啟明關(guān)于市勞動培訓(xùn)基地的申請認定

1、關(guān)于申請認定市勞動培訓(xùn)基地的 申請報告曹縣勞動和社會保障局：根據(jù)菏勞社200970號文件通知， 為擴大全市職業(yè)培訓(xùn) 規(guī)模，提高城鄉(xiāng)勞動者素質(zhì)，通過抓培訓(xùn)促就業(yè)，以就業(yè)帶 培訓(xùn)，實現(xiàn)技能就業(yè)，發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟，加快全市勞動轉(zhuǎn)移步 伐等精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)特提出申請認定全市勞動培訓(xùn) 基地之項目，并保證一定嚴格貫徹執(zhí)行國家、省和市有關(guān)職 業(yè)培訓(xùn)的方針、政策和法規(guī)，積極推行國家職業(yè)資格證書制 度和就業(yè)準入制度，堅持正確的辦學(xué)方向，牢固樹立為經(jīng)濟 建設(shè)和勞動者就業(yè)服務(wù)的辦學(xué)指導(dǎo)思想，愿意在政府和有關(guān) 部門的監(jiān)督指導(dǎo)下，保質(zhì)保量的完成培訓(xùn)任務(wù)。一、學(xué)校近三年辦學(xué)情況 加快職業(yè)教育發(fā)展，是實施科教興國戰(zhàn)略、促

2、進經(jīng)濟和 社會可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。曹縣啟明職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校建校以 來，在各級黨政、教育主管部門的關(guān)心支持下，在學(xué)校一班 人苦心經(jīng)營、 共同努力下， 學(xué)校各項事業(yè)均得到了長足發(fā)展。 堅持以人為本，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以政府放心、企業(yè)滿 意、學(xué)員就業(yè)為工作中心，大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)工作，想 方設(shè)法提高勞動者的技能素質(zhì)，積極推動曹縣經(jīng)濟科學(xué)發(fā) 展、和諧發(fā)展、 跨越發(fā)展。 我校正是秉承著這樣的辦學(xué)理念， 堅持以市場為向?qū)?堅持培訓(xùn)與就業(yè)并舉,為社會培養(yǎng)了大批 合格的中、初級實用人才，走出了一條適應(yīng)市場需求、主動 為經(jīng)濟建設(shè)和社會服務(wù)的辦學(xué)路子。（一）、 整合教育資源，謀求健康發(fā)展1、領(lǐng)導(dǎo)重視是學(xué)校健康發(fā)

3、展的根本。學(xué)校在發(fā)展中， 得到了各級黨政和主管部門的大力關(guān)心和支持，在學(xué)校辦學(xué) 方向、發(fā)展規(guī)模、制度完善、項目申報等方面起到了決定性 的作用，使得學(xué)校發(fā)展得以緊跟時代步伐，辦學(xué)條件不斷改 善，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)效益和社會知名度不斷提高。 市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)都對學(xué)校的發(fā)展傾注了大量的精力，多次親 臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作， 共謀職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展。 領(lǐng)導(dǎo)的高度重視， 極大的激發(fā)了學(xué)校教職員工的工作熱情，目前已是學(xué)?？?速、健康發(fā)展的活力之本、動力之源。2、市場優(yōu)勢是學(xué)校健康發(fā)展的前提。曹縣是個農(nóng)業(yè)大 縣，農(nóng)村剩余勞動力豐富， 工業(yè)基礎(chǔ)薄弱， 就地轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩 余勞動力空間十分狹窄，年均有近10萬 農(nóng)村剩余勞動

4、力外出務(wù)工，勞務(wù)經(jīng)濟日益成為縣域經(jīng)濟發(fā)展的重要組成部分。 現(xiàn)狀表明，加大對農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)已成為發(fā)展縣域 經(jīng)濟和解決農(nóng)村剩余勞動力就業(yè)安置的迫切需求。富有的農(nóng) 村剩余勞動力資源和市場對人才的大量需求，為職業(yè)培訓(xùn)提 供了充足的生源和廣闊的就業(yè)渠道。3、校本資源是學(xué)校健康發(fā)展的保證。曹縣啟明職業(yè)培 訓(xùn)學(xué)校位于曹縣圣奧化工廠南面，交通便利，環(huán)境僻靜，是 辦學(xué)理想之地。目前學(xué)校占地面積40畝，建筑面積1850平 方米，教學(xué)設(shè)施、設(shè)備齊全，師資力量雄厚，辦學(xué)條件處于 同類學(xué)校前列。學(xué)校有一個結(jié)構(gòu)合理、 富有改革和創(chuàng)新精神 的領(lǐng)導(dǎo)班子， 平均年齡38歲，校級干部均為大學(xué)學(xué)歷，教 師學(xué)歷達標率達90%

5、，專業(yè)教師學(xué)歷達標率為100%，均具 有一定等級技術(shù)職稱。學(xué)校有藍球場，有300米環(huán)形跑道的 田徑運動場，有健身器材，有可容納1000名學(xué)生活動的運 動場地。有大型教室8座（多媒體室、電教室、普教室、多 功能室等），實習(xí)車間10個（化工車間、電焊車間、縫紉車 間、紡織車間、木工車間、車工車間、鉗工車間、機電車間、 烹飪車間等），計算機100余臺，辦公室10間（學(xué)校辦公室、招生辦、學(xué)生科、教務(wù)科、教研室、校長室、實習(xí)科、總務(wù) 科等），有男女生宿舍10間，可容納500名學(xué)生住宿。學(xué)校 有價值50萬元的現(xiàn)代化教學(xué)儀器設(shè)備，各類培訓(xùn)教材齊全， 現(xiàn)有培訓(xùn)教材1萬余冊。 雄厚的師資力量， 完善的設(shè)備設(shè)施，

