部編三年級下冊語文學(xué)科教學(xué)計劃

1、部編三年級下冊語文學(xué)科教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想義務(wù)教育課程部編版教科書語文三年級下冊是以中共中央國務(wù)院關(guān) 于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定的精神為指導(dǎo)，以全日制義務(wù) 教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）為依據(jù)編寫的。本冊教科書進(jìn)一步加大改革力 度，從選文到練習(xí)設(shè)計，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。教師在教 學(xué)過程中，不僅要重視學(xué)生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學(xué)生的語文 素養(yǎng)，增強(qiáng)語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學(xué)生全面發(fā)展。二、學(xué)生情況分析三年級一班共有學(xué)生46名。從整體看，本班屬于前面優(yōu)等生出色，后面后 進(jìn)生較多這種情況。優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀 的好習(xí)慣，并有

2、一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進(jìn)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不 夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。在本學(xué)期對他們需要多一些關(guān)注與 指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起快 樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。三、教材分析本冊共有課文28篇，其中精讀課文21篇，略t課文7篇。每組教材包括 導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。第三組安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。附錄部 分包括識字表，要求會認(rèn) 250字；寫字表，要求會寫250字；詞語表。教材共 八個專題。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊(yùn)涵教育 價值本冊要求認(rèn)250

3、 個字、寫250 個字。本冊教材有以下幾個特點：圍繞專題整合教材內(nèi)容。2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)。3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。4、著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。5、保持“語文園地“的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。四、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：1、提高學(xué)生主動識字的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立識字的能力。2、加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生練好鋼筆字。3、培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力。4、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用教學(xué)難點：1、培養(yǎng)學(xué)生抓住重點與難點理解課文

4、內(nèi)容和表達(dá)情感的能力；2、多渠道多角度提高學(xué)生習(xí)作的興趣，提高學(xué)生習(xí)作的能力；3、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的鋼筆書寫的習(xí)慣。五、學(xué)習(xí)目標(biāo)1在語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8 個專題的思想。2認(rèn)識250 個字，會寫250 個字。累計認(rèn)識2200 個字，會寫1600 個字。3會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。4用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。6學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。7初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。8繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。9積累課文中的優(yōu)美

5、詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。10。繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。11 留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下 見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。12能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請 教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他 人。能逐步清楚明白地講述一件事情。13結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的 觀察所得。六、教學(xué)措施：1、繼續(xù)重視字的教學(xué)。識字仍然是三年級閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一、堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學(xué)過程中完成識

6、字任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生主動識字的習(xí)慣。2、指導(dǎo)學(xué)生用好鋼筆，寫好鋼筆字。3、鼓勵學(xué)生積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得生活材料。4、開展有趣的語文實踐活動，在活動中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會合作。5、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。6、扎實進(jìn)行語言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時反饋和矯正，講求實效。7、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中

7、學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。8、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，努力做到根據(jù)課文特點，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機(jī)，有的可以在學(xué)習(xí)課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等；有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法（總分和并列），有的可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說一段話的意思。在學(xué)法指導(dǎo)時不必過多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運用這種方法練習(xí)，在實踐中達(dá)到熟練的程度。9、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。七、單元教學(xué)計劃第一單元教學(xué)計劃課題第一單元：可愛的生靈 單元序號11教學(xué)目標(biāo)> 教學(xué)目的要求1認(rèn)識28個生字,讀準(zhǔn)4個多音字，會寫36人字，寫3

8、4個詞語。2能正確流利、有感情地朗讀課文。背誦古詩和 ,、指定的課 文段落。默寫絕句3能試著一邊讀一邊想象回聞。4能積累“剪刀似的尾巴”等詞語，體會優(yōu)美生動，的語句并摘 抄。5能仿照課文中的片段寫一種自己喜歡的植物。教 材 及 學(xué) 生 分 析本單元以“可愛的生靈”為主題，編排了 3首古詩和3篇課文， 多角度展現(xiàn)了大自然中生靈的可愛與美麗。占詩三首呈現(xiàn)的是古代詩人眼中美麗的春夏景象：燕子一文簡筆勾勒J(rèn)燕子的外 形以及飛行、休憩的姿態(tài)，展現(xiàn)了燕子的活潑可愛；荷花一文細(xì) 膩地描皆了荷花的姿態(tài)把一池荷花描繪成“一大幅活的畫”，昆蟲備忘錄則描寫了有趣的小昆蟲，將昆蟲寫得情趣盎然。教學(xué)時 對學(xué)生找出或畫出

