2010年宜賓中考語(yǔ)文題及答案

1、四川省宜賓市2010年高中階段學(xué)校招生考試語(yǔ) 文 試 卷（考試時(shí)間：120分鐘 全卷滿分：120分）題號(hào)基礎(chǔ)卷（80分）拓展卷（40分）總分總分人一（30分）二（50分）合計(jì)三（40分）注意：1答題前，請(qǐng)將考號(hào)和姓名寫(xiě)在密封線內(nèi)。2直接在試卷上作答，不得將答案寫(xiě)到密封線內(nèi)。 基礎(chǔ)卷（全體考生必做，80分）一、積累·運(yùn)用（30分）（一）填空題（10分）1古詩(shī)文名句填空。（內(nèi)容8分，書(shū)寫(xiě)2分）提示：（1）（8）任選6小題完成（如果多選，則只選擇所做答案的前6個(gè)作為評(píng)分依據(jù)）。（9）（10）小題必做。請(qǐng)將答案用正楷字體規(guī)范地填寫(xiě)在相應(yīng)的方格內(nèi)或橫線上。（1）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，。

2、（詩(shī)經(jīng)·蒹葭）（2）學(xué)而不思則罔，。（論語(yǔ)·為政）（3），悠然見(jiàn)南山。（陶淵明飲酒其五）（4）剪不斷，理還亂，是離愁，。（李煜相見(jiàn)歡·無(wú)言獨(dú)上西樓）（5）。燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（范仲淹漁家傲·秋思）（6），小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)天凈沙·秋思）（7）傷心秦漢經(jīng)行處，。興，百姓苦；亡，百姓苦?。◤堭B(yǎng)浩山坡羊·潼關(guān)懷古）（8），留取丹心照汗青。（文天祥過(guò)零丁洋）（9）在中華民族燦爛的歷史文化中，有許多崇尚美德的古詩(shī)文名句。這些名句激勵(lì)著我們追求更高的人生境界。你能寫(xiě)出兩句上下相連表現(xiàn)美德的古詩(shī)文名句嗎？（課內(nèi)外均可）示例：桃李不言

3、，下自成溪。（10）送東陽(yáng)馬生序中，表明作者內(nèi)心有精神安慰和思想寄托，所以就不會(huì)覺(jué)得在吃穿方面不如別人的句子是：“，?！保ǘ┻x擇題（共4小題，每小題2分，共8分）2下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A沉浸（qìn）愜意（qiè）抽噎（yè）苦心孤詣（yì）B著陸（zhuó）亙古（gèn）埋怨（mái）人聲鼎沸（fèi）C玷污（diàn）蒼穹（qióng）窒息（zhì）叱咤風(fēng)云（chìzhà）D瑟縮（sè） 褶皺（zh）休憩（qì）恪盡職

4、守（luò）3下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A消遣嫻熟 夢(mèng)寐以求 味同嚼蠟B嘹亮 窺探 義憤填鷹 浩瀚無(wú)垠C澄清 斟酌 重蹈覆轍 相形見(jiàn)拙D執(zhí)著 陰晦 凌角分明 不容置疑4下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A在困難面前，我們?nèi)绻軌驈娜輼?lè)觀地看待生活，就能心安理得地鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難。B世界數(shù)字圖書(shū)館館藏包羅萬(wàn)象，從圖書(shū)到各種檔案都有。資料質(zhì)量非常高。C四周萬(wàn)籟俱寂，一瞬間，一只魚(yú)鷹的身影畫(huà)著優(yōu)美的曲線，掠過(guò)水面。D我對(duì)這小小的生靈肅然起敬，同時(shí)又生出幾分慚愧。5下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A60名就診太原的王家?guī)X煤礦透水事故獲救工人已與家人取得電話聯(lián)系。B王家?guī)X煤礦搶險(xiǎn)救援正

