小學(xué)五年級上冊語文《青山處處埋忠骨》練習(xí)題三篇

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)五年級上冊語文青山處處埋忠骨練習(xí)題三篇 、這篇課文講了*的愛子在抗美援朝的戰(zhàn)爭中光榮犧牲后，*驚悉這個噩耗后極度的心情和對岸英遺體是否的抉擇過程，表現(xiàn)了*的感情，的胸懷。 、“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?！钡囊馑际?二、字詞積累與使用（分） 、我能把字寫得更漂亮（看拼音，寫字、詞）：（分） nxnxùn （）定（）鑒（）職 fùchóuchúàn 奔（）（）（）然 、在括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~（分） 一（）電報一（）大字一（）枕巾 一（）戰(zhàn)斗一（）臥室一（）飛機(jī) 一（）好參謀一（）作戰(zhàn)圖 三、我是小小魔術(shù)師（按要求

2、改寫句子）（分） 、那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？ 陳述句： 、朝鮮戰(zhàn)場上我們有多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了生命，他們的父母難到就不悲痛嗎？ 陳述句： 、用鮮血凝成的中朝友誼比山還高，比海還深。 反問句： 四、課文片段閱讀（分） 秘書將電報記錄稿交主席簽字的一瞬間，主席下意識地躊躇了一會兒，那神情分明在說，岸英難道真的不在了？父子真的不能相見了？示意秘書將電報稿放在上面。 第二天早上，秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，放在枕頭上的電文稿寫著一行醒目的大字：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。 、“忠骨”的意思是，在本文指（分） 、從毛主席簽的電文稿，反映了什么？（分） 、“電文

3、稿下是被淚水打濕的枕巾”這句話中，我們仿佛看到了什么？（分） 五、寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與使用（分） 課文中有很多地方抓住了人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動實行描寫。請你依照課文的寫法，選擇某一方面實行描寫。 卷知識技能綜合應(yīng)用（時間分鐘，滿分分） 一、類文閱讀（分） 羅盛教 年月日早晨，朝鮮石田里的山野上鋪著厚厚的雪。幾個朝鮮小朋友在河面上滑冰。突然喀嚓一聲，冰破了，一個孩子驚叫一聲，掉進(jìn)了冰窟窿。他的同伴都嚇得哭起來。 中國人民志愿軍戰(zhàn)士羅盛教正好走過這里。他聽到叫聲，知道出事了，就急忙向河邊跑去。他一邊飛奔，一邊脫棉衣。冰窟窿里泛著水花，羅盛教猛地跳了下去。冰下的水流很急，不知把孩子沖到哪里去了。

4、他在水里摸了好一陣，也沒摸到。 羅盛教鉆出水面吸了口氣，立刻又鉆了下去。孩子們站在冰上，焦急地盯著冰窟窿。一會兒，水面上伸出兩只小手，接著是孩子的腦袋。羅盛教把孩子托上來了！孩子用兩只胳臂扒住了冰，使勁往上爬。沒想到嘩啦一聲響，冰塌了一大片，孩子又掉進(jìn)水里了。 羅盛教鉆出水面，他的臉和脖子全凍得發(fā)紫了。他深深地吸了口氣，第三次鉆進(jìn)水里。過了好一會兒，才看見孩子慢慢地露出水面，是羅盛教用頭和肩膀把他頂出來的。孩子得救了，羅盛教已經(jīng)使盡了全身的力氣，光榮地犧牲了。 朝鮮人民為了紀(jì)念羅盛教，把他安葬在石田里。他的墓前立著一塊極大的碑，碑上刻著朝鮮人民的偉大金日成同志的親筆題詞：“羅盛教烈士的國際主義

5、精神與朝鮮人民永遠(yuǎn)共存”。 、羅盛教是（身份）。他是年月日為救（國名）兒童而犧牲的。（分） 、羅盛教共次鉆進(jìn)水里，第一次結(jié)果是，第二次結(jié)果是，第三次孩子的救了，可羅盛教卻光榮地犧牲了。（分） 、朝鮮人民的偉大為羅勝教的碑題詞，內(nèi)容為：“ 。”（分） 、羅盛教救朝鮮兒童這件事，表現(xiàn)了羅勝教的精神。（分） 二、強化閱讀（分） 兒子 兒子是兩年前在邊防犧牲的。每年到了那一天，老人都要辦幾樣菜，對著云南方向擺下，灑下幾杯鴨溪窖（）酒。這是兒子生前最愛喝的，老人一直沒有掉淚，這是典型的山民性格：堅毅、強悍（）。 每月都要收到來自云南邊防的匯款貳拾元，兩年了。最初只有匯款，后來，有一次老人實在忍不住，讓鄰