6、 為學(xué)校的重點專業(yè)建設(shè)和教學(xué)手段的現(xiàn)代化提供了師資保 證和物質(zhì)條件， 滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的需要。（二）、創(chuàng) 新辦學(xué)思路，打造職教名校1、主動適應(yīng)市場，建設(shè)品牌專業(yè)。專業(yè)建設(shè)既要遵循 教育規(guī)律，又要遵循市場規(guī)律。學(xué)校主動適應(yīng)市場，按照市 場需求著力加強專業(yè)建設(shè)，以名牌專業(yè)打造職教名校，通過 重點專業(yè)和示范專業(yè)建設(shè)，促進實驗、實習(xí)設(shè)備的現(xiàn)代化建 設(shè)，促進人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方法和手段的整體改革，從而 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，培養(yǎng)面向市場的高素質(zhì) 勞動者和專門人才，增強服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的實力。 學(xué)?，F(xiàn)已逐步形成電工、電焊、紡織、計算機應(yīng)用、冷藏等 骨干專業(yè)群，使學(xué)校的專業(yè)建設(shè)既符合市

7、場需求，又帶有適 度超前性，骨干專業(yè)、名牌專業(yè)優(yōu)勢初步顯現(xiàn)。2、積極融入市場，拓展服務(wù)功能。學(xué)校堅持“發(fā)展才是硬道理 ”，與政府、部門和企業(yè)聯(lián)合， 積極融入市場， 全面履 行農(nóng)村職業(yè)培訓(xùn)的職能和義務(wù)。圍繞國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展和地方產(chǎn) 業(yè)調(diào)整，綜合服務(wù)于城鄉(xiāng)多種產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需求，服務(wù)于農(nóng)村剩余勞動力向非農(nóng)化轉(zhuǎn)移。3、大膽開拓市場， 全力服務(wù) “三農(nóng) ”。學(xué)校瞄準城鄉(xiāng)市場 需求，大膽開拓市場，實行校企合作， “貼近產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)， 面 向市場育人才 ”，加大 “為農(nóng)服務(wù)”,同時，學(xué)校還大力實施農(nóng) 村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程，充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源優(yōu)勢培 訓(xùn)農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力，建校以來共舉辦各類培訓(xùn)班20余期，

8、 培訓(xùn)各類專業(yè)人員3000余 人；全部被輸送到縣、 市、 省各 大中型企業(yè)及東部沿海地區(qū)務(wù)工就業(yè)， 其中100多人競爭到 了管理人員崗位。有力促進了農(nóng)村貧困家庭脫貧致富和縣域經(jīng)濟的快速發(fā)展，學(xué)校的社會效益和經(jīng)濟效益也得到了同步 攀升。二、培訓(xùn)能力學(xué)校年培訓(xùn)能力5000人以上，保證培訓(xùn)合格率在90%以上。三、培訓(xùn)方式在培訓(xùn)方式上， 學(xué)?？梢葬槍Σ煌呐嘤?xùn)對象， 采取長、 中、短期相結(jié)合，脫產(chǎn)培訓(xùn)、業(yè)余培訓(xùn)以及脫產(chǎn)與業(yè)余培訓(xùn) 相結(jié)合等靈活多樣的培訓(xùn)方式；特殊情況,如：距離較遠的 企業(yè)，我?？刹扇≡O(shè)點培訓(xùn)或下企業(yè)培訓(xùn)；學(xué)校根據(jù)用人單 位生產(chǎn)經(jīng)營實際，開展訂單式培訓(xùn)、定向式培訓(xùn)或儲備式培 訓(xùn)，使培訓(xùn)與

9、就業(yè)緊密結(jié)合。特別是在職業(yè)技能培訓(xùn)上，我 校采取了理論學(xué)習(xí)、實際操作和生產(chǎn)實踐相結(jié)合等多種培訓(xùn) 方式，根據(jù)職業(yè)（工種）標準和崗位規(guī)范確定培訓(xùn)內(nèi)容分類 施教。用人單位有特殊要求的， 學(xué)校結(jié)合用人單位的生產(chǎn)實 際， 合理調(diào)整課程與課時，有針對性地開展培訓(xùn)，保證保質(zhì) 保量的完成培訓(xùn)任務(wù)。四、開設(shè)專業(yè) 我校是一所綜合性的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校開設(shè)有計算機 操作及應(yīng)用、電工、維修電工、焊工、冷藏工、烹飪、木工、 鉗工、縫紉、化工、紡織、保全工、擋車工等20多種專業(yè) 工種,逐步形成了多層次、多形式、多規(guī)格的開放型辦學(xué)格 局。五、培訓(xùn)時間在培訓(xùn)時段上，以短、中期培訓(xùn)為主，長期培訓(xùn)為輔。六、就業(yè)渠道近年來，我校切實按照就業(yè)的有關(guān)要求，不斷加大就業(yè) 指導(dǎo)力度，廣泛開辟就業(yè)市場，使我校的結(jié)業(yè)學(xué)員就業(yè)工作 取得了顯著成效。學(xué)校搭建了廣泛的就業(yè)平臺，專門設(shè)有就業(yè)科，配備專業(yè)老師負責(zé)就業(yè)指導(dǎo)工作，我們會根據(jù)學(xué)員的不同情況進 行針對性的指導(dǎo)，幫助其制定職業(yè)生涯規(guī)劃！現(xiàn)與縣、市、長三角、珠三