5、如國(guó)家安監(jiān)總局局長(zhǎng)駱琳所言，在中國(guó)事故搶險(xiǎn)救援史上創(chuàng)造了兩個(gè)奇跡，一個(gè)是被困工人的生命奇跡，一個(gè)是事故救援的奇跡。C2010年3月31日，中國(guó)低碳經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型研討暨21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道低碳周刊創(chuàng)刊在北京華彬城市俱樂(lè)部舉行。D還不清楚人民幣是否被低估，就來(lái)談人民幣現(xiàn)在升值還是將來(lái)升值，小幅漸進(jìn)升值還是一次性大幅升值，都不是欠妥當(dāng)?shù)?。（三）語(yǔ)言運(yùn)用題（12分）6莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品?！遍喿x了名人傳，你一定汲取了不少精神養(yǎng)料。請(qǐng)完成以下題目。（3分）（1）名人傳是法國(guó)作家羅曼·羅蘭的代表作。其中敘述了、米開(kāi)朗琪羅和的苦難坎坷的一生。贊美了他們的高尚品質(zhì)和頑強(qiáng)奮斗精神。（1分）（2）米

6、開(kāi)朗琪羅只知道工作，卻不肯改變生活。對(duì)這種做法有人贊成，有人反對(duì)。請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（2分）7為下面一則新聞撰寫(xiě)標(biāo)題。（3分）2010年4月12日，美國(guó)宇航局（NASA）日前公布了“發(fā)現(xiàn)號(hào)”宇航員升空后第一次太空行走的照片。他們?cè)诖舜涡凶咧袑?duì)國(guó)際空間站進(jìn)行了維護(hù)。在這次持續(xù)了6個(gè)半小時(shí)的太空行走期間，宇航員Rick Mastracchio將一個(gè)新的重達(dá)1700磅的氨容器運(yùn)到了國(guó)際空間站上，并回收了一些國(guó)際空間站中的設(shè)備。標(biāo)題：8綜合性學(xué)習(xí)（6分）下面是有關(guān)上海世博會(huì)的文字說(shuō)明和圖案，閱讀后完成以下題目。上海世博會(huì)會(huì)徽以漢字“世”為書(shū)法創(chuàng)意原形，并與數(shù)字“2010”巧妙組合，表達(dá)了中國(guó)人民舉辦一屆

7、屬于世界的、多元文化融合的博覽盛會(huì)的強(qiáng)烈愿望。 會(huì)徽?qǐng)D案從形象上看猶如一個(gè)三口之家相擁而樂(lè)，表現(xiàn)了家庭的和睦。在廣義上又可代表包含了“你、我、他”的全人類，表達(dá)了世博會(huì)“理解、溝通、歡聚、合作”的理念。在國(guó)際大型活動(dòng)設(shè)計(jì)中，上海世博會(huì)吉祥物“海寶”率先使用文字作為吉祥物設(shè)計(jì)的創(chuàng)意，是一次創(chuàng)新。以漢字的“人”作為核心創(chuàng)意，既反映了中國(guó)文化的特色，又呼應(yīng)了上海世博會(huì)會(huì)徽的設(shè)計(jì)理念。會(huì)徽 吉祥物（1）上海世博會(huì)會(huì)徽體現(xiàn)了以人為本的積極追求。請(qǐng)你各寫(xiě)一個(gè)包含“世”字和包含“人”字的成語(yǔ)。（2分）、（2）請(qǐng)從吉祥物的臉部、眼睛、嘴巴、身體、拳頭、大腳等部位中，任選兩處，探究其象征意義。（4分）示例：頭發(fā)

8、像翻卷的海浪，顯得活潑有個(gè)性，點(diǎn)明了吉祥物出生地的區(qū)域特征和生命來(lái)源。二、表達(dá)·交流（50分）9請(qǐng)從以下兩題中任選一題，寫(xiě)一篇600字只有的作文。作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。不得抄襲。（1）題目：流淌在逝去歲月里的溫馨要求：文體不限，可敘寫(xiě)自己的經(jīng)歷，可抒發(fā)內(nèi)心的情感，也可發(fā)表自己的感想。（2）閱讀下面的材料，按要求作文。2010年4月7日，長(zhǎng)春市政府為冬奧會(huì)冠軍18歲的周洋舉行慶功會(huì)。當(dāng)市長(zhǎng)問(wèn)周洋“還有什么困難”時(shí)，周洋回答：“我父母還沒(méi)有工作！”市長(zhǎng)當(dāng)即表態(tài)：“相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)都在這里，可以解決一下。”周洋這次的“真情流露”竟惹出了風(fēng)波，質(zhì)疑批評(píng)聲紛紛。如有人說(shuō)，這讓支

