部編版小學語文五年級下單元測試卷【打印版】

1、第一單元提升練習時間:90分鐘 滿分:100分 得分:下列加點字的讀音無誤的一項是()。(3分)A.漣海(y )i逛彳S(gu ng)B.電動(m eng)倭瓜(wi)C湃身(z ng) 點終(zhu) iD.秉性(b i ng)公頃(q i ng)、看拼音，寫詞語。(6分)yuan gun g u n( ) mi ng hu a ng hu a ng(寫序號)(6分)s a ng sh u ()ch ng r n( )b 血 zh u( )h u di (e )、補全下列詞語，并給加點字選擇正確的解釋。1 .()()勝算查點，逐個說出。列舉，責備。數(shù)目2 .()()大怡了解，領會。見面。感覺

2、。3 .能()苦()善良，慈善。熟悉。擅長，長于。四、選擇恰當?shù)脑~語填空。(8分)陰涼陰暗1 .我玩累了，就在房子底下找個()的地方睡著了。2 .地下室光線()，空氣潮濕。五、解釋下列加點的詞語，并用自己的話說一說詩句的意思。(12分)1 .童孫未解佻耕織，也傳桑陰學種瓜。供: 彳旁:詩句的意思：2 .俳于金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀能。稚子:鋌:詩句的意思：3 .牧童歸去橫牛背，短笛無月空?？诖怠Ｇ?信口 :詩句的意思：六、在 濃濃的鄉(xiāng)情、美好的童年”班級主題活動中，你和陳佳被推選為主持人，下面是活動主持稿中的一部分，請你仿照陳佳的話，將主持稿補充完整。(9分)陳佳:人是家鄉(xiāng)的好，月是故鄉(xiāng)的明。

3、我:陳佳:故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起。我:陳佳:童年是一幅畫，一幅天真童稚的畫，珍藏在我們的心中。我:七、課內(nèi)閱讀。(9分)祖父的園子(節(jié)選)我并不細看，不過馬馬虎虎承認下來就是了。一抬頭，看見一個黃瓜長大了，我跑過去 摘下來，吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完，我又看見一只大蜻蜓從旁邊飛過，于是丟下黃瓜又 去追蜻蜓了。蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上？好在一開始也沒有存心一定要追上，跟著蜻 蜓跑了幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花，捉一個綠螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會 兒，線頭上只拴著一條腿，而不見螞蚱了。1 .將畫橫線的句子換一種說法，保持句意不變。（2分）2 .選段寫了作者彳的哪

4、些事情？（4分）3 從選段中你體會到了作者怎樣的心情？（3分）4 、課外閱讀。（17分）暖冬小的時候，是那么瘋。數(shù)九寒天的，跑到村東小河上砸開一塊冰，躥上去，拿一根細竹竿 撐著河床，那冰就行駛開來，成一條冰船。那是一個午后，我把一根竹竿揮得虎虎生風，突然從腳下傳來斷裂的咔嚓聲。低頭一看， 一塊冰分離成兩塊，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一聲，人掉進了河里，好在河水不深, 我顫抖著牙關爬出來，跑回了家。我被母親大罵一通，屁股上，落了母親惡狠狠的笞帚。母親說那河那么深，你不知道？母 親把我的濕衣褲拿到院子里曬。冬天的陽光，象征性地灑在上面。那些衣服很快凍成冰棍。 母親坐在炕沿，看著我，愁眉不展。

5、那些年月，家里沒有多余的棉衣棉褲，冰天雪地的，明天怎 么上學？我一直把自己包在棉被里，看母親憤怒并愁苦的臉。我小心翼翼地吃飯，小心翼翼地和 母親說話，小心翼翼地寫作業(yè)和睡覺夜里我醒來，看到微黃的光圈和一抹年輕的剪影，那是母親和她的油燈。早晨我被母親推醒。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親竟給我捧來了新的棉襖棉褲。干燥的棉襖棉褲 穿在身上，暖和并貼身。每一個扣子都亮閃閃的，像從夜空中摘下的星星。我背著書包上學， 走到院子里，突然回頭。母親正在玻璃窗后看著我。那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光，隨著我，靜靜地織成一條溫暖的路。那年冬天特別冷。但我一直認為，那是我今生最溫暖的一個冬天。1 .根據(jù)句子的意思，從文中找出

6、合適的詞語，寫在括號里。（2分）（1）由于憂愁而雙眉緊鎖，形容心事重重的樣子。（）（2）言行舉止十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意。（）2 .從文中找出與題目相對應的一句話，用；TB出來。（2分）3 .根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。（6分）（1）母親憤怒并愁苦的臉”中，母親 憤怒”的原因是；愁苦”的原因是（2）短文第5自然段連用三個小心翼翼”這樣寫的作用是4 .那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光，隨著我，靜靜地織成一條溫暖的路?！甭?lián)系上下文，寫出 你對這句話的理解。（4分）5 .短文表達了作者（）的思想感情。（多選）（3 分 ）A. 思鄉(xiāng)B.對童年快樂生活的懷念C.對母愛的贊美九、習作。（30 分 ）以童年的回

7、憶為題寫一篇習作。要求內(nèi)容豐富翔實,語言簡潔連貫,情感真實。第一單元提升練習答案> C二、桑樹承認圓滾滾白晝蝴蝶明晃晃三、1.不可2.恍然3.書畫四、1.陰涼2.陰暗五、1.從事?？拷?。 小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹蔭下學著種瓜。2.幼小的孩子，一種金屬打擊樂器。小孩子早晨起來，將金屬盆中的冰取出來，用彩線穿起來當鋌來敲。3.曲調(diào)。隨口。小牧童橫坐在牛背上，慢慢地朝家而去，拿著一支短笛，隨口吹著不成調(diào)的曲子。六、示例：水是家鄉(xiāng)的甜，大是故鄉(xiāng)的藍。故鄉(xiāng)的歌是一朵悠悠的云，總在蔚藍的天空飄浮。童年是一首歌，一首宛轉悠揚的歌，縈繞在我們的耳畔。七、1.蜻蜓飛得那么快，不會追得上。2 .選

