44、加法運(yùn)算律的推廣

1、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在解決現(xiàn)實問題的過程中，認(rèn)識到整數(shù)加法的運(yùn)算定律對于小數(shù)加法同樣適用，能正確運(yùn)用加法運(yùn)算定律進(jìn)行一些小數(shù)加法的簡便運(yùn)算2、使學(xué)生在探索與交流的活動中，體會解決問題策略的多樣性，增強(qiáng)優(yōu)化意識；逐步形成積極的自我評價和自我反思的意識，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成就感。教學(xué)重點難點教學(xué)重點難點知識的遷移1、口算：（一） 142+58= 257-57= 1268-268= 1258= （二）5.2+12.9= 10-5.4= 25.2-20.8= 10.5+32.9= 3.6+10.4= 16.89-6.89= 8.9+3.6+6.4+1.1=你打算怎樣算你打算怎樣算?合作討論合作討論：

2、通過剛才練習(xí)，你有什么發(fā)現(xiàn)？通過剛才練習(xí)，你有什么發(fā)現(xiàn)？結(jié)論：結(jié)論：整數(shù)的運(yùn)算定律同樣適用整數(shù)的運(yùn)算定律同樣適用于小數(shù)。于小數(shù)。練一練：用簡便方法計算 2.78+0.8+0.2小數(shù)簡算應(yīng)注意的問題：一審：審清題目。二看：觀察數(shù)字特征，選擇比較簡便的算法。三算：認(rèn)真計算。四查：查運(yùn)算順序；查數(shù)字；查每一步的計算。做一做： 0.37+1.79+0.63算一算算一算,比一比比一比 9 4.37 0.639 (4.37+ 0.63)6.48 (4.48 + 0.9)6.48 4.48 0.9在下面的在下面的 里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，并說出各應(yīng)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，并說出各應(yīng)用了哪個運(yùn)算定律。用了哪個運(yùn)算定律。（1）

3、6.7+4.95+3.3=6.7+ +4.95（2）（）（138+175）+025= +（ + ） 做一做： 0.674+0.36+2.326+1.6418.56-2.67-0.23-0.11、根據(jù)運(yùn)算定律填空：a+6.45+7.2=6.45+(x+5.8+y)+4.2=x+(5.8+ +4.2)2、判斷：（對的打，錯的打）3.7+6.3=2.5+7.5應(yīng)用了加法的交換率應(yīng)用了加法的交換率 （ ） 4.9+4.94.9=4.9(1+4.9) ( )5.6+5.6+2.45.6=5.6(5.6+2.4)（ ） a7.2yA、變式練習(xí)：4.03+(7.28+6.97)+2.72 9.27-(2.9+4.27)3、能用簡便方法的就用簡便方法計算下面各題，并說說應(yīng)用了哪些運(yùn)算定律. 18.76+3.47-0.53 3.2+0.8-3.2+0.816.8-6.49+9.51教后感：教后感：1、學(xué)生在合作交流中領(lǐng)悟了整數(shù)運(yùn)算、學(xué)生在合作交流中領(lǐng)悟了整數(shù)運(yùn)算定律在小數(shù)的計算中同樣適用的道理。