初一語文】七下語文期中測試卷(a卷)（共8頁）

1、【期中】新課標七下期中檢測A卷命題人 吳云 來源：時間：2021-03-10 17:39:43【字體：】 姓名 班級 得分 一、根底知識：29分 書寫卷面3分 1.把下面句子抄在格子中：2分 熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴酷的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人。                       &#

2、160;                                          2.根據(jù)拼音寫漢字，給加點子注音：2分 1小強o( )斷一根竹子，系 上一條細繩，便當作

3、釣魚竿釣魚了。 2他與他的哥哥態(tài)度jing( )然不同，對學術(shù)鉆研鍥 而不舍。 3依次填入以下句中橫線上的詞語，最恰當?shù)氖?分 ，飄逸著沁脾的清香； ，散發(fā)著濃烈的祝福； ,只有細細品嘗，才能體味著這淡淡的苦澀中所蘊含的真諦。 A生命是茶 B生命是咖啡 C 生命是酒 4.“腹有詩書氣自華，考考你會默背多少詩文11分，第小題4分 ，何人不起故園情。 春潮帶雨晚來急， 。 馬上相逢無紙筆, 。 ?木蘭詩?寫出木蘭不遠萬里趕赴戰(zhàn)場的句子： ， ； 說明木蘭戰(zhàn)功卓著的句子是：_，_。 寫出連續(xù)兩句有關(guān)黃河的詩句： ， 。 填上歇后語 關(guān)公面前耍大刀- 不見棺材不下淚,不到黃河心不甘- 5.下面這個細節(jié)

4、選自 作品，作者是 ，語段中“我和“她分別指書中的 和 。4分  有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了， 一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡似的大鼻尖上。 6.美援朝勝利后，在一次酒宴上，一名外國記者由衷地對彭德懷元帥說：“彭元帥，您是中國人民的偉大的兒子。彭德懷微微一笑：“不，僅僅把那位記者的話略加改動，調(diào)整了一下順序，就很好的突出了偉大的祖國，反映了自己的謙虛情懷。 請問，彭德懷改動后的話是怎樣的？2分 3月份月考1 7.對下面王維?渭城曲?一詩分析不正確的一項為哪一項 2分 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 A、詩的一、

5、二句點明道別的地點、時間和環(huán)境。“浥是潤濕的意思。 B、“西出陽關(guān)無故人，婉轉(zhuǎn)地表達了對友人別后無人相伴，寂寞孤獨生活的牽掛。 C、這首詩先抒情，后寫景，情景交融，情真意切。 D、這是一場深情的離別，但不是黯然銷魂的離別。 二、現(xiàn)代文閱讀：29分 一12分 突然教堂鐘敲了十二下。祈禱鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵號角聲他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。 “我朋友們呀，他說，“我我 但是他哽住了，他說不下去了。 他轉(zhuǎn)身朝黑板，拿起一支粉筆，使出全身力量，寫了兩個大字： “法蘭西萬歲！ 然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，你們走

6、吧。  8.從小說情節(jié)看，選文屬于什么局部？(2分)   9.“窗外又傳來普魯士兵號聲“號聲暗示了什么？2分   10.“我覺得他從來沒有這么高大的原因是什么？2分   11.文中對韓麥爾刻畫，用了哪些描寫手法？有什么作用？3分   12.“散學了你們走吧。這句話應(yīng)怎樣理解。3分    二魯迅自傳(17分)  我于一八八一年生于浙江省紹興府城里的一家姓周的家里。父親是讀書的；母親姓魯，鄉(xiāng)下人，她以自修得到能夠看書的學力。聽人說，在我幼小時候，家里還有四五十畝水田，并不很愁生計。但到我十三歲時，我家忽而遭了一場很大的

7、變故，幾乎什么也沒有了；我寄住在一個親戚家里，有時還被稱為乞食者。我于是決心回家，而我底父親又生了重病，約有三年多，死去了。我漸至于連極少的學費也無法可想；我底母親便給我籌辦了一點旅費，教我去尋無需學費的學校去，因為我總不肯學做幕友或商人，這是我鄉(xiāng)衰落了的讀書人家子弟所常走的兩條路。 其時我是十八歲，便旅行到南京，考入水師學堂了，分在機關(guān)科。大約過了半年，我又走出，改良礦路學堂去學開礦，畢業(yè)之后，即被派往日本去留學。但待到在東京的豫備學校畢業(yè)，我已經(jīng)決意要學醫(yī)了。原因之一是因為我確知道了新的醫(yī)學對于日本維新有很大的助力。我于是進了仙臺醫(yī)學專門學校，學了兩年。這時正值俄日戰(zhàn)爭，我偶然在電影上看見

