2019年浦東新區(qū)高三語文二模含答案

1、浦東新區(qū)高考語文質(zhì)量抽查試卷（滿分：150 分 考試時間：150 分鐘）考生注意：1 . 作答前，在答題紙正面準確填寫姓名、準考證號等信息。2 .所有作答務必填涂或書寫在答題紙上與試卷題號對應的區(qū)域，不得錯位。在試卷上作答一律不得分。3 .用 2B 鉛筆作答選擇題，用黑色字跡鋼筆、水筆或圓珠筆作答非選擇題。一 積累應用（10 分）1. 按要求填空。（ 5 分）（ 1 ）君子博學而日參省乎己，。 （荀子勸學）（ 2） ，映帶左右。（ 蘭亭集序）（ 3）秦觀臨江仙中，用“曲終人不見，江上數(shù)峰青”從側面表現(xiàn)音樂的美，白居易琵琶行中類似寫法的句子是， 。2.按要求選擇。（ 5 分）（ 1 ）下列引用的

2、古詩文名句與情境契合的一項是（） 。 （ 2 分）A.某校舉辦傳統(tǒng)文化節(jié)，大家一致認為“言之無文，行而不遠”，學習傳統(tǒng)文化很重要。B.高三成人儀式上，代表發(fā)言說：“少年心事當拿云，讓我們鄭重許下自己的青春誓言。”C.某校舉辦演講比賽，參賽代表說：“巧言令色，鮮矣仁。這是一個鍛煉口才的好機會?！盌.校運會接力賽，主持人說：“靡不有初，鮮克有終，希望大家相互配合，賽出好成績?！保?2）將下列編號的語句依次填入語段的空白處，語意連貫的一項是（） （ 3 分）費孝通在鄉(xiāng)土中國一書中提出，世代定居的傳統(tǒng)中國社區(qū)本質(zhì)上是熟人社會。在熟人社會中，人們做事靠的。在這個社會體系中出了案子，首先關乎的。 鄉(xiāng)紳會

3、“先照例認為這是件全村的丑事”： “這簡直是丟我們村子里臉的事！你們還不認了錯，回家去。 ”費孝通說鄉(xiāng)土中國的最高理想是“無訟”，就好像足球比賽中每個人都能自覺遵守雙方的規(guī)則，而犯規(guī)的代價。 生活在這樣的社會里，首要的技能。不是金錢和利益，而是名聲和面子不單是被罰，更是整個團隊的恥辱不是賺錢致富，而是分辨善惡美丑不是商業(yè)和法治，而是道德和禮治A.BC.D.二 閱讀 70 分（一）閱讀下文，完成第3 7 題。 （ 16 分）警惕“宮斗文化”背后的創(chuàng)作誤區(qū)和價值偏差是職場晉升秘籍，是青春情感指南，你醉心于以惡治惡的揚眉吐氣，她沉迷在嫁得好比干得好的尊崇榮耀宮斗戲碼來來往往，圖的是所謂收視“爽”感，

4、卻也用八卦歷史、爾虞我詐覆蓋了光明磊落的奮斗、昂揚向上的志氣。若衛(wèi)視收視率、視頻網(wǎng)站點擊量榜單被宮斗劇占據(jù)重要位置，觀眾視線被“宮斗文化”的霧霾 籠罩， 這會給文藝生態(tài)和價值取向造成什么樣的影響，值得我們思索。宮斗劇始于2004 年。 2010 年至 2013 年間，諸多熱播宮斗劇先后創(chuàng)下不俗收視率。經(jīng)歷了間歇低迷之后，近兩年進入又一波熱潮，且大有“網(wǎng)臺聯(lián)動”之勢。觀眾用“爽”字形容觀感，折射出宮斗劇刷屏的部分原因一一在泛娛樂化的潮流里，一些創(chuàng)作者用“爭風吃醋” “機關算盡” “一路開掛”等低俗庸俗媚俗的內(nèi)容去迎合人性中淺薄的一面。只要有所謂明星獲得關注，所謂作品獲得流量，自有不盡利益滾滾來，

