七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題 蘇教版6

1、揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)（總分：150分 時(shí)間：150分鐘）一、積累運(yùn)用（35分）1下列加點(diǎn)字注音，全部正確的一組是（2分） （ ）A 詮釋 quán 憧憬 chng 裨益bì 瑕疵c B 靦腆 din 翕動(dòng) x 嘈雜cáo 窘迫jingC 挑剔t 徜徉cháng 鐫刻zun 銘刻míngD 蹭著cèn 折疊 dié 找茬 chá 锃亮zèng2下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（2分） （ ）A治理霧霾，政府目前當(dāng)務(wù)之急是迅速采取節(jié)能減排措施，引導(dǎo)公眾養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣。B馬來(lái)西亞MH370航班

2、“失聯(lián)”事件及由此引發(fā)的大搜索行動(dòng)令人嘆為觀止。C面對(duì)如詩(shī)如畫(huà)的瘦西湖風(fēng)光，游客們興致勃勃地拿出相機(jī)浮光掠影地拍攝著。D被浮冰圍困多日的中國(guó)“雪龍”號(hào)科學(xué)考察船船體前方一塊大浮冰突然裂開(kāi)，形成一條清晰的水道，真可謂柳暗花明。半小時(shí)后，“雪龍”號(hào)成功突圍。3下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是（2分） ( ）A一個(gè)人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟邁出第一步。B“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。C揚(yáng)州境內(nèi)湖泊眾多，寶應(yīng)湖、高郵湖、邵伯湖自北向南沿運(yùn)河依次排列。D我一聽(tīng)，心里一動(dòng)，立刻說(shuō)：“我們那邊最喜歡唱的臺(tái)灣歌曲是高山青?！?下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分） ( )

3、A“七河八島”是揚(yáng)州生態(tài)環(huán)境保持最完好的濕地景觀，這里綠化覆蓋率大約30左右。 B愛(ài)麗絲·門(mén)羅是一百多年來(lái)第13位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性作家。C我國(guó)大部分地區(qū)太陽(yáng)能資源豐富，太陽(yáng)能資源開(kāi)發(fā)利用的價(jià)值十分廣闊。D霧霾過(guò)后抓緊治霾才有可能避免不會(huì)陷人周而復(fù)始的霧霾困擾之中。5下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述，不完全正確的一項(xiàng)是（3分） ( )A為你打開(kāi)一扇門(mén)的作者是趙麗宏，文章以“初識(shí)大門(mén)議論大門(mén)-打開(kāi)大門(mén)”的思路展開(kāi)，逐層深入。B繁星是一篇散文，作者巴金，四川人，現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家。本文按時(shí)間順序依次寫(xiě)了“從前”“三年前”“如今”“有一夜”四個(gè)片段，表達(dá)了作者酷愛(ài)星天的深切感受。C小說(shuō)

4、安恩與奶牛的作者是丹麥作家約翰尼斯·延森，代表作為漫長(zhǎng)的旅程。 D冰心，原名謝婉瑩，福建人，現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家、詩(shī)人、兒童文學(xué)家。母親,紙船是以母愛(ài)為主題的抒情短詩(shī)；成功的花兒嫩綠的芽?jī)菏枪膭?lì)青年努力奮斗、積極奉獻(xiàn)的哲理小詩(shī)。四首詩(shī)意蘊(yùn)雋永，語(yǔ)言清麗，風(fēng)格細(xì)膩明麗。6根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（用正楷依次寫(xiě)在田字格內(nèi)，4分）漫步鐘靈毓秀的揚(yáng)州，你可以見(jiàn)到wèi藍(lán)如洗的天空、綠意àng然的大地，可以領(lǐng)略到底yùn深厚的文化、淳樸和諧的風(fēng)情。近年來(lái)，揚(yáng)州圍繞“文化揚(yáng)州”“生態(tài)揚(yáng)州”“精致?lián)P州”“打造世界名城”等主題進(jìn)行建設(shè)，城市面貌日新月異，已經(jīng)成為一座古代

5、文化與現(xiàn)代文明交相輝yìng的名城。7默寫(xiě)。（每空1分，共9分）舟止， 。(刻舟求劍)誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，_。(浣溪沙)淡白的花兒，和青年說(shuō)：_ 。(嫩綠的芽?jī)?成功的花，_ 。然而當(dāng)初她的芽?jī)海?， 。（成功的花）這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的， 。（紙船）折戟沉沙鐵未銷(xiāo)， 。東風(fēng)不與周郎便，_。（赤壁）8綜合實(shí)踐活動(dòng)。（10分） 本學(xué)期，梅嶺中學(xué)開(kāi)展了“儒雅梅中人，書(shū)香滿(mǎn)校園” 的讀書(shū)活動(dòng)，與書(shū)作伴，培養(yǎng)儒雅的氣質(zhì)，高尚的情操，文明的行為。（1）“品讀經(jīng)典，放飛青春”經(jīng)典誦讀比賽在學(xué)校報(bào)告廳舉行。學(xué)校小記者進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)。對(duì)學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，持贊成觀點(diǎn)的占多數(shù)，但也有