8、段寫了作者吃黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱等事情。3 .我體會到了作者在園子里盡情玩耍時自由、快樂的心情。八、1.(1)愁眉不展(2)小心翼翼4 .那年冬天特別冷。但我一直認為，那是我今生最溫暖的一個冬天。5 .(1)我“'因為貪玩，掉進冰水里，母親又心疼，又擔心 家里沒有多余的棉衣棉褲，冰天雪地的，明 天我”怎么上學突出強調(diào) 我”知道錯了以后的表現(xiàn)6 . 我”有了新的棉衣可以御寒，無受凍之憂；我”有了母親用愛的目光編織成的可以伴隨 我”人生的溫暖的路。5.BC九、提示：本次習作要求寫童年生活，同學們可以選擇自己童年時期印象最深刻的一件或幾件事 來寫，寫出自己的真實感受即可。第二單元

9、提升練習時間:90分鐘 滿分:100分 得分:一、看拼音，寫詞語。(8分)d uj (1) ch ng f (a) lei g u ()nd h a n( )xi o ng t a ng( ) qu n tou( )w/e i tu o ( )shiu ru a n()二、給下列加點字選擇正確的讀音，用畫出。(8分):馬(y 1 ny n) 曲臺(l ie l B都督(d u do u) 折騰(zh 6 zh )了解(le li a o) 遂愿(su i su)剛勁(j ni j ng) 血泊(p o b(J三、給下列加點字選擇正確的解釋。(6分)1 .喜不自勝()A.贏，勝利，跟 敗“負”相

10、對 B.優(yōu)美的 C.能擔任，能承受2 .神機妙算()A.時機，機會 B.心思，念頭 C.計謀3 .陰識詭計（）A.主意，計謀 B.圖謀，謀求 C.商議四、按要求完成句子練習。（12分）1 .周瑞大吃一驚，長嘆道：諸葛亮神機妙算，我真比不上他！ ”改為轉述句）2 .各享成家之福，何不拜我為王？（改為陳述句）3他不知道諸葛亮借船有什么用，回來報告周瑜，果然不提借船的事。（用加點的詞語寫句子）4 .船兩邊的草把子上都插滿了筋。（縮句） 五、精彩回放。（9分）1 .水滸傳是我國古代著名的長篇小說，作者是元末明初的 。我知道里面著名的 故事:、02 .西游記是中國古代神話小說，是中國 四大名著”之一。書

11、中的主要人物是唐僧、孫悟空、 豬八戒、沙僧，其中r、”等故事更是婦孺皆知，耳熟能 詳。3 .人閑桂花落,。，時鳴春澗中。六、課內(nèi)閱讀。（10分）草船借箭節(jié)選有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最 好?”諸葛亮說：“用弓箭最好?！敝荑ふf：“對，先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭，想請先 生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說：“都督委托，當然照辦。不 知道這十萬支箭什么時候用？”周瑜問：“十大造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十 天造好，必然誤了大事?！敝荑枺骸跋壬A計幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天?！?周瑜說：“軍情緊急，可不能

12、開玩笑?！敝T葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令 狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。 諸葛亮說：“今天來不及了。從明天算起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭?！敝T葛 亮喝了幾杯酒就走了。1 .在文中找出下列t語的反義詞。（2分）獎賞一（）接受一（）2 .把下面的反問句改寫為陳述句。（2分）我怎么敢跟都督開玩笑？3 .聯(lián)系上下文，判斷下列說法的對錯，對的畫 V“帶的畫？ ”。（2分）周瑜問：水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”這是周瑞明知故問。（）（2）周瑜問：十天造得好嗎？這句話可以看出周瑜并不想為難諸葛亮。（）4 .填空。周瑜很高興，他高興

13、的原因是 。 （2分）從今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭”可以看出諸葛亮。 （2分）七、課外閱讀。（17分）那劉姥姥入了坐，拿起箸（zhU）來，沉甸甸的不伏手。原來鳳姐和鴛鴦商議定了 ，單拿 了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見了，說道：“這叉爬子比俺們那里的鐵 鍬還沉，那里拿得動他。”說得眾人都笑起來。只見一個媳婦端了一個盒子站在當?shù)?，一個丫鬟上來揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈 端了一碗放在賈母桌上。鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲“請”， 劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛，吃一個老母豬不抬頭！ ”說完，卻 鼓著腮幫子

14、，兩眼直視，一聲不語。眾人先是發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起 來。湘云撐不住，一口飯都噴了出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“曖喲！”寶玉早滾到 賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐，只說不出話來。薛姨媽也 撐不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春飯茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著他的奶母，叫“揉揉腸子"。地下無一個不彎腰屈背，也有躲出去笑去的，也有忍著笑上來替他 姐妹換衣裳的。獨有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。1.短文寫的是（）的場面。（3分）A.劉姥姥進大觀園B.賈母請劉姥姥吃飯C.林黛玉進大觀園2 .眾人為什么先是發(fā)怔”后來又為什么上上下下都一

