大班數(shù)學(xué)認(rèn)識人民幣教案

1、幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識人民幣媽咪愛嬰網(wǎng) 2013年05月17日 23:15:26活動(dòng)目標(biāo)： 1.認(rèn)識10以內(nèi)為計(jì)量的人民幣，能說出它們的單位名稱。 2知道人民幣有紙幣和硬幣，并有不同的面值。 3通過游戲買文具，初步學(xué)習(xí)錢幣的換算。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)具：人手一份買文具的作業(yè)單。 活動(dòng)過程： 一、認(rèn)識人民幣。 小朋友這是什么，你們認(rèn)識它嗎？（錢、鈔活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識10以內(nèi)為計(jì)量的人民幣，能說出它們的單位名稱。2知道人民幣有紙幣和硬幣，并有不同的面值。3通過游戲"買文具"，初步學(xué)習(xí)"錢幣"的換算。活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)具：人手一份買文具的作業(yè)單?；顒?dòng)過程：一、認(rèn)識人民

2、幣。"小朋友這是什么，你們認(rèn)識它嗎？"（錢、鈔票）"我們熟稱的錢，也可以稱為人民幣，它分為紙鈔和硬幣。""請小朋友仔細(xì)觀察一下，它們有什么不一樣？""你是從哪里看出來的？"（通過觀察人民幣上的數(shù)字讓幼兒認(rèn)識它們不同的面值）幼兒依次認(rèn)識l角、2角、5角、1元、2元、5元、10元。二、游戲"買文具"。"今天我們要去文具小超市逛一逛，請小朋友注意觀察，文具超市里都有哪些文具？"(1)幼兒逛文具超市。(2)幼兒用完整地語句講述文具超市里文具用品。"今天我們要來買文具，大家看

3、一看這些文具需要多少錢？"先引導(dǎo)幼兒觀察物品的價(jià)格了解小數(shù)點(diǎn)前面數(shù)字和后面數(shù)字所表示的意思。3）幼兒操作。三、小組活動(dòng)。"今天老師為每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一張買文具的作業(yè)單，我們也來做一次小顧客，也來買文具。買的時(shí)候請小朋友看清楚文具的價(jià)格和人民幣的面值，然后用線把它們連起來。"幼兒操作，教師指導(dǎo)。四、活動(dòng)評價(jià)。大班數(shù)學(xué)認(rèn)識人民幣教學(xué)設(shè)計(jì)作者：祝蕊 時(shí)間：2012-10-22 15:06:04科學(xué)領(lǐng)域 大班數(shù)學(xué) 認(rèn)識人民幣教學(xué)設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)思路： 數(shù)學(xué)來源于生活，在日常生活中，幼兒已經(jīng)開始接觸到人民幣，比如過年時(shí)收到壓歲錢，跟隨大人去超市購物等。設(shè)計(jì)這一課題，目的在于

4、讓幼兒能夠更好地認(rèn)識、區(qū)分不同面值的人民幣，了解一些常識，會(huì)簡單地使用人民幣購物，提供給幼兒更大地探索空間。同時(shí)，也將品德教育滲透于其中，正好符合綱要中的“各科教學(xué)要相互滲透。” 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識人民幣，了解其顏色、圖案、種類及用途；能熟練、準(zhǔn)確地辨別不同面值的人民幣。 2、學(xué)會(huì)簡單使用人民幣，鍛煉幼兒的觀察力、操作能力等。 3、教育幼兒愛護(hù)人民幣，從小養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。通過活動(dòng)對幼兒滲透愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。 三、教學(xué)重、難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：認(rèn)識100元、50元、20元、10元等八種不同面值的紙幣和1元、1角的硬幣，了解它們的顏色、圖案。 2、難點(diǎn)：練習(xí)正確使用人民幣，購買家鄉(xiāng)特產(chǎn)，

5、。 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、不同面值的人民幣、幼兒人民幣學(xué)具若干套、壓歲包一個(gè)。 五、課時(shí)安排： 共兩課時(shí)（本節(jié)為第1課時(shí)） 六、教學(xué)過程： 1、安靜律動(dòng) 請你像我這樣做。 2、談話，揭題。 （師出示壓歲包）小朋友們，請猜一猜這是什么？我們再來一起看看里面有什么？這么多的錢、鈔票，我們給它取個(gè)好聽的名字叫“人民幣”。 3、了解人民幣的用途，并引導(dǎo)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)辨別不同面值的人民幣。 小朋友們，你們知道人民幣是用來干什么的呢？什么情況下用到它？你能說出它們是多少嗎？ 師小結(jié)：看數(shù)字可以判斷人民幣的面值，其實(shí)在我的數(shù)學(xué)奇妙屋里還有很多的方法，快跟我來一起看看吧！ 4、認(rèn)識不同面值的人民幣