6、少量擔(dān)憂(yōu)的聲音。請(qǐng)從贊成與擔(dān)憂(yōu)的角度，分別列出理由。（4分）贊成理由： 擔(dān)憂(yōu)理由： （2）手抄報(bào)設(shè)計(jì)“梅嶺書(shū)齋”專(zhuān)刊，你準(zhǔn)備擬訂哪些欄目？（請(qǐng)寫(xiě)出3個(gè)）（3分） （3）學(xué)校開(kāi)展“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”讀書(shū)周活動(dòng)，請(qǐng)你介紹你讀過(guò)的一本文學(xué)名著，寫(xiě)出作者和主要內(nèi)容。（3分） 二、閱讀理解（52分）（一）閱讀詩(shī)歌，完成第9題。（6分）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。9（1）前人評(píng)價(jià)“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩(shī)“形容景物，妙絕千古”。你認(rèn)為它“妙”在何處？（3分） （2）從這首詩(shī)看，詩(shī)人處在怎樣的境況之中？這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的

7、思想感情？（3分） （二）閱讀文言文，完成10-13題。（17分）【甲】楚有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？ 【乙】北人生而不識(shí)菱者，仕于南方。席上啖菱，并殼入口?；蛟唬骸班⒘忭毴ぁ！逼淙俗宰o(hù)其短，曰：“我非不知。并殼者，欲以清熱也?！眴?wèn)者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”【注釋】北人：北方人； 仕：做官； 菱：即：“菱角”，水生植物，可食。并：連同 ；以：用來(lái)何：哪里10解釋下列加點(diǎn)的字。（4分）（1）遽契其舟 （ ）   （2）不亦惑乎（ ）（3）從其所契者（ &#

8、160; ） （4）席上啖菱（   ）11選出加點(diǎn)的“之”字用法不同的一項(xiàng)： （ ）（3分）A而置之其坐 B至之市C而忘操之 D反歸取之12翻譯句子。（6分）是吾劍之所從墜。 舟已行矣，而劍不行。 北土亦有此物否？ 13我們可以從甲乙兩文中分別獲得什么啟示？（4分） （三）閱讀下文，完成14-18題。（16分）窗前的樹(shù)張抗抗 我的窗前有一棵樹(shù)。  那是一棵高大的洋槐。樹(shù)冠差不多可達(dá)六層的樓頂。粗壯的樹(shù)干與三層的陽(yáng)臺(tái)相齊，碧綠而茂密的樹(shù)葉部分正對(duì)著我的四樓的窗戶(hù)。  坐在我的書(shū)桌前，一樹(shù)濃陰收入眼底。從春到秋，由晨至昏，任是著意的或是不

9、經(jīng)意抬頭，終是滿(mǎn)眼的賞心悅目。那樹(shù)想必已生長(zhǎng)了多年。我們還沒(méi)有搬來(lái)的時(shí)候，它就站立在這里了?；蛟S，我還沒(méi)出生的時(shí)候，它就已成為一棵樹(shù)了。就因?yàn)樗木壒?，我們?cè)嫘南Ｍ軗碛羞@個(gè)單元的一扇窗。后來(lái)果真如愿，我們從此天天享受著它的清涼與恬靜，很是滿(mǎn)足，很覺(jué)幸福。洋槐在春天，似乎比其它的樹(shù)都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米拉般大的嫩芽，只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠，悄悄然絕不喧嘩。又過(guò)了些日子，忽然就掛滿(mǎn)了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿(mǎn)樹(shù)枝當(dāng)它張開(kāi)翅膀躍躍欲飛時(shí)，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個(gè)清晨你會(huì)被一陣來(lái)自夢(mèng)中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無(wú)

10、。你尋著這馥郁走上陽(yáng)臺(tái)，你的精神為之一振，你的眼前為之一亮，頓時(shí)整個(gè)世界都因此燦爛而壯麗：滿(mǎn)滿(mǎn)的一樹(shù)雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。便設(shè)法用手勾一串鮮嫩的槐花，一小朵一小朵地放進(jìn)嘴里，如一個(gè)圣潔的吻，甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下，心也香了。洋槐開(kāi)花的日子，是我們的槐花節(jié)?；被ㄩ_(kāi)過(guò)，才知春是真的來(lái)了。鋪在桌上的稿紙，便也文思靈動(dòng)起來(lái)。那時(shí)的文字，就有了些許輕松。夏日的洋槐，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機(jī)勃發(fā)。驕陽(yáng)下如華蓋蔽日，烈焰下送來(lái)陣陣清風(fēng)。夏日常有雨，暴雨如注時(shí)，偏愛(ài)久久站在窗前看我的槐樹(shù)它任憑狂風(fēng)將樹(shù)冠刮得東歪西倒，滿(mǎn)樹(shù)的綠葉呼號(hào)猶如一頭發(fā)怒