5、哪管無邊低俗蕭蕭下？資本邏輯下，這樣的功利創(chuàng)作給業(yè)界帶來了誤解似乎影視作品只需用泛娛樂化的滿足視聽感官刺激便可，而無需追求思想啟迪和精神美感，更遑論承擔社會責任與價值引領。宮斗為何“爽” ？因為宮斗劇的創(chuàng)作者、營銷者，常把后宮偽裝成職場，把后妃爭寵當作奮斗向上來宣揚，以此迎合一些人圖輕松、求刺激的娛樂需求。甄嬛傳刷屏時，營銷者借甄嬛之口“提點”職場白領， “在這宮里，有利用價值的人才能活下去，好好做一個可利用的人、安于被利用，才能利用別人”； 延禧攻略轟炸視頻網(wǎng)站時， “干得好不如嫁得好” “如不主動撕 ，就沒人知道你委屈”等臺詞被包裝成人生智慧販賣給年輕人。這便是某些宮斗劇誤人最深之處：它們

6、以緩解生活壓力的面貌出現(xiàn)，卻在不經(jīng)意間釋放陰暗、消極乃至病態(tài)的能量。 “爽”到后來便是“醉”，虛無的滿足混淆了真實的付出，復仇上位的快感湮沒了腳踏實地的思考。事實上，剝掉其“爽”感外衣，所有宮斗戲碼本質(zhì)雷同：以你死我活的叢林法則為戲劇推動力。無論劇中人的初始設置為何，他們拼死爭斗的目標是單調(diào)的：男人爭權力，女性爭恩寵；他們向目標攀爬的方式也是一致的：為達目的不擇手段。多年來前赴后繼的熒屏宮廷中人，他們身處奢華的生活場景，其命運分野不在于品格高下，只在于“腹黑”程度。在無盡重復、為斗而斗的皇子奪嫡、后妃爭寵戲碼里，人性中惡的一面被不斷放大，厚黑等處世哲學被無限推崇。整個宮廷，人人表面光鮮內(nèi)心陰暗

7、，如同一襲華麗的袍子，上面爬滿了虱子。要警惕的是，影視作品是受眾最為廣泛的文藝作品樣式。宮斗劇一旦霸屏，它們面向的便是千家萬戶。在宮斗刺激中，焦慮被放大，價值被模糊。宮斗文化一時風行，看多了兩面三刀的傾軋大戲，一些人恐怕會對嫉妒心爆棚、利己主義至上感到麻木。在宮斗劇的陳腐空氣里呆久了，如果心胸變得狹窄，受眾又如何能知曉歷史、欣賞美好、感知幸福呢？別言之鑿鑿相互傾軋、鉤心斗角、媚上欺下的宮斗泛娛樂戲碼是為了 “觀眾的需求”。影視劇需要有矛盾沖突來增加戲劇張力。但沖突中的人物、困頓時的角色，可以用自己的能力和毅力去克服阻力，用善良和寬容去感化對手，用勤奮和智慧去消解危機。自古以來，中華民族推崇的就

8、是以宏遠之心看待世界，以淡泊之心看待自己，以仁厚之心看待他人的精神境界。老子所言“上善若水，水善利萬物而不爭”，是這個意思；我們今天提倡的“和而不同、以和為貴” “把小我融入大我”，同樣與之相符。文以化人，藝術養(yǎng)心，我們需要有著社會擔當?shù)膭?chuàng)作者去引領大眾，需要有著向上向善力量的文藝作品，在潛移默化間讓受眾走向光明，開闊心胸、感恩時代，篤信奮斗的價值、明白追夢的真諦。明乎此，創(chuàng)作者理應幡然醒悟，宮斗可休矣。（選自 2019 年 02 月 13 日文匯報，有刪改。）3 .第段“霧霾” 一詞形象地說明“宮斗文化”具有 性和 性。（2分）4 .對第段理解正確的一項是（）。（3分）A.用“爽”形容觀感，

