職業(yè)高中高一上數學教案

1、.訥河市職教中心學校2015 至2016 學年度 上 學期教案課程名稱：_數 學_任課班級：_15_會計_任課教師： _ _ _課程概況課程概況任課教師趙忠娟班級15會計總學時周課時95 5課程名稱數學使用教材高等教育出版社 數學 基礎模塊課程教學目標本目標適合高一新同學的教學使用。前兩周主要復習和職業(yè)高中相關的初中課程。在以后的教學周中，主要講解基礎模塊的前三章內容。講解主要突出基礎性和職業(yè)性，教學中主要體現分層教學的思想。初步掌握各章節(jié)的基礎知識；鍛煉學生邏輯思維、理解記憶及反應能力；培養(yǎng)學生的細心、耐心和自信心的意志品質。學時分配章/節(jié)授課內容學時周次附錄1數及數的運算，代數式及其運算9

2、第一周附錄1方程與方程組、不等式及不等式組9第二周第一章1.1集合的概念5第三周第一章1.2集合之間的關系5第四周第一章1.3集合的運算5第五周第一章1.4充要條件、處理習題5第六周機動5第七周第二章2.1不等式的基本性質5第八周第二章2.2區(qū)間5第九周第二章2.3一元二次不等式5第十周學時分配章/節(jié)授課內容學時周次第二章2.3一元二次不等式5第十一周第二章2.4含絕對值的不等式5第十二周第三章3.1函數的概念及表示法5第十三周第三章3.2函數的性質5第十四周第三章3.2函數的性質5第十五周第三章3.3函數的實際應用舉例5第十六周第三章3.3函數的實際應用舉例5第十七周第一章、第二章第三章綜合

3、復習5第十八周第一章、第二章第三章復習考試5第十九周課 題數和數的運算授課時間2015.08.教 學目 標知識目標：使學生掌握相反數、絕對值、分數的運算方法。能力目標：鍛煉學生的理解記憶及反應能力。德育目標：培養(yǎng)學生對職教的熱愛及自己的升學目標。教學重點難點重 點：相反數、絕對值、分數的運算方法。難 點：分數的運算方法。教學方法 講解法、演示法 、提問法 教學 過 程 教 學 容 教法學法一、組織上課：二、引入新課：從學習數學的重要性來講解和引入的。三、新課講授：1、數的分類：2、數軸：01-13、相反數：a、b互為相反數，a+b=04、倒數：a、b互為倒數，ab=15、絕對值： |a|0課堂

4、練習題：初中1課三練：1516頁四、小結：五、布置作業(yè)：141頁練習1.1查人做學生思想工作學生記筆記采用提問法學生做題教師講解學生總結教學后記1、沒想到學生的基礎會這么的差，設計的這點東西還沒有進行完。2、講解的內容比較淺，學生的學習興趣濃，做題時爭先恐后。3、個別學生連最基礎的運算也不會，我手把手一點一點的教，學生都很滿意。4、達到本節(jié)課的教學目標。課 題分數的運算授課時間2015.08教 學目 標知識目標：使學生掌握分數的基本性質和運算法則。能力目標：鍛煉學生的理解及運算能力。德育目標：培養(yǎng)學生的耐心和細心的意志品質。教學重點難點重 點：分數的運算基本性質。難 點：分數的運算法則。教學方

5、法 講解法、演示法 、提問法 教學 過 程 教 學 容 教法學法一、組織上課：二、引入新課(提問)：三、新課講授：1、分數的基本性質2、分數的運算法則(1)加減法(2)乘法(3)除法(4)律：四、例題講解1、教材141頁計算：五、小結：六、布置作業(yè)查人回答上節(jié)內容學生記筆記采用提問法學生做題教師講解學生總結教學后記1、本節(jié)課內容非常多，學生要記憶的多。聽的認真，大多數同學都掌握了基礎知識。2、課堂上除了講解幾道例題之外，沒有更多的練習。爭取下節(jié)課鞏固。3、基本完成了教學目標。4、邊講課邊做學生思想工作，效果很好，教師用愛心去呵護每一個同學。課 題分數的運算練習題授課時間2015.08.教 學目