15、齊哈哈大笑起來” ？（分）3 .短文寫的是 和 有意拿 取樂，目的是為了討好 ，讓大家開開心。（3分）4 .短文著重描寫了 、這些人笑時的情形。（8分）八、習作。（30分）同學們，你喜歡武松打虎里的武松嗎？他敢赤手空拳與猛虎搏斗，真勇敢呀！文中描寫武 松打虎的場面很精彩，下面就讓我們把這篇課文進行縮寫吧，記得要留住精彩內(nèi)容喲！第二單元提升練習答案一、妒忌 懲罰 擂鼓 吶喊胸膛拳頭 委托疏軟二、畫出：y n l du zh e li a o su i j ng po三、1.C 2.C 3.A四、1.周瑞大吃一驚，長嘆道，諸葛亮神機妙算，他真比不上諸葛亮。2 .各享成家之福，要拜我為王。3 .小明

16、最近學習很努力，果然考了一個好成績。4 .草把子上插滿了箭。五、1.施耐庵武松打虎魯提轄拳打鎮(zhèn)關西魯智深倒拔垂楊柳5 .三打白骨精大鬧天宮偷吃人參果6 .夜靜春山空月出驚山鳥六、1.懲罰推卻2.我不敢跟都督開玩笑。7 .（1） V （2）?8 .（1）周瑜以為自己奸計得逞（2）對順利交箭胸有成竹七、1.B 2.眾人一開始沒反應過來，后來一琢磨，覺得劉姥姥的話有趣極了，才會哈哈大笑起來。3風姐鴛鴦劉姥姥賈母4.湘云黛玉寶玉賈母王夫人薛姨媽探春惜春八、提示：1.縮寫時要按照原文順序。2.縮寫時要有詳有略，主要的部分詳寫，次要的部分略寫。3.縮寫要保持故事情節(jié)的完整性。第三單元提升練習時間:90分鐘

17、 滿分:100分 得分：一、看拼音，寫詞語。（8分）r e n c a i b e i ch u yu a n yu a n li u ch a ng（）（）ti a n di xu a n hu a ng h a n l a i sh u w a ng（）（）二、有趣的字謎，我們來猜一猜。（4分）1 .哥哥一半大，莫作可享猜。（）2 .田里跑到田外，不能當作古字猜。（）3 .林宇多一半，不當森宇猜。（）4 .一只狗，兩個口，誰遇它，誰發(fā)愁。（）三、我知道下列歇后語中加點字的諧音字。（6分）1 .子打傘無法無天（）2 .盲人戴眼鏡一一假聰明（）3 .黃鼠狼鉆雞籠一一投機（）四、按規(guī)律填詞語。（

18、6分）一塵不染一兩敗俱傷一（）一（）一（）一六神無主b上八下一（）一九霄云外一（）五、下列歇后語的使用有誤的一項是（）。（2分）A.身體一向很好的王老師生病住院了，同學們想選出三個代表去看望他，大家問班長都選黃。班長說：“外甥打燈籠一一照舊（舅）。”B.一片好心卻把事情辦糟了，我真是啞巴吃黃連一一有苦說不出了。C.奶奶的醫(yī)術可真是“隔著門縫吹喇叭一一名（鳴）聲在外”啦！連外省的人都輾轉奔波 來找她治病。D.奶奶第一次來我家，做飯的時候找不到鹽，我對她說：“這不是咸菜燒豆腐一一有言（ 鹽 ） 在先嗎？您怎么就看不到呢？”六、精彩回放。（16 分）1. 甲骨文是刻在上的；它出土的地方是現(xiàn)在的。（2

19、 分）2. 按照順序寫出漢字字體的演變過程：甲骨文奶奶（ ）奶奶（ ）奶奶（奶奶（ ）。（8 分）。（ 6 分）3. 形聲字分為形旁和聲旁，分別代表了字義和讀音。如“星”的形旁是，聲旁是。我還可以寫出幾個形聲字：、 、七、連線。（5 分 ）李耳北宋女詞人李清照明代醫(yī)藥學家李時珍中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一李世民春秋末期思想家李大釗唐太宗八、課外閱讀。（23 分）漢字與中國心1998年春，在美國紐約，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！睗h字，確實是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音。漢字又整齊又靈動，特別適宜表達一種微妙

20、的、詩意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結著久遠的文化底蘊：例如“中華” “神州” “大地” “海內(nèi)” “天涯” “芳草” “知己”都能使受過中華 文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是通過翻譯稿讀中國文學作品的人所無法體會的。最能體現(xiàn)漢字這些特點的首推中國的古典詩詞。一個中國的孩子，甚至在牙牙學語的時候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。吟“爆竹聲中一歲除”；吟“清明時節(jié)雨紛紛”；吟“明月幾時有”；吟“勸君更進一杯酒”；吟“漫卷詩書喜欲狂”；吟“大江東去”；激越時吟”憑欄處，瀟瀟雨歇”古典詩詞已經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國人的心理結構。我曾經(jīng)對于文字改革持激烈的反對態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應該也不可能廢

21、除的。1. 根據(jù)意思寫詞語。（2 分）（ 1）半開玩笑地回答。（）（ 2）比喻心情像潮水一樣起伏，難以抑制。（）2. 選擇合適的詞語填到文中橫線上。（6 分）A.中秋時B.清明時C.過年時D.喜悅時E.慷慨時F.送別時3. 仔細讀短文，回答問題。（將正確答案的序號填在括號里，有的答案不止一個）（ 1）漢字的特點是什么？（）。（3 分）A. 形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音B. 又整齊又靈動，適宜表達一種微妙、詩意的情感C. 一些普通的字詞，往往聯(lián)結著久遠的文化底蘊D.漢字好記好學，是世界上使用最多的文字（ 2）最能體現(xiàn)漢字特點的是（）。（3 分）A. 漢字的形B. 漢字的義C.中國古典詩詞 D.