8、一個中國人因做偵探而將被斬，因此又覺得在中國醫(yī)好幾個人也無用，還應(yīng)該有較為廣闊的運動先提倡新文藝。我便棄了學籍，再到東京，和幾個朋友立了些小方案，但都陸續(xù)失敗了。我又想往德國去，也失敗了。終于，因為我底母親和幾個別的人很希望我有經(jīng)濟上的幫助，我便回到中國來；這時我是二十九歲。 我一回國，就在浙江杭州的兩級師范學堂做化學和生理學教員，第二年就走出，到紹興中學堂去做教務(wù)長，第三年又走出，沒有地方可去，想在一個書店去做編譯員，到底被拒絕了。但革命也就發(fā)生，紹興光復(fù)后，我做了師范學校的校長。革命政府在南京成立，教育部長招我去做部員，移入北京；后來又兼做北京大學，師范大學，女子師范大學的國文系講師。到一

9、九二六年，有幾個學者到段祺瑞(2)政府去告密，說我不好，要捕拿我，我便因了朋友林語堂(3)的幫助逃到廈門，去做廈門大學教授，十二月走出，到廣東做了中山大學教授，四月辭職，九月出廣東，一直住在上海。 我在留學時候，只在雜志上登過幾篇不好的文章。初做小說是一九一八年，因為一個朋友錢玄同的勸告，做來登在?新青年?上的。這時才用“魯迅的筆名(Pen_name)：也常用別的名字做一點短論?，F(xiàn)在匯印成書的有兩本短篇小說集：?吶喊?，?彷徨?。一本論文，一本回憶記，一本散文詩，四本短評。別的，除翻譯不計外，印成的又有一本?中國小說史略?，和一本編定的?唐宋傳奇集?。 13本文以 為順序，簡要表達了魯迅先生從

10、 到 的情況，語言儉省，感情含蓄。3分 14魯迅先生選擇學醫(yī)的原因是 后又決定棄醫(yī)從文的原因是 ， 從這里可以看出魯迅是個怎樣的人？ 4分 15. 第三段劃線局部表達了作者怎樣的思想感情。2分  16本文共寫了關(guān)于魯迅先生四個方面的內(nèi)容，請加以概括：4分 17“我家忽而遭了一場很大的變故中的“變故能否換成“變化?說說你的看法。2分 18水師學堂礦路學堂學醫(yī)棄醫(yī)從文，魯迅的人生道路經(jīng)過了這樣幾次轉(zhuǎn)折。談?wù)勀銖聂斞傅娜松缆愤x擇中獲得的啟示。 (2分) 三、文言文閱讀：12分 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母

11、、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。 余聞之也久。于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。 19.解釋以下加點的字。4分 父異 焉，借旁近與之， 指物作詩立就 日扳仲永環(huán)謁 于邑人 不能稱 前時之聞 20,選擇與句子“余聞之也久中的“之用法相同的一項 。2分 A .仲永之通悟 B.大兄何見事之晚乎 C.學而時習之 D.歲寒，然后知松柏之后凋也 21.以下句中沒有通假字的一項為哪一項 (2分) A .日扳仲永環(huán)謁于邑人 B.士別三日，即

12、更刮目相待 C .對鏡帖花黃 D.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪22.翻譯下面的句子。2分 邑父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。 23從方仲永的遭遇來看，你得到了什么啟發(fā)?(2分)  四、作文30分 24. 人生無數(shù)的瞬間匯成記憶的長河。一次匆匆的聚會，讓人終身難忘；一張熟悉而又陌生的面龐喚起無窮的回憶請截取時間之流的一個瞬間，讓它定格下來，充分展示其永恒的一頁，揭示其中蘊含的生活的啟示和人生的哲理。請以?永恒的瞬間?為題，寫一篇文章，要求觀察細致，條理清楚，文脈貫穿，不少于500字?！酒谥小啃抡n標七下期中檢測A卷答案期中檢測A卷 1.開頭須空兩格 2.拗 jì 迥 q