9、持她的網(wǎng)民心涼，還有網(wǎng)民直接批評(píng)周洋是“邀功”，是“一人得道，雞犬升天”，更有人指出，榮譽(yù)并不能成為找關(guān)系走后門(mén)的工具。但也有人支持周洋，認(rèn)為面對(duì)“還有什么困難”之類的問(wèn)題，誠(chéng)實(shí)回答并沒(méi)有錯(cuò)。他們認(rèn)為，這是一種不加掩飾的天真而誠(chéng)實(shí)的回答，而揣測(cè)領(lǐng)導(dǎo)的意用，或是禮節(jié)性地打著“官腔”說(shuō)“沒(méi)有困難，感謝領(lǐng)導(dǎo)”之類的話，則是虛假。注：周洋父母均為下崗職工。請(qǐng)結(jié)合以上材料，自選角度寫(xiě)一篇作文，題目自擬，立意自定，文體自選。 拓展卷（升學(xué)考生做，40分）三、（40分）（一）閱讀下文，完成1014題。（15分）撕毀的信任楊永漢江玲玲是北京某名牌高校大四的學(xué)生，天資聰穎，學(xué)習(xí)拔尖，還是有名的校花。面對(duì)眾多男生

10、的追求，她最終選擇了比她高一屆的趙曉鵬，確定了戀愛(ài)關(guān)系。眼光挑剔的江玲玲為什么會(huì)選擇趙曉鵬？因?yàn)橼w曉鵬費(fèi)了千辛萬(wàn)苦，為愛(ài)好畫(huà)畫(huà)的她淘來(lái)了一幅名畫(huà)，打動(dòng)了她的芳心。為甄別真?zhèn)?，江玲玲找了幾家古董店鑒定，可他們都拿不準(zhǔn)。后來(lái)，她在網(wǎng)上看到家鄉(xiāng)的省電視臺(tái)開(kāi)設(shè)有一檔“鑒寶”直播節(jié)目，就報(bào)名參加了。那天，作為第五位持寶人，江玲玲走進(jìn)了電視臺(tái)的直播大廳。她簡(jiǎn)單地作了自我介紹，告訴女主持人，帶來(lái)的藏品是著名畫(huà)家陳半丁先生的山水名畫(huà)：風(fēng)景獨(dú)好。女主持人問(wèn)：“你是怎么得到這幅畫(huà)的呢？”江玲玲有點(diǎn)兒不好意思地說(shuō)：“這是男朋友送給我的定情禮物。他說(shuō)，這畫(huà)至少能值20萬(wàn)元。不過(guò)，我真的有點(diǎn)兒懷疑它是不是真品。如果真是

11、名畫(huà)，說(shuō)明他對(duì)我真心；如果是假的，說(shuō)明他欺騙了我，我會(huì)毫不猶豫地與他分手。我最不喜歡說(shuō)謊的人而且是我曾信任的人。”女主持人說(shuō)：“這幅畫(huà)如果是真品，當(dāng)然皆大歡喜；如果是贗品，馬上分手也大可不必吧。為買(mǎi)這幅畫(huà)，你的男朋友也許要托關(guān)系找路子，再經(jīng)朋友托朋友，也付出了很多，假如這中間哪個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)，你豈不是冤枉了他嗎？”江玲玲很自信地一笑，說(shuō)：“我不會(huì)冤枉他的。”“那好吧，”女主持人說(shuō)，“讓中國(guó)畫(huà)鑒賞專家謝老先生幫你辨別真?zhèn)?。希望這幅畫(huà)是真的，也真誠(chéng)地祝福你們會(huì)有一個(gè)美好的結(jié)局。”江玲玲忐忑不安地走向?qū)＜诣b定席，將畫(huà)軸遞給滿頭銀絲的謝老。謝老仔細(xì)地察看了畫(huà)作，笑著問(wèn)道：“姑娘，你知道陳半丁是何許人也