9、的優(yōu)美生動語句， 不要作過多限制，應(yīng)尊重學(xué)生 的閱讀體驗。重點難點識字寫字教學(xué)的重點。激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感是教學(xué)的難點。1古詩三首2課時燕子2課時3荷花2課時昆蟲備忘錄1課時口語交際1課時習(xí)作2課時語文園地2課第二單元教學(xué)計劃課題第二單元：寓言故事單元序號21教學(xué)目標(biāo)> 教學(xué)目的要求1 .認(rèn)識27個生字，讀準(zhǔn)4個多音字，會寫31個字，會寫32個詞語。2 .能止確、流利、有感情地朗讀課文。背誦守株待兔。3 .能結(jié)合相關(guān)語句，體會人物/、同的性格特點。讀懂故事，明白道 理。4 .能借助注釋讀懂文言文。5 .能結(jié)合生活實際對故事發(fā)表自己的看法。教 材 及 學(xué) 生 分 析本單元以“寓言故事”

10、為主題組元是繼三年級上冊“童話世界”單元之后，第二次以文體組元，編排了 4則寓言故事：守株待兔陶罐和鐵罐鹿角比和鹿腿池子與河流,4則寓言故事涵蓋古今中外，有中國古代寓百、當(dāng)代寓百，也啟伊索寓百和克需洛夫寓百：文體有故事還有詩歌。豐富多樣的學(xué)習(xí)素材 ，為學(xué)生認(rèn)識、了解寓言打開了，扇窗。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過一些寓言，對寓言有過感性認(rèn)識。這次專門編排寓言單元，旨在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解和認(rèn)識寓言。難重占"點"八、八、識字寫字教學(xué)的重點。激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感是教學(xué)的難點。課時分配5守株待兔（2課時）6陶罐和鐵罐（2）7鹿角比和鹿腿（2）8池子與河流（1）口語交際（1）習(xí)作（2）語

11、文園地（2）第三單元教學(xué)計劃課題第三單元：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化單元序號3學(xué)（ 目或 的學(xué) 要 目 求標(biāo) ）1 .認(rèn)識36個生字,讀準(zhǔn)7個多音字,會寫37個漢字,會寫50個詞02 .能背誦、默寫指定的古詩。抄寫指定的課文段落。3 .能根據(jù)要求提取段落中的重要信息，并對有關(guān)的現(xiàn)象或成因作 出解釋。4 .了解課文相關(guān)段落是怎樣圍繞一個意思寫下青楚的。教 材 及 學(xué) 生 分 析本單元以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題編排了 4篇課文。古詩三首描繪了春節(jié)、清明和重陽節(jié)里人們過節(jié)時的W景，紙的發(fā)明介紹了紙的發(fā)明經(jīng)過，告訴人們中國古代的四大發(fā)明之一與紙術(shù) ”極大 地促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步和文化的發(fā)展；趙州橋重點介紹了橋

12、的 堅固，同時還介紹了橋的美觀，表現(xiàn)了中國古代勞，人民的智慧和才干一幅名揚中外的畫具體描繪了北宋都城汴梁熱鬧的街市，再現(xiàn)古都的風(fēng)貌和當(dāng)時人們的生活情景。這個單元主要是為學(xué)生進(jìn)行"圍繞一 個意思把一段話寫清楚”的習(xí)作實踐提供方法上的引導(dǎo)。重點- 唯點 _識字寫字教學(xué)的重點。圍繞一個意思把一段話寫清楚是教學(xué)的難點。課時分配9古詩二首2課時10紙的發(fā)明2課時11趙州橋2課時12一幅名揚中外的畫綜合性學(xué)習(xí)4課時語文園地2課第四單元教學(xué)計劃課題第四單元：觀察與發(fā)現(xiàn)單元序號41教學(xué)目標(biāo)> 教學(xué)目的要求1 .認(rèn)識本單元26個生字,會寫25個字,會寫45個詞語2 .止確、流利地朗讀課文，能背誦

