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文檔簡(jiǎn)介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上智取生辰綱同步練習(xí)一積累與運(yùn)用1給下列加點(diǎn)字注音或在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出漢字。趲行( ) 恁地( ) 嗔怒( ) 樸刀( )聒噪( ) 兀自( ) 怨悵( ) 逞辯( )忒認(rèn)真( ) 剜口割舌( ) 面面廝qù( )òu( )當(dāng) òu( )氣 shng( )午 2分析加點(diǎn)詞的古今異義。(1)你理會(huì)得甚么!到來(lái)只顧吃嘴!文中意思: ,今義: 。(2)那計(jì)較都是吳用主張。文中意思: ,今義: 。(3)那賣(mài)棗子的客人買(mǎi)他一桶吃了,我們胡亂也買(mǎi)他這桶吃。文中意思: ,今義: 。(4)那十一個(gè)廂軍雨汗通流,都嘆氣吹噓。文中意思: ,今義: 。3下列各句中,沒(méi)
2、有語(yǔ)病的一句是( )A最近上級(jí)明文規(guī)定:謹(jǐn)防腐敗,節(jié)日期間堅(jiān)決禁止不準(zhǔn)用公款請(qǐng)客送禮。B面對(duì)老師苦口婆心的教誨,他低下頭來(lái)諾諾連聲。C袁枚的晚年,仍然精力充沛,充滿創(chuàng)作激情,留下了許多膾炙人口的作品。D“可持續(xù)發(fā)展”已成為全球戰(zhàn)略共識(shí),提高人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和觀念,對(duì)于今天至關(guān)重要。4文學(xué)常識(shí)填空。 智取生辰綱節(jié)選自_代_(作者)依據(jù)民間傳說(shuō)的故事編纂的第一部歌頌農(nóng)民斗爭(zhēng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)_,暗寫(xiě)_等人的定計(jì),明寫(xiě)_的精明對(duì)策;有大矛盾_等人之間的矛盾,又有小矛盾_之間的矛盾;寫(xiě)法變化多端,而又合理地表現(xiàn)了故事發(fā)展的必然結(jié)果。二、閱讀理解(一)閱讀下文,回答5-10題。楊志卻待要回言,只見(jiàn)對(duì)面松林里影
3、著一個(gè)人,在那里舒頭探腦價(jià)望。楊志道:“俺說(shuō)甚么,兀的不是歹人來(lái)了!”撇下藤條,拿了樸刀,趕入松林里來(lái),喝一聲道:“你這廝好大膽,怎敢看俺的行貨!”趕來(lái)看時(shí),只見(jiàn)松林里一字兒擺著七輛江州車(chē)兒;六個(gè)人脫得赤條條的,在那里乘涼;一個(gè)鬢邊老大一搭朱砂記,拿著一條樸刀。見(jiàn)楊志趕入來(lái),七個(gè)人齊叫一聲“阿也!”都跳起來(lái)。楊志喝道:“你等是甚么人?”那七人道:“你是甚么人?”楊志又問(wèn)道:“你等莫不是歹人?”那七人道:“你顛倒問(wèn)!我等是小本經(jīng)紀(jì),那里有錢(qián)與你!”楊志道:“你等小本經(jīng)紀(jì)人,偏俺有大本錢(qián)!”那七人問(wèn)道:“你端的是甚么人?”楊志道:“你等且說(shuō)那里來(lái)的人?”那七人道:“我等弟兄七人是濠州人,販棗子上東
