高考生物二輪總復(fù)習(xí)課件說課講解

1、高考生物二輪總復(fù)習(xí)課件2聯(lián)系聯(lián)系(1)核酸控制蛋白質(zhì)的合成核酸控制蛋白質(zhì)的合成(2)DNA多樣性、蛋白質(zhì)多樣性和生物多樣性的關(guān)系多樣性、蛋白質(zhì)多樣性和生物多樣性的關(guān)系(3)兩者均存在物種特異性，因此可從分子水平上為生物進(jìn)化、親子兩者均存在物種特異性，因此可從分子水平上為生物進(jìn)化、親子鑒定、案件偵破等提供依據(jù)。鑒定、案件偵破等提供依據(jù)。3有關(guān)計算有關(guān)計算(1)蛋白質(zhì)中的肽鍵數(shù)縮合中產(chǎn)生的水分子數(shù)蛋白質(zhì)中的肽鍵數(shù)縮合中產(chǎn)生的水分子數(shù) 氨基酸分子數(shù)肽鏈數(shù)氨基酸分子數(shù)肽鏈數(shù)(2)M蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)M氨基酸氨基酸M水水 氨基酸個數(shù)氨基酸個數(shù)氨基酸氨基酸水分子數(shù)水分子數(shù)18 (3)至少含有游離的至少含有游離的

2、NH2或或COOH數(shù)肽鏈數(shù)。數(shù)肽鏈數(shù)。(4)氨基酸數(shù)目與相應(yīng)核酸的堿基氨基酸數(shù)目與相應(yīng)核酸的堿基(核苷酸核苷酸)數(shù)目的對應(yīng)關(guān)系數(shù)目的對應(yīng)關(guān)系4、幾種有機(jī)物的鑒定、幾種有機(jī)物的鑒定鑒定物質(zhì)鑒定物質(zhì)實(shí)驗(yàn)試劑實(shí)驗(yàn)試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)還原性糖還原性糖斐林試劑斐林試劑磚紅色沉磚紅色沉淀淀試劑現(xiàn)用現(xiàn)配、試劑現(xiàn)用現(xiàn)配、沸水浴加熱沸水浴加熱脂肪脂肪蘇丹蘇丹、橘黃色、橘黃色、紅色紅色可用顯微鏡可用顯微鏡觀察觀察蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)雙縮脲試劑雙縮脲試劑紫色紫色先加先加A，后加，后加BDNA二苯胺二苯胺藍(lán)色藍(lán)色沸水浴加熱沸水浴加熱淀粉淀粉碘液碘液藍(lán)色藍(lán)色另：線粒體、染色體、酒精、二氧化碳、死細(xì)胞、RNA、

3、亞硝酸鹽、尿素分解菌、纖維素分解菌、大腸桿菌 的鑒定要點(diǎn)歸納要點(diǎn)歸納一、生物膜結(jié)構(gòu)及功能上的聯(lián)系一、生物膜結(jié)構(gòu)及功能上的聯(lián)系1生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系(1)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上大致相同，各種生物膜在結(jié)構(gòu)上大致相同，都由磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架，蛋白質(zhì)分布其中。都由磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架，蛋白質(zhì)分布其中。(2)結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系2功能上的聯(lián)系功能上的聯(lián)系(以分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸為例以分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸為例)3細(xì)胞膜功能的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)細(xì)胞膜功能的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)(1)物質(zhì)運(yùn)輸：磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的流動性；載體蛋白的種物質(zhì)運(yùn)輸：磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的流動性；載體

4、蛋白的種類和數(shù)量。類和數(shù)量。(2)識別功能：糖蛋白。識別功能：糖蛋白。(3)信息傳遞：與激素結(jié)合的靶細(xì)胞細(xì)胞膜表面的受體；與遞質(zhì)信息傳遞：與激素結(jié)合的靶細(xì)胞細(xì)胞膜表面的受體；與遞質(zhì)結(jié)合的突觸后膜上的受體。結(jié)合的突觸后膜上的受體?！咎貏e提醒特別提醒】生物膜系統(tǒng)為真核生物特有。生物膜系統(tǒng)為真核生物特有。生物膜指生物體內(nèi)的所有膜，生物膜系統(tǒng)指這些膜及具膜細(xì)生物膜指生物體內(nèi)的所有膜，生物膜系統(tǒng)指這些膜及具膜細(xì)胞器所形成的在結(jié)構(gòu)和功能上相互聯(lián)系的結(jié)構(gòu)體系。胞器所形成的在結(jié)構(gòu)和功能上相互聯(lián)系的結(jié)構(gòu)體系。成成分分含含DNA的細(xì)胞器的細(xì)胞器線粒體、葉綠體線粒體、葉綠體(都有半自主性都有半自主性)含含RNA的細(xì)

5、胞器的細(xì)胞器線粒體、葉綠體、核糖體線粒體、葉綠體、核糖體含色素的細(xì)胞器含色素的細(xì)胞器葉綠體、液泡葉綠體、液泡(有的液泡中無色素有的液泡中無色素)功功能能能產(chǎn)生水的細(xì)胞器能產(chǎn)生水的細(xì)胞器線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體能產(chǎn)生能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器的細(xì)胞器線粒體、葉綠體線粒體、葉綠體能復(fù)制的細(xì)胞器能復(fù)制的細(xì)胞器線粒體、葉綠體、中心體線粒體、葉綠體、中心體能合成有機(jī)物的細(xì)胞器能合成有機(jī)物的細(xì)胞器核糖體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體核糖體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器器核糖體、線粒體、中心體、高爾基體核糖體、線粒體、中心體、高爾基體與分泌

6、蛋白的合成、運(yùn)與分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器(結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu))核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體(細(xì)胞膜細(xì)胞膜)能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器細(xì)胞器(結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu))線粒體、葉綠體、核糖體線粒體、葉綠體、核糖體(細(xì)胞核、細(xì)胞核、擬核擬核)【特別提醒特別提醒】并不是所有的植物細(xì)胞都含有葉綠體，同時植物細(xì)胞長到一并不是所有的植物細(xì)胞都含有葉綠體，同時植物細(xì)胞長到一定階段才有大液泡。定階段才有大液泡。細(xì)胞核也具有雙層膜，但它不屬于細(xì)胞器。細(xì)胞核也具有雙層膜，但它不屬于細(xì)胞器。與分泌蛋白有關(guān)的結(jié)構(gòu)還有細(xì)胞膜和細(xì)胞核。分泌蛋白的合與分泌蛋白

7、有關(guān)的結(jié)構(gòu)還有細(xì)胞膜和細(xì)胞核。分泌蛋白的合成由細(xì)胞核中的基因控制，分泌蛋白通過細(xì)胞膜的外排作用分泌到成由細(xì)胞核中的基因控制，分泌蛋白通過細(xì)胞膜的外排作用分泌到細(xì)胞外。細(xì)胞外。 要點(diǎn)歸納要點(diǎn)歸納一、細(xì)胞分裂中染色體及核一、細(xì)胞分裂中染色體及核DNA變化規(guī)律變化規(guī)律(設(shè)體細(xì)胞的染色體數(shù)為設(shè)體細(xì)胞的染色體數(shù)為2N)二、細(xì)胞分裂方式、時期及細(xì)胞名稱的識別與判斷二、細(xì)胞分裂方式、時期及細(xì)胞名稱的識別與判斷1細(xì)胞分裂前、中、后期圖像特征比較細(xì)胞分裂前、中、后期圖像特征比較(以動物細(xì)胞為例以動物細(xì)胞為例)結(jié)果結(jié)果遺傳物質(zhì)變化遺傳物質(zhì)變化細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂單細(xì)胞生物完成生殖，單細(xì)胞生物完成生殖，多細(xì)胞生物產(chǎn)生新

