強度的無線電波傳輸信號，其威力只是微波的十萬分之一。在一間覆蓋WiFi的屋子里待上一年，受到的輻射量僅相當于用手機進行20分鐘通

18、話。不過需要提醒的是，如果WiFi使用不正確，也極可能對人體造成傷害。那么，作為普通用戶，在使用無線路由器時應該注意什么呢？首先，人體接受的輻射量跟頻率有關，頻率越高，傷害越大。因此，家中沒有必要使用功率過大的無線路由器。其次，輻射危害大小還跟距離有關，距離越遠，危害越小。如果家中有孕婦、小孩、老人或免疫力低下者，最好讓無線路由器與他們的活動范圍保持較遠的距離。第三，最好不要將WiFi設備放置在臥室內，尤其是放在床邊。如果不使用WiFi，最好將無線路由器關閉，以降低不必要的風險。還有，別在腿上使用筆記本電腦，最好將電腦放在桌子或托架上。15.通讀全文，回答本文的說明對象和說明順序分別是什么？（

19、3分）16.選文告訴人們在使用WiFi時應該注意哪些問題？（4分）17. 舉例說明本文運用的一種說明方法及其作用。（3分）18.任選角度說明選文語言的一個特點及表達效果。（4分）（五）（16分）父親，果樹和雪 睡到半夜，忽然覺得好冷。也許，外面下雪了。我想。我蜷著身子，強迫自己再睡。不知過了多久，迷迷糊糊中，我聽到了屋前屋后的驚叫聲。睜開眼，天亮了，透進屋的亮光，冷冷地泛著朦朧。 好久沒見過雪了！我顧不上睡覺，一骨碌爬起來，小跑著跨出門。屋檐下，我極目遠眺，整個世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看見了父親。 父親站在屋對面的小路上。他眼下，是一叢一叢的雪枝。我知道，托著雪的，是密密麻

20、麻的樹枝。每到春天，那些樹枝就開出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩繽紛的，像一片花的海洋?；ㄒ惶煲惶斓刂x了，青澀的果子藏在綠葉間，一天一天地長大了，泛紅了。父親的笑容也多起來，有時不知不覺就到了樹下。開始，父親輕輕掰下枝丫，尋找枝葉間還沒完全長出來的果子，偶爾發(fā)現(xiàn)米粒大的一顆，也要小跑回家雀躍著向全家人報喜；后來，父親就踮著腳尖，癡癡地看，癡癡地聞，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得動一指甲，生怕驚跑了它們。果子漸漸成熟了，父親停了農活，從早到晚蹲在樹下守著，守著我們的“書本”。我們兄弟多，家里又沒有其它收入，讀書全靠它。到了上市季節(jié)，父親就在樹下鋪幾床棉絮，說這樣落下的果子就不會摔爛，能賣個好價錢

21、。賣果子的錢，父親一分一厘也不花，全存著，剛好夠我們讀一年書。所以，只要我們目不轉睛盯著父親擔子里那些紅嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的時候，父親總是拍著我們的頭說：“饞了吧？這可吃不得，它是你們的書本啊，不想讀書嗎？”我們一起點頭：“想讀！”“還想吃嗎？”“不想！”我們一起咽口水，狠狠搖頭。從此，我們就把那些杏呀、李呀、桃呀叫書本了。 可是，這不是果樹開花、結果的季節(jié)呀，父親看那些雪樹做啥呢？我很是不解。 走到父親面前，父親看了看我，說：“星期天，多睡會吧？”我不回答父親的話，不解地問：“你看這樹干嘛？春天還早?！薄罢娴倪€早么？快了快了！可是”父親頓了頓，臉上露出了憂郁，“這雪太大了，你看，樹枝壓斷

22、了好多?！蔽壹毤氁豢矗娴?，一些斷枝落在地上或是橫在樹上，全被雪掩住了，不仔細看根本看不出來。 “回去拿根竹竿來吧?！备赣H沉吟了一陣，對我說。 我怔了怔，一下子明白了父親的用意，于是，忙不迭地回家找來一根稻田里趕鴨子用的長竿。父親站在樹下，竹竿伸到枝頭，慢慢地，輕輕地把積雪一點一點敲下來幾十棵果樹，父親整整敲了一個上午。父親回家，頭上、臉上，身上，全是雪。給體溫融化的雪水，濕透了父親的衣服。我連忙燒起一堆旺旺的柴火，父親騎在火上，還在瑟瑟發(fā)抖。 這天晚上，父親問我：“今晚還會下雪嗎？”  “下呀，老師說瑞雪兆豐年，下得越大越好！，下得越大對小麥越好”我說。 “我娃兒有長進了