11、的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它顫栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會(huì)被風(fēng)暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，我窺見(jiàn)它的樹(shù)干卻始終巋然。大雨過(guò)后，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細(xì)碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分，安詳而平靜。那個(gè)時(shí)刻我便為它幽幽地滋生出一種感動(dòng)，自己的心似乎也變得干凈而澄明。雨后清新的濕氣縈繞書(shū)桌徘徊不去，我想這書(shū)桌會(huì)不會(huì)是用洋槐木做成的呢？否則為何它負(fù)載著沉重的思維卻依然結(jié)實(shí)有力。洋槐給我一春一夏的綠色，到秋天，艷陽(yáng)在樹(shù)頂涂出一抹金黃，不幾日，窗前已被裝點(diǎn)得金碧輝煌。秋風(fēng)乍起，金色的槐樹(shù)葉如雨紛紛飄落，我的思路便常常被樹(shù)葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄

12、切切，它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手連頭也不回。它們離開(kāi)了槐樹(shù)就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個(gè)必然，一種整合，一次更新。它們一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己還原給自己。他們需要休養(yǎng)生息，一如我需要忘卻所有的陳詞濫調(diào)而尋找新的開(kāi)始。所以凝望這棵斑駁而殘缺的樹(shù)，我并不怎么覺(jué)得感傷和悲涼我知道它們明年還會(huì)再回來(lái)。冬天的洋槐便靜靜地沉默。它赤裸著全身一無(wú)遮擋，向我展示它的挺拔與驕傲?；蛟S沒(méi)人理會(huì)過(guò)它的存在，它活得孤獨(dú)，卻也活得自信，活得瀟灑。寒流搖撼它時(shí)，它黑色的枝條儼然如樂(lè)隊(duì)指揮莊嚴(yán)的手臂，指揮著風(fēng)的合奏。樹(shù)葉落盡以后，樹(shù)權(quán)間露出一只褐色的鳥(niǎo)窩，肥碩的喜鵲啄著樹(shù)枝喳喳歡叫，幾只麻雀飛來(lái)

13、飛去到我的陽(yáng)臺(tái)上尋食，偶爾還有烏鴉的黑影匆匆掠過(guò)，時(shí)喜時(shí)悲地營(yíng)造出一派生命的氣氛，使我常常猜測(cè)著鳥(niǎo)們的語(yǔ)言，也許是在提醒著我什么。雪后的槐樹(shù)一身素裹銀光璀璨，在陽(yáng)光還未及融化它時(shí)，真不知是雪如槐花，還是槐花如雪。四季的洋槐便如一幅幅不倦變幻的圖畫(huà)，鑲?cè)胛掖翱谶@巨大的畫(huà)框。冬去春來(lái)，老槐衰而復(fù)榮、敗而復(fù)興，重新回來(lái)的是原來(lái)那棵老槐；可是，我知道它已不再是原來(lái)的那棵槐樹(shù)了它的每一片樹(shù)葉、每一滴漿汁，都由新的細(xì)胞、新的物質(zhì)構(gòu)成。它是一棵新的老槐樹(shù)。年復(fù)一年，我已同我的洋槐度過(guò)了六個(gè)春秋。在我的一生中，我與槐樹(shù)無(wú)言相對(duì)的時(shí)間將超過(guò)所有的人。這段漫長(zhǎng)又真實(shí)的日子，槐樹(shù)與我無(wú)聲的對(duì)話(huà)，便構(gòu)成一種神秘的默契

14、。14.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括洋槐在一年四季的不同特征。（4分） 15.從文中提供的信息看，你覺(jué)得洋槐最可貴的品質(zhì)是什么？（3分） 16.作者寫(xiě)夏日的洋槐，為什么要著力寫(xiě)暴風(fēng)雨中的洋槐？（3分） 17.自選角度品析下列語(yǔ)句。（3分）雪后槐樹(shù)一身素裹銀光璀璨，在陽(yáng)光還未及融化它時(shí)，真不知是雪如槐花，還是瑰花如雪。 18.從洋槐的身上，你獲得怎樣的生活啟示？（3分） （四）閱讀下文，完成19-22題。（13分）選擇他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問(wèn)題”連連碰壁?！皰赍X(qián)養(yǎng)家”的擔(dān)子落在了他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。妻子日漸感到他的老父親是個(gè)負(fù)擔(dān)，不止一