6、，了解其顏色、圖案及種類。 、認(rèn)識不同面值人民幣的正面、背面圖案、顏色及數(shù)字。 100 元 紅 色 正面：國徽 毛主席頭像 背面：人民大會(huì)堂 50 元 綠 色 正面：國徽 毛主席頭像 背面：布達(dá)拉宮 20 元 棕 色 正面：國徽 毛主席頭像 背面：桂林山水 10 元 藍(lán)黑色 正面：國徽 毛主席頭像 背面：長江三峽 5 元 紫 色 正面：國徽 毛主席頭像 背面：泰山 1 元 橄欖綠 正面：國徽 毛主席頭像 背面：西湖 5 角 紫 色 正面：國徽 苗族壯族人物頭像 背面：國徽 1 角 棕 色 正面:高山族滿族人物頭像 背面：國徽 、了解人民幣的種類。 長方形，像紙張一樣的人民幣叫紙幣；圓圓的、硬硬

7、的、金屬材料做成的叫硬幣。 、教育幼兒愛護(hù)人民幣。 5、游戲：看誰說得快又準(zhǔn)。 師手里拿著不同面值的人民幣，從中隨便抽出一張，讓幼兒快速、準(zhǔn)確地說出人民幣的面值。 6、贊家鄉(xiāng)，買特產(chǎn)。 剛才大家在看到人民幣上那些美麗的風(fēng)景時(shí)都很激動(dòng)，其實(shí)我們的家鄉(xiāng)洋縣也是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的好地方。不信，就快快坐上我的“快樂大巴”一起去瞧瞧吧！注意，今天還有一位特殊的小客人哦！Lets go! 、 逐一了解家鄉(xiāng)的各個(gè)景點(diǎn)。 梨園景區(qū)-開明寺寶塔-蔡倫墓-華陽 、了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。 黃金梨、香菇、紫薯、五彩米、土蜂蜜、棗糕饃等。 、幫助外國小朋友購物，正確使用人民幣。 幼兒每人一套人民幣學(xué)具，按照每種特產(chǎn)的價(jià)

8、格快速地找出相應(yīng)的人民幣。 7、小結(jié)幼兒的收獲，并教育幼兒不但要愛護(hù)人民幣，更要節(jié)約開支， 不亂花錢。 七、教學(xué)反思： 通過這節(jié)活動(dòng)的教學(xué)，使我對幼兒園教育指導(dǎo)綱要有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識，下面我結(jié)合綱要談一下教學(xué)后的感受。 始終將游戲貫穿整堂活動(dòng)，充分發(fā)揮了幼兒的主體性。教師以可愛的形象、飽滿的熱情、夸張的肢體語言與幼兒互動(dòng)，從他們的笑聲中我感受到了成功。多媒體輔助為整堂活動(dòng)增添了光彩。在“贊家鄉(xiāng)，買特產(chǎn)”環(huán)節(jié)中利用多媒體課件為孩子創(chuàng)設(shè)了去旅游的場景，動(dòng)聽的音樂，漂亮的畫面迎來了幼兒的陣陣掌聲和歡呼聲。組織的操作活動(dòng)也很好地鍛煉了幼兒動(dòng)手能力。教師駕馭課堂的能力是整堂活動(dòng)的脈搏，幼兒年齡小，在

9、活動(dòng)中會(huì)有一些意想不到的事情，與教師的預(yù)設(shè)完全不同，這就需要適時(shí)地調(diào)控，這點(diǎn)上自己還有待于提高。 大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識人民幣聞喜縣苗圃幼兒園 李文霞一、活動(dòng)目標(biāo)：1、感知、認(rèn)識10元以內(nèi)的人民幣，能說出它們的單元名稱：元、角，學(xué)習(xí)簡單的人民幣兌換。2、積極參與活動(dòng)，了解人民幣與人類生活的密切關(guān)系。3、知道人民幣上有我國的國徽，要愛護(hù)人民幣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 二、活動(dòng)重點(diǎn)：感知、認(rèn)識10元以內(nèi)的人民幣，并能說出它們的單元名稱：元、角。三、活動(dòng)難點(diǎn)：能進(jìn)行簡單的人民幣兌換。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教具：面值為1角、5角、1元、5元、10元的紙幣，1角、5角、1元的硬幣一套（放映幻燈片）2、學(xué)具：仿真人民幣每人

