《國寶—大熊貓》教案15

1、?國寶大熊貓?教案15教學(xué)目標(biāo)1了解大熊貓的特點(diǎn)習(xí)性和特殊價(jià)值。2感受并學(xué)習(xí)本文生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確的語言。教學(xué)重、難點(diǎn)感受并學(xué)習(xí)本文生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確的語言。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們都知道“團(tuán)團(tuán)、“圓圓嗎？1961年世界野生動(dòng)物基金會(huì)成立時(shí)，大熊貓被選中作為會(huì)徽的圖案，因?yàn)樗∮姓滟F，只有中國的個(gè)別地區(qū)才有，在我國舉辦的亞運(yùn)會(huì)和奧運(yùn)會(huì)都將大熊貓作為桔祥物。因此，中國的大熊貓還常常作為“和平大使帶著中國人民的友誼到國外去攀親結(jié)友。但是，現(xiàn)代工業(yè)文明的持續(xù)高速開展，在提高了人類生活品質(zhì)的同時(shí)，也使得自然環(huán)境遭受的破壞程度日益嚴(yán)重。對(duì)于瀕危的大熊貓而言，雖然受到世界人民的關(guān)注，但是

2、環(huán)境的破壞和森林的砍伐嚴(yán)重影響著它們的生存質(zhì)量。因此，對(duì)于我們來說很有必要了解和關(guān)注大熊貓的生存現(xiàn)狀，為保護(hù)這一古老的物種獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。今天，讓我們一起走進(jìn)著名科普作家葉永烈的?國寶大熊貓?，一起來了解關(guān)于大熊貓的更多的知識(shí)，一起來品味本文在準(zhǔn)確前提下形象、生動(dòng)的語言。二、整體感知自由朗讀全文，并結(jié)合課文內(nèi)容給熊貓建立一個(gè)檔案。要求：內(nèi)容準(zhǔn)確，語言簡潔。三、品味語言在文中勾畫出你認(rèn)為描寫生動(dòng)的語段，有感情地大聲朗讀，并體會(huì)其中的好處。提示：可以找運(yùn)用了修辭手法的語段；可以找運(yùn)用了準(zhǔn)確的動(dòng)詞、形容詞的語段；也可以找穿插進(jìn)文中的小故事等。四、拓展延伸比較課文和?辭海?對(duì)大熊貓形體的不同說明，你更喜歡哪

3、一段文字？說說理由。1大熊貓?bào)w態(tài)飽滿，四肢粗壯，尾巴短禿，毛色奇特，頭和身軀乳白色，而四肢和肩部黑色，頭上有一對(duì)整齊的黑耳朵，還有兩個(gè)黑眼眶，很像戴著一副八字形的黑眼鏡。大熊貓長相俊俏，神態(tài)溫馴，給人以優(yōu)雅、活潑的感受。?國寶-大熊貓?2體肥胖，形似熊而略小，長約1.5米，肩高66厘米，尾很短。毛密而具光澤，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均為白色。?辭海?明確：1生動(dòng)說明：巧妙運(yùn)用擬人、比喻等多種修辭手法來說明，并帶有作者的主觀色彩。2平實(shí)說明：客觀地說明事物，不帶有作者的主觀色彩。五、穩(wěn)固練習(xí)1說說下面句子中加點(diǎn)的詞句對(duì)說明大熊貓的作用。頭上有一對(duì)整齊的黑耳朵，還有兩個(gè)黑眼眶，很像戴著一副

4、八字形的黑眼鏡。有時(shí)背倚石頭，坐在草地上悠然自得地啃著竹枝；有時(shí)團(tuán)作一團(tuán)，漫不經(jīng)心的隨地打滾；有時(shí)拖著笨拙的身體，搖搖晃晃地在草地上玩耍。2簡析“它們的繁殖力很低，一般每胎產(chǎn)一仔，有時(shí)可產(chǎn)兩仔一句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。明確：1“像戴著一副八字形黑眼鏡的比喻，突出了大熊貓有兩個(gè)黑眼眶的面部特征，形象逼真，富有情趣?！坝迫蛔缘谩奥唤?jīng)心的擬人手法，“搖搖晃晃的生動(dòng)描摹，形象具體地寫出了大熊貓的憨厚可愛。2“一般說明大熊貓?jiān)谕ǔＧ闆r下每胎產(chǎn)一仔，但并不排除特殊情況，表達(dá)了說明文語言的準(zhǔn)確性。六、一試身手大熊貓是我國的國寶，已列為國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，也是世界珍稀動(dòng)物中的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。請(qǐng)擬寫一條保護(hù)大熊貓的公益標(biāo)語。例如：東方明珠大熊貓，盡顯華夏異彩。熊貓是國寶，理應(yīng)人人保。七、課后作業(yè)以組為單位