8、細(xì)多細(xì)胞生物產(chǎn)生新細(xì)胞胞遺傳物質(zhì)復(fù)制后遺傳物質(zhì)復(fù)制后均分均分細(xì)胞分化細(xì)胞分化形成不同組織、器官形成不同組織、器官遺傳物質(zhì)不發(fā)生遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變改變細(xì)胞癌變細(xì)胞癌變無限增殖的癌細(xì)胞無限增殖的癌細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改遺傳物質(zhì)發(fā)生改變變細(xì)胞衰老細(xì)胞衰老細(xì)胞正常死亡細(xì)胞正常死亡遺傳物質(zhì)不發(fā)生遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變改變3衰老的細(xì)胞衰老的細(xì)胞: 大、小、多、低、低大、小、多、低、低(1)細(xì)胞質(zhì)內(nèi)水分減少，線粒體數(shù)量減少，代謝速率減細(xì)胞質(zhì)內(nèi)水分減少，線粒體數(shù)量減少，代謝速率減慢；色素堆積，阻礙了細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的交流和信息傳遞。慢；色素堆積，阻礙了細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的交流和信息傳遞。(2)核體積增大，染色質(zhì)固縮，阻礙遺傳信息的

9、傳遞和核體積增大，染色質(zhì)固縮，阻礙遺傳信息的傳遞和表達(dá)。表達(dá)。(3)細(xì)胞膜流動性減弱，通透性下降，使物質(zhì)運(yùn)輸能力細(xì)胞膜流動性減弱，通透性下降，使物質(zhì)運(yùn)輸能力降低。降低。4癌細(xì)胞癌細(xì)胞(1)條件適宜，無限增殖條件適宜，無限增殖(2)形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。(3)細(xì)胞膜上糖蛋白含量減少，使得細(xì)胞間黏著性減小，細(xì)胞膜上糖蛋白含量減少，使得細(xì)胞間黏著性減小，導(dǎo)致癌細(xì)胞易于擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移。導(dǎo)致癌細(xì)胞易于擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移。第第2專題細(xì)胞代謝專題細(xì)胞代謝考綱盤點(diǎn)考綱盤點(diǎn)1物質(zhì)出入細(xì)胞的方式。物質(zhì)出入細(xì)胞的方式。2酶在代謝中的作用。酶在代謝中的作用。3ATP在能量代謝中的作用。在能量代謝中的作用。4光合作用

10、的基本過程。光合作用的基本過程。5影響光合作用速率的環(huán)境因素。影響光合作用速率的環(huán)境因素。6細(xì)胞呼吸的基本過程及其原理的應(yīng)用。細(xì)胞呼吸的基本過程及其原理的應(yīng)用。要點(diǎn)歸納要點(diǎn)歸納一、光合作用與細(xì)胞呼吸中物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化關(guān)系分析一、光合作用與細(xì)胞呼吸中物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化關(guān)系分析1光合作用與呼吸作用的物質(zhì)關(guān)系光合作用與呼吸作用的物質(zhì)關(guān)系光合作用：光合作用：6CO212H2O C6H12O66H2O6O2呼吸作用：呼吸作用：C6H12O66O26H2O6CO212H2O能量能量從反應(yīng)式可知，光合作用的反應(yīng)物是呼吸作用的產(chǎn)物，而從反應(yīng)式可知，光合作用的反應(yīng)物是呼吸作用的產(chǎn)物，而光合作用的產(chǎn)物可作為呼吸作用的反

11、應(yīng)物。光合作用的產(chǎn)物可作為呼吸作用的反應(yīng)物。2光合作用與細(xì)胞呼吸過程中光合作用與細(xì)胞呼吸過程中ATP的來源、去路分析的來源、去路分析3綠色植物體內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程綠色植物體內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程(1)H2O中中H和和O的轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化H的轉(zhuǎn)移途徑的轉(zhuǎn)移途徑O的轉(zhuǎn)移途徑的轉(zhuǎn)移途徑和和NADH(2)CO2中中C和和O的轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化C的轉(zhuǎn)移途徑的轉(zhuǎn)移途徑O的轉(zhuǎn)移途徑的轉(zhuǎn)移途徑二、外界條件變化對光合作用中二、外界條件變化對光合作用中C3、C5及及ATP和和ADP含量變化的影響含量變化的影響 光照停止，光照停止，ATP，ADP，C3，C5。 減少減少CO2，C5，C3，ATP，ADP。第第4專題生物的遺傳、變異、進(jìn)化專題

12、生物的遺傳、變異、進(jìn)化考綱盤點(diǎn)考綱盤點(diǎn)1遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)：遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)：DNA是主要的遺傳物質(zhì)；是主要的遺傳物質(zhì)；DNA的的分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制；基因的概念；基因控制蛋白質(zhì)的合成；基分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制；基因的概念；基因控制蛋白質(zhì)的合成；基因?qū)π誀畹目刂?；人類基因組研究。因?qū)π誀畹目刂?；人類基因組研究。2遺傳的基本規(guī)律：分離定律；自由組合定律。遺傳的基本規(guī)律：分離定律；自由組合定律。3性別決定與伴性遺傳：性別的決定；伴性遺傳。性別決定與伴性遺傳：性別的決定；伴性遺傳。4生物的變異：基因突變；基因重組；染色體結(jié)構(gòu)和生物的變異：基因突變；基因重組；染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異。數(shù)目的變異。5人類遺傳病與優(yōu)生：人類遺

13、傳??；遺傳病對人類的人類遺傳病與優(yōu)生：人類遺傳??；遺傳病對人類的危害；優(yōu)生的概念和措施。危害；優(yōu)生的概念和措施。6進(jìn)化：自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容；現(xiàn)代生物進(jìn)化理進(jìn)化：自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容；現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡介。論簡介。要點(diǎn)歸納要點(diǎn)歸納一、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)分析一、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)分析1實(shí)驗(yàn)過程與方法實(shí)驗(yàn)過程與方法 (1)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：R型活細(xì)菌型活細(xì)菌 小鼠不死亡，小鼠不死亡，S型細(xì)菌型細(xì)菌 小鼠死亡，加熱殺死小鼠死亡，加熱殺死S型細(xì)菌型細(xì)菌 小鼠不死亡。小鼠不死亡。格里菲思艾弗里(2)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)

14、赫爾希和蔡斯二、二、“中心法則中心法則”及及“基因工程基因工程”中有關(guān)酶的比較中有關(guān)酶的比較作用時間作用時間作用及作用部位作用及作用部位解旋酶解旋酶DNA復(fù)制及轉(zhuǎn)錄時復(fù)制及轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶聚合酶DNA轉(zhuǎn)錄時轉(zhuǎn)錄時DNA聚合酶聚合酶DNA復(fù)制時復(fù)制時限制性限制性內(nèi)切酶內(nèi)切酶提取目的基因及運(yùn)載體切割提取目的基因及運(yùn)載體切割時時DNA連接酶連接酶形成重組形成重組DNA時時三、生物的可遺傳變異與育種三、生物的可遺傳變異與育種雜交雜交育種育種人工誘人工誘變育種變育種單倍體單倍體育種育種多倍體多倍體育種育種基因工基因工程育種程育種植物組植物組織培養(yǎng)織培養(yǎng)細(xì)胞核細(xì)胞核移植技移植技術(shù)術(shù)原原理理基因基因重組重

15、組基因基因突變突變?nèi)旧w染色體變異變異染色體染色體變異變異基因基因重組重組細(xì)胞全細(xì)胞全能性能性細(xì)胞核全能性優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)將不同個將不同個體的優(yōu)良體的優(yōu)良性狀集中性狀集中于同一個于同一個體上體上提高變異提高變異的頻率，的頻率，加速育種加速育種進(jìn)程，或進(jìn)程，或大幅度地大幅度地改良某些改良某些性狀性狀可以明顯可以明顯地縮短育地縮短育種年限種年限器官巨大，器官巨大，提高產(chǎn)量提高產(chǎn)量和營養(yǎng)成和營養(yǎng)成分分打破物種打破物種界限，定界限，定向改變生向改變生物的性狀物的性狀可改良動可改良動物品種或物品種或保護(hù)瀕危保護(hù)瀕危物種物種缺點(diǎn)缺點(diǎn)時間長，時間長，需及時需及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良品種良品種有利變有利變異少，異少，需大量