22、漢語拼音4 .把下面詩句補充完整。（6分）（1）清明時節(jié)雨紛紛，（2）明月幾時有？ （3）勸君更盡一杯酒，5 .為什么說“人們漸漸明白漢字是不應該也不可能廢除的”？ （3分）九、習作。（填寫研究報告計劃表）（30分）學習了本單元“關于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告”，我們學會了如何寫研究性 報告。下面請選擇一個你感興趣的問題，完成下面的研究報告。年 月日研究報告（一）研究目的 （二）研究方法1 2 3 （三）資料整理調(diào)查統(tǒng)計：書籍、報刊: 網(wǎng)絡: （四）匯報、交流的方式（五）研究結論第三單元提升練習答案一、人才輩出源遠流長大地玄黃寒來暑往二、1.奇 2.葉 3.夢 4.哭三、1.發(fā) 2.充3偷雞四

23、、三心二意四面八方五彩繽紛八仙過海十全十美五、D六、1.龜甲或獸骨 河南安陽2.金文小篆隸書楷書3.日生蝴李清照十 李時珍李世民、女李大軻/蛛湖課北宋女聞人明代醫(yī)藥學家中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一春秋末期思想家唐太宗八、1.戲答心潮難已 2.C B A F D E3 .（1）ABC （2）C4 .（1）路上行人欲斷魂（2）把酒問青天 （3）西出陽關無故人，特別適宜表”的寫法,選擇5 .漢字，確實是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音。漢字又整齊又靈動 達一種微妙的、詩意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結著久遠的文化底蘊。九、提示:填寫研究報告時，可以模仿本單元關于李'姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報

24、告 的課題不用很難，可以是你平時學習過程中遇到的問題。第四單元提升練習時間:90分鐘 滿分:100分 得分:、看拼音，寫詞語。（8分）t u f e i() sh i x i ng() nidi ng()b e ng d d i( ) ch d n d o u() ben f u()sh e n sh i ()you zh o ng( )、把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（12分）一（）見（） 一（）不（） 肅（）起（） （）（）之軀青筋（）（） 汗如（）（） （）有（）思 舍（）為（）1 .在三伏大里，工人們在工地上2 .我們要學習雷鋒 的精神3 .黃繼光以 擋住了敵人的槍眼，開辟

25、了勝利前進的道路。4 .劉伯承堅強的意志讓人 。:、判斷下面句子所運用的人物描寫方法。（6分）1 .她有著烏黑的頭發(fā)，粉紅色的外套襯托出她那水靈靈的臉蛋。（）2 .他誠懇地說：對不起，是我傷害了你?！保ǎ? .他心想,如果我有了錢，那就可以買車了 ?。ǎ? .他皺著眉毛,臉上露出一種厭惡的神情。（）5 .他邁著步子，踏步向前進。（）四、精彩回放。（20分）1 .黃沙百戰(zhàn)穿金甲,青春作伴好還鄉(xiāng)。遺民淚盡胡塵里,唯見長江天際流。羌笛何須怨楊柳,2 .解釋下列加點字的意思。妻子:上卷夭:與人西建黃鶴樓: 3 .軍神一課是按照 、的順序來進行描寫的。其中沃克醫(yī)生的情緒 發(fā)生了一系列的變化，你能寫出來嗎

26、？4 .青山處處，何須馬革。這句話顯示了毛主席 。 五、課內(nèi)閱讀。（12分）清貧（節(jié)選）是不是還要問問我家里有沒有一些財產(chǎn) ？請等一下，讓我想一想，啊，記起來了，有的有的, 但不算多。去年暑天我穿的幾套舊的汗褂.（gu a gu楠方幾雙維（f ng f ng）上底的線襪，已交 給我的妻放在深山塢.（wu w 1s保藏著怕國軍進攻時，被人搶了去，準備今年暑天拿出來再穿;那些就算是我唯一的財產(chǎn)了。但我說出那幾件傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？ ！清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！1 .用V”畫出加點字的正確讀音。（3分）2 .聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。（4分

27、）（1）傳世寶:（2）齒冷:3 .把下面反問句改寫為陳述句。（2分）豈不要叫那些富翁們齒冷三天？4 .選文最后一個自然段和課文第1自然段是什么關系？這樣寫的好處是什么？（3分）六、課外閱讀。（12分）別了，我愛的中國（節(jié)選）船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色和白色的軍艦。不，那不是懸掛著我們的國旗 的,那是帝國主義的軍艦。兩岸是黃土和青草，再過去是地平線上幾座小島。海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像 頑皮的小孩兒似的跳躍不定，水面上一片金光。別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！我不忍離了中國而去，更不忍在這個大時代中放棄自己應做的工作而去。許多親愛的勇 士正在用他們的血和汗建造著新的中國，正

28、以滿腔熱情工作著，戰(zhàn)斗著。我這樣不負責任地 離開中國，真是一個罪人！然而，我終將在這大時代中工作的，我終將為中國而努力，而貢獻我的身、我的心。我離 開中國，為的是求得更好的經(jīng)驗，求得更好的戰(zhàn)斗的武器。暫別了 ，暫別了，在各方面斗爭著 的勇士們，我不久將以更勇猛的力量加入你們當中來！當我歸來的時候，我希望這些帝國主義的軍艦都不見了 ，代替它們的是懸掛著我們的國 旗的偉大的中國艦隊。如果它們那時候還沒有退出中國海，還沒有被我們趕出去，那么，來,勇士們，我將加入你們的隊伍，以更勇猛的力量，卻驅逐它們，毀滅它們！1 .用;畫出短文中的一個比喻句。（2分）2 .朗讀畫二_”的語句,要讀出什么樣的語氣？下

