初一語文期中考試試卷

1、初一語文期中考試試卷 命題楊金洪 審題程金鳳潘世華 時間：120120 分鐘 滿分：100100 分（其中卷面 6 6 分） 第I卷（5959 分） （6 6 分） 1 1 下列加點字的注音完全正確的一項是（ ）（2 2 分） A A . 造詣（y y） 冗長（rcngrcng） 撰 *文(zhu (zhu n) ) 呻吟(y rtg)(y rtg) B B . 戲 （XUXU 多 誹謗（b ngb ng） 輟學(xué)（chu chu Q） 哽咽(y an)(y an) C C. 溺水(n (n )1)1 憧憬(ch mg)(ch mg) 揶揄（y y 0 黃暈(y n)(y n) D D . 鏗鏘

2、（k k 盹） 毛坯（p p 百） 滑稽（j j ） 虐殺（n n 詞 2 2下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）（2 2 分） A A . 煞費苦心 人情事故 萍水相逢 俗不可耐 B B . 言簡意賅 怨天尤人 猝不及防 乳臭未干 C C. 不能自己 任勞任怨 風(fēng)塵仆仆 呼朋引伴 D D . 柳暗花明 名副其實 消聲匿跡 含辛茹苦 3 3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空 ( )(2 2 分) 對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的 冬天是 _ 的。自然，在熱帶的地方，日光永遠那么毒， _ 的天氣，反有點叫人害怕。 可是，在北中國的冬天，而能有 _ 的天氣，濟南真得算個寶地

3、。 A A .響晴 響亮 溫晴 B B.響亮 溫晴 響晴 C C.溫晴 響晴 響亮 D D 溫晴 響亮 響晴 二（30 30 分） 閱讀下面文字，分別回答問題。 一（15 15 分） 還 給 誰 三毛 19711971 年的夏天，我在 A A 國上大學(xué)。 不知是抵達此地的第幾個漫漫長日了， 我從一個職業(yè)招聘的地方走回住處。 那時侯身上 只剩下一點點生活費，居留是大問題，找工作沒有著落， 前途的茫然將步子壓得很慢， 穿過 校園，頭是低著的。 遠遠的草坪邊躺著一個金發(fā)青年，好似十分注意地凝望著我。 他看著我，我也知道，沒 有抬頭。他站起來， 還在看我。 他又蹲下去在草坪上拿了一樣什么東西，于是這個

4、人向我走 過來。 步子跨得那么大，輕輕地吹著他的口哨，不成腔調(diào)又愉快的曲子。 我不認(rèn)識走過來的人，沒有停步。 一片影子擋住了我的去路，那個吹口哨的青年，把右手舉得高高的，手上捏著一枝碧 綠的青草，正向我微笑。 “來！給你！”他將小草當(dāng)作一件珍寶似的遞上來。 我接住了，訝然地望著他，然后忍不住笑了起來。 “對，微笑，就這個樣子。恩！快樂些 ”他輕輕地說。 說完他拍拍我的面頰，將我的頭發(fā)很親愛的弄弄亂，眼神送過來一絲溫柔的鼓勵，又 對我笑了笑。 然后，他雙手插在口袋里，悠悠閑閑地走了。 那是我到 A A 國后第一次收到的禮物。 小草，保留了許多年，才找不到了。那個人連名字都沒有法子知道，他的臉在記

5、憶中 也模糊了，可是直到現(xiàn)在，沒有法子忘記他。 很多年過去了，我常常覺得欠了這位陌生人一筆債， - ，將快 樂和信心傳遞給另外一些人。 將這份感激的心，化作一聲道謝，一句輕微的贊美，一個笑容, 一種鼓勵的眼神 送給似曾相識的面容，那些在生命中擦肩而過的人。 我喜愛生命，十分熱愛它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加熱切， 雖然是平凡的日子，活著總是美妙的。這份能力，來自那枝小草的延伸，將這份債，不停的 還下去，就是生存的快樂了。 4 4第四段中金發(fā)青年“步子跨得那么大，輕輕地吹著他的口哨，不成腔調(diào)又愉快的曲子 他這樣滑稽、夸張的表現(xiàn)是為了 _ o （ 3 3 分） 5.5. 六至十