9、反映觀眾普遍追求影視劇的感官刺激。B.低俗庸俗媚俗的創(chuàng)作，是“宮斗劇”獲得觀眾的重要手段。C.泛娛樂化的環(huán)境，導致了 “宮斗劇”的作者無視思想啟迪。D.缺乏社會責任擔當和價值引領使“宮斗劇”失去觀賞價值。5 .依據(jù)文意進行推斷，不正確的一項是（） 。 （ 3 分）A.資本邏輯不幸成為近幾年影視劇創(chuàng)作的嚴重阻力。B.觀眾長期受宮斗劇浸染，將對現(xiàn)實人生產(chǎn)生錯覺。C.叢林法則并非完全不可以成為劇情發(fā)展的推動力。D.影視作品的創(chuàng)作和播放，應該有正確的價值導向。6 .概括本文三段的論證思路。（4分）7 .哈姆萊特也寫了宮廷爭斗、個人復仇等內(nèi)容，卻廣受贊譽。結合本文作者的思考，談 談你的理解。（4分）（二

10、）閱讀下文，完成 811題。（15分）荷風吹徹曉寒過了橋，就是荷園，周圍的時間，屬于初秋的黃昏，夕陽從樹冠里鉆出來，染紅蟬鳴 之后落向遠處的山頭。風突然細了，薄了，像一個羞怯的女子，衣裙窸窣，領著一壟的荷向 前奔跑，慌不擇路地逃出我的目光。荷園在富家灣，順著土路出我的大蘭沖，就盡收眼底了。對富家灣我算是熟悉的，那 里有一個大雜院，許多人家混居在一起，我舅公家也住在那。小時候正月走親戚，最不想去的就是那里，父親偏偏不照顧我的情緒，硬要扯上我。去舅公家要經(jīng)過一座橋，橋有三搭， 鋪著木板，年深月久，木板變了色，爛了邊，穿了孔，踩上去吱吱呀地響。隨著響聲，我感 到橋在我的腳下喘息，搖晃。河水擠眉弄眼，

11、冷不丁咧開嘴吐出舌頭。 我跟在父親身后亦步亦趨，過了橋，趟過一個個泥水坑，我的心還跳得一塌糊涂，像是要破胸而出。我回頭望一 眼，老覺得這座橋不懷善意。見到舅公，父親偷偷扯一下我的衣角，我怯生生地叫一聲， 他答應一聲后，繼續(xù)靠在椅子上抽煙。他的兩條腿弓得規(guī)規(guī)矩矩，長煙桿一頭銜在嘴里，另一頭擱在燃燒的炭火上， 造型滑稽古怪。他的臉好像沒洗干凈，數(shù)不清的斑斑點點搖搖欲墜，我懷疑一有風吹草動， 那些黑斑就會像雨點一樣落下來。這樣一張臉，配上灰塵撲撲的墻壁，使我的呼吸開始變得困難。我不想呆在屋里，推開門出去，外面是一個天井，周圍放著風車，鋤頭，曬墊，夢筐, 其間還夾著些壇子罐子，梁上掛著一排曬干的紅薯藤

12、。天井的四個角上支著柱子，柱子的顏 色難以定義，像黑，像灰，又像白。這些東西好像一直定格在那里，壓根沒有動過。天井里 的苔葬也是，總不見長，薄薄的一層，和頭年一樣，就連濺到里面的爆竹屑，都保留著去年 的樣子。這般哀涼的意味，不為別的，仿佛就為坐實一件事情，時間都跑到別的地方去了， 從未來過這里。中午，我們圍著一張老方桌吃飯，菜看上去不錯，大塊的魚肉堆在碗里，我?guī)状紊斐隹曜佑挚s了回來，我記起母親的反復告誡，你去了別人家，魚和肉不能吃，那是主家待客時裝門面的，藏在底下的都是蘿卜絲和筍絲。這件事情關系到一戶人家或者說一個村莊的尊嚴， 尊嚴沒有貧富之分，不接受任何形式的挑戰(zhàn)。飯吃得索然無味，我象征性地