12、？”不待江玲玲回答，他已介紹起來(lái)：陳半丁先生是浙江紹興人，20歲時(shí)到上海拜吳昌碩為師，曾就職于北京圖書(shū)館，后任教于北平藝專。他特別擅長(zhǎng)花卉、山水、人物、走獸，以寫(xiě)意花卉最知名，作品筆墨蒼潤(rùn)樸拙。陳半丁先生曾擔(dān)任過(guò)中國(guó)畫(huà)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京畫(huà)院副院長(zhǎng)。名畫(huà)家張大千就是在他的舉薦下一舉成名的陳半丁解放前在北京雖首屈一指，但解放后被打成了右派，康生對(duì)他有成見(jiàn)，大加迫害眼下，江玲玲最想知道的是這幅畫(huà)的真?zhèn)?，可謝老卻遲遲不揭謎底。他像故意吊她的胃口，又問(wèn)道：“姑娘,你希望這是陳半丁先生的真跡嗎？”江玲玲笑著說(shuō)：“我當(dāng)然希望??！”“你的愿望當(dāng)然是好的?！敝x老將畫(huà)作推到江玲玲的面前，“不過(guò)，我想告訴你的是，你這

13、藏品，是一幅臨摹之作?！边@話，不啻一聲炸雷，驚得江玲玲臉色發(fā)青。謝老慢悠悠地指出哪些地方不是陳半丁的畫(huà)風(fēng)特點(diǎn)，肯定它不是真跡。江玲玲如落冰窟，周身透冷。這是直播節(jié)目?。〈丝?，自己的老師、同學(xué)和家人也一定在電視機(jī)前觀看，那豈不是丟人現(xiàn)眼了嗎？她只覺(jué)得怒火中燒，一把抓住那幅畫(huà)就撕。謝老和女主持人急忙阻攔，還是遲了，畫(huà)已被江玲玲撕去了半邊。節(jié)目的導(dǎo)演也急了，大聲叫道：“快，插播廣告！”電視畫(huà)面立刻切換出廣告。導(dǎo)演趕了過(guò)來(lái)，好一番安撫，總算讓江玲玲平靜了一些。直播節(jié)目又正常進(jìn)行了。女主持人還算機(jī)靈，及時(shí)煽起場(chǎng)上的氣氛：“持寶人江玲玲剛才的情緒有點(diǎn)兒激動(dòng)，這恰恰表明，她對(duì)男友的愛(ài)是很深很深的。我們給她來(lái)

14、點(diǎn)兒掌聲好不好？”頓時(shí)，觀眾席上響起了熱烈的掌聲。女主持人繼續(xù)穿針引線，讓謝老接上話題。謝老解釋說(shuō)：“我很理解這位持寶人的心情，只是她過(guò)于急躁了，做了一件傻事她撕掉的不僅是一幅畫(huà)作，還撕掉了一筆數(shù)額可觀的財(cái)富?！彼仡^問(wèn)江玲玲：“你知道是為什么嗎？”江玲玲不好意思地?fù)u搖頭。謝老有點(diǎn)兒痛心地抱怨道：“我剛才的確說(shuō)了，這件藏品是一幅仿作，可它是大畫(huà)家齊白石的仿作呀！20世紀(jì)初期和中期，陳半丁是北京畫(huà)壇的領(lǐng)軍人物，齊白石的畫(huà)還要略遜于他。有一天，齊白石仿畫(huà)了陳半丁的風(fēng)景獨(dú)好，然后請(qǐng)陳半丁自己落款，想看看能不能因此以假亂真。兩位名畫(huà)家的戲作，卻成就了一幅絕世珍品！據(jù)評(píng)審團(tuán)的估算，它的市場(chǎng)價(jià)值，目前最低