16、需大量處理實(shí)處理實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)材料技術(shù)復(fù)技術(shù)復(fù)雜且需雜且需與雜交與雜交育種配育種配合合發(fā)育延發(fā)育延遲，結(jié)遲，結(jié)實(shí)率低實(shí)率低有可能有可能引起生引起生態(tài)危機(jī)態(tài)危機(jī)技術(shù)難技術(shù)難度高度高技術(shù)技術(shù)要求高要求高三、三、3 3種可遺傳變異的比較種可遺傳變異的比較基因突變基因突變基因重組基因重組染色體變異染色體變異概念概念基因突變是指基因結(jié)構(gòu)的基因突變是指基因結(jié)構(gòu)的改變，包括改變，包括DNA的堿基對的堿基對的增添、缺失或替換的增添、缺失或替換基因重組是指控制不基因重組是指控制不同性狀的基因重新組同性狀的基因重新組合合染色體變異是指染色染色體變異是指染色體的數(shù)目和結(jié)構(gòu)發(fā)生體的數(shù)目和結(jié)構(gòu)發(fā)生變化變化發(fā)生發(fā)生時間時間減

17、數(shù)第一次分裂間期及有減數(shù)第一次分裂間期及有絲分裂的間期絲分裂的間期減數(shù)第一次分裂前、減數(shù)第一次分裂前、后期后期細(xì)胞分裂期細(xì)胞分裂期原因原因在一定的外界環(huán)境條件或在一定的外界環(huán)境條件或者生物內(nèi)部因素的作用下，者生物內(nèi)部因素的作用下，由于基因中脫氧核苷酸的由于基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)目和排列順序的種類、數(shù)目和排列順序的改變而產(chǎn)生的改變而產(chǎn)生的由于基因的自由組合由于基因的自由組合和基因的互換而引起和基因的互換而引起的變異的變異在自然和人為條件的在自然和人為條件的影響下，染色體的結(jié)影響下，染色體的結(jié)構(gòu)和數(shù)目發(fā)生變化的構(gòu)和數(shù)目發(fā)生變化的結(jié)果結(jié)果結(jié)果結(jié)果產(chǎn)生新的基因，可能產(chǎn)生產(chǎn)生新的基因，可能產(chǎn)生新的性

18、狀新的性狀產(chǎn)生新的基因型，不產(chǎn)生新的基因型，不產(chǎn)生新的基因產(chǎn)生新的基因不產(chǎn)生新的基因，引不產(chǎn)生新的基因，引起性狀的變化起性狀的變化種類種類自然突變；自然突變； 人工誘變?nèi)斯ふT變 基因自由組合；基因自由組合；基因交叉互換基因交叉互換染色體數(shù)目變異；染色體數(shù)目變異；染色體結(jié)構(gòu)變異染色體結(jié)構(gòu)變異四、生物的進(jìn)化與物種形成四、生物的進(jìn)化與物種形成 1 1現(xiàn)代生物進(jìn)化理論現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(1)(1)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論繼承了達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說現(xiàn)代生物進(jìn)化理論繼承了達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說遺傳變異產(chǎn)生了進(jìn)化的原材料；生存斗爭是生物進(jìn)化的動遺傳變異產(chǎn)生了進(jìn)化的原材料；生存斗爭是生物進(jìn)化的動力，是自然選擇的過程；自然

19、選擇決定生物進(jìn)化的方向；適者生力，是自然選擇的過程；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；適者生存是自然選擇的結(jié)果。存是自然選擇的結(jié)果。(2)(2)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論發(fā)展了達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說現(xiàn)代生物進(jìn)化理論發(fā)展了達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。隔離是物種形成的必要條件。隔離是物種形成的必要條件。 2 2基因頻率的改變與生物進(jìn)化及物種形成的關(guān)系基因頻率的改變與生物進(jìn)化及物種形成的關(guān)系(1)(1)生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，因此，可認(rèn)為生生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，因此，可認(rèn)為生物基因頻率發(fā)生了改變就意味著生物發(fā)生了進(jìn)化。物基因頻率

20、發(fā)生了改變就意味著生物發(fā)生了進(jìn)化。(2)(2)生物進(jìn)化不等于物種的形成。物種形成的必要條件是隔生物進(jìn)化不等于物種的形成。物種形成的必要條件是隔離，是基因頻率的改變發(fā)展到不能進(jìn)行基因交流的程度實(shí)現(xiàn)的。離，是基因頻率的改變發(fā)展到不能進(jìn)行基因交流的程度實(shí)現(xiàn)的。3物種形成的方式物種形成的方式(1)物種的形成有多種方式，主要為漸變式。物種的形成有多種方式，主要為漸變式。一個種群一個種群 多個小種群多個小種群 種群基種群基因頻率定向改變因頻率定向改變亞種亞種 新物種。新物種。(2)爆發(fā)式物種的形成主要是以染色體數(shù)目變化的方式形爆發(fā)式物種的形成主要是以染色體數(shù)目變化的方式形成新種，一出現(xiàn)可以很快達(dá)到生殖隔離

21、。成新種，一出現(xiàn)可以很快達(dá)到生殖隔離。物種物種A物種物種B 雜種植物雜種植物 異源多倍體。異源多倍體。(3)染色體結(jié)構(gòu)變化是形成新物種的另一種方式，發(fā)生染染色體結(jié)構(gòu)變化是形成新物種的另一種方式，發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變化的個體和原始物種雜交，可育性降低，形成初色體結(jié)構(gòu)變化的個體和原始物種雜交，可育性降低，形成初步的生殖隔離，以后經(jīng)過進(jìn)一步演化形成新的物種。步的生殖隔離，以后經(jīng)過進(jìn)一步演化形成新的物種。第第5專題生命活動的調(diào)節(jié)專題生命活動的調(diào)節(jié)考綱盤點(diǎn)考綱盤點(diǎn)1植物生命活動的調(diào)節(jié)：植物生長素的發(fā)現(xiàn)和生理作植物生命活動的調(diào)節(jié)：植物生長素的發(fā)現(xiàn)和生理作用；生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用；其他植物激素。用；生長素在

22、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用；其他植物激素。2人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié)：動物激素的種類、人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié)：動物激素的種類、產(chǎn)生部位及生理作用；激素分泌的調(diào)節(jié)；其他化學(xué)物質(zhì)的調(diào)產(chǎn)生部位及生理作用；激素分泌的調(diào)節(jié)；其他化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式；興奮的傳導(dǎo)；高級神經(jīng)中樞節(jié)作用；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式；興奮的傳導(dǎo)；高級神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系。的調(diào)節(jié)；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系。3內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)：內(nèi)環(huán)境；穩(wěn)態(tài)的概念及生理意義。內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)：內(nèi)環(huán)境；穩(wěn)態(tài)的概念及生理意義。4水和無機(jī)鹽的調(diào)節(jié)。水和無機(jī)鹽的調(diào)節(jié)。5血糖的調(diào)節(jié)：血糖平衡及其意義；血糖平衡的調(diào)血糖的調(diào)節(jié)：血糖平

23、衡及其意義；血糖平衡的調(diào)節(jié)；糖尿病及其防治。節(jié)；糖尿病及其防治。6體溫的調(diào)節(jié)。體溫的調(diào)節(jié)。7免疫調(diào)節(jié)：非特異性免疫；特異性免疫免疫調(diào)節(jié)：非特異性免疫；特異性免疫(包括：淋巴包括：淋巴細(xì)胞的起源和分化、抗原和抗體、體液免疫、細(xì)胞免疫、體細(xì)胞的起源和分化、抗原和抗體、體液免疫、細(xì)胞免疫、體液免疫和細(xì)胞免疫的關(guān)系液免疫和細(xì)胞免疫的關(guān)系)；免疫失調(diào)引起的疾?。幻庖呤д{(diào)引起的疾病(包括：過包括：過敏反應(yīng)、自身免疫病、免疫缺陷病。免疫學(xué)的應(yīng)用不做要敏反應(yīng)、自身免疫病、免疫缺陷病。免疫學(xué)的應(yīng)用不做要求求)。知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)一、穩(wěn)態(tài)的內(nèi)容及維持途徑一、穩(wěn)態(tài)的內(nèi)容及維持途徑1.1.2內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)