13、扒了幾口，放下碗筷匆匆出了大門。 屋檐下，堆滿了雜亂的柴火，緊靠著柴火的泥巴墻裂紋縱橫交錯，乍一看以為是一張壓平的龜殼。寬大的屋坪里，草垛一個挨著一個，這些牛羊賴以度過漫漫寒冬 的稻草，被主人今天扯一把明天扯一把，弄得到處是洞，東倒西歪，像一些殘缺不全的日子堆積在那里。雞，鴨，貓和狗在草垛的縫隙里悠閑地漫步，它們打架，跳躍，歌唱，興致勃 勃，這是屬于它們的自由廣場。 枯黃的雜草中，躺著碗和壇子的碎片， 牛糞，雞糞，廢紙屑， 蛇皮袋，人經(jīng)過時，要看準了才能下腳， 人們忙著掙一份口糧，沒有閑功夫去管這些雞毛蒜 皮。天壓得很低，一副要下雨的樣子，天空下的老宅，屋坪，屋坪里的我，成為寒風中孤獨 的存在

14、。父親出來后，我在他面前甩開大步，想以最快的速度逃離那個灰頭土臉的地方。我是在一條瀝青路上想起這些事情的，路很長，給我提供了足夠的回想的時間。我順著路走，路邊的燈柱像兩根虛線，向著一片別致的樓房延伸，格?；ù負碇鵁糁聹\綠色的 垃圾桶。粉紅的自行車游道上，三五個游人騎著租來的自行車慢悠悠地過去。過了游道，拐進一條木走廊，我慢慢地走著，聽到鞋底敲在木板上橐橐的響聲。幾只青蛙從一片荷葉跳向另一片荷葉，一只紅蜻蜓剛飛出不遠，又依依不舍地折了回來。就在我邊走邊看的時候，高 擎的荷葉，紅，白，紫的荷花，傻乎乎的蓮蓬，拖家?guī)Э谙蛭矣縼恚凰查g把我包圍了，淹 沒了。我慢慢累了，坐在木亭子里歇息，有孩子在亭子

15、里賣蓮蓬，四個扎成一把，十塊錢， 我買了一把，剝一個放進嘴里，嫩，甜，脆，比板栗的味道好。晚風送來密集的荷香，這清 香纏繞的荷風，把我送往李白王維的唐代，周敦頤楊萬里的宋代，送往冰心和朱自清。 我看到魚一條跟著一條來回， 戲弄低垂的荷葉，聽到槳聲顆:乃，一只烏篷船搖碎江南的早晨，采 蓮女子濕漉漉的笑聲，接二連三地落向葉面，花間，蓮蓬，水里，即將消失之前，又被那支 長籬悠閑地攪起，打濕了女子的衣衫。一個荷園，讓我輕而易舉地凌越了時間，穿過千山萬水。我默默安坐，心被很多陌生的東西摩擦著， 分明是在故鄉(xiāng)，卻有揮不去的異鄉(xiāng)的氣息。 在這里，我像是一個失憶癥患者，可以去往很多地方，單單回不到過去。過去仿

16、佛被一刀兩 斷，連根拔起，我遺忘了過去，過去也遺忘了我，我第一次發(fā)現(xiàn)我是一個這么無情的人。我 的鄉(xiāng)愁已然下落不明， 無處尋覓，不過我并不因此而感到悲傷，我很坦然地接受了一個村莊的命運。夜就要來了，一群鳥從荷風中飛過， 我舉起相機準備拍下來， 鳥很快飛走了，不見了， 像在有意回避我的鏡頭。我意識到，我已經(jīng)打擾到它們了。（選自2018年9月11日文匯報筆會） 8.賞析第段劃線句。（3分）9 .410 .賞析“荷”在文中的作用。（4分）11 .評析本文所表現(xiàn)的思想感情。（4（三）閱讀下面詩歌，完成 12-14題。（8分） 浣溪沙 宋蘇軾十二月二日，雨后微雪，太守徐君猷攜酒見過，坐上作浣溪沙三首。明日