6、居小剛替他給這個自稱“解（）為民”的同志寫了一封信?！敖鉃槊瘛笨戳诵牛览先思业碾y處是孤獨，于是老人便月月都又收到一封信。噓寒問暖，也談部隊生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地寫著：“您的兒子?！崩先藵M意了：這不是真正的父子關(guān)系嗎？老人的心溫暖了。 ，這兩個月來，匯款照樣來，信中斷了（匯款上的筆跡也很陌生）老人焦慮不安，他憑直覺感覺到，一定發(fā)生了意外的事。 老人揣（）上積攢（）起來準(zhǔn)備給“兒子”辦彩禮的錢，登上了去云南的火車。部隊*把他帶到一個松林環(huán)繞的地方，那里并排筑著兩座烈士墓，一座是親生兒子的，一座是“兒子”的。 、在文中的括號里給加粗的字注音。（分） 、在第自然段的橫線上填入

7、恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語是（）（分） 、雖然不過但卻 、于是雖然卻但 、不過雖然但卻 、不過如果但是就 、標(biāo)題“兒子”二字是指（）（分） 、老人的親生兒子。 、自稱“解為民”的同志。 、老人的親生兒子和“解為民”。 、泛指解放軍戰(zhàn)士是人民的好兒子。 、這篇文章的主人公是（）（分） 、老人、兒子 、“兒子”、小剛 篇二 基礎(chǔ)訓(xùn)練 一、把下面的詞和相對應(yīng)的音節(jié)連起來。擬定bn fù殉職n dìn奔赴xùn zhí黯然xn jiàn躊躇chóu chú勛鑒àn rán 二、選擇合適的詞語連線搭配。 發(fā)來悲痛獻(xiàn)出生命指揮電

8、報奔赴眷戀強忍作戰(zhàn)無限朝鮮三、根據(jù)句意寫詞語。 1給有功德的人看（） 2因公務(wù)而犧牲。（） 3猶豫不決的樣子。（） 4起草制定。（） 四、按一定的順序排列下面的詞語。（只寫序號） 1桃花荷花迎春花臘梅花桂花 2父親兒子曾祖父孫子祖父 3少數(shù)全部沒有一半多數(shù) 4一季一年一月一周一旬 五、按要求改句子。 1他們的父母難道就不悲痛嗎？（改為陳述句） 2他們想見見兒子的遺體。（改為反問句） 3他親自把愛子送到農(nóng)村鍛煉。（改為“被”字句） 4電報記錄稿被秘書交給主席。（改為“把”字句） 綜合應(yīng)用 六、課內(nèi)閱讀 第二天早上，秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，放在枕頭上的電文稿寫著一行醒目的大字：青山

9、處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。 電文稿下是被淚水打濕的枕巾。 1文中“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”是代的名句。“忠骨”指，這里指。毛主席引用這句名詩的意思是 。 2“電文稿下是被淚水打濕的枕巾?！蓖高^這句話，你仿佛看到了什么？聽到了什么？ 七、課外閱讀 . 在長征路上，有一次，我一不小心跌下河去，我醒來時，已經(jīng)躺在鋪上了。同志們告訴我，我的毯子和被子被水沖走了，這下可糟了！這么冷的天，夜里沒蓋的，怎么辦呢？ 過一會，毛主席的警衛(wèi)員來了，警衛(wèi)員說：“傅醫(yī)生，你跌壞了沒有？毛主席派我來看你?！?主席怎么知道了？還派人來看我！我心里一陣熱，立刻坐了起來，急忙說：“沒什么，你請主席放心吧?！?警衛(wèi)員

10、又指著手里的被子說：“這是主席叫我送來的，主席說你沒有被子，夜晚會著涼的?！?被子！送給我？這怎么行呢？長征途中，每個人帶的東西很少，毛主席也只有一條被子，一條毯子，現(xiàn)在毛主席把被子給了我，夜時只有一條毯子，怎么能抵擋嚴(yán)寒呢？不管怎么說，警衛(wèi)員還是硬把被子蓋住了我身上。 我雙手撫摸著柔軟的被子，一股暖流從手上直流到全身。這條被子是毛主席蓋的，現(xiàn)在卻蓋在我身上，我越想心里越覺得溫暖，就好像溫暖的陽光灑在身上一樣。 1用一個恰當(dāng)?shù)某烧Z概括文意，寫在文前橫線上。 2用“”給文章分層，并概括層意。 3給下列詞找反義詞。 嚴(yán)寒（）柔軟（） 4第五段開頭的“被子”表現(xiàn)了作者什么樣的心情？ 5“這怎么行呢”

