新人教版《6.100以內(nèi)的加法和減法(一)：兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(29)

1、兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第 69 頁。 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生學(xué)會兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的口算方法，并能正確地進 行口算。2、使學(xué)生加深對相同數(shù)位上的數(shù)相減的理解。3、 提高學(xué)生的口算準(zhǔn)確性和速度，培養(yǎng)學(xué)生的口算能力。4、 培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、運用知識遷移的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點：掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的口算方法教學(xué)難點：理解兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的算理教學(xué)用具：小棒、計數(shù)器、課件 教學(xué)過程：一.復(fù)習(xí)舊知師說：同學(xué)們！在學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前，讓我們先復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)習(xí) 的內(nèi)容：35+4 42+3 5+2135+40 42+30 50+21師問：說說 35+4 你是

2、怎樣計算的？生:先算 5+4=9 再算 30+9=39師問：說說 35+40 你是怎樣計算的？生：先算 30+40=70 再算 70+5=75師問：這兩組題計算時有什么相同的地方嗎？生：都是把相同數(shù)位上的數(shù)直接相加。二. 情景導(dǎo)入師說：2.師問：從圖中，你了解到了哪些數(shù)學(xué)信息？（學(xué)生看圖回 答）有 35 本故事書，借出 2 本。有 35 本動漫書，借出 20 本。3你能根據(jù)這些信息提出哪些數(shù)學(xué)問題？(1)還剩多少本故事書？(2)還剩多少本動漫書？4.師問：要想解決這些問題。應(yīng)該用什么方法計算？怎樣列式？展示大家列的算式：35 - 2= 35 20=二、探究新知1.學(xué)習(xí)兩位數(shù)減一位數(shù)師問：我們先

3、來解決第一道題，35 2 得多少，應(yīng)該怎樣口算呢？(1)獨學(xué)：讓我們用小棒擺一擺， 怎樣從 35 根小棒里拿出 2 根小棒。 還剩多少根？ 獨學(xué)完后，學(xué)生匯報。師說：老師這兒有個計數(shù)器，誰還能在計數(shù)器上撥一撥呢？(2)對學(xué)：為什么從個位上撥走 2 個珠子呢？先想一想，再和同桌說一說。學(xué)生 匯報完后，教師可隨機進行引導(dǎo)。師：這個過程大家都明白了，誰能用上先算再算比較簡單的 說一說。生：先算 5 2=3,再算 3+30=33.師：這位同學(xué)說的好不好？鼓勵一下。 誰還能再說?(多叫幾個學(xué)生說一 說)(3) 教師板書口算過程：4)師：結(jié)合操作過程，我們看 35 2 應(yīng)該先算 5 減 2,也就是個位上

4、的數(shù)和個位上的數(shù)相減，再用 30 加 3 得 33.練一練：(先說口算過程再說結(jié)果)57 4= 96 1 =25 3= 49 7=2.學(xué)習(xí)兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的口算方法師：下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí) 35 20，請同學(xué)們按下面的程序自學(xué)：(1) 擺：拿出 35 根小棒，去掉 20 根，還剩多少根？(2) 想：為什么從 3 捆里去掉 2 捆？(要減的是整十?dāng)?shù)，所以先從整捆 的小棒中去掉 2 捆也就是 20 根，還剩 15 根)(3) 算：說說是怎樣算的，為什么？(先算 30 減 20,也就是十位上的 數(shù)和十位上的數(shù)才能相減，再算 10 加 5 得 15)學(xué)生口述計算過程，老師板書：師：結(jié)合板書過程，我們看 35

5、 20 應(yīng)該先算 30 減 20,也就是十位上 的數(shù)和十位上的數(shù)相減，再用 30 加 3 得 33.練一練：(先說口算過程再說結(jié)果)69 40= 96 60=42 30= 81 50=3. 引導(dǎo)學(xué)生對 35 2 和 35 20 的計算方法進行比較.小組合作：請同學(xué)們討論上面兩道題的算法有什么相同的地方， 有什么不同的地方？四人一組，進行討論.學(xué)生匯報討論結(jié)果：相同的地方：都是先把 35 分成 30 和 5.不同的地方：35 減 2 時，要先從個位數(shù)里減，用 5 個一減 2 個一；35 減 20 時，要先從十位數(shù)里減，用 3 個十減兩個十。4、再次體會兩位數(shù)一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計算方法。課件演示分小

6、棒的過程。5 .小結(jié).相同點：都是先把 35 分成 30 和 5.不同點：335 減 2 時，要先從個位數(shù)里減，用 5 個一減 2 個一；35 減 20 時，要先從十位數(shù)里減，用 3 個十減兩個十。三、運用知識，總結(jié)歸納。1、課本 69 頁做一做。2、判斷對錯。56 3 = 26（）48 40 = 8（）66 50 = 61（）39 9 = 30（）3、暢談收獲。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？四、鞏固深化，當(dāng)堂檢測。（一）、我會填。（必做題）1、48-6=（）想：把 48 分成（）和（），先算（），再算（）2、59-30=（）想：把 59 分成（）和（），先算（），再算（）（二）解決問題。1、