15、也在80萬(wàn)元左右?！苯崃岬芍蟠蟮难劬?，感到難以置信。“的確是真的?！敝x老十分惋惜，“姑娘，你不但撕毀了一幅名畫(huà)，而且還撕毀了一份信任對(duì)你男友的一份真誠(chéng)的信任。”江玲玲的眼眶里，涌出了兩行懊悔的眼淚10請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“撕毀的信任”在文中有哪兩層意思。（2分）11決定江玲玲由“不好意思地?fù)u搖頭”到“瞪著大大的眼睛，感到難以置信”的原因是什么？（2分）12從結(jié)構(gòu)技巧上看，這篇小說(shuō)最大的特點(diǎn)是什么？結(jié)合小說(shuō)情節(jié)分析。（4分）13閱讀下面的文字，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（4分）（1）下面這段文字主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？揭示出了人物怎樣的性格特征？（2分）江玲玲如落冰窟，周身透冷。這是直播節(jié)目??！此刻，自己的老師、

16、同學(xué)和家人也一定在電視機(jī)前觀看，那豈不是丟人現(xiàn)眼了嗎？她只覺(jué)得怒火中燒，一把抓住那幅畫(huà)就撕。（2）從全文看，下面這句話中的“懊悔”包括哪些內(nèi)容？（2分）江玲玲的眼眶里，涌出了兩行懊悔的眼淚14小說(shuō)倒數(shù)第二段借謝老的話間接告訴我們，江玲玲對(duì)男友曾經(jīng)有過(guò)“一份真誠(chéng)的信任”。你認(rèn)為江玲玲的信任“真誠(chéng)”嗎？為什么？（3分）（二）閱讀下文，完成1519題。（13分）兒童如詩(shī)趙思運(yùn)我一直認(rèn)為，兒童的本質(zhì)是詩(shī)的，“兒童的本質(zhì)是詩(shī)的”，兒童和詩(shī)都是神性的。兒童是泛神論的，在兒童眼里，一切都是有生命的，有靈性的。他會(huì)對(duì)著我們認(rèn)為沒(méi)有生命的東西說(shuō)話，會(huì)給小凳子穿上四只鞋子他清澈的眸子里閃爍著的是神性的光芒。我覺(jué)得

17、，一個(gè)太善言談的人往往就失去了靈性與神性，孩子的言語(yǔ)不發(fā)達(dá)，但上帝賦予它洞穿萬(wàn)物的神力，它能夠直接與萬(wàn)物交談，因?yàn)槲覀儾荒?，所以我們往往?duì)孩子的交談感到不能理解。神性與太多的言語(yǔ)是對(duì)立的。不會(huì)說(shuō)話的兒童以神性與萬(wàn)物溝通，而當(dāng)他漸漸長(zhǎng)大成人，足以表達(dá)他所看到的一切的時(shí)候，他的神性就被上帝收回了，與常人無(wú)異。所以英國(guó)浪漫主義詩(shī)人華茲華斯在彩虹詩(shī)中寫(xiě)道：“兒童是成人的父親。”兒童是引領(lǐng)我們重新找回原初神性的父親。詩(shī)人牛漢講過(guò)一件事。有一天，他正在寫(xiě)東西，他的外孫女突然傷心地大叫：“爺爺！花滅了！”這時(shí)，牛漢以一個(gè)成年人的權(quán)威口氣矯正道：“不對(duì)！應(yīng)是花謝了！不是 花滅了！外孫女堅(jiān)定地抗議道：“花真的是

18、滅了，花就是燈！”是嗎？花是燈嗎？幾乎每個(gè)成年人都會(huì)做出否定的回答。但是，外孫女的回答卻“如五雷轟頂一般”使牛漢“驚愣得啞口無(wú)言”。在孩子眼里，燈是有生命的，花是有生命的，兒童的言語(yǔ)所幻化出出來(lái)的世界是成年人從未想象與經(jīng)歷過(guò)的，這一世界不是他們創(chuàng)造出來(lái)的，而是直接遇到的，隨處都可以遇到的。在他們的眼里，一切都是有詩(shī)意的，他們的世界一下子點(diǎn)燃了我們成年人世界的詩(shī)意，使我們?cè)诼槟镜纳嬷兴查g蘇醒過(guò)來(lái)。文中引用詩(shī)人牛漢的故事，表現(xiàn)了成人世界和兒童世界的對(duì)立，即實(shí)用價(jià)值和精神價(jià)值的對(duì)立。意在表明我們需要用孩子的世界點(diǎn)燃成人世界的詩(shī)意，“使我們?cè)诼槟镜纳嬷兴查g蘇醒過(guò)來(lái)”。 孩子的世界是詩(shī)的世界，美好的

