部編六年級語文下學(xué)期古詩閱讀專項(xiàng)競賽題

1、部編六年級語文下學(xué)期古詩閱讀專項(xiàng)競賽題班級：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀下面的詩句，回答問題。己亥雜詩清龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。1找出詩中的成語。_2龔自珍在詩中希望得到的“人才”主要是指（   ）A.學(xué)習(xí)程朱理學(xué)的讀書人 B.能夠“經(jīng)世致用”的知識(shí)分子C.主張學(xué)西方的中國人 D.資產(chǎn)階級知識(shí)分子3如何理解“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”？_2. 讀古詩浪淘沙，完成要求。浪淘沙·九曲黃河萬里沙劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。1詩中“九曲”的意思是_“自天涯”的意思是

2、_。詩的前兩行大意是_。2詩中“直上”的意思是_“牽?？椗钡纳裨捁适率沁@樣的_。3詩中直接描寫景物的是第_、_句,展開奇麗想象的是第_、_句。表達(dá)了詩人對_式生活的_之情。3. 古詩鑒賞。宿建德江孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。1這首詩表達(dá)了詩人什么感情？統(tǒng)攝全詩內(nèi)容的是哪一個(gè)字？_2寫出詩中的對偶句，并作賞析。_3說說“野曠天低樹，江清月近人”這句詩寫出了什么樣的景色？_4簡要分析本詩抒發(fā)鄉(xiāng)愁的思路和手法。_5詩的第三、四句創(chuàng)造了怎樣的意境？_6日暮客愁新的“愁”在詩中起什么作用？_7分析“野曠天低樹，江清月近人”的意境及所體現(xiàn)的作者的心情。_4. 閱讀古詩，完成練習(xí)

3、。江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。_，_。1把古詩補(bǔ)充完整。2詩中描寫了哪些景物？_3“千里鶯啼”說明了_，“綠映紅”表現(xiàn)了_。4讀古詩的后兩句，你仿佛看到了怎樣的畫面？_5描寫春天的詩句有很多，請?jiān)賹懗鰞删?。_5. 讀一讀下面的詩詞，完成練習(xí)。西江月·夜行黃沙道中宋辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1上闕描寫的景物有   、 、   、   。2下面關(guān)于上闕的說法不正確的是( )A.這四句詞

4、寫的是夏夜景物和詞人感受，“驚”字寫出詞人在夏夜中的恐懼。B.涼爽的清風(fēng)把蟬的鳴叫聲也送了過來，以動(dòng)襯靜，有“鳥鳴山更幽”的意境。C.前兩句詞描寫的是夏日夜空晴朗，夜色的寧靜、優(yōu)美，令人神往。D.后兩句中詞人的關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了田野，由稻花香聯(lián)想到即將到來的豐收，表達(dá)出詞人心頭的喜悅。3“七八個(gè)”說明了_，“兩三點(diǎn)”說明了_，這與上闋的清幽夜色以及有趣的鄉(xiāng)土氣息相吻合。4“忽見”的意思是_，從中可以看出詩人_。6. 閱讀古詩，完成練習(xí)。雜詩（其二）唐王維君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未?注釋：來日：來的時(shí)候。綺（q）窗：雕刻花紋的窗戶。著（zhuó）花未：開花沒有?未，用于

5、句末，相當(dāng)于“否”，表疑問。 1本詩的前兩句連用了兩個(gè)“故鄉(xiāng)”，表達(dá)了“我”_的情感。2下列對古詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（   ）A.詩的前兩句為我們描繪了這樣一幅場景：一個(gè)久居他鄉(xiāng)的游子，終于見到一個(gè)來自故鄉(xiāng)的人，迫不及待地想要了解故鄉(xiāng)的一切B.“來日綺窗前，寒梅著花未?”寫出了仿佛故鄉(xiāng)值得懷念的就是窗前的那株寒梅，這有些出乎常情，是故作姿態(tài)C.在句式上，以問句結(jié)尾，言有盡而意無窮，傳達(dá)出了對親人無盡的思念之情D.本詩的語言風(fēng)格質(zhì)樸清新，口語入詩，平淡而雋永3本詩中_寄托著詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。請你寫出兩句表達(dá)同樣情感的詩句：_7. 按要求完成練習(xí)。過故人