17、酒醒，雪 大作，又作二首。時元豐五年也。萬頃風濤不記蘇，雪晴江上麥千車。但令人飽我愁無。翠袖倚風縈柳絮，絳唇得酒爛櫻珠。樽前呵手鐐霜須。【注】蘇，蘇醒（一說指蘇軾自己）。鐐，拔去。12 .下列關于本詞的說法不正確的一項是（）。（2分）A.從內(nèi)容上看，本詞寫于酒醒之后。B.從詞調(diào)體式來看，本詞屬于小令。C.從押韻看，押平聲韻，中途換韻。D.從時間順序看，本詞采用了倒敘。13.下列對本詞理解和賞析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A. “不記”二字以幽默風趣的筆法表現(xiàn)了詞人醉意朦朧的狀態(tài)。B. “雪晴” 一句轉(zhuǎn)入虛寫，表現(xiàn)了詞人由雪景引發(fā)的美好愿望。C. “翠袖” 一句運用比擬，寫出了酒席上女子婀娜柔美

18、的姿態(tài)。D.這首詞上片明快，下片深婉，相反相成，藝術表達富于變化。14聯(lián)系整首詞，賞析畫線句中的抒情主人公形象。（4分）（四）閱讀下文，完成第 1520題。（18分）林積傳林積字公濟，福建尤溪人。慶歷六年登進士乙科，補循州判官。嘗覆訊強盜，獄多平 反。忤提刑意，提刑初欲薦積，因是已之。積笑曰：“失一薦而活五十八人，何憾焉？"尋_知吉州安?？h。安福為江西劇邑，折訟日數(shù)百紙，無留獄。徙知真州六合縣。開陂塘三十六，以興蓄泄灌溉之利。轉(zhuǎn)太常博士。赴闕，王安石方 以知制誥召，遇于道，揖之曰：“公非六合博士耶？志君之能久矣。請見于私舍。”積卒不往。改屯田員外郎，繼改都官員外郎，賜五品服。久之，二

19、親懷歸。積曰：“仕為吾親耳。親不樂，焉用仕？"乞監(jiān)部武軍稅以便養(yǎng)，得請。監(jiān)司惜其才，令權知建州建陽縣。未幾，丁母憂，積跣足冒雪霜，負土為墳，廬其側。方卜葬，有雀三足翔于前，得赤 蛇穴中。葬前一日，大雨如注。積哀郁，遂霽。既封，雨復作?？な乇碛诔t賜粟帛，且 旌其孝。服除，累遷提舉廣南東、西路銀銅坑冶市舶。民以銀銅入官，官負 ,其直，以故廢業(yè)。 積出在官滯貨償之坑冶課利復集歷知齊州泗州以課最召見。除江西轉(zhuǎn)運判官，徙廣南東路提點刑獄。疏言：“二廣士人多貧，職田厚薄不一，欲俸賜均等，以養(yǎng)其廉。”久之，以覃恩授朝議大夫，知福州兼本路兵馬鈴轄，加中散大夫。將赴闕，道除淮南轉(zhuǎn)運使?；茨箱瞠氈赜?/p>