15、次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒(méi)同意。一天晚上，他們?cè)谂P室里吵了起來(lái)，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!”第二天早飯時(shí)，父親說(shuō)：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學(xué)，我一個(gè)人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人”他一驚，父親昨晚果真聽(tīng)到他們爭(zhēng)吵的內(nèi)容了!“爸”他剛要說(shuō)些挽留的話(huà)，妻子瞪著眼在餐桌下踩了他一腳。他只好又把話(huà)咽了回去。第二天，父親就住進(jìn)了老年公寓。星期天，他去看父親。父親問(wèn)他工作怎么樣，身體好不好他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來(lái)?！澳銊e過(guò)意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩”父親看上去很滿(mǎn)足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。幾天來(lái)，他因父親的

16、事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無(wú)償捐獻(xiàn)遺體器官的意義，問(wèn)他們有誰(shuí)愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來(lái)，問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題：一是捐給自己的兒子行不行?二是趁活著捐可不可以？我不怕疼!我也老了，捐出一個(gè)角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機(jī)會(huì)!要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺(tái)上，心里也是甜的所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見(jiàn)的潮水瞬間將他裹圍。他滿(mǎn)臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起父親他捋了捋襯衣上的皺褶，疼愛(ài)的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如

17、燈的父愛(ài)，在他有限的視力里放射出了無(wú)限神圣的亮光。當(dāng)天，他就不顧父親的反對(duì)，把父親接回了家。至于妻子，他已做好最壞的打算。19第段中畫(huà)橫線(xiàn)句子屬于_描寫(xiě)，表現(xiàn)了父親_ _的心理。(2分)20揣摩第、段中畫(huà)浪線(xiàn)的兩句話(huà)，回答問(wèn)題。(4分)(1)“他只好又把話(huà)咽了回去”的根本原因是什么?（2分） (2)他已做好的“最壞的打算”是什么?（2分） 21從全文看，父親的“選擇”在文中具體指的是什么?(4分) 22請(qǐng)任選文中一個(gè)人物，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。(不少于20字)(3分) 三、作文（60+3分）23閱讀下面文字，按要求作文。 不忘初心，方得始終。人生，總是充滿(mǎn)了再次相見(jiàn)的機(jī)緣。兒時(shí)的那個(gè)玩伴，再見(jiàn)時(shí)

18、已成翩翩少年；昔日的那條小徑，再見(jiàn)時(shí)卻已鮮花盛開(kāi)。還有，曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)，登過(guò)的山，老屋頂上升起的那縷炊煙請(qǐng)以“我與_再見(jiàn)時(shí)”為題作文。要求：（1）自選文體（詩(shī)歌除外），不少于600字。 （2）結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，感情真摯，不得抄襲。 （3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 （4）書(shū)寫(xiě)分3分，請(qǐng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。初一語(yǔ)文月練答案1、(共12分)A（2分） 2、D（2分） 3、C （2分）4、B（3分） 5、A （3分）6、（共4分，每空1分）蔚 盎 蘊(yùn) 映7、（共9分，每空1分）略8、(共4分（1）【示例】贊成理由：可以激發(fā)學(xué)生閱讀興趣（1分），培養(yǎng)學(xué)生閱讀、表達(dá)能力（1分），其他如“提高學(xué)生人文素養(yǎng)

19、”等意思合理即可。擔(dān)憂(yōu)理由：活動(dòng)似乎跟考試沒(méi)什么關(guān)系（1分）可能會(huì)占用一些學(xué)習(xí)時(shí)間（1分）。其他如“分散學(xué)生學(xué)習(xí)精力”等意思合理即可。（2）【示例】“美文賞析”、“走進(jìn)名家”等（3分，言之有理即可）（3）略（3分，言之有理即可）9(共6分)（1）時(shí)序交替，觸景傷情；寫(xiě)景中蘊(yùn)含哲理（海日生于殘夜，舊年未去，江上春色已到）（2）遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，漂泊江南水上。表達(dá)了漂泊中的孤獨(dú)情懷和思鄉(xiāng)之情。（可從“客路青山外，行舟綠水前”、“鄉(xiāng)書(shū)何由達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”等句看出）10、（共4分，一空1分） （1）（立刻，匆忙）（2） （迷惑，糊涂 ）（3） （ 雕刻）（4） （吃） 11、（B）（3分）12、（共6分）（1） 這兒是我的劍掉下去的地方。（評(píng)分：2分）（2）船已經(jīng)向前行駛了，但是劍卻沒(méi)有行走。（評(píng)分：2分）（3）北方也有這種東西嗎？（評(píng)分：2分） 13、（共4分）不能墨守成規(guī)、不能迷信教條，不尊重客觀事實(shí)（2分）人不可能什么都懂，但不能不懂裝懂（2分）14、答案：春天的洋槐既隱綠又不喧嘩，在清風(fēng)中花香怡人；夏日的洋槐任