6、莊故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，_。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，_。1把詩句補(bǔ)充完整。2本詩的作者是_，他還寫過_。3詩中“_，_”寫的是山村的自然風(fēng)光；詩中“_，_”兩句將視角從窗外轉(zhuǎn)入屋內(nèi)，寫出了農(nóng)家生活的情趣。4詩中自然的風(fēng)光、普通的農(nóng)院、平凡的生活場景、醇厚的友誼都深深地吸引了作者，所以最后作者表示“_，_”，表達(dá)了作者對田園生活的向往。8. 古詩閱讀。古詩一惠崇春江晚景宋蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。古詩二早春呈水部張十八員外唐韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1古詩一中體現(xiàn)早春的景物是_、_和_，

7、詩二中體現(xiàn)早春的景物是_和_。2古詩一中描寫詩人想象的詩句是_，古詩二中描寫早春景色的詩句是_。3這兩首詩都表達(dá)了詩人的喜悅和贊美之情，古詩一中詩人贊美的是_，古詩二中詩人贊美的是_。4古詩二中把_比作_，形象地寫出了景色的特點(diǎn)。9. 閱讀詩詞，完成下題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1對詩歌內(nèi)容的理解，下列說法中正確的兩項(xiàng)是_。A首聯(lián)中的“岱宗”是泰山的別名。   B頷聯(lián)“割”字寫出了泰山的綿長。C頸聯(lián)描寫歸鳥，交代了時(shí)已薄暮。   D尾聯(lián)描寫了詩人登上山巔之所見。2這首詩抒發(fā)了

8、詩人_的思想感情。10. 閱讀宋詞，完成練習(xí)。浣溪沙·一曲新詞酒一杯宋晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回?無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。注釋：一曲：一首，因?yàn)樵~是配合音樂唱的，故稱“曲”。新詞：剛填好的詞，意指新歌。酒一杯：一杯酒。去年天氣舊亭臺(tái)：天氣、亭臺(tái)都和去年一樣。小園香徑：落花散香的小徑。 1判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”。“夕陽西下幾時(shí)回？”一句表面上是在發(fā)問，實(shí)際上是對時(shí)光流逝的感慨。（_）詞的上闋寫的是詞人本來懷著輕松愉悅的心情飲酒聽歌，但這種情境卻觸發(fā)了他對“去年”類似經(jīng)歷的追憶，由此感嘆時(shí)光的

9、易逝。（_）下闋寫出了詞人對春花落去、燕子歸來的景象感到既似曾相識(shí)又無可奈何。（_）2這首詞多處用到了對比的寫法，請你找出其中的一處，作簡要分析。_3“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”是千古名句，請你說說其中蘊(yùn)含的哲理。_11. 古詩閱讀。觀書有感_，_。_？  _。1默寫古詩。2這首詩告訴我們學(xué)習(xí)如同汲取源頭活水，這樣才能不斷的充實(shí)自己。作者是我國歷史上著名的儒學(xué)家和教育家朱熹，人稱儒學(xué)“二圣”。他編訂了歷史上的“四書”，四書是指_。12. 讀古詩，完成練習(xí)。春日宋朱熹勝日尋芳泗水濱，_。等閑識(shí)得東風(fēng)面，_。1把詩句補(bǔ)充完整。2解釋下列詞語的意思。（1）“勝日”的意思是（_）A.勝

10、利的日子。B.天氣晴朗的日子。（2）“等閑”的意思是（_）A.平常、輕易。B.等到閑時(shí)。3詩句中出現(xiàn)的四字詞語是_，與它意思相近的成語我還可以積累_。13. 詩歌閱讀。雪梅盧梅坡梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評章。梅須雪三分白，雪卻輸梅一段香。注釋盧梅坡：宋代詩人。降：服輸。評章：評議的文章，這里指評梅與雪的高下。1從“差、欠、遜、少”四字中選擇一個(gè)填入原詩的空白處，應(yīng)為_。2以議論入詩是宋人的一大創(chuàng)舉，宋詩中有很多含有哲理的詩句。本詩后兩句揭示了怎樣的人生哲理？_14. 課外閱讀。錢塘湖春行唐白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1本詩的韻腳是_，描寫的季節(jié)是_。2給下面的字詞選擇正確的解釋。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(1)“亂花”的意思是（_）A指花朵大小不一，顯得很雜亂。B各種顏色的野花。(2)“漸”的意思是（_）A漸漸。B進(jìn)。(3)“欲”的意思是（_）A副詞，將要。B欲望。3解釋下面的詩句。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。_4判斷，對的畫“”，錯(cuò)的畫“×”。(1)本詩生動(dòng)地描繪了詩人漫步西湖所見到的明媚風(fēng)光。（_）(2)本詩是一首唱給春日良辰和西湖美景的贊歌，詩歌的首聯(lián)緊扣題目總寫孤山寺和白云。（_）(3)“幾處”二字，