23、，好，那就下吧！”父親撫摸著我頭，頻頻頷首。等他轉身的瞬間，我發(fā)現(xiàn)他臉上露出既期盼又憂慮的矛盾神情。   晚上，果真又下起了大雪。父親怎么也睡不著，他耳朵支楞著，聽著外面的風吹草動?！八?，你怎么了？”母親不耐煩了?！澳愣?？這叫聽雪！”父親的聲音很大，傳進籬笆墻另一邊的我們的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父親不會用詞，雪，是能聽的么？  半夜，父親突然翻身跳下床，驚醒了我們。我們問他怎么了，父親說：“我聽到樹枝又斷了，一聲連一聲，我得敲雪去?！蔽覀冋f這么遠，聽不到，你那是幻覺，睡吧睡吧?？墒歉赣H不理會我們，拖著竹竿，打著手電就出了門。我們穿了衣服攆出去，在屋檐下看見的已是一

24、束在樹下晃來晃去的亮光了?？戳艘粫?，冷得不行，我們只得跑進了被窩。 天亮，父親回家，把我們全都搖醒，高興地說：“一根樹枝也沒斷，你們又能上學了，又有書本了?！备赣H的牙齒咯咯直響，磕得不聽使喚。   第二天，父親就病了。 冬天完了，春天來了，夏天也來了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都紅。父親的病卻也慢慢轉好。望著就要上市的果子，父親的臉上增添了許多紅暈，眼里放出希望的光芒。 19.用簡潔的語言概括文章的主要內容（4分）20語言賞析。賞析下面兩段文字中加點字的含義。（4分） （1）父親站在樹下，竹竿伸到枝頭，慢慢地，輕輕地把積雪一點一點敲下來（2）你懂啥？這叫聽雪

25、！”21.探究第段中“父親”心情矛盾的原因。讀完全文后，你覺得“父親”具有怎樣的性格？（4分）22.文章第段在全文看運用了什么敘述方式？本段在文中有何作用？（4分）六（5分）【1】外祖母告訴我，我生活的地方就是農村，我便知道農村是廣大的，我也知道那些菜地和麥田都是農民的命根子。我跟著他們學會了打壟、鋤草、間苗、施肥和收割，所以直到如今我的手仍然缺乏女性的（ A ）和柔美，它們同樣是（ B ）而（ C ）的。當我的雙手遠離那些農具的時候，我就很自然地用手拿起筆回憶那些讓人感到 （ D ）和親切的消逝了的日子?；貞浤遣藞@，菜園里的螞蚱和蜻蜓；回憶麥田，豐收后有稻草人（ E ）在麥田里的情景。我便覺

26、得那田野的風又微微吹來，我的心頭不再是一潭死水，我生命的血液又會暢快地在體內（ F ）起來。語文主題學習叢書七上3年年依舊的菜園【2】燕子來時新社，梨花落后清明。（ G ），葉底黃鸝一兩聲。日長飛絮輕。巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好，元是今朝斗草贏。（ H ）。語文主題學習叢書七上6破陣子 晏殊23.填空（5分）ABCD E FGH 三、作文（共50分）24. 閱讀下面的材料，按要求作文。輕輕揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞史蒂文斯說：“青春時期的任何事情都是考驗?！鼻啻菏俏覀兛v情放歌的時節(jié)；青春是我們唱響生命的時刻；青春是我們絢麗多姿的季節(jié)；青

27、春是我們打磨生命的流金歲月每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高。”只有經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人；只有經歷了青春的打拼、追求、奮斗和付出，你的人生才會絢爛青春短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春，就意味著你將擁有充實的人生；青春短暫，如白駒過隙，把握好青春，就意味著輝煌會在不遠的前方等待著你！你的青春，你做主！在你經營和釋放青春的旅途中，你要選擇將與什么為伴呢？請以“青春，我與 相伴”為題，寫一篇文章。要求：將題目補償完整，然后作文；立

28、意健康，內容自定，寫出真情實感和真實感受。，文體自定，不少于600字。20212022學年第一學期期末七年級語文試題答案及評分標準一、積累運用1.答案：緲hè評分：每空1分，共2分。2.答案：C評分：共2分。3.答案：B評分：共2分。4.答案：D評分：共2分。5.答案：吳承恩 西游記 花果山 黃袍怪評分：兩空1分，共2分。6.答案：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。潮平兩岸闊，風正一帆懸。博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。非學無以廣才，非志無以成學。夕陽西下，斷腸人在天涯。評分：每小題1分，本題共5分。出現(xiàn)錯別字、添字、漏字該空不得分。7.答案示例：（1）當前新華書店在推動書香社會的

29、建設潮流中依舊作用巨大。（2）行萬里路,讀萬卷書。（或書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟?；蜃x書破萬卷,下筆如有神?；蛭宜鶎W到的任何有價值的知識都是由自學中得來的等等）（3）書籍，是一艘航船，帶領我們在知識的海洋里遨游；書籍，是一把尺子，幫助我們度量人生的得失。（4）評分：答對（1）（2）各1分，共2分，意思對即可，其他答案符合題意亦可；（3）中答對一句得1分，句式要與仿句相同，意思對即可。（4）答對得1分，本題共5分。二、閱讀欣賞與背誦8.答案：對雪落人間的無比喜愛之情；借“雪”抒發(fā)了對美好事物轉瞬即逝的無奈和遺憾之情。 評分：答對一點得2分，意思對即可。共2分。9.答案：示例一 借物抒情。作者

