七年級少年連環(huán)拳單元教學(xué)

1、習(xí)“武”健身，合作、探索、創(chuàng)新學(xué)習(xí)一、指導(dǎo)思想本單元的教學(xué)始終貫徹二期課改體育與健身的新理念“健身育人”、“健康第一”的指導(dǎo)思想。大膽實踐，教育學(xué)生掌握本年級武術(shù)基礎(chǔ)知識與技能；運用不同的教學(xué)手段體現(xiàn)教師在教學(xué)中的過程與方法；通過豐富多彩的民族體育素材的整理和挖掘，對學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀進行多位面的教育，以達到預(yù)期的教育目的。通過本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會更多的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為“終身體育”打下扎實的基礎(chǔ)。二、相關(guān)分析本單元教學(xué)對象為初一年級學(xué)生。初中生身心發(fā)展日趨成熟，已經(jīng)具備了獨立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了一定的基本運動能力。雖然基礎(chǔ)較差，但他們對武術(shù)運

2、動的學(xué)習(xí)比較感興趣。本單元教學(xué)內(nèi)容少年連環(huán)拳二是七年級體育與健身基本內(nèi)容的教材。在單元計劃中我們安排了6課次3課時。武術(shù)運動是現(xiàn)代中學(xué)生比較喜歡的一項健身運動。在以往教學(xué)基礎(chǔ)上，圍繞本階段的教學(xué)目標，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動性、創(chuàng)造性以及學(xué)生對已學(xué)技術(shù)動作的運用能力及小組間合作的能力。三、教學(xué)手段：1、在利用多媒體課件，讓學(xué)生可以直觀的了解所學(xué)的內(nèi)容，建立正確的動作表象，反復(fù)觀察和學(xué)習(xí)少年連環(huán)拳示范和自己的動作對比，糾正錯誤動作。2、運用合作探究的方式擺脫了單調(diào)、枯燥的學(xué)習(xí)模式，提高學(xué)生的練習(xí)興趣。教師為學(xué)生提供學(xué)練的時間和空間，滿足學(xué)生的體育需要。3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多層次、多維度的學(xué)練空間，實

3、施分層教學(xué)，讓學(xué)生體驗健身、健心、啟智學(xué)習(xí)過程的樂趣。4、運用民族特色的素材對學(xué)生進行愛國主義和崇尚武德精神的教育。四、教學(xué)目標1、發(fā)展學(xué)生柔韌、速度和靈敏等體能，認知和理解武術(shù)運動對促進身體發(fā)育的作用，提高健康水平。2、了解武術(shù)的健身、防身知識，初步掌握武術(shù)基本功和少年連環(huán)拳（二）等簡單套路，初步學(xué)習(xí)武術(shù)觀賞和評價的知識與方法，嘗試用探究學(xué)習(xí)的方法學(xué)習(xí)武術(shù)并達到長期健身的目的。3、運用各種愛國主義的教學(xué)資源，使學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，崇尚武德，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、堅忍不拔的意志品質(zhì)和對武術(shù)運動的興趣。4、以武術(shù)教學(xué)為載體，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和社會交往的能力，以及關(guān)心集體

4、，關(guān)愛生命的優(yōu)良品德，并培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和集體榮譽感。七年級少年連環(huán)拳（二）單元教學(xué)流程年級七年級學(xué)期課次6執(zhí)教單元教學(xué)目標1、發(fā)展學(xué)生柔韌、速度和靈敏等體能，認知和理解武術(shù)運動對促進身體發(fā)育的作用，提高健康水平。2、了解武術(shù)的健身、防身知識，初步掌握武術(shù)基本功和少年連環(huán)拳（二）等簡單套路，初步學(xué)習(xí)武術(shù)觀賞和評價的知識與方法，嘗試用探究學(xué)習(xí)的方法學(xué)習(xí)武術(shù)并達到長期健身的目的。3、運用各種愛國主義的教學(xué)資源，使學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，崇尚武德，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、堅忍不拔的意志品質(zhì)和對武術(shù)運動的興趣。4、以武術(shù)教學(xué)為載體，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和社會交往的能力，以及關(guān)心集體，

5、關(guān)愛生命的優(yōu)良品德，并培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和集體榮譽感。教學(xué)重點重點：動作的正確性 難點：動作的連貫性和熟練性課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標重點難點教與學(xué)的主要方法和手段1復(fù)習(xí)武術(shù)基本手型、步型以及第一組動作 1、復(fù)習(xí)武術(shù)基本手型、步型及少年連環(huán)拳（1），初步了解和觀賞第二組動作。2、讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)少年連環(huán)拳的意義和有關(guān)知識。3、教育學(xué)生崇尚武德的思想和意識。4、培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法 重點：少年連環(huán)拳（1）的熟練性難點：基本手型和基本步型的正確性注：教法：學(xué)法環(huán)節(jié)要求，？提問、過程性評價：運用多媒體課件介紹武術(shù)運動的知識、少年連環(huán)拳的技擊特點和攻防特點。：分組復(fù)習(xí)少年連環(huán)拳（1）：創(chuàng)設(shè)情景并集體