24、系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及各器官協(xié)調(diào)活動共同維持的。如：呼吸系統(tǒng)及各器官協(xié)調(diào)活動共同維持的。如：(1)CO2穩(wěn)態(tài)的維持：神經(jīng)穩(wěn)態(tài)的維持：神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，如當(dāng)血液中體液調(diào)節(jié)，如當(dāng)血液中CO2過高時，過高時，CO2刺激呼吸中樞，引起呼吸活動加強(qiáng)，及時排出刺激呼吸中樞，引起呼吸活動加強(qiáng)，及時排出過多的過多的CO2，增加吸入，增加吸入O2的量，實(shí)現(xiàn)內(nèi)環(huán)境中的量，實(shí)現(xiàn)內(nèi)環(huán)境中O2與與CO2含量含量的相對穩(wěn)定。的相對穩(wěn)定。(2)pH的維持：緩沖系統(tǒng)的作用：血液中緩沖對的維持：緩沖系統(tǒng)的作用：血液中緩沖對H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等起到

25、維持血液等起到維持血液pH穩(wěn)穩(wěn)定的作用。定的作用。二、水鹽平衡二、水鹽平衡1水平衡水平衡水的平衡實(shí)際上就是人體水的攝入量和排出量相等，即水的平衡實(shí)際上就是人體水的攝入量和排出量相等，即來源與去路平衡。來源與去路平衡。三、下丘腦功能三、下丘腦功能1功能圖解功能圖解四四、血糖平衡的調(diào)節(jié)、血糖平衡的調(diào)節(jié)1血糖平衡：來源與去路達(dá)到動態(tài)平衡血糖平衡：來源與去路達(dá)到動態(tài)平衡意義：保證人體各種組織器官的能量供應(yīng)。意義：保證人體各種組織器官的能量供應(yīng)。2血糖調(diào)節(jié)血糖調(diào)節(jié)3糖尿病糖尿病(1)病因：胰島病因：胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足。細(xì)胞受損，胰島素分泌不足。(2)血糖：大于血糖：大于160180 mgdL

26、-1。(3)癥狀：多食；多飲、口渴、多尿；消瘦。癥狀：多食；多飲、口渴、多尿；消瘦。(4)檢測：糖尿病病人的尿液斐林試劑檢測：糖尿病病人的尿液斐林試劑(或班氏試劑或班氏試劑) 磚紅色沉淀。磚紅色沉淀。3、體溫調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)體溫調(diào)節(jié)機(jī)制：產(chǎn)熱量體溫調(diào)節(jié)機(jī)制：產(chǎn)熱量 散熱量散熱量三、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式及其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)三、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式及其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)1神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式：反射。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式：反射。2反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射弧反射弧(1)組成組成(2)結(jié)構(gòu)分析結(jié)構(gòu)分析興奮傳導(dǎo)興奮傳導(dǎo)反射弧結(jié)構(gòu)反射弧結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能功能結(jié)構(gòu)破壞對結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響功能的影響感受器感受器傳入神經(jīng)傳入

27、神經(jīng)神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)傳出神經(jīng)效應(yīng)器效應(yīng)器感受器感受器神經(jīng)組織末梢神經(jīng)組織末梢的特殊結(jié)構(gòu)的特殊結(jié)構(gòu)內(nèi)外界刺激的內(nèi)外界刺激的信息轉(zhuǎn)變?yōu)樯裥畔⑥D(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)的興奮經(jīng)的興奮既無感覺既無感覺又無效應(yīng)又無效應(yīng)傳入傳入神經(jīng)神經(jīng)感覺神經(jīng)元感覺神經(jīng)元將興奮由感受將興奮由感受器傳入神經(jīng)中器傳入神經(jīng)中樞樞既無感覺既無感覺又無效應(yīng)又無效應(yīng)神經(jīng)神經(jīng)中樞中樞調(diào)節(jié)某一特定調(diào)節(jié)某一特定生理功能的神生理功能的神經(jīng)元群經(jīng)元群對傳入的興奮對傳入的興奮進(jìn)行分析與綜進(jìn)行分析與綜合合既無感覺既無感覺又無效應(yīng)又無效應(yīng)傳出傳出神經(jīng)神經(jīng)運(yùn)動神經(jīng)元運(yùn)動神經(jīng)元將興奮由神經(jīng)將興奮由神經(jīng)中樞傳至效應(yīng)中樞傳至效應(yīng)器器只有感覺只有感覺無效應(yīng)無效應(yīng)效應(yīng)

28、器效應(yīng)器運(yùn)動神經(jīng)末梢運(yùn)動神經(jīng)末梢和它所支配的和它所支配的肌肉和腺體肌肉和腺體對內(nèi)外界刺激對內(nèi)外界刺激發(fā)生相應(yīng)的活發(fā)生相應(yīng)的活動動只有感覺只有感覺無效應(yīng)無效應(yīng)相互聯(lián)系相互聯(lián)系反射弧中任何一個環(huán)節(jié)中斷，反射就不能發(fā)生，必須保證反射弧結(jié)反射弧中任何一個環(huán)節(jié)中斷，反射就不能發(fā)生，必須保證反射弧結(jié)構(gòu)的完整性構(gòu)的完整性四、興奮的傳導(dǎo)分析及特點(diǎn)比較四、興奮的傳導(dǎo)分析及特點(diǎn)比較1興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與局部電流方向分析興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與局部電流方向分析(1)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是由興奮部位傳向未興興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是由興奮部位傳向未興奮部位。奮部位。(2)在膜外，興奮的傳導(dǎo)方向與局

29、部電流方向相反，局部在膜外，興奮的傳導(dǎo)方向與局部電流方向相反，局部電流方向是由未興奮部位傳到興奮部位。電流方向是由未興奮部位傳到興奮部位。(3)在膜內(nèi)，興奮的傳導(dǎo)方向與局部電流方向相同，都是在膜內(nèi)，興奮的傳導(dǎo)方向與局部電流方向相同，都是由興奮部位傳向未興奮部位。由興奮部位傳向未興奮部位。2突觸傳遞的特點(diǎn)突觸傳遞的特點(diǎn)神經(jīng)元與神經(jīng)元之間興奮傳導(dǎo)神經(jīng)元與神經(jīng)元之間興奮傳導(dǎo)突觸傳遞突觸傳遞(遞質(zhì)傳遞遞質(zhì)傳遞)(1)突觸小泡釋放的遞質(zhì)：乙酰膽堿，單胺類物質(zhì)。突觸小泡釋放的遞質(zhì)：乙酰膽堿，單胺類物質(zhì)。(2)遞質(zhì)的性質(zhì)：遞質(zhì)的性質(zhì)有興奮性的，也有抑制性遞質(zhì)的性質(zhì)：遞質(zhì)的性質(zhì)有興奮性的，也有抑制性的，前者如

30、乙酰膽堿，后者如的，前者如乙酰膽堿，后者如-氨基丁酸。一個突觸小體一氨基丁酸。一個突觸小體一次只能釋放一種遞質(zhì)，或興奮性的或抑制性的，興奮性遞質(zhì)次只能釋放一種遞質(zhì)，或興奮性的或抑制性的，興奮性遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生沖動，抑制性遞質(zhì)則使突觸后神經(jīng)元可使突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生沖動，抑制性遞質(zhì)則使突觸后神經(jīng)元難以產(chǎn)生沖動。難以產(chǎn)生沖動。(3)遞質(zhì)移動方向：突觸小泡遞質(zhì)移動方向：突觸小泡突觸前膜突觸前膜突觸間隙突觸間隙突突觸后膜。觸后膜。(4)傳遞過程傳遞過程軸突軸突突觸小體突觸小體突觸小泡突觸小泡遞質(zhì)遞質(zhì)突觸前膜突觸前膜突觸間突觸間隙隙突觸后膜突觸后膜(下一個神經(jīng)元下一個神經(jīng)元)。3興奮在神經(jīng)纖維上的傳