20、 諸路，歲欠財乏，則貸于發(fā)運、常平二司，故所欠至百余萬。積至，督促倚辦。率用中制， 百廢俱舉。元祐六年六月，卒于官，年七十有一。積性廉謹，不茍取。少時入京師，宿蔡州旅邸，有遺錦囊床間者，啟視之，則北珠數(shù) 百顆也。旦詢主人，知前夕巨商宿其室，佯語曰：“商，吾故人也。脫,復至，幸囑來上庠相訪?！鼻医矣谑胰眨骸澳衬暝氯?，劍浦林積假館?！奔刃校倘宋锷?至蔡邸，見其膀，急往訪 積。積具以告曰：“可投牒府中，當悉以歸?！鄙倘缙溲裕み€之。歷官勤慎，事無大小，豫 為條目，處繁若簡，吏無所容其奸。自宰六合，為王安石所知，及歷郎卿，在京師以公事見 王安石政府，退不復私謁。安石雖素器之，終以鯉挺，故不大用。（選

21、自宋史翼）15.解釋加點詞語在句中的含義。（2分）（1）忤提刑意 （2）商人物色 至蔡邸16為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。（2分）（1）官負其直（）A.辜負B承擔C倚仗D.虧欠（2）此復至（）A.輕率B.如果C.離開D.遺失17對第段畫線部分斷句，正確的一項是（）。（2分）A.積出在官/滯貨償之/坑冶課利復集/歷知齊州泗州/以課最召見B.積出在官滯貨償之/坑冶課利/復集歷知/齊州泗州以課最召見C.積出在官滯貨償之/坑冶課利復集/歷知齊州泗州/以課最召見D.積出在官/滯貨償之坑冶課利/復集歷知/齊州泗州以課最召見18把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）尋知吉州安福縣。安福為江西劇邑，折訟日數(shù)百

22、紙，無留獄。19 .本文第和第段均寫到了王安石對林積的態(tài)度，用意有何不同？ （3分）20 .就“拾珠” 一事分析林積的“廉謹”表現(xiàn)在何處？ （3分）（五）閱讀下文，完成第 21-25題。（13分）兵政集訓小敘周光鎬今之談兵者，必曰司馬法。何至讀孫、吳兵法，其無所習見于步伍行陣者，謬以 李廣簡易、程不識煩擾為言，是將盡古人之法而芻狗之?？诿恳娊殡兄浚富肝臻?，平 居矜斗樂戰(zhàn)，一旦俾之勒兵統(tǒng)卒，冥然且不知攻守之大致口。嗟夫！天地間事必有法，無文 武巨細精粗一也。國家諸制大備，凡刑獄錢谷典章，靡不時廣厲而飭新之。惟兵法則寥寥，二百載未見有施之訓肄者。豈真以千萬年承平，無所庸于武事也？亦不然矣。夫南

23、北邊鄙晏然不語兵， 脫一旦有事，則蓄之不豫，求之倉卒，將安施之？余猥有事于西南夷，率所轄戍衛(wèi)武弁子弟，屬有司群而教之。問古之兵政書，云邊鄙地無有，且不知田穰苴與孫、吳諸家為何物。即其書在矣，太史公謂“其文少閔廓深悶”，故且未暇用也。李唐以后，類多偽書，難以盡用。間閱經(jīng)傳子史諸家， 凡有切于兵戎之事者， 摘其要，匯為三卷，名曰兵政集訓，出而梓之。匪徒以廣荒睡之耳目，亦因以自考所事， 庶幾不悖于古人成訓與否。夫兵非易談也，上將用之以道，中將用之以法，下者用之以幸。若不知有法，行且悖 道，乃遽使之嬰旗鼓，登壇玷，推轂以出，何異委愛子于庸醫(yī)，以封疆為博進，必無幸矣。 古今士大夫，于司馬、孫、吳兵法為談