29、列說法不正確的一項是（）。（3分）A.憤慨 B.激動C.憎恨3 .短文中我”為什么要離開中國？（4分）4 .下面對我這樣不負責任的離開中國，真是一個罪人”的理解有誤的一項是（）。（3分）A.作者之所以這樣說，是因為作者覺得自己在這樣的大時代，不能為祖國工作，還被迫離開祖 國，內(nèi)心對祖國充滿了愧疚之情B.作者不是一個罪人，他這樣做是為了以后更好地報效祖國，突出了他愛國之心C.祖國危難之際，選擇離開就是歷史的罪人七、習作。（30分）通過本單元的學習，我們學會了描寫人物的方法。下面請用上動作描寫，以正在的人'為題，來寫一篇文章吧。要求：字跡工整,不少于400字。第四單元提升練習答案一、土匪

30、繃帶 審視施行顫抖 由衷擬定奔赴二、針血暴起聲吭雨下然敬若所血肉己公1 .汗如雨下 2.舍己為公 3.血肉之軀 4.肅然起敬三、1.肖像描寫 2.語言描寫 3.心理描寫 4.神態(tài)描寫 5.動作描寫四、1.不破樓蘭終不還 白日放歌須縱灑 南望王師又一年 孤帆遠影碧空盡 春風不度玉門 關2 .妻子孩子碰到大老朋友辭別3 .手術前 手術中 手術后 冷冷一驚疑一柔和一愣住一驚呆一慈祥一肅然起敬4 .埋忠骨裹尸還作為無產(chǎn)階級革命家曠達的心胸和無私的襟懷五、1.畫出:gu a f ng w/u 2.(1)原指祖上傳下來的寶物，在本課中指幾套舊的汗褂褲，與幾雙縫 上底的線襪。(2)恥笑,譏笑。在本課中指不光

31、彩、不正當?shù)男袨樽屓吮梢晲u笑。5 .要叫那些富翁們齒冷三天。6 .最后一個自然段和第1自然段是首尾呼應的關系。這樣寫的好處是使文章結構更完整、嚴謹。 文章中心更加突出。六、1.海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩兒似的跳躍不定，水面上一片金光。2.B3.我”離開中國，為的是求得更好的經(jīng)驗，求得更好的戰(zhàn)斗的武器，未來能更好地報效祖國。4.C七、提示:抓住人物動作的特點來寫，動作要連貫順暢。第五單元提升練習時間:90分鐘 滿分:100分 得分:看拼音，寫詞語。(8分) shu a i ji a o() zh izi( ) ban sh o u( )給加點字注音。(12分) 圈:項冏()冏養(yǎng)

32、(挑:挑燈()挑選( 別:別人()別扭( 屏:平氣()牙障(按要求選填四字詞語。目不轉睛心急如焚 眉開眼笑擠眉弄眼 目瞪口呆心猿意馬h du l ng( ) nan k a n( ) sh n sh ng( )(6分)閉月羞花抓耳撓腮心花怒放眉清目秀文質(zhì)彬彬東張西望q I zh a ( b a o fu(描寫人物外貌的詞語：描寫人物動作的詞語：描寫人物神態(tài)的詞語：描寫人物心理的詞語：四、選詞填空。(6分)居然果然竟然1 .每一面墻刷完，他搜索了一遍,()連一個芝麻大小的粉點也沒看到2 .嚴監(jiān)生都快死了，（）還惦記著那兩莖燈草，怕費了油。3 .嘎子太輕敵、太沉不住氣了，（）輸給了小胖墩兒。五、根

33、據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）1 .摔跤選自電影劇本 ，作者是。小嘎子的性格特點2 .他像一棵挺脫的樹選自小說 ，作者是。我們還學過他的文章«» «» 等。3 .刷子李選自 的 «» o 文章贊揚了刷子李 o 六、課內(nèi)閱讀。（16分）兩莖燈草自止匕，嚴監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來 陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連 三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲 不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指

34、頭。大侄子走上前來問 道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問 道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠 狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶女5抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記 念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺, 別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了 油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監(jiān)生時，點一點頭，把手垂 下，登時就沒了氣。1 .聯(lián)系上下文，理解詞語。（4分）再不回頭：（2）

35、一聲不倒一聲:2 .用”畫出描寫嚴監(jiān)生臨死前動作和神態(tài)的句子。（3分）3 .根據(jù)“監(jiān)生臨死前的動作和神態(tài)，說說他會想些什么。（3分）4 .嚴監(jiān)生是我國古典小說中的一個人物，小說的作者是。這個片段中他通過、等描寫方法，刻畫了一個 的形象。（6分）七、課外閱讀。（11分）繳電話費的老人到電信大樓營業(yè)廳去繳電話費，隊伍排得很長，只有慢慢地等。終于我是第二個了 ，在我 前面的是一位頭發(fā)花白的老婦人，從步履神態(tài)上看好像已經(jīng)年逾六旬。請問您的電話號碼 營業(yè)員問老婦人 老婦人脫口就說出一個電話號碼。營業(yè)員在電 腦上點出之后，又問：“是叫李強嗎？”老婦人說：“不是的，這是我兒子的名字！”然后她又 說了一個電話