13、6;e 3.C B A 4. 萬里赴戎機，關(guān)山度假設(shè)飛。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。大漠孤煙直，長河落日圓。不自量力 死心塌地 5.?童年? 高爾基 阿廖沙 外祖母 6. 我是偉大的中國人民的兒子 7.C 8.高潮和結(jié)局  9.普魯士占領(lǐng)了法國。  10.我覺得他從來沒有這么高大。  11.語言、動作、神態(tài) 1分 表現(xiàn)他熱愛祖國、痛恨侵略者，具有不屈對抗精神。2分  12.用手勢表達強烈思想感情，表現(xiàn)他內(nèi)心極度悲憤，傾注了他熱愛祖國，怨恨侵略者思想感情。 13.時間 出生1881年1930年14.他

14、知道了新醫(yī)學對日本維新有很大的幫助，他希望自己能掌握醫(yī)學知識，為祖國效力； 因為他發(fā)出在中國醫(yī)好幾個人也無用，還應(yīng)該有較為廣闊的運動療治國人的精神，而提倡新文藝是最好的方法；2分 他是一個希望民族強盛、具有強烈的愛國主義感情的知識分子。2分15.寫出了魯迅處境不盡如人意，想尋一個適合自己理想的職業(yè)而不得的無可奈何、失落、惆悵之感。16.介紹了“我的出身和家境。寫了“我離開家鄉(xiāng)后在外求學的經(jīng)歷。寫“我回國以后的工作簡歷。介紹了“我的主要著述。17.“變故在此是災(zāi)難之意，是向壞的情況開展；而變化可指變壞，也可指變好。18.在人生路上遇到困難和挫折，不要喪失信心，能勇敢堅強地面對，不屈不撓

15、，努力拼搏，必能成功。 19.對感到驚訝 完成 拜訪 相稱、相當 20.C 21.D22. 同鄉(xiāng)的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去作客， 23.略 24 初一語文復(fù)習提綱初一語文復(fù)習提綱整理，以下10點為整理出來的初中一年語文復(fù)習提綱，大致從10個重點知識方面，也是根據(jù)初一語文教材大綱的考察點，但是語文是一門靠知識積累的學科，所以還是要從點滴的語文知識的積累入手。 一、修辭手法：比喻、擬人、設(shè)問、反問、借代、反語、引用、夸張、對偶、排比、反復(fù)連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)等。 二、表達方式：記敘、議論、說明、抒情、描寫記議說抒描。 三、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。 四、描寫方法：描

16、寫角度正面描寫直接描寫、側(cè)面描寫間接描寫描寫對象：人物肖像、語言、行動、心理、細節(jié)描寫，環(huán)境描寫。特別要注意人物描寫、景物描寫對突出文章中心的作用，理解正面描寫與側(cè)面描寫的作用，進而分析把握文章的寫作特色。 五、病句類型：語序不當，搭配不當，結(jié)構(gòu)混亂，成分殘缺或贅余，表意不明，不合邏輯。句式仿寫：句式相同，字數(shù)相近，文意相通。 六、課內(nèi)文學常識：第1，2，3，5，7，10，12，15，16，20，21，25，26和30課的作者、出處、朝代國別、稱呼和文學地位等。 七、名著導讀：1、高爾基的“自傳體三部曲是指：?童年?、?在人間?、?我的大學?。?童年?主人公：阿廖沙。2、?昆蟲記?又譯為?昆蟲

17、物語?被譽為為“昆蟲的史詩，作者是法國昆蟲學家法布爾。 八、閱讀指導：1、記敘文的六“要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。2、全文的線索：人物，事件，行蹤，人物思想感情的變化或作者思想感情的變化為線索，等等。3、記敘順序有三類：時間順序順敘、倒敘、插敘等；空間順序；材料不同而分門別類。4、如何說明語句在文中的作用？總那么：找詞句，看上下，分析答；讀題目，讀段首，讀首尾。開頭：統(tǒng)領(lǐng)全文或總括下文；為后文×××鋪墊文中：承上或啟下或承上啟下結(jié)尾：在× ×根底上總結(jié)全文；點明主旨或強調(diào)中心論點或畫龍點睛；照應(yīng)前文，結(jié)構(gòu)嚴謹；為后文作鋪墊；欲揚先抑或欲抑先揚；引起讀者注意和思考。5、如何說明語句在文中的意義？文中句，三項義：文本義，作者義，讀者義；說內(nèi)容，概括答