13、指定的段落。3 .默讀課文，能借助關(guān)鍵語句概段話的大意,讀懂課文內(nèi)容， 感受觀察和發(fā)現(xiàn)帶來的樂趣。4 .能體會并積累課文中生動、準(zhǔn)確的詞句，能借鑒課文的表達(dá)仿寫 句子。占八、教 材 及 學(xué) 生 分 析本單元以“觀察與發(fā)現(xiàn)”主題編排了花鐘蜜蜂小蝦3篇課文，這些課文從不同的角度介紹了留心觀察獲得的各種發(fā)現(xiàn)?；ㄧ娡ㄟ^觀察發(fā)現(xiàn)了植物不同的開花時間；蜜蜂通過觀察與實驗， 發(fā)現(xiàn)了蜜蜂具有辨認(rèn)方向的能力；小蝦通過觀察，了解了小蝦的生 活習(xí)性。教材旨在引導(dǎo)學(xué)生知道細(xì)致的觀察， 感受觀察的樂趣，培養(yǎng)學(xué) 生做生活有心人、養(yǎng)成認(rèn)真觀察留心周圍事物和勤于思考的好習(xí)慣。識字寫字教學(xué)的重點。感受觀察和發(fā)現(xiàn)帶來的樂趣是教學(xué)

14、的難點課時 13花鐘2課時分配 14蜜蜂2課時15小蝦1課時習(xí)作2課語文園地3課第五單元教學(xué)計劃課題第五單元：大膽想象單元序號5教學(xué) ( 目教 的學(xué) 要目 求»1 .認(rèn)識16個生字，會寫26個字，會寫32個詞語。2 , 了解課文內(nèi)容，內(nèi)容，感受作者大膽和未用奇的想象。3、能和同學(xué)交流自己想象到的內(nèi)容。4 .能借助習(xí)作例文寫一個想象故事。教 材 及 學(xué) 生 分 析單元主題是“大膽想象”。教材編排了兩篇精讀課文小真的長頭發(fā)我變成了一棵樹和兩篇習(xí)作例文一支鉛筆的夢想尾巴它有一只貓。4篇課文從不同的角度用不同的方式講述了未用奇有趣的想象故事。這些故事中的想象大膽、奇特 ，能讓學(xué)生充分感受到想

15、象的神奇。小真的長頭發(fā)根據(jù)長頭發(fā)的特點展開想象，描皆了各種長頭發(fā)的未用奇用途，表現(xiàn)小女孩的美好夢想。我變成了棵樹講述了 “我”變成一棵樹之后的奇妙經(jīng)歷，在大膽想象鐘實現(xiàn)了我美好的愿望。旨在鼓勵啟發(fā)學(xué)生大膽想象培養(yǎng)學(xué)生的想象力口思維能力 ,激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，使他們樂于表達(dá)。難重點"點'八、八、識字寫字教學(xué)的重點。大膽和未申奇的想象是教學(xué)的難點。課時分配16小真的長頭發(fā)2課時17我變成了棵樹習(xí)作例文一支鉛筆的夢想尾巴它有一只貓 4課時第六單元教學(xué)計劃課題第6單元：多彩童年單元序號61教學(xué)目標(biāo)> 教學(xué)目的要求1 .認(rèn)識29個生字,讀準(zhǔn)1個多音字,會寫35個生字，會寫43個