36、號碼，還是脫口而出，沒有一點兒猶豫。營業(yè)員在電腦上點出之后，問：“是叫 李捷嗎？”老婦人說：“不是的，這是我女兒的名字! ”營業(yè)員說：“對不起，阿姨！您家的電 話號碼到底是什么？”老人歪著腦袋在柜臺前想了足足有幾分鐘，就是想不起來。后面有人 開始不耐煩了，嘰嘰喳喳有些騷動?？赡苁撬X察到了后面的騷動，便轉過身來，半是自言自語半是道歉地對大家說：“沒 有記住自家的電話號碼，人老，忘事啦。孩子家的倒是記住了 ，不打磕絆，主要是成大往他們 家打，問問孫子、外孫。”她剛想走，好像又想起了什么：“剛才那兩個電話沒繳費吧？” “沒有?！?“那我給他們繳了吧，省得他們再跑一趟。”于是老人歉意地一笑，又排在了

37、我前面。 這次，后面一片寂靜。1.下面加點字的注音完全正確的一項是（）。（1分）A.繳費（ji ao）步履（l u）B.歉意（qi n）喳喳（z a ）C.猶豫（y U）磕絆（ke）D.年逾（y ）騷動（s a o）2 .補全第2自然段空缺的標點。（3分）3 .第1自然段中畫線句子是對人物的 描寫。第2自然段中畫線句子是對人物的 描 寫。第3自然段中畫線句子是對人物的 描寫。（3分）4 .第2自然段中運用了對比的修辭手法表現(xiàn)人物。老人歪著腦袋在柜臺前想了足足有幾分鐘。就是想不起來”一句，與前文二”形成對比。（填文中詞）（1分）5 .在文中找出與 這次,后面一片寂靜”相照應的語句用，J畫出來。（

38、1分）6 .短文記敘了一件什么事情？你從中感受到了什么？（2分） 八、習作。（30分）以我 的人”為題，寫一篇作文，運用本單元中描寫人物的方法，寫出他（她）某方面的特點。字跡清楚，400字以上。第五單元提升練習答案一、摔跤 喉嚨欺詐侄子難堪包袱扳手神圣二、qua n ju n ti a o ti a obi e bi e b 1 ng p ng三、外貌：閉月羞花、眉清目秀、文質(zhì)彬彬動作:抓耳撓腮、擠眉弄眼、東張西望 神態(tài)：目不轉睛、眉開眼笑、目瞪口呆心理:心急如焚、心花怒放、心猿意馬四、1.居然 2.竟然 3.果然五、1.小兵張嘎徐光耀爭強好勝富有心計2 .駱駝祥子老舍母雞貓3 .馮驥才俗世奇

39、人刷墻的技藝高超六、1.(1)再不好轉 (2)一聲連著一聲2 .嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩 個指頭。血皿前 及得滴溜圓.擔頭X狠狠搖工幾擅一,越發(fā)指得緊工?一.3 .這些又怎么就不明而意思血 句面莖燈草和燃彳，多浪費油啊!這么浪費，我怎么能放心地 走呢？4 .諷刺儒林外史吳敬梓動作神態(tài)吝嗇、守財奴七、1.C 2. “?！?。3.外貌語言神態(tài)5 .脫口而出 5.卮囪有人才始丕耐煩工,_嘰嘰喳喧有些騷幼屋6.一位老人熟記兀2們而后I號而，卻忘記7自家而后話號位 反映了父母對子女的愛是那么的 無私和忘我。八、提示：畫橫線部分可以填熟悉的、喜歡

40、的、敬佩的”等詞語。一定要抓住人物特點來寫，語 句通順，不寫錯別字。第六單元提升練習時間:90分鐘 滿分:100分 得分:一、看拼音，寫詞語。(8分)mao d n( ) j i f e ng( ) f ng s(i)h (ng x ng()w/e i g a n( ) xi N()h a i o u( )chu a n c a ng()二、下列加點字的讀音和字形有誤的一項是()。(3分)A.輕咫(m d) 夸娜(y 0)頂端 環(huán)游B.膽準(mi 即開(s 1 )海鷗 依次C.贊譽(y ) 咧嘴(li e )帽子 鉤住三、下列詞語中加點字的意思不同的一項是 ()。(4分)A.冀”得兔重筆B.寸

41、株待兔勺衛(wèi)C.吾盾之窄堅固D.依然如母緣取四、把成語補充完整，并選詞填空。(12分)胸有()()得意()()()()不得()驚()戰(zhàn)目()口()轉()為()1 .這次比賽，多虧他及時出現(xiàn)救場，我們才能，摘得桂冠。2 .王明那不著邊際的回答令老師 。3 .因為考前我已經(jīng)做了充分的準備，所以這次我 地走進了考場五、按要求完成句子練習。（9分）1 .以子之矛，陷子之盾 何如？（用自己的話說說句子的意思）2 .等孩子一浮上來，水手們就立刻馬上抓住了他，把他救上了甲板。（用修改符號修改病句）3 .幾十年，幾百年，幾千年,時間一轉眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛 來了又去了。句子中加點的詞

42、語寫出了 。請你仿照上面的句式，寫一寫時間過得緩慢的感受。六、精彩回放。（9分）1 .日積月累。（5分）（1）子曰：“吾十有五而志于學， 而立，不惑?！保?）老爺爺笑著說：“我七十歲了， 之年，比不得你們年輕人有精神?！保?）小小十三歲了，正值 年華，活潑可愛。（4）古時漢族男子20歲稱,這時行冠禮，以示成年。2 .判斷下列說法的對錯，對的畫 V”帶的畫？ ”。（4分）（1）自相矛盾一文告訴我們要學會推銷自己的產(chǎn)品，要注意語言的合理性。（）（2）田忌賽馬講述了兩場賽馬的經(jīng)過，其中第二場是因為調(diào)換了馬的出場順序，所以才取得 了勝利。（）七、課內(nèi)閱讀。（12分）正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿

43、著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在 桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了 ！”孩子心 驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊：“向海里跳！不然我就 開槍了！ 一！二！”剛喊出“三”，孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海 二四 士秒的二二大家已經(jīng)覺得時.間太長工。一笠孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他菽 上了甲板。1 .用）”畫出選文中的比喻句。（2分）2 .畫二的句子中的破折號的作用是（）。（3分）A.表示解釋說明B.表示意思的轉折C.表示意思的遞進3 .孩子心

44、驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話?！边@句話是對孩子的 描寫,從中體會到了孩子的 。 （3分）4 .判斷船長逼迫孩子跳水的原因的對錯，對的畫 V 帶的畫？ ”。（4分）（1）因為孩子處境太危險，只有跳到水里，水手把他搭救上來，才有可能脫險。（）（2）船長知道孩子渴望跳水，但缺少勇氣。（）八、課外閱讀。（13分）空城計這一天，諸葛亮正在和部下商量怎樣抵抗魏兵的事，忽然探子飛馬傳來消息，說司馬懿 帶領十五萬人馬朝西城這邊打來。這時候，諸葛亮身邊并沒有大將，只有一些文官，他所帶的 五千兵馬有一半是運送糧草的，不能打仗。諸葛亮上城樓一看，果然塵土沖天,魏兵正分兩路 殺來。諸葛亮對手下的人

45、說：“你們都可以放心，魏兵不敢進城！”于是連忙傳令下去，叫人 藏起所有的旗幟，禁止人們隨便出入及大聲說話，把四面城門打開，每一個城門，用二十個老 兵裝作老百姓，灑掃街道，倘若魏兵來到，不要驚慌失措。諸葛亮自己則披上鶴毛大整，戴了 絲織頭巾，帶領兩個小童坐在城樓上焚香彈琴。不久，魏軍來到城下，見了如此模樣，都不敢前進，連忙報告司馬懿。司馬懿在馬上遠遠 觀望,果然看見諸葛亮坐在城樓上，笑容滿面，悠閑地彈琴。左面的小童手捧寶劍，右面的小 童手執(zhí)廛尾。城門內(nèi)外有二十來個百姓，低頭灑掃，旁若無人。司馬懿看了，心中大疑。回到 軍中，連忙傳下命令，叫后軍充當前鋒，前軍改做后軍，向北面山路退去。司馬昭說：“莫

46、非諸 葛亮沒兵，故意做出這樣子，父親為什么要退兵？”司馬懿說：“諸葛亮平生謹慎，從不冒險。 如今大開城門，必有埋伏。我如果進兵，就要中他的計策。你等怎能知道！ ”于是，將兩路兵 馬全部退去。1 .用簡潔的語言概括事情的前因后果。（3分）起因：（2）經(jīng)過：（3）結果:2 .用：”畫出諸葛亮實施空城計的句子。（3分）3 .用：”畫出點明司馬懿退兵原因的句子。（3分）4 .如果領兵人變成了司馬昭，諸葛亮的空城計還能成功嗎？（4分）九、習作。（30分）湯姆索亞歷險記中湯姆的歷險經(jīng)歷是不是很吸引你。假如讓你來一次探險，你想去哪？又會發(fā)生怎樣有趣的事情？請你發(fā)揮想象，寫一個歷險故事吧！題目自擬,400字左

47、右。第六單元提升練習答案一、矛盾 譏諷放肆航行桅桿 嚇唬海鷗船艙二、A三、D四、成竹揚揚哭笑心膽瞪呆敗勝1 .轉敗為勝 2.哭笑不得 3.胸有成竹五、1.用你的矛來刺你的盾，會怎么樣呢？2 .等孩子一浮上來，水手們就立刻馬上抓住了他，把他救上了甲板，3 .(1)時間變幻之快(2)示例:一分鐘，兩分鐘,三分鐘墻壁上的時鐘永遠不急不慢地走著，我低著頭站在那里，感覺時間似乎早已停滯不動了。六、1.(1)三十四十古稀(3)豆蔻(4)弱冠2 .(1)?(2)，七、1.撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。2.B3 .心理、動作恐懼心理和危險處境4 .(1)，(2)?八、1.(1)司馬懿率兵來攻城，城內(nèi)沒

48、有足夠的人馬。諸葛亮臨危不亂，設出空城計。嚇退司馬懿的大軍。2 .于是連忙傳令下去叫人藏起所有的也幟，禁止人們隨便出入及大聲說話把四面城門打開,每 一個面 1 ,十二不個正兵裝作石首瓦 疝掃布道商若私兵親至，不威驚速買措。曲葛亮i己則坂i 鶴毛大整，戴工絲織頭兒-,帶領頂個小道坐在城摟上焚查彈琴.?3 .曲葛亮不后j，從未冒險。如今大K城門，必看埋瓦 我如"進兵，就要中他的計策。你等怎 能知道!4 .示例:不能。因為諸葛亮知道司馬懿生性多疑，才會設下此計，如果換成司馬昭，司馬昭就會攻城， 空城計也就會失敗。，注意把歷險的九、提示:本次習作屬于想象作文，同學們可以大膽想象自己希望的一次

49、歷險經(jīng)歷 經(jīng)過寫具體，把感受寫清楚。第七單元提升練習時間:90分鐘 滿分:100分 得分:毛氈(zh a n z a n)公爵(ju e ji o)譯名(y i z©泛濫(l a nl n)三、看拼音，寫詞語。(8分)d a o g a o( ) b a o m u ()l ng da ng( )三、選字填空。(6分)綿棉 駿俊、用二”畫出下列加點字的正確讀音。(4分)牛.(d u bi)呼町(l u l u )精湛(zh n sh n) 黑想(ji axi )z (ng h ng()ban d e ng( )di n zi()y it i a ) y a o he()梢艄（）羊（）