31、導(dǎo)和神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞比較興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞比較【特別提醒特別提醒】興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的，導(dǎo)致神興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的，導(dǎo)致神經(jīng)沖動在整個神經(jīng)系統(tǒng)中的傳遞是單向的，傳遞所經(jīng)歷時間經(jīng)沖動在整個神經(jīng)系統(tǒng)中的傳遞是單向的，傳遞所經(jīng)歷時間的長短主要取決于傳遞途徑中突觸的多少。的長短主要取決于傳遞途徑中突觸的多少。過程過程特點(diǎn)特點(diǎn)神經(jīng)神經(jīng)纖維纖維刺激刺激電位差電位差局部電流局部電流局部電流局部電流回路回路(興奮區(qū)興奮區(qū))未興奮區(qū)未興奮區(qū)雙向傳導(dǎo)雙向傳導(dǎo)神經(jīng)神經(jīng)元間元間突觸小泡突觸小泡遞質(zhì)遞質(zhì)突觸突觸(突觸前膜突觸前膜突突觸間隙觸間隙突觸后膜突觸后膜)下一神經(jīng)元細(xì)胞下一神

32、經(jīng)元細(xì)胞體或樹突體或樹突單向傳遞單向傳遞第四講免疫調(diào)節(jié)第四講免疫調(diào)節(jié)要點(diǎn)歸納要點(diǎn)歸納一、非特異性免疫和特異性免疫一、非特異性免疫和特異性免疫非特異性免疫非特異性免疫特異性免疫特異性免疫概念概念人類在長期進(jìn)化過程中逐漸人類在長期進(jìn)化過程中逐漸建立起來的一種天然防御功建立起來的一種天然防御功能能在非特異性免疫基礎(chǔ)上在非特異性免疫基礎(chǔ)上建立的、個體在生命過建立的、個體在生命過程中接受抗原性異物刺程中接受抗原性異物刺激后獲得的防御機(jī)制激后獲得的防御機(jī)制特點(diǎn)特點(diǎn)人人生來就有，對多種病原人人生來就有，對多種病原體都有一定的預(yù)防作用。出體都有一定的預(yù)防作用。出現(xiàn)快、作用范圍廣，但強(qiáng)度現(xiàn)快、作用范圍廣，但強(qiáng)度

33、較弱較弱出生后產(chǎn)生，通常只能出生后產(chǎn)生，通常只能對某一特定病原體或異對某一特定病原體或異物起作用物起作用物質(zhì)基物質(zhì)基礎(chǔ)礎(chǔ)第一道防線：由皮膚、第一道防線：由皮膚、黏膜組成黏膜組成第二道防線：由體液中的殺第二道防線：由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成第三道防線：包括體液第三道防線：包括體液免疫和細(xì)胞免疫免疫和細(xì)胞免疫二、免疫細(xì)胞的來源及功能二、免疫細(xì)胞的來源及功能細(xì)胞細(xì)胞名稱名稱來源來源功能功能吞噬吞噬細(xì)胞細(xì)胞造血干細(xì)胞造血干細(xì)胞處理、呈遞抗原，吞噬抗體抗原結(jié)處理、呈遞抗原，吞噬抗體抗原結(jié)合體合體B細(xì)胞細(xì)胞造血干細(xì)胞在骨髓中造血干細(xì)胞在骨髓中發(fā)育發(fā)育識別抗原，分化為效應(yīng)識別抗原，

34、分化為效應(yīng)B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、記憶細(xì)胞細(xì)胞T細(xì)胞細(xì)胞造血干細(xì)胞在胸腺中造血干細(xì)胞在胸腺中發(fā)育發(fā)育識別、呈遞抗原，分化為效應(yīng)識別、呈遞抗原，分化為效應(yīng)T細(xì)胞、細(xì)胞、記憶細(xì)胞記憶細(xì)胞效應(yīng)效應(yīng)B細(xì)胞細(xì)胞B細(xì)胞或記憶細(xì)胞細(xì)胞或記憶細(xì)胞分泌抗體分泌抗體效應(yīng)效應(yīng)T細(xì)胞細(xì)胞T細(xì)胞或記憶細(xì)胞細(xì)胞或記憶細(xì)胞分泌淋巴因子，與靶細(xì)胞結(jié)合發(fā)揮免分泌淋巴因子，與靶細(xì)胞結(jié)合發(fā)揮免疫效應(yīng)疫效應(yīng)記憶記憶細(xì)胞細(xì)胞B細(xì)胞或細(xì)胞或T細(xì)胞細(xì)胞識別抗原，分化成相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞和識別抗原，分化成相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞和新記憶細(xì)胞新記憶細(xì)胞三、體液免疫和細(xì)胞免疫的過程及比較三、體液免疫和細(xì)胞免疫的過程及比較1體液免疫體液免疫【特別提醒特別提醒】形成效

35、應(yīng)形成效應(yīng)B細(xì)胞的途徑：抗原直接刺激細(xì)胞的途徑：抗原直接刺激B細(xì)胞；細(xì)胞；T細(xì)胞將抗原呈遞給細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞；抗原刺激記憶細(xì)胞。細(xì)胞；抗原刺激記憶細(xì)胞。2細(xì)胞免疫細(xì)胞免疫3體液免疫與細(xì)胞免疫的關(guān)系體液免疫與細(xì)胞免疫的關(guān)系(1)各自有獨(dú)特作用，又相互配合，共同發(fā)揮免疫效應(yīng)。各自有獨(dú)特作用，又相互配合，共同發(fā)揮免疫效應(yīng)。(2)胞內(nèi)寄生菌侵入人體所引發(fā)的是細(xì)胞免疫。胞內(nèi)寄生菌侵入人體所引發(fā)的是細(xì)胞免疫。(3)存在于人體內(nèi)環(huán)境中的抗原引發(fā)的是體液免疫。存在于人體內(nèi)環(huán)境中的抗原引發(fā)的是體液免疫。(4)病毒感染先發(fā)生體液免疫，再引發(fā)細(xì)胞免疫。病毒感染先發(fā)生體液免疫，再引發(fā)細(xì)胞免疫。四、記憶細(xì)胞和二次

36、免疫四、記憶細(xì)胞和二次免疫1記憶細(xì)胞的特點(diǎn)是壽命長，并對抗原十分敏感，能記憶細(xì)胞的特點(diǎn)是壽命長，并對抗原十分敏感，能“記住記住”入侵的抗原，并參與二次免疫反應(yīng)。如果有同樣抗入侵的抗原，并參與二次免疫反應(yīng)。如果有同樣抗原第二次入侵，記憶細(xì)胞比沒有記憶的原第二次入侵，記憶細(xì)胞比沒有記憶的B細(xì)胞更快地作出反細(xì)胞更快地作出反應(yīng)，即很快分裂產(chǎn)生新的效應(yīng)應(yīng)，即很快分裂產(chǎn)生新的效應(yīng)B細(xì)胞和新的記憶細(xì)胞，效應(yīng)細(xì)胞和新的記憶細(xì)胞，效應(yīng)B細(xì)胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原，這就是二次免疫反應(yīng)。細(xì)胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原，這就是二次免疫反應(yīng)。2二次免疫反應(yīng)不但比初次反應(yīng)快，而且比初次反應(yīng)二次免疫反應(yīng)不但比初次反應(yīng)快，而且比初次反應(yīng)