16、詞語。2 .朗讀課文。背誦溪邊。3 .默讀課文。能運用多種方法理解難懂的句子。能理解課文的 主要內(nèi)容。4 .能體會文章豐富的想象，說出肥皂泡還有哪些美，麗的去處。5 .能說出課文以“剃頭大師”作為題目的好處，教 材 及 學(xué) 生 分 析本單元圍繞“多彩童年”這一主題編排了 4篇課文童年的水 墨畫以詩歌的形式，呈現(xiàn)了鄉(xiāng)村兒童生活的多姿多彩自由自在；剃 頭大師折射出童年生活的純真匕肩趣肥皂泡寫出了兒童豐富 的想象和美好的憧憬；我不能失信講述了宋慶齡小時候誠實守信 的故事。4篇課文從/、同角度呈現(xiàn)了多姿多彩的兒童生活，展現(xiàn)了童 年生活的純真和美好。本單元的精讀課文引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，運用聯(lián)系上 下文聯(lián)系生活

17、等方法來理解難懂的句子 ，略讀課文引導(dǎo)學(xué)生自覺運 用這些方。.睢 重點 點識字寫字教學(xué)的重點。激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感是教學(xué)的難點。18童年的水墨畫2課時19剃頭大師2課時20肥皂泡2課時21我不能失信1課時習(xí)作2課時語文園地2課時第七單元教學(xué)計劃課題第七單元：奇妙的世界單元序號71教學(xué)目標(biāo)> 教學(xué)目的要求1,認(rèn)識24個生字讀準(zhǔn)2個多音字,會寫35個字,會寫49個詞語。2,有感情地朗讀課文。背誦指定的自然段。3 . 了解課文是從哪幾個方面把事物寫¥青楚的,理解課文的主要內(nèi) 容,感受大自然的奇妙。4 .知道怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚。5 .能體會課文語言表達(dá)的好處，能借鑒課文

18、的表達(dá)仿寫句子。教 材 及 學(xué) 生 分 析本單元以“奇妙的世界”為主題編排了，我們奇妙的世界海 底世界火燒云3篇課文.其中我們奇妙的世界展現(xiàn)了世界的 本用奇和活力；海底世界揭示海底世界景色的奇異和物產(chǎn)的豐富火 燒女描繪了變化極多極快的火燒女的奇特和瑰麗。大自然如同一位 未飾的魔術(shù)師,把無窮無盡的奧秘隱藏在天地間，吸引著人們?nèi)ふ?去發(fā)現(xiàn)。本單元課文諦言優(yōu)美，適合進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生獨處 天地之間的神奇，與美好，獨處對大自然的喜愛之情。難重占"點"八、八、識字寫字教學(xué)的重點。激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感是教學(xué)的難點。課時分配22 «,我們奇妙的世界2課時23海底世界

19、2課時24火燒云2課時口語交際1課習(xí)2課作語文園地2課第八單元教學(xué)計劃課題第八單元：有趣的故事單元序號81教學(xué)目標(biāo)> 教學(xué)目的要求1認(rèn)識32個生字，讀準(zhǔn)5個多音字，會寫25個字，會，寫26個 詞語。2 .分角色朗讀課文，能讀出故事中人物對話的語氣，體會人物 特點。3 .默讀課文，交流自己覺得最后意思的內(nèi)容 ，體會故事的有 趣。4 .能借助提示,按順序復(fù)述故事，不遺漏重要情,教 材 及 學(xué) 生 分 析本單元以“有趣的故事”為主題編排了 4篇課文。慢性子裁縫和急性子顧客，裁縫慢條斯理，顧客急于求成，故事結(jié)局很有意思，出人意料，卻在情理之中。方帽子店，人們在為方帽子店主人固執(zhí)、愚蠢感到好笑的同時，不由思考"那些不舒服的方帽子，慢慢成為古董的原因、，漏幽默地詮釋了什么叫"做賊心虛；棗核生動地講述了一個只有棗核大小的孩子，機(jī) 智勇敢地幫助老百姓奪回牲口，懲治惡官的故事。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注 重要有節(jié)。復(fù)述故事。難重占點'八、八、識字寫字教學(xué)的重點。復(fù)述故事是教學(xué)的難點。課時分配25慢性子裁縫和急性子顧客2課時26方帽子店2課時27漏2課時28棗核1課時口語交際1課時習(xí)作2課時語文園地2課時八、教學(xué)進(jìn)度表第二學(xué)期三年級語文（下冊）教