50、俏樹（）（）花（）馬船（）四、選詞填空。（4分）莊嚴莊重1 .陵園的四周長滿了青松翠柏，氣氛（）肅穆。2 .老教授（）的儀表和精辟的論述，令人肅然起敬。遼闊廣闊3 .我們在老師的帶領下暢游在（）的知識海洋中，是多么幸福??！4 .汽車剛停穩(wěn) 我們就飛奔向（）的草原。五、按要求完成句子練習。（12分）1 .古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿寫擬人句）2 .一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍嘴黑牛，在低頭吃草。（改變語序, 保持意思不變）3 .成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王 國。（縮句）4 .整個胡夫金字塔相當于50層樓高，塔基面積有

51、126個籃球場那么大，體積是1萬多個教室的 總和。這句話運用了 和 的說明方法。請你也用這兩種說明方法介紹一種事物六、精彩回放。（8分）1 .牧場之國一文描寫了 景色，讓我們感受到荷蘭牧場的，體會到 的美好意境，表達了作者之情。2 .鄉(xiāng)村四月一詩的作者是 一代詩人，詩句中最能體現(xiàn)農(nóng)人繁忙的詩句七、課內(nèi)閱讀。（13分）船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳舌L。（ ）怎么擁擠，他（ ）能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他（ ）能平穩(wěn) 地穿過,（）速度非常快，（ ）能急轉彎。兩旁的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。1 .在括號內(nèi)填入恰當?shù)年P聯(lián)

52、詞。（2分）2 .由畫二”的句子你能想到下面哪個成語？（）（2分）A.目不暇接。B.眼花繚亂。3 .選文圍繞:"一句來進行敘述，采用了 的結構方式。（3分）4 .選文是從下面哪幾個方面來介名§船夫操縱自如的駕駛技術?（）（多選）（3分）A.行船的速度極快。B.在極窄的地方小艇也能平穩(wěn)地穿過。C.能做急轉彎。D.來往船只很多。5.選文側重的是 描寫。（3分）A.靜態(tài) B.動態(tài) C.動靜結合八、課外閱讀。（15分）密西西比河風光（節(jié)選）西岸，草原一望無際，綠色的波浪逶迤而去，在遠處同藍天連成一片。野牛在廣闊無垠 的草原上漫游。有時，一頭年邁的野牛劈開波濤，游到河心小島上，臥在高

53、深的草叢里，望著 那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸?？此^上的兩彎“新月”，看它沾滿淤泥的飄拂的長髯你可能把它當成河神。東岸的風光同西岸形成令人贊嘆的對比。.河邊、山巔、巖石上、幽谷里 ,到處都是各種 顏色而而未花草,散無春用力氣比又加高花入云，野葡萄、喇叭花在樹下交錯生長,往樹枝 上攀緣，一直爬到樹的頂梢。它們從械樹延伸到鵝掌楸，從鵝掌楸延伸到蜀葵，形成無數(shù)洞 穴、無數(shù)拱頂、無數(shù)柱廊。那些在樹間攀緣的藤蔓常常迷失方向，它們越過小溪，在水面搭起花橋。木蘭樹在叢林之中挺拔而起，聳立著它靜止不動的錐形圓頂。它樹頂開放的碩大的 白花，俯瞰著整個叢林。除了在它身邊搖著綠扇的棕桐，沒有任何樹木可以同它媲美

54、。叢莽中無數(shù)動物給這個世界帶來魅力和生氣。在小路盡頭，有幾只因為吃飽了葡萄而醉態(tài)酩酊的熊，它們在樹下蹣跚；鹿群在湖中沐?。缓谒墒笤诿艿臉淞种墟覒?；麻雀般大小的 弗吉尼亞鴿從樹上飛下來，在長滿紅草莓的草地上來回走動；黃嘴的綠鸚鵡和火焰般的紅雀 在柏樹頂上飛來飛去；蜂鳥在佛羅里達茉莉上熠熠發(fā)光，而捕鳥為食的毒蛇倒掛在樹枝交織 而成的穹頂上，像藤蔓一樣搖來擺去，同時發(fā)出陣陣嘶鳴。1 .根據(jù)意思填寫文中出現(xiàn)的詞語。（3分）（1）一眼望不到邊，形容非常遼闊。（）（2）閃耀地發(fā)著光。（）2 .閱讀短文內(nèi)容，概括密西西比河兩岸風光的不同。（3分）西岸:東岸:3 .用：”畫出短文第3自然段的中心句，這段話側

55、重的是 描寫。（A.動態(tài) B.靜態(tài)）（3 分）4 .短文中畫 二”的句子在結構上的作用是（）。（3分）A.承上啟下 B.引出下文 C.總結上文5 .在短文中找出一處運用了比喻的修辭手法的句子 ，并抄寫下來。（3分）九、習作。（30分）蜿蜒的萬里長城，輝煌的北京故宮，壯觀的秦兵馬俑祖國的歷史文化遺產(chǎn)令我們自 豪。請選取一處你最感興趣的，簡單介紹一下吧！題目自擬,400字左右。第七單元提升練習答案一、畫出:zh a n du ju e l u y i zh （n l n xi a二、禱告墊子縱橫保姆儀態(tài)板凳鈴鐺吆喝三、綿棉俊駿梢艄四、1.莊嚴 2.莊重 3.廣闊 4.遼闊五、1.小草偷偷地從土里露出頭兒來。2.黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍嘴黑牛