19、世界，對(duì)孩子的殘害是對(duì)人生之詩(shī)的殘害，對(duì)美好世界的殘害。當(dāng)孩子們?cè)跒?zāi)害來(lái)臨的時(shí)候，他們對(duì)人性、對(duì)世界的絕美的憧憬是永恒不滅的。記不清是哪一家刊物上讀到過(guò)這么一首詩(shī)，是納粹集中營(yíng)里的一位小女孩寫(xiě)的： 小女孩對(duì)揮鍬動(dòng)土的德士兵說(shuō)： 劊子手叔叔 請(qǐng)把我埋得淺一點(diǎn) 你埋得太深了 明天我媽媽就找不到我了讀到這樣的詩(shī)句，我的靈魂深處有一種錐心的疼痛，那種感覺(jué)決不是用“震撼”一詞就能夠概括得了的。我會(huì)想象到，任何一個(gè)劊子手讀到這首詩(shī)都會(huì)不寒而栗！這首詩(shī)是在控訴，但又決不僅僅止于控訴。它的價(jià)值更在于喚醒，喚醒我們的人性，喚醒我們對(duì)生命的尊重，對(duì)人類的尊重，對(duì)美好世界的尊重。那個(gè)美好世界不僅僅屬于孩子的烏托邦，

20、它應(yīng)該屬于我們現(xiàn)實(shí)中的每個(gè)人，屬于全人類的尊重。這個(gè)美好的世界應(yīng)該包括那個(gè)女孩，也包括那個(gè)劊子手美國(guó)當(dāng)代人文主義心理學(xué)家馬斯洛提出“健康的兒童性”概念，認(rèn)為成年人應(yīng)該具有雙視角，一方面，像成人一樣以成熟的、深刻的、理性的眼光看待生活，揭示社會(huì)的底蘊(yùn)；另一方面，又以兒童的天真的、陌生的、非理性的眼光看待生活，把生活的厚厚塵土擦掉，讓詩(shī)性與神性的光輝重新放射出來(lái)。隨著社會(huì)的發(fā)展、物欲的無(wú)限滋生，現(xiàn)實(shí)功利的、純粹理性的、實(shí)用真理性的生存密密地把人們的詩(shī)性與神性封鎖住了。在上帝眼里，成年人都是盲人。迷茫之中如何尋找光明？ 左眼是詩(shī)歌，右眼是兒童。15英國(guó)浪漫主義詩(shī)人華茲華斯在彩虹詩(shī)中寫(xiě)到：“兒童是成人

21、的父親。”而作者認(rèn)為“兒童是引領(lǐng)我們重新找回原初神性的父親”。請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容，談?wù)勛髡哌@樣說(shuō)的依據(jù)是什么？（3分）16“我”讀到納粹集中營(yíng)里的一位小女孩寫(xiě)的詩(shī)歌時(shí)，靈魂深處有一種錐心的疼痛。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其原因。（2分）17文中劃線的句子寓意深刻，令人警醒。請(qǐng)談?wù)勥@個(gè)句子的深刻含義。（2分）左眼是詩(shī)歌，右眼是兒童18閱讀全文后，同學(xué)們一定有許多感慨，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“兒童如詩(shī)”的理解。（3分）鏈接1：兒童繪畫(huà)作品鏈接2：兒童的詩(shī)歌：小花狗坐在門(mén)前，伸著兩條前腿，像一個(gè)小小的籃筐。嘴一張開(kāi)，就成了籃圈。我拿小皮球投，怎么也投不進(jìn)去，我用小包子投，一投就進(jìn)去了。19孩子本是“最無(wú)邪”的，你用什么染他，他就成