4、京去;路途打從這里經(jīng)過(guò),聽(tīng)得多人說(shuō),這里黃泥岡上時(shí)常有賊打劫客商。我等一面走,一頭自說(shuō)道:我七個(gè)只有些棗子,別無(wú)甚財(cái)貨,只顧過(guò)岡子來(lái)。上得岡子,當(dāng)不過(guò)這熱,權(quán)且在這林子里歇一歇,待晚涼了行。只聽(tīng)得有人上岡子來(lái),我們只怕是歹人,因此使這個(gè)兄弟出來(lái)看一看?!睏钪镜溃骸霸瓉?lái)如此,也是一般的客人。卻才見(jiàn)你們窺望,惟恐是歹人,因此趕來(lái)看一看?!蹦瞧邆€(gè)人道:“客官請(qǐng)幾個(gè)棗子了去。”楊志道:“不必。”提了樸刀,再回?fù)?dān)邊來(lái)。 老都管坐著道:“既是有賊,我們?nèi)バ?!”楊志說(shuō)道:“俺只道是歹人,原來(lái)是幾個(gè)販棗子的客人?!崩隙脊軇e了臉對(duì)眾軍道:“似你方才說(shuō)時(shí),他們都是沒(méi)命的!”楊志道:“不必相鬧;俺只要沒(méi)事便好。你們
5、且歇了,等涼些走。”眾軍漢都笑了。楊志也把樸刀插在地上,自去一邊樹(shù)下坐了歇涼。 沒(méi)半碗飯時(shí),只見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一個(gè)漢子,挑著一副擔(dān)桶,唱上岡子來(lái),唱道: 赤日炎炎似火燒,野田禾稻半枯焦。 農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮,公子王孫把扇搖!那漢子口里唱著,走上岡子來(lái),松林里頭歇下?lián)埃爻藳?。眾軍看?jiàn)了,便問(wèn)那漢子道:“你桶里是甚么東西?”那漢子應(yīng)道:“是白酒?!北娷姷溃骸疤敉抢锶??”那漢子道:“挑出村里賣(mài)?!北娷姷溃骸岸嗌馘X(qián)一桶?”那漢子道:“五貫足錢(qián)。”眾軍商量道:“我們又熱又渴,何不買(mǎi)些吃?也解署氣?!闭谀抢餃愬X(qián),楊志見(jiàn)了,喝道:“你們又做甚么?”眾軍道:“買(mǎi)碗酒吃。”楊志調(diào)過(guò)樸刀桿便打,罵道:“你們不得灑家
6、言語(yǔ),胡亂便要買(mǎi)酒吃!好大膽!”眾軍道:“我們自湊錢(qián)買(mǎi)酒吃,干你甚事?也來(lái)打人!楊志道:“你理會(huì)得甚么!到來(lái)只顧吃嘴!全不曉得路途上的勾當(dāng)艱難!多少好漢被蒙汗藥麻翻了!”5請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容補(bǔ)充表格。概 括 情 節(jié)楊志之“智”變更起行時(shí)間催促軍健趕路吳用之“智”智用天時(shí)天氣炎熱智用智用智用計(jì)謀欲擒故縱6對(duì)白勝所唱山歌表達(dá)作用分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )A山歌點(diǎn)明了故事發(fā)生的自然環(huán)境天氣炎熱,社會(huì)環(huán)境非太平盛世,貧富差距大。B山歌是白勝為消除走路寂寞、恐懼而唱給自己聽(tīng)的。C山歌在結(jié)構(gòu)上巧妙引出故事的一個(gè)主要人物白勝。D山歌用強(qiáng)烈的對(duì)比手法,突出了當(dāng)時(shí)社會(huì)尖銳的階級(jí)矛盾,是農(nóng)民反抗的心聲,暗示了劫取生辰綱
7、為義舉。7選文描寫(xiě)天氣炎熱有何作用?8選文體現(xiàn)出楊志怎樣的性格特點(diǎn)?請(qǐng)舉例分析。(二)閱讀下文,回答9-12題。楊志想:“如何是好!只有祖上留下這口寶刀,從來(lái)跟著灑家,如今只得拿去街上賣(mài)得千百貫錢(qián),好作盤(pán)纏,投往別處安身?!碑?dāng)日拿了寶刀,插上草標(biāo),上市去賣(mài),走到大街上站了兩個(gè)時(shí)辰,也無(wú)一人來(lái)問(wèn)??斓缴挝鐣r(shí),又轉(zhuǎn)到天漢州橋熱鬧地帶去賣(mài)。剛站不久,只見(jiàn)兩邊的人都跑入巷內(nèi)去躲,有的口里說(shuō)道:“快躲,大蟲(chóng)來(lái)也。”楊志道:“好奇怪!這等繁華城池,哪里會(huì)有老虎?”立住腳看時(shí),只見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一個(gè)黑凜凜的大漢,吃得半醉,一步一顛撞了過(guò)來(lái)。那人形貌生得粗丑,是京師有名的破落戶潑皮,叫作沒(méi)毛大蟲(chóng)牛二,專(zhuān)好在街上撒潑、
