我的職業(yè)生涯規(guī)劃_論文

1、我的職業(yè)生涯規(guī)劃專業(yè)；化學工程與工藝 姓名：*學號:*【摘要】大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個人一生職業(yè)發(fā)展道路的設想 和規(guī)劃。它可以使學生正確認識自我，幫助學生進一步了解社會，增 強學生的自信心，促成學生自我實現(xiàn)。作為大學生，必須經(jīng)歷大學的四年學業(yè)與就業(yè)兩個重要階段，縱 觀現(xiàn)在的就業(yè)現(xiàn)狀以及社會發(fā)展的需要， 我們必須為自己做一份詳細 的職業(yè)生涯規(guī)劃，在我們的學業(yè)生涯中除了考慮必備的專業(yè)技能外， 同時要考慮職業(yè)的導向作用。職業(yè)規(guī)劃與否以及好壞直接影響到求職 就業(yè)以及未來職業(yè)生涯的成敗。職業(yè)規(guī)劃階段從某種角度來講是為以 后的就業(yè)作準備。我現(xiàn)在是就讀地信院的大一新生，因?qū)I(yè)是大類的 特殊性，做一份職業(yè)

2、規(guī)劃是非常有必要的任務。 從專業(yè)的選擇到未來 的職業(yè)計劃選擇，必須根據(jù)自己現(xiàn)階段各方面的條件有一個明確的目 標。職業(yè)規(guī)劃是未來職業(yè)發(fā)展最基本的保障。【關(guān)鍵詞】專業(yè) 就業(yè) 就業(yè)形勢職業(yè)規(guī)劃一、學業(yè)是職業(yè)的基礎(chǔ)知識是人類在社會實踐中積累起來的經(jīng)驗，是前人與他人運用自 己的智力認識世界的成果，也是后人開發(fā)智力的養(yǎng)料。掌握知識，用 社會需要的知識豐富自己，這樣才能見多識廣、高瞻遠矚，才能有助 于提高心理素質(zhì)水平。大學是人生最寶貴的求知階段，要用豐富的、 全面的、先進的知識武裝自己，大學生應注意以下幾個方面知識的學 習。首先是要搞好專業(yè)知識與技能的學習， 把自己培養(yǎng)成社會需要的專門人才。其次要加強系統(tǒng)、

3、綜合知識的學習，特別是要注重人文知 識、外語知識、計算機知識的學習，拓寬自己的知識面，使自己能夠 適應21世紀科學技術(shù)的發(fā)展。學業(yè)是大學生立身之本，是大學生應當集中精力努力掌握的 知識、能力、素質(zhì)體系。具備和 擁有好的學業(yè)，才會有好的就業(yè)、 好的職業(yè)。人的許多本領(lǐng)不是天生的，是在學習中逐漸積累的，知識是能 力的能力由知識轉(zhuǎn)變，能力由知識轉(zhuǎn)變，在當前嚴峻的就業(yè)壓力之下， 人才隊伍也在飛速擴大，學習知識到什么時候都是必需的。 對未來有 所規(guī)劃的人應該根據(jù)自己的發(fā)展方向決定學業(yè)的位置。學業(yè)不一定很主要，但至少在一定程度上反映了 一個人的認真程度和負責態(tài)度，這種品格在未來工作中更加重要。就我所在的專業(yè)

4、來說，未來的選擇有 地球科學與技術(shù)，測繪，以及生物醫(yī)學工程，不管是哪個專業(yè)，都搶 掉了動手能力與創(chuàng)新能力，如果沒有一定的知識儲備，就不會有所發(fā) 展，單是對計算機的要求就比較高。新學業(yè)論認為，學業(yè)是按照學校學制規(guī)定、修業(yè)年限、具體培養(yǎng) 目標的要求，以及教育教學的計劃，在老師的指導幫助下，有計劃有 組織的掌握知識技能、行為規(guī)范的過程，是促進身心結(jié)構(gòu)健全，智能 才能開發(fā)、品行人格完善的過程。從培養(yǎng)的目標角度看，學業(yè)包括學德、學智、學體、學美、學老 的全部過程；學業(yè)包括學業(yè)成績、學業(yè)行為、學業(yè)特長和綜合素質(zhì)的 整體提高與全面發(fā)展的過程。從各個方面發(fā)展自己，充實自己，為以后在社會立足做準備，為成為對社會

5、有用的人而努力。二 、 自我分析對自己進行比較全方位、多角度的分析, 因為現(xiàn)在正處于吸收知識的時間段，專業(yè)課目前還沒有開始，對專業(yè)的認識不深，好多東西還不明白，所以基礎(chǔ)的能力無法做出準確的評估，根據(jù)對自己的愛好及其他方面能力的簡單剖析，當務之急是學好基礎(chǔ)課程，在業(yè)余時間查找與專業(yè)相關(guān)的資料，并且利用現(xiàn)有的資源學習其他方面英語專業(yè)有關(guān)以及自己喜歡的知識，從內(nèi)心的思想境界開始培養(yǎng)。其中重要的是學好計算機課程。三 . 職業(yè)生涯條件分析1. 家庭環(huán)境分析2. 學校環(huán)境分析3. 社會環(huán)境分析大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導現(xiàn)狀國內(nèi)大多數(shù)大學對所培養(yǎng)學生的就業(yè)指導工作, 從形式上來看,還處在“無的放矢”或畢業(yè)