6、段寫金發(fā)青年特殊的鼓勵方式, 體現(xiàn)了他對生活的理解: 樂產(chǎn)生 （ 3 3 分） 6 6結(jié)合上下文思考，第十四段方框處應(yīng)填入的文字是（ ）（3 3 分） A A .一筆無法償還的債 B B. 筆沒有債主的債 C C .一筆可以歸還的債 D D. 筆容易還清的債 7.7. 聯(lián)系題目想一想，文中“另外一些人” “似曾相識的面容，那些在生命中擦肩而過的人”指的 是哪些人？ （ 3 3 分） & &文末揭示了一條生活哲理： _ （3 3 分） 匚匚產(chǎn)生快樂, 二（15 15 分） 靜讀是福。 茶余飯后，坐在寫字臺前，旋亮臺燈，抽出一本書 a a 地讀起來，黃 b b 的氛圍，輕 c c

7、的 思緒，伴隨著 d d 的書香。于是，辭別了喧鬧的塵世，安歇了煩躁的靈魂。自由自在的你正處 在一種超脫和享受生命之中。 在靜讀中，你看見你不曾看見過的一切。 你回回憶起遺忘已久的一切， 你將走進多年 來你總難企及的一切。 時常靜讀，你才能完全沉浸在物質(zhì)文明與精神文明的斑斕世界之中。 就那么一段文字， 使你增長智慧，憑添快意，激發(fā)你奮進的斗志，點燃你成功的火炬。 只有靜讀，你才能感知那些行色各異的人與你促膝談心， 使你重新發(fā)現(xiàn)生命曾經(jīng)隱忍 的種種深意，使你確立一種信念，一個目標(biāo)。實現(xiàn)生命價值而不悔。 你在靜夜讀書， “書”也在“讀”你， 這謂之“雙向交流你思壯闊而有金戈鐵馬， 你想柔 情而有小

8、橋流水 書隨你調(diào)遣、使用、服服帖帖。一旦你入迷于書，不再感到孤獨與空虛， 你便會不知不覺被對方“生擒”，而跌入她的懷抱。 一個對書籍敬而遠之的現(xiàn)代人， 不管他怎樣刻意包裝， 始終難以瀟灑得起來的， 惟有 經(jīng)過書卷的相當(dāng)浸潤，才有可能超越自我，豐富自我，輝煌自我。 古人云：“有功夫讀書謂之福，有力量濟人謂之福，有學(xué)問著述謂之福，無是非到耳謂 之福，有多聞直諒之友謂之福。”五福之中，讀書列首。朋友，在這寧靜而溫馨的夜晚里，是 否在靜靜地讀書呢？我有一言愿與諸君共勉： “靜讀是福人自知，書福不享非君子。” 9 9.中 a a、b b、c c、d d 四處，按上下文的意思，依次應(yīng)填上的是 a a _

9、_b b c c _ _d d 一 （4 4 分） a a.（慢慢悠悠靜靜悄悄） b b （澄澄湛湛橙橙燦燦） c c （悠悠幽幽融融欣欣） d d （恬恬濃濃滋滋淡淡） 10.10. 中書也在讀你”怎么理解，談?wù)勀愕目捶?3 3 分） 11 11 為什么說：“對書籍敬而遠之的現(xiàn)代人，不管他怎樣刻意包裝，始終難以瀟灑得起來的”？ （3 3 分） 1212將中引用古人云的“五?！比芜x三句用一句現(xiàn)代漢語簡述出來： （3分） 13.13._ 本文結(jié)構(gòu)上的特色是： 。（2分） 三（8 8 分） 14.14. 補寫上下句（六題任選四題）。（4 4 分） _，卻話巴山夜雨時。 海內(nèi)存知己， _ 。 數(shù)聲風(fēng)

10、笛離亭晚， _ 。 懷舊空吟聞笛賦， _ 。 _ ，風(fēng)煙望五津。 少小離家老大回， _ 。 1515根據(jù)提示默寫相關(guān)句子。 （4 4 分） 論語中揭示學(xué)與思之間的辨證關(guān)系的是： _ 。 木蘭詩中描寫艱苦的戰(zhàn)地生活的句子是： _ 。 四（1515 分） 閱讀語段，回答問題。 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之，父異焉，借旁近與之， 即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就， 其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣丐之。父利其然也，日攀仲永環(huán)謁 于邑人，不使學(xué)。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能

