學年度潼陽初級中學初三化學第一單元測試題（無答案）

1、.2018- -2019學年度潼陽初級中學初三化學第一單元測試題總分：50分 時間：45分鐘 出卷人：蔣永飛 得分 一、 選擇題：110小題，每題1分，11-15小題每題2分，共計20分1.化學使世界變得更加絢麗多彩，社會的文明和進步離不開化學，以下事實與化學無關(guān)的是 A開展低碳經(jīng)濟，保護環(huán)境 B日環(huán)食、日偏食的產(chǎn)生C開發(fā)新能源，研制新材料 D藥物和保健品的研制2.以下四個短語，其原意一定包含化學變化的是 A.花香四溢 B.海市蜃樓 C.百煉成鋼 D.木已成舟3在開展呼吸作用的實驗研究之前，小雨根據(jù)生物學知識指出：“人體呼吸作 用時，呼出的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣這在科學研究中屬于

2、 A猜測或假設 B提出問題C設計實驗 D獲得結(jié)論4. 人類需要能量。以下能量轉(zhuǎn)化的例子中不是由化學變化引起的是 A.燃氣篝火烘烤食物 B.太陽能熱水器燒水C.綠色植物將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能 D.煤燃燒發(fā)電5. 化學上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學變化，下面對化學變化中“新物質(zhì)的解釋，正確的選項是 A.“新物質(zhì)就是自然界中不存在的物質(zhì)B.“新物質(zhì)就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)C.“新物質(zhì)就是與變化前的物質(zhì)形狀上不同的物質(zhì)D.“新物質(zhì)就是在組成或構(gòu)造上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)6.某固體物質(zhì)受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)，這種變化屬于A一定是物理變化 C可能是物理變化，也可能是化學變化 B一定是化學

3、變化 D既不是物理變化，也不是化學變化7、以下實驗根本操作正確的選項是8. 以下關(guān)于化學開展的看法錯誤的選項是 A導致生態(tài)環(huán)境惡化 B提升人類安康程度 C有助于人類開發(fā)新能源 D幫助人類研制新材料9、托盤天平是科學實驗中常用的儀器以下關(guān)于其使用的說法中不正確的選項是A、稱量物體前首先應估計被測物體的質(zhì)量，以免超過量程B、不管桌面是否程度，只要調(diào)平橫梁就可以稱量C、稱量時，向右挪動游碼，相當于向右盤加砝碼D、不能把化學藥品直接放在托盤稱量10、既能用來給固體加熱，又能用來給液體加熱的化學儀器是11、某學生用量筒量取液體時，量筒擺放平穩(wěn)，且學生面對刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為20mL，傾出

4、一部分液體后，又仰視讀數(shù)為10mL，那么該同學實際倒出液體的體積為A、等于10mL B、大于10Ml C、小于10mL D、無法確定12.將盛有少量水的試管夾在鐵架臺上，在試管底部小心加熱到水沸騰，把一塊干凈的玻璃片移近試管口，能說明這一過程發(fā)生物理變化的是                    A試管中的水越來越少       

5、0;         B試管口出現(xiàn)白霧C玻璃片有水滴滴下                    D沒有新物質(zhì)生成13、月月在稱量15克蔗糖時，操作正確，天平指針偏向左邊，她下來的操作正確的選項是  A繼續(xù)加砝碼B繼續(xù)加蔗糖C減少蔗糖至天平平衡D不要理睬14、對化學儀器進展磨砂處理可進步儀器的密封性。以下沒有進展磨砂處理

6、的是 A廣口瓶 B滴瓶 C錐形瓶 D集氣瓶15.假設在試管中參加23ml液體再加熱，正確的操作順序是 點燃酒精燈進展加熱 在試管中參加23ml液體用試管夾夾持在試管的中上部 將試劑瓶的瓶蓋蓋好，放回原處A. B. C. D.二、填空題：16、1向鋅粒中參加稀硫酸的現(xiàn)象是 ；2向氫氧化鈉溶液中參加硫酸銅溶液有 生成；3能說明鎂條燃燒是化學變化的現(xiàn)象是 ；4玻璃儀器洗凈的標準 ；5檢查裝置氣密性的操作方法：將導管的一端浸入水中，用手 ，假如 ，說明裝置不漏氣。6實驗時需取8.8ml的濃硫酸，用到的儀器是 和 。17、用數(shù)字填空。1在初中化學實驗中所用的托盤天平一般準確到 克。2向酒精燈里添加酒精，

7、不可超過酒精燈容積的 。3給試管里的液體加熱時，試管里的液體不超過其容積的 ，試管要與桌面成 角，試管口不能對著自己或別人。4取用液體時，假如沒有說明用量，一般取 ml。18、二氧化碳CO2是由 構(gòu)成的；二氧化碳分子是由 和 構(gòu)成的。一個甲烷分子CH4是由 和 構(gòu)成的。19、.用托盤天平稱量一未知質(zhì)量的物體，現(xiàn)用“表示向托盤上添加砝碼，用“表示從托盤上拿下砝碼。請用“和“在下表中表示你的稱量過程，并在圖17中用“|表示游碼在標尺上的位置稱量結(jié)果：物質(zhì)的質(zhì)量為36.8 g。砝碼/g502020105取用情況圖17 圖1820、一位同學想用如圖18所列物品來代替化學實驗儀器。假如A可代替量筒，你認

8、為B可代替_，C可代替_。21、許多物質(zhì)燃燒都伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象。王剛同學認為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學變化，王剛小組的同學對此展開了探究?！咎岢鰡栴}】有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學變化嗎？【猜測與假設】一、都是化學變化；二、                      。【搜集證據(jù)】同學們設計了以下實驗來驗證自己的猜測：1將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰上，觀察到：a 

9、;燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)                   ；b 手摸燒杯壁有                    感覺；c 蠟燭火焰逐漸變小至熄滅。2將燒杯迅速倒置，向其中參加少量澄清石灰水，振蕩。觀察到 

10、;                  。分析：蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)是                    ，蠟燭燃燒為              變化。3觀察白熾燈燈絲為鎢絲：通電前通電中通電后燈絲為銀白色固體發(fā)出