《家鄉(xiāng)的橋》PPT課件

1、家家鄉(xiāng)鄉(xiāng)的的橋橋西師大版五年級語文下冊西師大版五年級語文下冊 在我的故鄉(xiāng)江南，彎彎繞繞的小河，像一條條血脈，網(wǎng)布在大地母親的身上。 小河長，小橋多。橋連接著一個村莊與另一個村莊，連接著一戶人家與另一戶人家。如果提個籃子趕集去，那不經(jīng)過八座十座小橋才怪哩！ 1）聽課文朗讀，勾畫出自己不認識的字和不理解的詞。2）借助工具書，或與同學(xué)交流，達到識字和理解新詞的目的。3默讀課文，邊讀邊思考剛才提出的兩個問題，畫出相關(guān)語句，圈出重點詞語，并把自己的體會批注在旁邊。讀準(zhǔn)字音，認清字形。雄赳赳雄赳赳 擷取擷取 篆篆螺螄螺螄 飄逸瀟灑飄逸瀟灑 剛勁雄健剛勁雄健 千姿百態(tài)千姿百態(tài) 涼悠悠涼悠悠 屹立屹立 過戶橋

2、 圓形單拱橋圓形單拱橋 最簡單的是過戶橋，一塊長石板最簡單的是過戶橋，一塊長石板擱兩端，把兩戶人家連起來。擱兩端，把兩戶人家連起來。 最漂亮、最有氣派最漂亮、最有氣派圓形單拱橋，橋洞像個圓形單拱橋，橋洞像個大大的圓餅，兩邊幾十大大的圓餅，兩邊幾十級石階，形成個大級石階，形成個大“八八”字，字，一對對一對對石獅子石獅子雄赳雄赳赳地屹立在石柱上。夜赳地屹立在石柱上。夜里，你撐條小船穿梭其里，你撐條小船穿梭其間，那光景，會使你懷間，那光景，會使你懷疑是不是進了疑是不是進了月亮婆婆月亮婆婆的家呢！的家呢！橋洞像個大大的圓餅，兩邊幾十橋洞像個大大的圓餅，兩邊幾十級石階，形成個大級石階，形成個大“八八”字

3、，字， 一對對石獅子雄赳赳地屹立在石柱上。一對對石獅子雄赳赳地屹立在石柱上。 元寶橋、駱駝橋元寶橋、駱駝橋是人們根據(jù)它是人們根據(jù)它們不同的形狀叫出來的；而們不同的形狀叫出來的；而震龍震龍橋橋、娘娘橋娘娘橋就跟民間傳說有關(guān)系就跟民間傳說有關(guān)系了；至于如意橋，是從唐朝詩人了；至于如意橋，是從唐朝詩人王維的詩句王維的詩句“流水如有意，暮禽流水如有意，暮禽相與還相與還”中中擷取擷取來的。來的。家鄉(xiāng)小橋的家鄉(xiāng)小橋的名稱名稱也美極了！也美極了！元寶橋元寶橋駱駝橋駱駝橋 從前，有一條金色的游龍，名叫“震”，大家都叫它“震龍”。 有一天，“震龍”在天上游玩，以便俯視大地。他發(fā)現(xiàn)許多人家生活很貧苦，吃不飽，穿不

4、暖，連個吃飯的桌椅都沒有。“震龍”心想：唉，玉帝老兒過這么富裕的生活，穿的衣服是用金絲鑲成的，吃的菜都是上等菜肴，用的碟子也是金碟子，睡覺的床，坐的椅子更別提了，多是上好的材料打造的?？墒?，他卻不顧老百姓，只顧自己花天酒地，真是不應(yīng)該。于是，“震龍”便掏出玉帝給他的龍珠，這龍珠可是個無價之寶??！“震龍”把龍珠分給了貧苦的老百姓，老百姓對“震龍”心懷感激。 誰知，玉帝得知“震龍”把龍珠分給老百姓后，臉色大變，大聲喝道：“大膽游龍，竟敢無視天規(guī)，將仙中之寶分給凡人，該當(dāng)何罪！”一個嫉妒“震龍”的大臣添油加醋地說：“震龍罪該萬死，罪該萬死??！”玉帝一怒之下便將“震龍”斬首。 地上的老百姓聽說“震龍”

5、被害，無不傷痛欲絕。決定為紀(jì)念“震龍”造一座橋，但苦于沒有錢。孫悟空得知后，再次鬧上天庭，為“震龍”討個說法。當(dāng)初，孫悟空大鬧天宮，玉帝已領(lǐng)教過孫悟空的厲害，這次見孫悟空再次鬧上天庭，立馬答應(yīng)了孫悟空的請求，撥下銀兩造橋紀(jì)念“震龍”。 從此，就有了“震龍橋”。 民間傳說宋代福建莆田大戶林家第六女，一次出海游玩時遇風(fēng)暴船沉，不幸溺死，林女死后，后屢顯靈于海上，救助漁民脫難，百姓感恩，多在海邊燒香膜拜。至元代朝延賜天妃稱號，清康熙時又加封為天后。 擷?。褐刚≥^高雅、珍貴的事物。 歸嵩山作嵩山作 王王 維維清川帶長薄，車馬去閑閑。清川帶長薄，車馬去閑閑。流水流水 如有意如有意 ，暮禽相與還。，暮禽相與還?；某桥R古渡，落日滿秋山。荒城臨古渡，落日滿秋山。迢遞嵩高下，歸來且閉關(guān)。迢遞嵩高下，歸來且閉關(guān)。如如 意意有趣的是，在青石上鑿就的橋名，字體也有趣的是，在青石上鑿就的橋名，字體也各不相同，或隸或楷，或草各不相同，或隸或楷，或草或篆或篆，有的飄，有的飄逸瀟灑，有的剛勁雄健，跟橋相襯相映，逸瀟灑，有的剛勁雄健，跟橋相襯相映，又平添了幾分情趣又平添了幾分情趣隸書隸書 草書草書 篆書篆書 楷書楷書 飄逸瀟灑飄逸瀟灑剛勁雄健剛勁雄健家鄉(xiāng)的橋是我們的樂園。我們在橋頭_，我們在橋邊_，我們在橋洞_。我們生活的城市我們生活的城市有各式各樣的橋。有各式各樣的橋