10、一套，各種各樣的書若干（上面標(biāo)有價(jià)格）五、活動(dòng)過程：（一）、談話活動(dòng)，導(dǎo)入主題。師：小朋友每天吃早點(diǎn)、坐公交車、買鉛筆、橡皮時(shí)，我們要用到什么？ 幼：錢（人民幣）。師：生活中還有什么地方要用到人民幣？幼：玩游戲、逛超市、買衣服等。師：你們在買東西時(shí)遇到過什么困難嗎？幼：不知道該怎樣付錢？需要找回多少錢等。師：今天這節(jié)活動(dòng)我們主要來學(xué)習(xí)人民幣，學(xué)了之后希望可以幫大家解決困惑。（二）、認(rèn)識各種面值的人民幣。1、放映幻燈片，出示各種面值的人民幣。提問：這些錢一樣嗎？什么地方不一樣？師小結(jié)：形狀不同，有的是長方形，有的是圓形，我們把長方形的錢叫紙幣，把圓圓、硬硬的錢叫硬幣。2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察硬幣有什

11、么不同？（大小、數(shù)字、數(shù)字后面的字不一樣） 師小結(jié)：1后面是“元”的，它是1元錢，1后面是“角”的，它是1角錢，前面數(shù)字是5，后面是“角”字的，是多少錢呢？以此鞏固認(rèn)識。3、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察紙幣有什么不同？分別是多少錢？你是怎么知道的？師小結(jié)：這些錢上都有圖案和數(shù)字，以及我們國家的國徽，它是我們國家的錢，它們有一個(gè)共同的名字叫人民幣，我們要愛護(hù)我們國家的人民幣。（三）、結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)人民幣的不同取法。小朋友都認(rèn)識了人民幣，現(xiàn)在，我用它買了一些糖葫蘆，看看它們值多少錢？1、放映幻燈片，師讀題：1串糖葫蘆1元錢，2串多少錢？5串呢？怎樣來付錢？、幼兒探究不同的取錢方法。、師小結(jié)：5元錢

12、，可以是5個(gè)1元，也可以是1張5元等。2、放映幻燈片，我用人民幣還買了一些棒棒糖，師讀題：一個(gè)棒棒糖1元錢，10個(gè)棒棒糖多少錢？怎樣付錢？、幼兒探究不同的取錢方法。、師小結(jié)：10元錢，可以是10個(gè)1元，也可以是2張5元，還可以是1張5元和5張1元等。3、思考空間：（實(shí)物演示）：1根鉛筆1角錢，5根鉛筆多少錢？10根呢？師幼討論總結(jié)：5個(gè)1角=5角10個(gè)1角=10角=1元4、游戲：看誰取得又快又對。老師說錢數(shù)，幼兒練習(xí)取錢。（四）、情景游戲：圖書超市，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡單的人民幣兌換。1、師：某某小朋友有一個(gè)困惑：他有1張5元錢，想買1本3元錢的圖書，應(yīng)找回多少錢呢？（幼兒討論）2、今天老師就

13、要帶大家去逛圖書超市，去之前有一個(gè)任務(wù)分配和要求：先請2名幼兒做圖書超市的管理員，其余幼兒分兩組排隊(duì)去買書，大家要注意：保管好自己錢的前提下，先選好自己喜歡的書，再看清價(jià)格，最后付錢。（買完書，回到自己座位上看）3、幼兒進(jìn)行游戲，師指導(dǎo)。4、師小結(jié)：今天大家學(xué)習(xí)了人民幣，學(xué)會(huì)了取錢、兌換、購物，今后不能亂花錢，要把錢花在有用的地方。（五）、活動(dòng)延伸：最后，還有一個(gè)小小的任務(wù)：利用假期休息時(shí)間，和父母一同去逛商場、超市等地方，詳細(xì)看一看大人如何購物、如何使用人民幣，也可以自己去購買一些物品，把你的想法和同伴交流一下，也可以告訴老師。（六）、活動(dòng)分析、評價(jià)與反思：幼兒園教育綱要（試行）中明確指出：

14、要將幼兒數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)定位于：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣?！币罁?jù)這一理念，我根據(jù)大班幼兒對生活中的各類事物和想象感興趣，有一定的好奇心和求知欲，他們遇到自己不懂、不理解的事物喜歡問為什么？再結(jié)合平時(shí)生活中一杯牛奶、一塊蛋糕、乘一次公交車、買一次小物品等，幼兒都要接觸到人民幣，為此選擇出的此節(jié)活動(dòng)（讓孩子認(rèn)識一些貨幣的面值，知道如何簡單兌換，并了解使用貨幣購物的常識，懂得合理消費(fèi)），很及時(shí)、很必要，活動(dòng)更體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教育的生活化、游戲化、綜合化。從活動(dòng)效果來看，活動(dòng)開始以“買早點(diǎn)”的談話導(dǎo)入，給幼兒以很真實(shí)、很生活化的感受；在讓幼兒學(xué)習(xí)人民幣的兌換規(guī)律時(shí)，通過幼兒自主探索的原則，讓幼兒自己動(dòng)手操作并及時(shí)記錄；在“超市”游戲中，通過模擬情境再現(xiàn)生活，讓幼兒通過游戲在假想的生活情境中學(xué)習(xí)，感到無