30、通過描寫雪落人間的美好姿態(tài)和雪打窗欞的簌簌之聲，表達了詞人對雪落人間的喜愛之情；通過寫雪花飛進屋內被融化為煙霧的情形，抒發(fā)了對美好事物轉瞬即逝的無奈和遺憾之情。 示例二多角度描繪景物。如上片運用視覺聽覺相結合。用視覺寫出白天雪的輕盈姿態(tài)，聽覺寫出夜晚雪壓枝折的情景，使讀者得到立體的感受，如同親見。 示例三 細致入微的細節(jié)描寫?！膀v騰扶上金釵”一句細節(jié)描寫，生動形象地寫出了屋內時熏爐的煙氣一下將雪花全部融化，詞人只得看著雪花變成熱騰騰的霧氣升騰而起，輕輕地籠罩在她那插有金釵的頭上的情境，細致入微，畫面感強。評分：答出一種示例得2分，共2分。按照0、1、2三類判分。意思對即可。其他答案符合題意亦可

31、。10.答案：離開；同“否”；稱贊，稱道；用。 評分：答對兩個得1分，共2分，意思對即可。11.答案：（1）朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。（2）不知是你的父親學我，還是我學你的父親？ 評分：答對一個得1.5分，意思對即可。共3分。12.答案示例：甲文中元方根據(jù)“交友以信”和“禮”的道理，據(jù)理抗辯，從正面有利反駁了父親的朋友，維護了父親的尊嚴；乙文采用類比推理的方法（周公與孔子在處理問題上的一致性）進行反駁，從側面巧妙地反駁了對方，有利維護了父親的人格和自己的尊嚴。評分：答對一個得1.5分，意思對即可。共3分。其他答案符合題意亦可。13.答案：討厭(漠視)、悔恨(內

32、疚、傷痛、后悔)評分：答對一點得2分，共4分，意思對即可。14.答案：文中的“我”是三只貓的主人，“我”喜歡前兩只貓，厭惡第三只貓。“我”既是前兩只貓的悲劇的目擊者，又是后一只貓悲劇的主要制造者。這樣，作者容易借“我”之口，便于抒發(fā)自己的真情實感，便于揭示文章的主題思想，引起讀者的共鳴。評分：答對一點得2分，共4分。意思對即可。15.答案：說明對象是如何正確使用WiFi（警惕影子殺手WiFi）；說明順序是邏輯順序。 評分：答對一點得1.5分，意思對即可。共3分。16.答案：家中沒有必要使用功率過大的無線路由器。最好讓無線路由器與人們的活動范圍保持較遠的距離。不要將WiFi設備放置在臥室內和床邊

33、。如不使用WiFi，最好將其關閉。別在腿上使用筆記本電腦（放在桌子或托架上）。 評分：答對一點得1分，共4分。意思對即可。17.答案：（1）舉例子與列數(shù)字。如第段“她們將12個裝有水芹種子的盤子平分為兩組，而另一間房里的種子則正常生長”中，用舉例子的方法，舉出丹麥女學生的實驗，準確說明了WiFi能影響種子生長的特性；同時用列數(shù)字，通過舉出分組數(shù)目、生長天數(shù)等數(shù)字，精確說明了實驗的嚴密性和WiFi能危害種子生長的特性。（2）作比較。如第段通過 “他們認為，由于WiFi采用的是低強度的無線電波傳輸信號，其威力只是微波的十萬分之一。在一間覆蓋WiFi的屋子里待上一年，受到的輻射量僅相當于用手機進行2

34、0分鐘通話”，通過對比，指出WiFi對人的危害微乎其微，從另一個角度說明了WiFi的無害性。 評分：答對一種得3分，方法、舉例、作用各占1分。本題共3分。舉出例句分析或概括說明均可。只舉例不得分。其他答案符合題意亦可。18.答案：示例一 準確性。如第段“近日，一群來自丹麥的女學生用水芹種子進行實驗，得出了驚人的發(fā)現(xiàn)：WiFi信號可能會損害健康?！?第“不過需要提醒的是，如果WiFi使用不正確，也極可能對人體造成傷害”運用可能“可能”“極可能”等詞語，表明接近、判斷性意思，準確嚴密，很有說服力。示例二 嚴密性。如第段運用“雖然”“可能”“但”等一系列關聯(lián)詞語，清晰地說明人們對實驗的懷疑以及wiff危害的擔憂，表達連貫嚴密，邏輯性強。評分：特點及表達效果各2分，共4分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。19答案示例：父親為了保護好能為我們兄