8、行兇、撞鬧,開(kāi)封府也治他不下,因此滿城人見(jiàn)他來(lái)都躲。牛二沖到楊志面前,就從他手里把那口寶刀扯了出來(lái),問(wèn)道:“漢子,你這刀要賣(mài)幾錢(qián)?”楊志道:“祖上留下的寶刀,要賣(mài)三千貫?!迸6鹊溃骸笆裁带B(niǎo)刀,要賣(mài)這么多錢(qián)!我三百文錢(qián)買(mǎi)一把刀,也切得肉,也切得豆腐。你的鳥(niǎo)刀有什么好處,就叫寶刀?”楊志道:“灑家的決不是店里賣(mài)的白鐵刀。這是寶刀?!迸6溃骸霸醯貑咀鲗毜?”楊志道:“第一件,砍銅剁鐵,刀口不卷。第二件,吹毛得過(guò)。第三件,殺人刀上沒(méi)血。” 牛二道:“你敢剁銅錢(qián)么?”楊志道:“你拿來(lái),剁給你看?!迸6闳ブ輼蛳孪沅伬镆硕你~錢(qián),一垛兒放在州橋欄桿上,叫楊志道:“漢子,你若剁得開(kāi),我給
9、你三千貫?!边@時(shí),街上的人雖然不敢近前,卻都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地圍著看。楊志道:“這個(gè)算得什么。”就把衣袖卷起,拿刀在手,瞄準(zhǔn)了銅錢(qián),只一刀,把銅錢(qián)剁作兩半。眾人都喝彩。牛二道:“喝什么鳥(niǎo)彩!你說(shuō)的第二件是什么?”楊志道:“吹毛得過(guò)。把幾根頭發(fā)朝刀口上只一吹,齊齊都斷。”牛二道:“我不信?!本蛷淖约侯^上拔下一把頭發(fā),遞給楊志:“你吹給我看?!睏钪咀笫纸舆^(guò)頭發(fā),照著刀口上,盡氣力一吹,那頭發(fā)都斷作兩段,紛紛飄下地來(lái)。眾人喝彩,看的人更多了。 牛二又問(wèn):“第三件是什么?”楊志道:“殺人刀上沒(méi)血。把人一刀砍了,刀上卻無(wú)血痕,只是個(gè)快?!迸6溃骸拔也恍牛∧隳玫秮?lái)剁一個(gè)人給我看看。”楊志道:“禁城之中,
10、如何敢殺人?你不信,牽一只狗來(lái),殺給你看?!迸6溃骸澳阏f(shuō)的是殺人,不曾說(shuō)殺狗?!睏钪镜溃骸澳悴毁I(mǎi)算了,老是糾纏我做什么!”牛二道:“你敢殺我么?”楊志道:“我和你往日無(wú)冤,近日無(wú)仇,沒(méi)理由殺你做什么?”牛二緊揪住楊志說(shuō)道:“我偏要買(mǎi)你這口刀?!睏钪镜溃骸澳阋I(mǎi),就拿錢(qián)來(lái)。”牛二道:“我沒(méi)錢(qián)。”楊志道:“你沒(méi)錢(qián),揪住灑家干什么?”牛二道:“我要你這口刀。”楊志道:“俺不給你?!迸6溃骸澳闳羰莻€(gè)好漢,就剁我一刀?!睏钪敬笈?,把牛二推了一跤。牛二爬起來(lái),將頭撞入楊志懷里。楊志叫道:“街坊鄰舍都是證人,楊志沒(méi)有盤(pán)纏,來(lái)賣(mài)這口刀。這個(gè)潑皮強(qiáng)奪灑家的刀,又把俺打?!苯稚系娜硕寂屡6?,沒(méi)人敢上前來(lái)勸。牛
11、二喝道:“你說(shuō)我打你,我便打死你又算什么!”口里說(shuō)著,一面揮起右手,一拳打來(lái)。楊志霍地躲過(guò),拿著刀沖過(guò)來(lái),一時(shí)性起,朝牛二喉根上扎了個(gè)正著。牛二撲地倒了。楊志又上前去朝牛二胸脯上連扎了兩刀,牛二頓時(shí)死在地上。 楊志叫道:“灑家殺死這個(gè)潑皮,不會(huì)連累你們!潑皮既已死了,灑家去官府里自首,你們都來(lái)給我作證。”(節(jié)選自水滸傳)9選文節(jié)選自第十二回汴京城 (請(qǐng)補(bǔ)全回目名稱),請(qǐng)用50字左右概括選文故事。10第段中作者怎樣寫(xiě)牛二出場(chǎng)?用了什么描寫(xiě)手法? 11牛二是水滸傳中塑造最好的潑皮,描寫(xiě)極見(jiàn)功力,請(qǐng)舉一例并加以賞析。12選文中刻畫(huà)了楊志,哪些性格特征是智取生辰綱中所沒(méi)有呈現(xiàn)的?三、拓展延