6、 標知識目標：使學生掌握分數的運算方法。能力目標：鍛煉學生的理解及運算能力。德育目標：培養(yǎng)學生的數學思維能力。教學重點難點重 點：分數的運算方法。難 點：分數的運算方法和速度。教學方法 講解法、演示法 教學 過 程 教 學 容 教法學法一、組織上課：二、引入新課(提問)：三、復習知識：1、數2、分數的基本性質3、分數的運算法則四、練習題講解：教材142頁；1、初中1課三練：27和30頁五、小結：六、布置作業(yè)查人回答上節(jié)內容學生記筆記采用提問法學生先做題教師講解學生鞏固教師巡回指導教師總結教學后記1、 教學目標明確，但是一小部分學生分數的運算方法都不能掌握，學會個一知半解。2、 都能認真的記，運

7、用的時候個別有些力。3、90%的同學可以掌握本節(jié)課的內容。課 題平方根和立方根授課時間2015.08.教 學目 標知識目標：使學生掌握平方根、立方根及二次根式的定義。能力目標：鍛煉學生的邏輯思維能力。德育目標：培養(yǎng)學生的耐心和細心的意志品質。教學重點難點重 點：平方根、立方根及二次根式的定義難 點：兩個公式：()2=a(a0); =|a|教學方法 講解法、演示法 、提問法 教學 過 程 教 學 容 教法學法一、組織上課：二、引入新課(做題)：三、新課講授：1、平方根：X2=a x=±,a0, 02、立方根：x3=a x=3、二次根式： 0, a04、兩個公式：()2=a(a0); =

8、|a|例題講解教材142頁：例3，例4課堂練習題：教材143頁練習1.2四、小結：五、布置作業(yè)查人X2=9,x=.學生記筆記采用提問法學生做題教師講解學生先做，教師提問學生總結教學后記本節(jié)課的內容一半的同學都說不會，我耐心的輔導了一節(jié)課。最后一部分同學學會了。爭取下節(jié)還做一節(jié)題鞏固。教學效果一般。課 題平方根和立方根練習題授課時間2015.08教 學目 標知識目標：使學生掌握平方根、立方根及二次根式的運算方法能力目標：鍛煉學生的運算和思維能力德育目標：培養(yǎng)學生的耐心和細心的意志品質教學重點難點重 點：運算方法難 點：運算方法和速度教學方法 講解法、演示法 教學 過 程 教 學 容 教法學法一、

9、組織上課：二、引入新課(提問)：三、復習講授：1、平方根：X2=a x=±,a0, 02、立方根：x3=a x=3、二次根式： 0, a04、兩個公式：()2=a(a0); =|a|四、練習題處理：1、判斷下列各式是否成立：()2=5(-)2=5 =5 =-5 ()=m()2=2m (m0)2、化最簡二次根式： (a>0,b>0) 3、計算：X 6×(-2) 4××五、小結：六、布置作業(yè)查人教師采用邊提問邊復習的方法學習知識點學生做題教師講解學生總結教學后記1、本次課教學目標明確，就是掌握平方根、立方根及二次根式的運算方法2、本次課是教師帶領

10、學生一點一點的講解后，再讓學生練習一遍，這樣做效果很好。3、由于基礎差，又留了許多習題來鞏固。 課 題整數指數冪授課時間2015.08教 學目 標知識目標：使學生掌握整數指數冪的運算方法能力目標：鍛煉學生的理解及記憶能力德育目標：培養(yǎng)耐心和自信心的意志品質教學重點難點重 點：正、零、負整數指數冪的定義難 點：整數指數冪的運算方法教學方法 講解法、提問法 教學 過 程 教 學 容 教法學法一、組織上課：二、引入新課(提問)：三、新課講授：1、正整數指數冪：an=aaaa(n個)2、零指數冪：a0=1(a0)3、負整數指數冪：a-n =( a0,n為正整數)4、運算法則：aman=am+n (am