22、什么顏色。愛(ài)因斯坦在自述中說(shuō)：“現(xiàn)代的教學(xué)方法，竟然還沒(méi)有把研究問(wèn)題的神圣好奇心完全扼殺掉，真可以說(shuō)是一個(gè)奇跡；因?yàn)檫@株脆弱的幼苗，除了需要鼓勵(lì)以外， 主要需要自由，要是沒(méi)有自由，它不可避免地會(huì)夭折?！苯Y(jié)合文章的內(nèi)容與愛(ài)因斯坦的這句話，談?wù)勀銖闹惺艿降恼饎?dòng)。（3分）（三）閱讀曹劌論戰(zhàn)選段，完成2023題（12分）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不

23、能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?0解釋下面加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）又何間焉（）（2）小惠未徧（）（3）必以信 （）（4）公問(wèn)其故（）21用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分，每小題2分）（1）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。 （2）一鼓作氣，再而衰，三而竭。22“十年春，齊師伐我”這句話交待了哪些內(nèi)容？（2分）23為什么說(shuō)：“小大之獄，雖不能察，必以情”是“可以一戰(zhàn)”的主要條件？（2分）2010年高中階段學(xué)校招生考試語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分意

24、見(jiàn)I 基礎(chǔ)卷（全體考生必做，80分）一、 積累·運(yùn)用（30分）（一） 填空題（10分）1.（10分）（1）在水一方（2）思而不學(xué)則殆（3）采菊東籬下（4）別是一般滋味在心頭（5）濁酒一杯家萬(wàn)里（6）枯藤老樹(shù)昏鴉（7）宮闕萬(wàn)間都做了土（8）人生自古誰(shuí)無(wú)死（9）示例1：出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。示例2：高山仰止，景行行止。（10）以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也（前8題任選6小題，如果多填，則只選所做答案的前6個(gè)作為評(píng)分依據(jù)）（每小題1分，書(shū)寫(xiě)2分）（二）選擇題（8分）2.（2分）C（A：浸jìn B：mái D：刻kè）3.（2分）B（A：渲喧C：拙絀

25、D：凌棱）4.（2分）A（心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然，形容對(duì)已經(jīng)完成的事情的一種心理活動(dòng)，不能用于將來(lái)。此處應(yīng)改為“信心百倍”。）5.（2分）A（B.語(yǔ)序不當(dāng)，“王家?guī)X煤礦搶險(xiǎn)救援”應(yīng)該放在“在中國(guó)事故搶險(xiǎn)救援史上”之前；C.成分殘缺，在“轉(zhuǎn)型研討”和“低碳周刊創(chuàng)刊”后分別加上“大會(huì)”（或“會(huì)”）；D.肯否不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”字）6.（1）貝多芬 托爾斯泰（每空0.5分，共1分） （2）從正反兩方面加以評(píng)價(jià)，言之有理均可。（正面）示例：米開(kāi)朗琪羅始終把工作放在首位，對(duì)藝術(shù)有著強(qiáng)烈的追求，以致放棄了物質(zhì)方面的享受。（反面）示例：米開(kāi)朗琪羅的做法有不妥之處，他完全可以利用自己的聰明才智改

26、變自己的生活，生活條件改善了，更利于從事自己的工作，使工作生活相得益彰。（2分）7.（3分）“發(fā)現(xiàn)號(hào)”宇航員首次出艙行走，維護(hù)國(guó)際空間站。8.（6分）（1）如：世上無(wú)難事，只怕有心人、流芳百世、知人論世、與世無(wú)爭(zhēng)、憤世嫉俗、人才輩出、人歡馬叫、人杰地靈、人山人海（2分，每個(gè)1分）（2）臉部：卡通化的簡(jiǎn)約表情，友好而充滿自信。眼睛：大大、圓圓的眼睛，對(duì)未來(lái)城市充滿期待。嘴巴：永遠(yuǎn)都是笑著的，總是發(fā)出“嗨嗨”的聲音，向四海的人們發(fā)出邀請(qǐng)。身體：圓潤(rùn)的身體，展示著和諧生活的美好感受，可愛(ài)而俏皮。拳頭：蹺起拇指，是對(duì)全世界朋友的贊許和歡迎。大腳：穩(wěn)固地站立在地面上，成為熱情張開(kāi)雙臂的有力支撐，預(yù)示中國(guó)