12、伸13. 名著閱讀。閱讀文段,回答問(wèn)題。A雖然長(zhǎng)大,近因酒色所迷,淘虛了身子,先自吃了那一驚,奔將來(lái),那步不曾停住,怎地及得武松虎一般似健的人,又有心來(lái)算他。A見(jiàn)了武松,心里先欺他醉,只顧趕將入來(lái)。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快。武松先把兩個(gè)拳頭去A臉上虛影一影,忽地轉(zhuǎn)身便走。A大怒,搶將來(lái)。被武松一飛腳踢起,踢中A小腹上。雙手按了,便蹲下去。武松一踅(xué,來(lái)回走,中間折回。),踅將過(guò)來(lái),那只右腳早踢起,直飛在A額角上,踢著正中,望后便倒。武松追入一步,踏住胸部,提起這醋缽兒大小拳頭,望A臉上便打。原來(lái)說(shuō)過(guò)的,打A撲手(指招數(shù)):先把拳頭虛影一影,便轉(zhuǎn)身,卻先飛起左腳,踢中了,便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),再飛起
13、右腳。這一撲有名,喚做“B , ”。這是武松平生的真才實(shí)學(xué),非同小可!打的A在地下叫饒。武松說(shuō)道:“若要我饒你性命,只要依我三件事。”A在地下叫道:“好漢饒我!休說(shuō)三件,便是三百件,我也依得!”(1)請(qǐng)寫(xiě)出A(人物名) B(武功招式) , 。(2)文段所描繪的故事是:(回目名稱) (3)請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)故事的結(jié)果。結(jié)果: 14綜合性學(xué)習(xí)。某校九年1班的學(xué)生開(kāi)展金錢(qián),共同面對(duì)的話題綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。活動(dòng)中,主持人提供以下資料,并請(qǐng)班級(jí)同學(xué)積極參與討論。紐約時(shí)報(bào)理財(cái)專(zhuān)欄知名作家Ron Lieber給家長(zhǎng)提出兩點(diǎn)建議:【建議一】發(fā)給孩子的零用錢(qián),要請(qǐng)他們自己存到三個(gè)不同的存錢(qián)筒里:Save(儲(chǔ)蓄)、Spen
14、d(花用)、Give(捐贈(zèng))。讓孩子自己決定要在三個(gè)存錢(qián)筒里丟多少錢(qián),讓他們從小就建立“預(yù)算”的思路。更重要的是,這三個(gè)存錢(qián)筒,其實(shí)是我們借著談零用錢(qián)來(lái)替孩子灌輸價(jià)值觀的三個(gè)頻道:在Spending(花用)這個(gè)頻道上,如何節(jié)制適當(dāng)?shù)鼗ㄥX(qián)、如何謹(jǐn)慎選擇想買(mǎi)的東西、如何從購(gòu)買(mǎi)決策錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。Savings(儲(chǔ)蓄)讓孩子在這個(gè)高速旋轉(zhuǎn)的世界中培養(yǎng)耐心。Giving(捐贈(zèng))則讓我們有機(jī)會(huì)教導(dǎo)孩子慷慨、善行,以及對(duì)自己的福氣產(chǎn)生感恩的心?;顒?dòng)1:現(xiàn)在父母親給你10元錢(qián),面前有三個(gè)不同的存錢(qián)筒,你會(huì)如何存錢(qián)呢?Save(儲(chǔ)蓄):Spend(花用):Give(捐贈(zèng)):說(shuō)明理由: 【建議二】在孩子大概十歲左右