11、)n=amn (ab)n=anbn例題講解:教材143-144例5、例6課堂練習題：教材144練習1.3四、小結：五、布置作業(yè)查人回答上節(jié)內容啟發(fā)學生掌握整數指數冪的定義學生邊記筆記記憶知識點 學生做題教師講解學生總結教學后記1、本節(jié)教學目標基本達成，學生對a-n =公式的運用掌握不好。2、運算法則的逆運算，學生不會。3、重點突出，難點沒有突破。課 題整數指數冪練習題授課時間2015.08教 學目 標知識目標：使學生進一步掌握整數指數冪的運算方法能力目標：鍛煉學生的理解及運算能力德育目標： 引導學生對數學的熱愛和生活的熱愛 教學重點難點重 點：整數指數冪的運算方法難 點：整數指數冪的運算方法教

12、學方法 講解法、演示法 、比賽法 教學 過 程 教 學 容 教法學法一、組織上課：二、復習提問：1、正整數指數冪：an=aaaa(n個)2、零指數冪：a0=1(a0)3、負整數指數冪：a-n =( a0,n為正整數)4、運算法則：aman=am+n (am)n=amn (ab)n=anbn3、 習題講授：1、2、3、4、 小結：五、布置作業(yè)查人邊提問邊復習學生掌握基本知識教師檢查學生的做題情況，然后采用邊提問邊講解，教學后記1、本節(jié)目標達成，學生提前做題，教學效果好。2、還是逆運算和負整數指數冪的公式用的不好。3、學生大多數學習積極熱情。課 題近似計算授課時間2015.08教 學目 標知識目標

13、：使同學們掌握關于近似計算的概念能力目標：鍛煉同學們的記憶能力德育目標：培養(yǎng)學生的實事求是的精神教學重點難點重 點：近似數 精確度難 點：取近似值的方法教學方法 講解法、演示法 教學 過 程 教 學 容 教法學法一、組織上課：二、引入新課：從學習天文學的角度引入的。三、新課講授：1、近似數2、精確度 保留到某一數位 有效數字3、取近似值的方法 去尾法 收尾法 四舍五入法4、科學記數法：a×10n(1a<10)例題：145頁例8課堂練習題：1、145頁練習1.42、146頁習題1小結：布置作業(yè)查人舉例天文數字引入新課學生記筆記理解聽課學生做題(到黑板)提問結果，教師講解學生總結教

14、學后記1、這節(jié)內容平時用的很多，但是學生掌握不是很好，特別是科學記數法：a×10n(1a<10)更是不好。2、目標達成，重點突出，難點突破。課 題代數式、整式的運算授課時間2015.08.教 學目 標知識目標：使學生掌握代數式、整式的運算的定義能力目標：鍛煉同學們的解題能力德育目標：培養(yǎng)學生的耐心和細心的意志品質教學重點難點重 點：代數式、整式的運算的定義難 點：解題方法教學方法 講解法、演示法 教學 過 程 教 學 容 教法學法一、組織上課：二、引入新課：舉例引入三、新課講授：1、代數式： 代數式的值2、單項式：如2ab3、多項式：3ab+4bc-2ac4、整式：5、 整式的

15、加法：合并同類項例題講解：147頁例1，例2，例3課堂練習題：一課三練，第27頁第10題四、小結：五、布置作業(yè)：查人，強調手機教師講解，學生聽課，記筆記。采用邊講解邊舉例，學生邊練習的方法講解例題時，學生先做，教師引導。找學生抄題，全體做，教師對答案教學后記1、本節(jié)教學目標基本達成，學生學習熱情高，運算的速度還可以。2、鍛煉同學們的解題能力3、課下留了許多習題來鞏固，效果很好。課 題因式分解授課時間2015.08.教 學目 標知識目標：使學生掌握因式分解的定義及運算方法能力目標：鍛煉學生的數學解師能力。德育目標：培養(yǎng)他們學會運用技巧的意識教學重點難點重 點：公式法難 點：公式法的逆用教學方法