27、有能力、有決心辦好世博會(huì)。（合理即可。4分，每點(diǎn)2分）二、寫(xiě)作（50分）9、評(píng)分說(shuō)明：類型內(nèi)容結(jié)構(gòu)語(yǔ)言卷面一類卷（4550分）立意有深度內(nèi)容充實(shí)感情真實(shí)切合作文要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)條理清晰語(yǔ)言流暢用語(yǔ)準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔得體卷面整潔書(shū)寫(xiě)工整二類卷（4044分）中心明確內(nèi)容具體感情真實(shí)符合作文要求層次分明結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言通順用語(yǔ)較準(zhǔn)確卷面整潔書(shū)寫(xiě)規(guī)范三類卷（3539分）中心基本明確內(nèi)容比較充實(shí)感情較真實(shí)不偏離作文要求層次清楚結(jié)構(gòu)較完整語(yǔ)言較通順有個(gè)別語(yǔ)病卷面較整潔書(shū)寫(xiě)較規(guī)范四類卷（3034分）中心基本明確內(nèi)容不夠具體層次較清楚結(jié)構(gòu)較完整語(yǔ)言基本通順有少量語(yǔ)病卷面較凌亂書(shū)寫(xiě)較潦草五類卷（29分以下）中心不明確內(nèi)容不具體偏

28、離題意條理不清楚結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)句不通順卷面雜亂字跡不清注：（1）每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，扣到3分為止。（2）每少50字扣1分。（3）材料作文無(wú)標(biāo)題扣3分。II拓展卷（只供要升學(xué)的考生做，共40分）二、 閱讀·理解（40分）（一）（15分）10.（2分）（1）江玲玲對(duì)男友的信任（表層）。（2）毀掉了自己和男友的愛(ài)情（深層）（意合即可。每個(gè)要點(diǎn)1分）11. （2分）是名畫(huà)的價(jià)值（或：由事先估計(jì)的20萬(wàn)到鑒定的最低80萬(wàn)。）12.（4分）巧設(shè)懸念。小說(shuō)一開(kāi)始就交代，江玲玲把畫(huà)的真?zhèn)巫鳛槭欠衽c男友分手的唯一條件，這就為后面情節(jié)的展開(kāi)設(shè)置了懸念；接著又用主持人的話和謝老的鑒定設(shè)置懸念；再以江玲玲撕畫(huà)設(shè)置懸念，最后用謝老的揭秘解開(kāi)懸念。（“懸念”1分，分析3分）13.（4分）（1）心理描寫(xiě)，急噪、虛榮心強(qiáng)（2分，方法、性格各1分）（2）一是懊悔冤枉了男友，二是懊悔撕毀了價(jià)值80萬(wàn)的名畫(huà)。（2分，每個(gè)要點(diǎn)1分）14.（3分）開(kāi)放性試題，可以有不同理解。示例一：其實(shí)并不真誠(chéng)。首先，江玲玲對(duì)男友的愛(ài)情是建立在物質(zhì)基礎(chǔ)上的，她以畫(huà)的真?zhèn)危?0萬(wàn)的價(jià)值）來(lái)衡量男友對(duì)她的情感；其次，當(dāng)女主持人提醒她“假如這中間哪個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)，你豈不是冤枉了他”時(shí)，她仍執(zhí)意以畫(huà)的真?zhèn)蝸?lái)判定男友。示例二：是真誠(chéng)的。首先，江玲玲請(qǐng)名家鑒定這幅畫(huà)，說(shuō)明她很在意男友的情感是否真誠(chéng)；其次，正如女主持人所說(shuō)，她的