37、強(qiáng)，能在抗原侵入尚未為患之前將它們消滅，所以成年人比強(qiáng)，能在抗原侵入尚未為患之前將它們消滅，所以成年人比嬰幼兒少患傳染病。有些抗原誘發(fā)的記憶細(xì)胞能對這種抗原嬰幼兒少患傳染病。有些抗原誘發(fā)的記憶細(xì)胞能對這種抗原記憶終生，因此動物或人對這種抗原就有了終生免疫的能記憶終生，因此動物或人對這種抗原就有了終生免疫的能力。人患麻疹或天花、傷寒、百日咳等病后，終生不再感力。人患麻疹或天花、傷寒、百日咳等病后，終生不再感染，道理就在于此。染，道理就在于此。 第五講植物生命活動的調(diào)節(jié)第五講植物生命活動的調(diào)節(jié)2溫特實(shí)驗(yàn)溫特實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘尖端能產(chǎn)生某種物質(zhì)，并向下運(yùn)輸，促進(jìn)結(jié)論：胚芽鞘尖端能產(chǎn)生某種物質(zhì)，并向下運(yùn)

38、輸，促進(jìn)胚芽生長。胚芽生長。3以上實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)出以上實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)出(1)生物科學(xué)探究的一般過程：生物科學(xué)探究的一般過程：生物學(xué)事實(shí)現(xiàn)象生物學(xué)事實(shí)現(xiàn)象提出假設(shè)提出假設(shè)設(shè)計科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計科學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)施實(shí)驗(yàn)實(shí)施實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論得出結(jié)論解釋驗(yàn)證。解釋驗(yàn)證。(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計中，嚴(yán)格控制單一變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，增實(shí)驗(yàn)設(shè)計中，嚴(yán)格控制單一變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，增加結(jié)論的準(zhǔn)確性。加結(jié)論的準(zhǔn)確性。二、研究生長素相關(guān)特性的人工實(shí)驗(yàn)方法歸類二、研究生長素相關(guān)特性的人工實(shí)驗(yàn)方法歸類1暗盒開孔類暗盒開孔類2云母片插入法云母片插入法3切割移植類切割移植類直立生長；向左彎曲生長；：直立生長；向左彎曲生長；：a=b+c，bc(a、b、c為瓊脂塊

39、中生長素含量為瓊脂塊中生長素含量)4錫紙遮蓋類錫紙遮蓋類5旋轉(zhuǎn)類旋轉(zhuǎn)類6幼苗橫置類幼苗橫置類生長素濃度生長素濃度ab，cd。7失重類失重類幼苗移到太空后，其向光性仍保留，而失去了根的向重幼苗移到太空后，其向光性仍保留，而失去了根的向重力性和莖的背重力性。力性和莖的背重力性。三、影響植物體內(nèi)生長素分布的因素三、影響植物體內(nèi)生長素分布的因素1單側(cè)光單側(cè)光單側(cè)光照射影響生長素的運(yùn)輸，植物產(chǎn)生向光性。單側(cè)光照射影響生長素的運(yùn)輸，植物產(chǎn)生向光性。(1)四周均勻光照或無光：尖端產(chǎn)生生長素四周均勻光照或無光：尖端產(chǎn)生生長素均勻極性運(yùn)均勻極性運(yùn)輸輸尖端以下部位生長素濃度分布均勻尖端以下部位生長素濃度分布均勻生

40、長均勻生長均勻直立生直立生長。長。(2)單側(cè)光單側(cè)光尖端尖端影響生長素運(yùn)輸影響生長素運(yùn)輸可見向光性產(chǎn)生的內(nèi)部因素是生長素分布不均勻，外部可見向光性產(chǎn)生的內(nèi)部因素是生長素分布不均勻，外部因素是單側(cè)光的照射。因素是單側(cè)光的照射。2地心引力地心引力(重力重力) 莖背地性、根向地性。莖背地性、根向地性。生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸主要從植物體形態(tài)學(xué)上端向下生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸主要從植物體形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸。把植物體橫放時生長素還受到地心引力作用，引起端運(yùn)輸。把植物體橫放時生長素還受到地心引力作用，引起生長素分布不均勻，由于根、莖對生長素敏感程度不同，而生長素分布不均勻，由于根、莖對生長素敏感程度不同，而

41、產(chǎn)生根的向重力性、莖的背重力性。產(chǎn)生根的向重力性、莖的背重力性。3總結(jié)總結(jié)【特別提醒特別提醒】生長素合成的部位、發(fā)生橫向運(yùn)輸?shù)牟可L素合成的部位、發(fā)生橫向運(yùn)輸?shù)牟课?、感受單?cè)光刺激的部位都在尖端。切去尖端后莖將失去位、感受單側(cè)光刺激的部位都在尖端。切去尖端后莖將失去向光性和背重力性，根將失去向重力性。向光性和背重力性，根將失去向重力性。四、生長素的生理作用及應(yīng)用四、生長素的生理作用及應(yīng)用1作用原理：促進(jìn)細(xì)胞的伸長生長。作用原理：促進(jìn)細(xì)胞的伸長生長。2作用特點(diǎn)：兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑作用特點(diǎn)：兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。制生長。(1)生長素促進(jìn)不同器官生長的最適濃度為：

42、生長素促進(jìn)不同器官生長的最適濃度為：莖莖104 molL1、芽、芽108 molL1、根、根1010 molL1。(2)不同器官對生長素反應(yīng)的靈敏度不同，一般地說：根不同器官對生長素反應(yīng)的靈敏度不同，一般地說：根芽莖。芽莖。(3)生長素作用兩重性的體現(xiàn)生長素作用兩重性的體現(xiàn)頂端優(yōu)勢。頂端優(yōu)勢?，F(xiàn)象：頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象?，F(xiàn)象：頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。原因：頂芽合成的生長素向下運(yùn)輸，使頂芽處生長素原因：頂芽合成的生長素向下運(yùn)輸，使頂芽處生長素濃度低，促進(jìn)生長；側(cè)芽處生長素濃度高，抑制生長。濃度低，促進(jìn)生長；側(cè)芽處生長素濃度高，抑制生長。解除：摘除頂端。解除：摘除頂端。應(yīng)

43、用：果樹的剪枝、茶樹摘心、棉花打頂?shù)榷寄茉黾討?yīng)用：果樹的剪枝、茶樹摘心、棉花打頂?shù)榷寄茉黾臃种?，提高產(chǎn)量。分枝，提高產(chǎn)量。五、植物體內(nèi)其他激素及各激素間的關(guān)系五、植物體內(nèi)其他激素及各激素間的關(guān)系1植物體內(nèi)其他植物激素植物體內(nèi)其他植物激素2 2植物激素間的相互作用植物激素間的相互作用植物的生長發(fā)育是多種激素相互作用的結(jié)果。植物的生長發(fā)育是多種激素相互作用的結(jié)果。(1)協(xié)同作用協(xié)同作用促進(jìn)植物生長：生長素、細(xì)胞分裂素；促進(jìn)植物生長：生長素、細(xì)胞分裂素；促進(jìn)果實(shí)成熟：乙烯、脫落酸；促進(jìn)果實(shí)成熟：乙烯、脫落酸；調(diào)節(jié)種子發(fā)芽：脫落酸、赤霉素；調(diào)節(jié)種子發(fā)芽：脫落酸、赤霉素；誘導(dǎo)愈傷組織分化成根或芽：生長素

44、、細(xì)胞分裂素；誘導(dǎo)愈傷組織分化成根或芽：生長素、細(xì)胞分裂素；促進(jìn)果實(shí)生長：生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素；促進(jìn)果實(shí)生長：生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素；延緩葉片衰老：生長素、細(xì)胞分裂素。延緩葉片衰老：生長素、細(xì)胞分裂素。第第6 6專題生物與環(huán)境專題生物與環(huán)境知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)第一講種群與群落第一講種群與群落要點(diǎn)歸納要點(diǎn)歸納一、種間關(guān)系的兩種生物的數(shù)目與能量關(guān)系一、種間關(guān)系的兩種生物的數(shù)目與能量關(guān)系1互利共生：如大豆與根瘤菌互利共生：如大豆與根瘤菌特點(diǎn)：相互依賴，彼此有利，如果彼此分開，則雙方或特點(diǎn)：相互依賴，彼此有利，如果彼此分開，則雙方或者一方不能獨(dú)立生存。數(shù)量上兩種生物同時增加，同時減者一方不能獨(dú)立