11、這是句式?！斑@”指的是。 拓展提升 八、按要求寫句子。 1寫一個表現(xiàn)母愛的句子，用上“凝聚”這個詞。 2按“驕傲”的不同意思造句。 （1）指不謙虛： （2）指很自豪： 參考答案： 三、1勛鑒2殉職3躊躇4擬定 四、1234 五、1他們的父母很悲痛。2難道他們不想見見兒子的遺體嗎？ 3愛子被他親自送到農(nóng)村鍛煉。4秘書把電報記錄稿交給主席。 六、1清龔自珍忠臣的遺骸毛岸英烈士的遺體 革命者既然把整個身心都給了祖國，至于死后是否要把尸體運回家鄉(xiāng)安葬，那無需考慮，即使長眠于異國的土地上又有何妨 2仿佛看到了夜深人靜時，一位慈愛的父親在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，仿佛聽到了漫漫長夜，一位慈愛的父親在床上失聲痛哭。 七

12、、1雪中送炭2第一層（1）：長征路上，我不小心跌進(jìn)河里，毯子和被子被水沖走了。第二層（25）：毛主席知道了，派警衛(wèi)員來看我，還把自己僅有的被子也送給了我。第三層（6）：我蓋著主席的被子，感到很溫暖。 3酷暑堅硬4驚奇 5反問毛主席把被子送給我這件事 篇三 一、我能讀準(zhǔn)下面的字音（用“”表示） 擬定（ny）奔赴（pùfù） 躊躇（chúzhù） 殉職（xúnxùn） 二、我能找出書寫不準(zhǔn)確的一組（用“×”表示） 、自愿軍鍛練破格 、慰問犧牲悲痛 、繁忙意愿獻(xiàn)出 、尊重瞬間文稿 三、我能給詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專ò研蛱柼钤诶ㄌ柪铮?

13、冒：向外透，往上升不顧惡劣的環(huán)境或危險 不加小心，鹵茫、沖撞用假的充當(dāng)真的，假托。 、傍晚，農(nóng)家小院冒著縷縷炊煙。（） 、今天我不應(yīng)冒犯爺爺。（） 、地下黨的同志們冒著生命危險找到了岸英。（） 、這個人想冒名頂替。（） 四、我能判斷句子 、太陽像一團(tuán)火球，熱辣辣地炙烤著大地。用火球比喻太陽。（） 、圓明園是我國明代的建筑，是園林藝術(shù)的瑰寶。（） 、“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?！笔乔宕徸哉涞拿~。（） 、“大熊貓是我國第一最喜歡的動物?！边@句話是病句。（） 五、瞧瞧我的閱讀天地 他，不愧為*的兒子 朝鮮北部的中國人民志愿軍陵園里，長眠著一百多名志愿軍的英靈。其中有一座普普通通的圓形墳?zāi)梗?/p>

14、墓前立著一塊三尺高的花崗巖石牌，上面鐫刻著七個大字：“毛岸英同志之墓。毛岸英原籍湖南省湘潭縣韶山?jīng)_，是中國人民*同志的長子。年他堅決請求參加中國人民志愿軍，于年月日在抗美援朝中英勇犧牲?！?年，朝鮮半島的戰(zhàn)火燒到鴨綠江邊。毛岸英投筆從戎，隨彭德懷司令員來到朝鮮戰(zhàn)場。 月日下午，三架美國轟炸機(jī)在志愿軍總部上空盤旋偵察。彭總發(fā)現(xiàn)這個情況，決定除作戰(zhàn)室留下兩人值班外，其余人員一律進(jìn)入防空洞隱蔽。人們迅速地隱蔽起來。 本來，岸英今天能夠不到作戰(zhàn)室的木板房去值班，可他想起今天是第二戰(zhàn)役第一天，事情千頭萬緒：彭總的命令要發(fā)布到各兵團(tuán)，各軍，前線的勝利捷報要即時傳回祖國。想到這，防空警報一解除，他便從防空洞沖出來到作戰(zhàn)室去了。 “轟”天空中仿佛驚雷滾滾，那三架轟炸機(jī)狡猾地調(diào)轉(zhuǎn)機(jī)頭，重又飛臨總部上空。 有*喊：“不好，快進(jìn)防空洞！”話音未落，炸彈就砸下來了，僅房頂就落了幾十顆。頓時，烈焰升騰，蔓延成一片火海！ 岸英英勇地以身殉職！ *得到岸英犧牲的消息沉默了好一會兒緩緩地說誰叫他是*的兒子停頓了好一會兒，*