6、前臨時性的“突擊”指導階段 , 還談不上“量體定做”、系統(tǒng)規(guī)劃; 從內(nèi)容上來看, 主要集中在解答畢業(yè)生有關(guān)就業(yè)合同 （ 協(xié)議書 ） 簽訂問題和就業(yè)政策的咨詢上, 即使開設就業(yè)指導課 , 其內(nèi)容也是常見問題的分析和針對所有專業(yè)都適應的融通性很強的空洞理論。、 確定適合的職業(yè)理想根據(jù)以上對子的分析，確定的職業(yè)理想建立在以上簡單的分析之 上。有人說現(xiàn)在找工作只要能賺錢就行了，這種看法在我看來是狹隘 而沒有價值的，在任何情況下，人都應該有一個長遠而切實的職業(yè)理 想，在實際生活中，現(xiàn)實往往與理想發(fā)生矛盾，很多人不能按照自己 的理想標準選擇職業(yè)，在很大程度上知識盲目的跟從，跟著身邊大多 數(shù)人走類似的路線，

7、而忘記自己想的是什么，自然而然也我忘記了自 己最初的夢想，生活變得規(guī)規(guī)矩矩，職業(yè)只是職業(yè)，沒有任何的激情。 還有一部分人俗稱啃老族，靠家里靠父母，抱著無所謂的態(tài)度生活。 我們必須正視自己，找到現(xiàn)實與理想的平衡點，確定合適的職業(yè)理想， 并著激情去努力奮斗。作為中南大學的學生尤其要明確自己的職業(yè)理 想，可以從以下幾點做適當?shù)恼J識：（一）結(jié)合自身情況與周圍環(huán)境，看看自己的職業(yè)理想是否過于 脫離現(xiàn)實，從社會環(huán)境到自身條件，基于這些基礎(chǔ)的條件考慮自己的 職業(yè)理想，重要的是不能將職業(yè)理想定在一個空中樓閣。（二）其實未來的選擇多種多樣，我們不能把自己的未來只定位 在一個狹小的范圍，我們可以干的事很多，放開自

8、己的視野，從各個 方面提高自己的能力，職業(yè)理想根據(jù)自己的價值觀制定，命運是掌握 在自己手里的，未來的職業(yè)生涯自然由自己選擇去路。五、制定計劃在我們的一生中，職業(yè)很重要，它不但是獲取報酬、維持生活的 手段，而且是我們發(fā)展自己、實現(xiàn)自我的機會。人生是短暫的，但在人的一生中，職業(yè)生涯卻是最漫長、最重要的階段。從咿呀學語開始，直到現(xiàn)在進入大學，都是在為自己的職業(yè)生涯做準備，打基礎(chǔ)；年老退休之后，也依靠從業(yè)階段得到的積蓄和養(yǎng)老保險頤養(yǎng)天年。可以說，人人都離不開職業(yè)，成功的職業(yè)生涯是美好人生的開始。每個人都企盼有一個成功的職業(yè)生涯，但是天上不會掉餡餅，成功沒有偶然，大學階段的學習、生活、 社會工作情況直接

9、或間接地決定了大學畢業(yè)生未來的職業(yè)發(fā)展方向與高度。對于獨立學院的大學生來說，也不例外。六、 評估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及實事變化進行及時的評估與修正。1. 評估內(nèi)容. 職業(yè)目標評估：假如出現(xiàn)自己所從事的職業(yè)與自己的價值觀相差太遠，或者所在職業(yè)沒有發(fā)展前景，那么我將重新考慮自己的職業(yè)方向。. 實施策略評估：當周圍的環(huán)境放生無法預料的變化時，我將對自己的計劃實施測評做一定的改變。. 其他因素：如果因為身體健康或者其他始料未及的不良狀況，我將重新規(guī)劃職業(yè)發(fā)展方向。2. 評估時間一般情況下，一年以調(diào)整，特殊情況臨時調(diào)整七 . 結(jié)語讀過覃彪喜的讀大學究竟讀什么，他說要想走更遠的路, 既要馬不停蹄地趕路，還要盡量不走彎路。不走彎路就是捷徑。為了 不走彎路，一開始就明確自己的目標，并且矢志不渝的朝著這個方向 前進。沒有目標就注定要兜圈子，目標不能恒久也照樣可能南轅北轍。有一個明確的目標決定著我們的人生走向，所以制作一份職 業(yè)生涯規(guī)劃是非常有必要的，