24、者非不多，然其善用者，不少概見。故趙之長平，馬 之街亭，非不知法，不知道也。古今得失鑒觀，或者其在斯乎？（選自周大理明農(nóng)堂集）【注】芻狗：古代祭祀時用草扎成的狗，比喻微賤無用的事物或言論。21 .可填入第段方框處的虛詞是（）。（1分）A.則、耶B且、矣C.故、也D或、耳22 .對第段畫線句理解正確的一項是（）。（2分）A.不要將愛子交給庸醫(yī)，否則如同作戰(zhàn)不講兵法一樣不幸。B.如果懂得兵法，且用兵合“道”，往往能獲得意外成功。C.下等將領用兵，期望僥幸取勝，必然會導致戰(zhàn)爭的失敗。D.上等將領往往懂得兵法中的道，故能銳意進取開疆拓土。23 . 下面句子是文中的原話，把它放回到文本中，合理的位置是（

25、） （ 3 分）學者循其跡，悟者超于神，故未有不習而能悟者。A.第段末尾B.第段末尾C第段末尾D.第段末尾24 . 分析第段所用說理方法的作用。（ 4 分） ）25 . 概述作者編寫兵政集訓的意圖。（ 3 分）三 作文（ 70 分）26 . 城市是人群聚集的地方，卻讓很多人感到越來越孤獨。對此你怎么看？請寫一篇800 字的文章，談談你的思考。題目自擬。參考答案1 .（ 1）則知明而行無過矣（ 2）又有清流激湍王羲之（ 3）東船西舫悄無言，唯見江心秋月白2 .（ 1） B（ 2） D二、閱讀（70 分）（一）（ 16 分）3 .（ 2 分）迷惑性、危害性（迷惑性、危害性各1 分） 。4 .（ 3

26、 分） 【 B】5 .（ 3 分） 【 A】6 .（ 4 分）第段從本質(zhì)上指出宮斗劇以叢林法則為戲劇推動力，存在價值偏差；第段分析了宮斗劇霸屏會造成模糊正確價值，崇尚利己主義，使人心胸狹窄等嚴重后果；第段提出了正確的創(chuàng)作理念（或建議），推崇積極價值觀的引導作用。三段層層推進，步步深入地論證了作者的觀點。（ 4 點每 1 點 1 分）7 .（ 4 分）（ 1 ）創(chuàng)作手段:哈姆萊特雖然也強調(diào)劇情的緊張激烈曲折，也重視觀眾的需求，但不是用八卦歷史（或娛樂刺激）來迎合觀眾，而是通過情節(jié)的延宕、人物內(nèi)心的沖突、人物性格的矛盾來吸引觀眾，突顯悲劇的藝術魅力。（ 2 分）（ 2） 價值取向:雖然也寫了宮廷陰

27、謀爭斗，但反映的是正義與邪惡的較量，思考的是生與死、親情與愛情、責任與擔當、榮譽與尊嚴等人生問題，彰顯的是正義的力量和人文主義理想。（ 2 分）（2） （ 15 分）8 .（ 3 分）兼用比喻、比擬的手法，把一掠而過的輕柔荷風比作羞怯逃離的女子（1 分） ，生動形象地描摹出荷風由近及遠掠過荷園的情態(tài)（1 分） ，委婉地表達出我對故鄉(xiāng)的陌生感、疏離感（1 分）9 .（ 4 分）細致入微地寫出故鄉(xiāng)環(huán)境的陳舊、雜亂、骯臟的特點，與文中荷園美景形成鮮明的對照， （ 1 分）表現(xiàn)了兒時鄉(xiāng)村生活的守舊、封閉、落后，（ 1 分）表達了作者內(nèi)心的哀涼情緒（厭煩、排斥、無奈）， （ 1 分）為后文情感的抒發(fā)作鋪墊。（ 1 分）10 . （ 4 分）荷是文章刻畫的主要對象（或文章的主要內(nèi)容），營造了美好的田園氣息。是作者諸多聯(lián)想的觸發(fā)物。寄托了作者向往繁榮興旺、幸福快樂的美好情感。首尾呼應，使全文結構嚴密完整。（每個要點1 分）11 . （ 4 分）文章立足現(xiàn)在，以村莊過去的落后貧窮與當下的詩意美好作對比，（ 1