15、,家長(zhǎng)可以給孩子大幅“加薪”,這時(shí)候,爸媽可以“衣服”為例,列出來(lái)一張孩子這個(gè)季度需要購(gòu)買(mǎi)的衣服清單,注上預(yù)算,比如T-shirt幾元、襯衫幾元按照預(yù)算,把總額全數(shù)交給孩子,自己去購(gòu)買(mǎi)衣服。爸媽就要放手,然后眼睜睜地看孩子們無(wú)法避免地犯下致命的錯(cuò)誤購(gòu)買(mǎi)決策,逼著自己去想辦法解決問(wèn)題。這時(shí)候,如果因?yàn)橘?gòu)物控制不得當(dāng),導(dǎo)致有些項(xiàng)目買(mǎi)不到,不好意思,就不能再買(mǎi)了?;顒?dòng)2:為什么Lieber建議家長(zhǎng)“眼睜睜地看孩子們無(wú)法避免地犯下致命的錯(cuò)誤購(gòu)買(mǎi)決策”?參考答案1 zn nèn chn p u wù chàn chn tu wn覷 勾 慪 晌2.(1) 文中意思:明白,懂得
16、。今義:理睬。 (2) 文中意思:計(jì)策。今義:計(jì)算比較,爭(zhēng)論,算計(jì)。(3)文中意思:索性,干脆。今義:馬虎,隨便。(4)文中意思:嘴里噓氣。今義:夸大地說(shuō)自己或別人的優(yōu)點(diǎn)。3B 解析:A重復(fù)使用否定詞,刪除“不準(zhǔn)”;C語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)為“晚年的袁枚”;D搭配不當(dāng),將“提高”改為“加強(qiáng)”。4明 施耐庵 水滸傳 晁蓋、吳用 楊志 楊志和吳用 楊志、老都管、虞侯、眾軍漢5三問(wèn)棗客警惕賣(mài)酒者地利山岡樹(shù)林矛盾內(nèi)部怨憤6B7渲染氣氛,烘托人物心情。在這樣的天氣里趕路,軍健們?nèi)绾尾辉??楊志和軍健們的矛盾逐步激化。推?dòng)情節(jié)發(fā)展,為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。正因?yàn)樘鞖庋谉幔娷娊】诳孰y當(dāng),才會(huì)中計(jì)。8楊志機(jī)警地監(jiān)視販棗人,
17、提防酒中有毒,不準(zhǔn)軍健買(mǎi)酒。體現(xiàn)了他的精明能干、處事謹(jǐn)慎。但是,楊志動(dòng)則打罵,以簡(jiǎn)單粗暴的處理方式導(dǎo)致內(nèi)部矛盾激化,顯得自視甚高且粗暴蠻橫。 9楊志賣(mài)刀楊志身上沒(méi)錢(qián),準(zhǔn)備賣(mài)掉祖?zhèn)鲗毜叮瑓s遇到潑皮牛二,牛二百般刁難,最后還要硬搶刀,楊志怒殺牛二,主動(dòng)去官府自首。10采用了側(cè)面描寫(xiě)的手法,通過(guò)楊志看到“兩邊的人都跑入巷內(nèi)去躲”,聽(tīng)到有人喊“快躲,大蟲(chóng)來(lái)也?!?,為牛二出場(chǎng)做了鋪墊,側(cè)面烘托出牛二的霸道。又采用正面描寫(xiě)和外貌描寫(xiě)的手法,通過(guò)楊志的觀察刻畫(huà)了牛二的形貌。11如“你說(shuō)殺人,不曾說(shuō)殺狗”“你若是個(gè)好漢,就剁我一刀。”等語(yǔ)言描寫(xiě),真切細(xì)膩,生動(dòng)形象,活脫脫展現(xiàn)出一個(gè)市井無(wú)賴的嘴臉。12.楊志面對(duì)牛二沒(méi)完沒(méi)了的無(wú)理糾纏,仍心平氣和地說(shuō):“禁城之中,如何敢殺人?你不信,牽一只狗來(lái),殺給你看?!薄拔液湍阃諢o(wú)冤,近日無(wú)仇,沒(méi)理由殺你做什么?” 即使他受到攻擊,意欲得到圍觀市民的幫
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