45、生存。數(shù)量上兩種生物同時增加，同時減少，呈現(xiàn)出少，呈現(xiàn)出“同生共死同生共死”的同步性變化。的同步性變化。如圖如圖1所示：所示：2寄生：如蛔蟲與人，菟絲子與大豆，噬菌體和被侵寄生：如蛔蟲與人，菟絲子與大豆，噬菌體和被侵染的細(xì)菌。染的細(xì)菌。特點(diǎn)：對寄主有害，對寄生生物有利，如果分開，則寄特點(diǎn)：對寄主有害，對寄生生物有利，如果分開，則寄生生物難以單獨(dú)生存，而宿主會生活得更好。生生物難以單獨(dú)生存，而宿主會生活得更好。如圖如圖2所示：所示：3競爭：如牛與羊，農(nóng)作物與雜草，大草履蟲與小草競爭：如牛與羊，農(nóng)作物與雜草，大草履蟲與小草履蟲。履蟲。特點(diǎn)：數(shù)量上呈現(xiàn)出特點(diǎn)：數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活你死我活”的同步性

46、變化。若兩的同步性變化。若兩種生物生存的能力不同，如圖種生物生存的能力不同，如圖3甲；若生存能力相當(dāng)，則如甲；若生存能力相當(dāng)，則如圖圖3乙。乙。4捕食：如羊與草，狼與兔，青蛙與昆蟲。捕食：如羊與草，狼與兔，青蛙與昆蟲。特點(diǎn)：一種生物以另一種生物為食，數(shù)量上呈現(xiàn)出特點(diǎn)：一種生物以另一種生物為食，數(shù)量上呈現(xiàn)出“先先增加者先減少，后增加者后減少增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化。的不同步性變化。如圖如圖4所示：所示：二、種群數(shù)量增長曲線和微生物群體生長曲線的關(guān)系二、種群數(shù)量增長曲線和微生物群體生長曲線的關(guān)系1曲線分析曲線分析(1)圖圖A：“J”型曲線，理想狀態(tài)下種群數(shù)量的增長曲型曲線，理想

47、狀態(tài)下種群數(shù)量的增長曲線，增長率不變。線，增長率不變。2A、B曲線的綜合分析曲線的綜合分析3A、B、C三曲線所示種群增長率分析三曲線所示種群增長率分析三、影響種群數(shù)量變化的因素三、影響種群數(shù)量變化的因素影響種群密度變化的因素有多種，它們的相互關(guān)系如下影響種群密度變化的因素有多種，它們的相互關(guān)系如下圖所示。圖所示。四、種群密度的調(diào)查四、種群密度的調(diào)查1植物種群密度的調(diào)查植物種群密度的調(diào)查樣方法樣方法2動物種群密度的調(diào)查動物種群密度的調(diào)查標(biāo)志重捕法標(biāo)志重捕法3注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)(1)標(biāo)志物不能過分醒目，以防可能改變與捕食者之間的標(biāo)志物不能過分醒目，以防可能改變與捕食者之間的關(guān)系。關(guān)系。(2)標(biāo)志物和

48、標(biāo)志方法必須對動物的身體不會產(chǎn)生危害，標(biāo)志物和標(biāo)志方法必須對動物的身體不會產(chǎn)生危害，不會影響動物的壽命和行為。不會影響動物的壽命和行為。(3)標(biāo)志符號必須能夠維持一定的時間，在調(diào)查研究期間標(biāo)志符號必須能夠維持一定的時間，在調(diào)查研究期間不能消失。不能消失。第二講生態(tài)系統(tǒng)第二講生態(tài)系統(tǒng)一、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動一、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動1能量的來源是太陽能。能量流動的起點(diǎn)是生產(chǎn)者固能量的來源是太陽能。能量流動的起點(diǎn)是生產(chǎn)者固定的太陽能，流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽定的太陽能，流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量，比太陽輻射的總能量少得多。能的總量，比太陽輻射的總能量少得多。2能量流

49、動是順著食物鏈和食物網(wǎng)這兩條渠道進(jìn)行能量流動是順著食物鏈和食物網(wǎng)這兩條渠道進(jìn)行的，它是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。的，它是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。3能量流動的過程可概括為能量流動的過程可概括為一個營養(yǎng)級同化的能量包括三個去向：一個營養(yǎng)級同化的能量包括三個去向：(1)通過自身的呼吸消耗掉相當(dāng)大一部分；通過自身的呼吸消耗掉相當(dāng)大一部分；(2)被分解者利用一部分；被分解者利用一部分；(3)被下一營養(yǎng)級同化一部分。被下一營養(yǎng)級同化一部分。4能量傳遞的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減、傳遞效率能量傳遞的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減、傳遞效率只有只有10%20%。其原因是：每一個營養(yǎng)級所同化的能量。其原因是：每一個營養(yǎng)級所同化的

50、能量都有三個去向，流入下一個營養(yǎng)級的只是其中的一部分，所都有三個去向，流入下一個營養(yǎng)級的只是其中的一部分，所以能量流動是逐級遞減的；因?yàn)楹粑饔美玫哪芰亢捅灰阅芰苛鲃邮侵鸺夁f減的；因?yàn)楹粑饔美玫哪芰亢捅环纸庹呃玫哪芰孔罱K都是以熱能的形式散失到無機(jī)環(huán)境分解者利用的能量最終都是以熱能的形式散失到無機(jī)環(huán)境中，而生產(chǎn)者卻不能利用無機(jī)環(huán)境中的熱能，只能不斷地吸中，而生產(chǎn)者卻不能利用無機(jī)環(huán)境中的熱能，只能不斷地吸收太陽能才能維持其生命活動，所以能量流動是單向的。收太陽能才能維持其生命活動，所以能量流動是單向的。 二、生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)二、生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)三生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類三生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類類

51、別類別內(nèi)涵內(nèi)涵傳遞形式傳遞形式實(shí)例實(shí)例物理物理信息信息生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、濕度、溫度、磁力等，濕度、溫度、磁力等，通過物理過程傳遞的通過物理過程傳遞的信息信息物理過程物理過程螢火蟲的閃光；螢火蟲的閃光；植物五顏六色的植物五顏六色的花花化學(xué)化學(xué)信息信息生物在生命活動過程生物在生命活動過程中，自身產(chǎn)生的可以中，自身產(chǎn)生的可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)信息素信息素動物的性外激素；動物的性外激素；狗利用其小便記狗利用其小便記路路行為行為信息信息對于同種或異種生物對于同種或異種生物能夠通過其特殊行為能夠通過其特殊行為特征傳遞的信息特征傳遞的信息動物的異動物的異常表現(xiàn)及常表現(xiàn)

52、及行為等行為等昆蟲的舞蹈昆蟲的舞蹈2信息傳遞的作用及應(yīng)用信息傳遞的作用及應(yīng)用比較比較作用或應(yīng)用作用或應(yīng)用舉例舉例在生態(tài)在生態(tài)系統(tǒng)中系統(tǒng)中有利于生命活動有利于生命活動的正常進(jìn)行的正常進(jìn)行蝙蝠依靠蝙蝠依靠“回聲定位回聲定位”實(shí)現(xiàn)對周圍環(huán)境實(shí)現(xiàn)對周圍環(huán)境的識別、取食與飛行的識別、取食與飛行萵苣的種子必須接受某種波長的光信息萵苣的種子必須接受某種波長的光信息才能萌發(fā)生長才能萌發(fā)生長有利于生物種群有利于生物種群的繁衍的繁衍植物開花需光信息刺激植物開花需光信息刺激昆蟲分泌性外激素，引誘異性個體昆蟲分泌性外激素，引誘異性個體調(diào)節(jié)生物的種間調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定系統(tǒng)的穩(wěn)定草原上，