6、演練少年連環(huán)拳（1）：啟發(fā)學(xué)生對少年連環(huán)拳（1）動作的攻防進行探究：初步了解和觀賞第二組動作，并提出課后練習(xí)的要求 2學(xué)習(xí)少年連環(huán)拳第二組1到4動動作 1、學(xué)習(xí)少年連環(huán)拳（2）1-4動動作，發(fā)展學(xué)生速度、靈敏等體能。2、了解和認識武術(shù)的功能，運用探究學(xué)習(xí)的方法學(xué)習(xí)1-4動動作的路線和方法。3、培養(yǎng)學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)的能力。4、教育學(xué)生形成關(guān)愛生命的思想和意識。 重點：少年連環(huán)拳（2）1-4動動作的正確性難點：1-4動動作的連貫性：讓學(xué)生展示課后練習(xí)的成果。：運用多媒體課件介紹武術(shù)的功能，明確學(xué)習(xí)目的。 ：集體復(fù)習(xí)少年連環(huán)拳（2）1-4動動作，并引導(dǎo)學(xué)生談練習(xí)體會。：引導(dǎo)學(xué)生用合作探究的方法學(xué)習(xí)

7、1-4動動作的路線和方法，體會動作要領(lǐng)。：提出課后練習(xí)的要求。3復(fù)習(xí)少年連環(huán)拳（2）1到4動動作 1、復(fù)習(xí)少年連環(huán)拳（2）1-4動動作，發(fā)展學(xué)生速度和靈敏等體能。2、學(xué)習(xí)自學(xué)武術(shù)的知識與方法，用合作學(xué)習(xí)的方法探究1-4動動作的攻防作用。3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試探究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成探究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。4、弘揚民族精神，培養(yǎng)愛國主義情操。 重點：1-4動動作的熟練性 難點：武術(shù)的“精、氣、神”在練習(xí)中的體現(xiàn)：讓學(xué)生展示課后練習(xí)的成果。：運用多媒體課件介紹自學(xué)武術(shù)的方法。：復(fù)習(xí)少年連環(huán)拳（2）1-4動動作，引導(dǎo)學(xué)生談練習(xí)體會，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會相互交流。：引導(dǎo)學(xué)生探究1-4動動作的進攻和防守的方法和要點，提煉動

8、作要領(lǐng)。：提出課后嘗試自學(xué)武術(shù)套路的要求。4學(xué)習(xí)少年連環(huán)拳（2）5-9動動作 1、學(xué)習(xí)少年連環(huán)拳（2）5-9動動作，發(fā)展學(xué)生速度和靈敏等體能。 2、結(jié)合圖解知識，嘗試運用自學(xué)武術(shù)的知識，學(xué)習(xí)59動動作路線和方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作能力。4、培養(yǎng)學(xué)生團隊意識及人際交往的能力，建立自信心。重點：少年連環(huán)拳（2）5-9動的動作的正確性難點：5-9動動作的熟練性：讓學(xué)生展示課后自學(xué)的動作。：運用多媒體課件介紹圖解知識，并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材進行嘗試。：用自學(xué)方法學(xué)習(xí)少年連環(huán)拳（2）5-9動動作，引導(dǎo)學(xué)生 ：引導(dǎo)學(xué)生談自學(xué)5-9動動作的練習(xí)體會，并相互交流。：提出課后練習(xí)的要求 。5復(fù)習(xí)少年連環(huán)拳

9、（2）1-9動動作1、復(fù)習(xí)少年連環(huán)拳（2）全套動作。2、初步學(xué)習(xí)武術(shù)觀賞和評價的知識與方法，運用合作學(xué)習(xí)的方法復(fù)習(xí)提高19動動作。3、教育學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。4、培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。重點：少年連環(huán)拳（2）的連貫性 難點：武術(shù)的“精、氣、神”在練習(xí)中的體現(xiàn)：讓學(xué)生展示課后復(fù)習(xí)的成果：分組復(fù)習(xí)少年連環(huán)拳（2）全套動作，引導(dǎo)學(xué)生談練習(xí)體會，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會相互交流。：引導(dǎo)學(xué)生探究5-9動動作的進攻和防守的方法和要點，提煉動作要領(lǐng)。：各組合作交流并反復(fù)少年連環(huán)拳（2）全套動作。：全班討論并學(xué)習(xí)評價的方法。6少年連環(huán)拳（2）的創(chuàng)編和評價1、復(fù)習(xí)少年連環(huán)拳（2）全套動作并評比。2、嘗試運用武術(shù)觀賞和評價的知識與方法，培養(yǎng)終身體育的意識和能力。3、讓學(xué)生在武術(shù)鍛煉中體驗成功的快樂，以及面對挫折的正確態(tài)度。4、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、合作、評價的能力。 重點：少年連環(huán)拳（2）的連貫性和熟練性難點：少年連環(huán)拳（2）的創(chuàng)編和評價：集體練習(xí)少年連環(huán)拳（2）全套動作。：多媒體演示的武術(shù)套路欣賞：分組展示全套動作并運用評價手段：評選優(yōu)秀套路進行表彰，并運用多媒體攝錄工具拍攝、保存。：學(xué)生交流整個單元的學(xué)習(xí)體會，分析成功的經(jīng)驗和失敗的原因。安全保障本單元教學(xué)中，運動負荷不大，以學(xué)習(xí)動作的方法和路線為主，個人活動的范圍較小，安全系數(shù)相對較高，但在練習(xí)中也應(yīng)注意學(xué)生之間的間隔距離