11、稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家，問焉，曰: “泯然眾人矣。 1 16 6解釋句中加點詞的意思。 （4 4 分） 父異焉 異: 稍稍賓客其父 稍稍： 不能稱前時之聞 稱: 其文理皆有可觀者 文理： 1 17 7. 將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。 （4 4 分） 父利其然也 泯然眾人矣 1 18 8概括方仲永才能發(fā)展變化的三個階段的子是 a ? a ? a 、 ” ”導(dǎo)致他可悲 結(jié)局的原因是“ _ 。（ 2 2 分） 1919讀了上述短文，你有何啟示，請結(jié)合你的實際談一談。 （5 5 分） 第n卷（3535 分） 五. （5 5 分） 2 0. （5分） 初一（1 1）班的教室門前被鄰近的初一（

12、2 2）班同學(xué)倒了一堆垃圾，于是，同學(xué)們七嘴八 舌地說開了。 甲同學(xué)氣憤地說： _ （1 1 分） 乙同學(xué)按捺不住報復(fù)的情緒說： _ （2 2 分） 你身為初一（1 1）班的班長，聽了這些議論，為維護環(huán)境衛(wèi)生和班級間的團結(jié)，你勸導(dǎo) 同學(xué)們說： _ （2 2 分） 六. 作文（3030 分） 今天，我們已是初中生了。回首昨天，就會發(fā)現(xiàn)有許許多多的“那一次” ：那一次，我笑 了；那一次，我哭了；那一次，我真遺憾；那一次，我真尷尬 正是這許許多多的“那一 的內(nèi)涵。我長大了，漸漸成熟了。請以“那一次，我 _ ”為題寫一 600600 字以上的文 早。 初一語文期中考試試卷 答題卷 班級： _ 姓名：

13、_ 得分： _ 第I卷（5959 分） 一. （6分） 1. _ 2. _ 3. _ 二. （30 分） :一 （15 分） 4. （3分） 5. （3分） 6. （3分） 7. （3分） 8. （3分） _ 。 二（15 分） 9. （ 4 分）a a _ 、 b b _ 、 c c _ 、 d d _ 10. （3分） _ 次”讓我懂得了生活的幸福；友情的珍貴；奮進的艱辛; 肩負(fù)的責(zé)任 真正領(lǐng)悟到了生活 11. （3分） _ 12. （3 分） _ _ _ _ _ 13. （2分） _ 三. （8分） 14. （4分） _ _ _ _ _ _ 15. （4 分） _ _ 四. （15 分）

14、 16. （4分） 異： _ 稍稍： _ 稱： _ 文理： _ 17. （4 分） _ _ 18. （2分） _ 19. （5分） _ 第H卷（3535 分） 五. （5分） 2 0. （5分）甲： _ 乙： _ 班長： _ 六. 作文（30分） 那一次，我 _ 初一語文期中考試試卷參考答案 一（6 6 分） I . C C （2 2 分）2 2. B B （2 2 分）3 3. A A （2分） 二（30 分） 一 （15 分） 4 逗“我”樂。（3 3 分） 5 微笑 希望 （3分） 6.C （3 分） 7生活中像“我”一樣偶爾需要幫助和鼓勵的人。（3 分） 8施樂于人，才是自己快樂的源泉

15、。 （意近即可）（3 分） 二 （15 分） 9. a a 、b b 、c c d d （4分） 10 .是讀書人與書“雙向交流”，這是“我在書中；“書在我中”的獨到領(lǐng)悟。（意近即可）（3分） II 因為沒有經(jīng)過“書卷的浸潤”的人，他的精神終將貧乏而空虛，所以不可能真正“瀟灑得起來” （3分） 12 有功夫讀書叫作福。 有力量救助別人叫作福。 有學(xué)問著書立說叫作福。 聽不到是非 煩惱叫作福。 能經(jīng)常從朋友處聽至憤率體諒的話叫作福。（3分） 13 首尾呼應(yīng) （2 分） 四（15 分） 16 .異：以之為異，感到驚異。 稍稍：紛紛。 稱：相當(dāng)。 文理：文采和道理。 （4 4 分） 17. 他父親認(rèn)為這樣有利可圖。 與普通人沒什么區(qū)別了。 （4 分） 18. 指物作詩立就， 其文理皆有可觀者。 令作詩，不能稱前時之聞。 泯然眾人矣。 日 攀仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 （2 2 分） 19 .說明了人的天資與后天成材的關(guān)系，指出了后天學(xué)習(xí)的重要性。 （2分）結(jié)合自