53、草返青時，草原上，草返青時，“綠色綠色”為食草動為食草動物提供了可采食的信息物提供了可采食的信息森林中狼與兔相互依據(jù)對方氣味捕食或森林中狼與兔相互依據(jù)對方氣味捕食或被捕食被捕食在農(nóng)業(yè)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中生產(chǎn)中提高農(nóng)產(chǎn)品或提高農(nóng)產(chǎn)品或者畜產(chǎn)品的產(chǎn)量者畜產(chǎn)品的產(chǎn)量對有害動物進(jìn)對有害動物進(jìn)行控制行控制利用模擬動物信息吸引傳粉動物，提高利用模擬動物信息吸引傳粉動物，提高果樹傳粉效率和結(jié)實(shí)率果樹傳粉效率和結(jié)實(shí)率利用音響設(shè)備誘捕或驅(qū)趕有害動物利用音響設(shè)備誘捕或驅(qū)趕有害動物第三講生態(tài)環(huán)境的保護(hù)第三講生態(tài)環(huán)境的保護(hù)知識要點(diǎn)知識要點(diǎn)第第7專題生物實(shí)驗(yàn)與探究專題生物實(shí)驗(yàn)與探究考綱盤點(diǎn)考綱盤點(diǎn)1觀察觀察DNA、RNA在細(xì)胞

54、中的分布在細(xì)胞中的分布2檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)3用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞4觀察線粒體和葉綠體觀察線粒體和葉綠體5觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原6探究影響酶活性的因素探究影響酶活性的因素7葉綠體色素的提取和分離葉綠體色素的提取和分離8探究酵母菌的呼吸方式探究酵母菌的呼吸方式9觀察細(xì)胞的有絲分裂觀察細(xì)胞的有絲分裂10模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系11觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂12低溫誘導(dǎo)染色體加倍低溫誘導(dǎo)染色體加倍13調(diào)查常見的人類遺傳病調(diào)查常見的人類遺傳病1

55、4探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用15探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化16土壤中動物類群豐富度的研究土壤中動物類群豐富度的研究知識細(xì)化回顧知識細(xì)化回顧最常見的、經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)方法匯總最常見的、經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)方法匯總1實(shí)驗(yàn)條件的控制方法實(shí)驗(yàn)條件的控制方法(1)增加水中增加水中O2泵入空氣或吹氣或放入綠色植物泵入空氣或吹氣或放入綠色植物(2)減少水中減少水中O2容器密封或油膜覆蓋或用涼開水容器密封或油膜覆蓋或用涼開水(3)除去容器中的除去容器中的CO2NaOH溶液溶液(4)除去葉片中原有淀粉除去葉片中原有淀粉置于黑暗環(huán)境中置于黑暗

56、環(huán)境中(5)除去葉片中葉綠素除去葉片中葉綠素酒精加熱酒精加熱(6)除去光合作用對細(xì)胞呼吸的干擾除去光合作用對細(xì)胞呼吸的干擾給植株遮光給植株遮光(7)血液抗凝血液抗凝加入檸檬酸鈉加入檸檬酸鈉(8)滅菌方法滅菌方法培養(yǎng)基用高壓蒸氣滅菌；接種環(huán)用火焰培養(yǎng)基用高壓蒸氣滅菌；接種環(huán)用火焰灼燒滅菌；雙手用肥皂洗凈，擦干后用灼燒滅菌；雙手用肥皂洗凈，擦干后用75%酒精消毒；實(shí)驗(yàn)酒精消毒；實(shí)驗(yàn)室或接種箱用甲醛蒸氣或紫外燈滅菌；整個接種過程都在實(shí)室或接種箱用甲醛蒸氣或紫外燈滅菌；整個接種過程都在實(shí)驗(yàn)室無菌區(qū)或酒精燈火焰旁進(jìn)行驗(yàn)室無菌區(qū)或酒精燈火焰旁進(jìn)行2實(shí)驗(yàn)中控制溫度的方法實(shí)驗(yàn)中控制溫度的方法(1)還原糖、還原

57、糖、DNA鑒定：沸水浴加熱鑒定：沸水浴加熱(2)酶促反應(yīng)：水浴保溫酶促反應(yīng)：水浴保溫(3)用酒精溶解葉中的葉綠素：酒精要隔水加熱用酒精溶解葉中的葉綠素：酒精要隔水加熱(4)細(xì)胞和組織培養(yǎng)以及微生物培養(yǎng)：恒溫培養(yǎng)細(xì)胞和組織培養(yǎng)以及微生物培養(yǎng)：恒溫培養(yǎng)3實(shí)驗(yàn)結(jié)果的顯示方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果的顯示方法(1)光合速率光合速率O2釋放量或釋放量或CO2吸收量或淀粉產(chǎn)生量吸收量或淀粉產(chǎn)生量(2)呼吸速率呼吸速率O2吸收量或吸收量或CO2釋放量或淀粉減少量釋放量或淀粉減少量(3)物質(zhì)代謝途徑物質(zhì)代謝途徑放射性同位素示蹤法放射性同位素示蹤法(4)細(xì)胞液濃度大小細(xì)胞液濃度大小質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離(5)細(xì)胞是否死亡細(xì)胞是否死亡

58、質(zhì)壁分離、細(xì)胞質(zhì)流動質(zhì)壁分離、細(xì)胞質(zhì)流動(6)甲狀腺激素的作用甲狀腺激素的作用動物耗氧量、發(fā)育速度等動物耗氧量、發(fā)育速度等(7)生長激素的作用生長激素的作用生長速度生長速度(體重變化、身高變化體重變化、身高變化)(8)胰島素的作用胰島素的作用動物活動狀態(tài)動物活動狀態(tài)(9)酶的高效性酶的高效性底物分解速度或產(chǎn)物生成速度底物分解速度或產(chǎn)物生成速度4化學(xué)物質(zhì)的常用檢測試劑或方法化學(xué)物質(zhì)的常用檢測試劑或方法(1)淀粉淀粉碘液碘液(2)還原糖還原糖斐林試劑或班氏試劑斐林試劑或班氏試劑(3)CO2Ca(OH)2溶液或酸堿指示劑溶液或酸堿指示劑(4)乳酸乳酸pH試紙試紙(5)O2帶火星木條復(fù)燃帶火星木條復(fù)燃

59、(6)無無O2火焰熄滅火焰熄滅(7)蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)雙縮脲試劑雙縮脲試劑(8)染色體染色體龍膽紫溶液、醋酸洋紅染液龍膽紫溶液、醋酸洋紅染液(9)酒精酒精重鉻酸鉀的濃硫酸溶液重鉻酸鉀的濃硫酸溶液 知識細(xì)化回顧知識細(xì)化回顧1還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)、還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)、DNA和和RNA的鑒定的鑒定需鑒定的需鑒定的有機(jī)物有機(jī)物用于鑒定用于鑒定的試劑的試劑是否是否加熱加熱是否用是否用顯微鏡顯微鏡反應(yīng)產(chǎn)生反應(yīng)產(chǎn)生的的顏色顏色還原糖還原糖斐林試劑斐林試劑是是否否磚紅色磚紅色蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)雙縮脲試雙縮脲試劑劑否否否否紫色紫色脂肪脂肪蘇丹蘇丹或或蘇丹蘇丹染染液液否否是是橘黃色或橘黃色或紅色紅色DNA甲基綠吡甲基綠吡羅

60、紅羅紅否否是是綠色綠色RNA否否是是紅色紅色2以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)(1)觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，選取洋蔥根尖分生觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，選取洋蔥根尖分生區(qū)，因?yàn)樵摬课患?xì)胞區(qū)，因?yàn)樵摬课患?xì)胞有絲分裂旺盛有絲分裂旺盛。(2)質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，選取紫色洋蔥外表皮，因?yàn)橘|(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，選取紫色洋蔥外表皮，因?yàn)檠笫[表皮細(xì)胞有洋蔥表皮細(xì)胞有紫色大液泡紫色大液泡，便于觀察。，便于觀察。3植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)用到的溶液及作用植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)用到的溶液及作用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%酒精，目的是酒精，目的是解離解離。龍膽紫或