16、講解法、演示法 教學 過 程 教 學 容 教法學法一、組織上課：提醒學生的手機注意保管二、引入新課：提問公式舉例引入因式分解三、新課講授：1、定義：2、方法： 提取因式法 公式法(乘法公式)3、例題講解：147頁例4：課堂練習題：練習2.1第2題：4、 小結：五、布置作業(yè)查人教師講解，學生聽課，記筆記。采用邊講解邊舉例，學生邊練習的方法提出問題，教師解答教學后記1、 本節(jié)內容對學生來說非常的重要，是以后學習高中課的基礎。2、 完成教學目標。3、 講課過程中，教師反復強調因式分解的重要性，學生學習的勁頭很足。課 題分 式授課時間2015.08.教 學目 標知識目標：使同學們掌握分式的基本性質和運

17、算法則能力目標：鍛煉學生邏輯思維和理解能力德育目標：培養(yǎng)同學們對數學的熱愛。教學重點難點重 點：分式的基本性質難 點：分式的運算教學方法 講解法、演示法 教學 過 程 教 學 容 教法學法一、組織上課：宣布管理手機二、引入新課：例舉分式的例子。三、新課講授：1、分式：2、分式的基本性質：= (c0) =(c0)3、 分式運算的符號規(guī)律：=-= - =； - = = 4、 分式的運算法則：=； =×=； ÷=×=()n=5、 例題講解P148例5、例6、例76、課堂練習題：練習2.2四、小結：五、布置作業(yè)教材149頁練習題和習題查人知識點采用邊提問邊講解的方法講解，

18、講解時還要穿插適當的例題。例題講解主要采用講解法學生做練習如果時間允許，就講解，不允許就留到下節(jié)課。教師總結教學后記學生掌握不錯，計算的準確性強，達到教學目標。課 題一元一次方程授課時間2015.08.教 學目 標知識目標：使學生掌握一元一次方程的解法能力目標：鍛煉學生的數學解題能力。德育目標：培養(yǎng)他們實事求是的精神教學重點難點重 點：三個定義和一個基本性質難 點：應用性質進行解方程教學方法 講解法、演示法 教學 過 程 教 學 容 教法學法一、組織上課：宣布手機的保管二、引入新課：從等式引入。三、新課講授：1、方程：含有未知數的等式2、方程的解：使方程中等號左右兩邊相等的未知數的解3、一元一

19、次方程：只含有一個未知數，并且未知數的次數都是1的整式方程。一般形式：ax+b=0(a0)4、 等式的基本性質：1) 如果a=b,那么a±c=b±c2) 如果a=b,c0,那么ac=bc, ×.5、解方程的一般步驟：去括號 移項 合并同類項 將系數化為1。6、例題講解：150頁例1課堂練習題：151頁練習3.1四、小結：五、布置作業(yè)查人邊提問邊講解給學生5分鐘記憶，然后找學生做例題。給學生時間做練習，教師給出答案。學生小結教學后記這節(jié)是在講解一元二次不等式時講解的，學生掌握的挺好。教學效果明顯。課 題二元一次方程組授課時間2015.08.教 學目 標知識目標：使同

20、學們掌握幾個定義和解二元一次方程組的方法能力目標：鍛煉學生邏輯思維和理解能力德育目標：培養(yǎng)學生熱愛數學，熱愛專業(yè)教學重點難點重 點：解二元一次方程組的方法難 點：解二元一次方程組的方法教學方法 講解法、演示法、讀書指導法 教學 過 程 教 學 容 教法學法一、組織上課：手機二、引入新課：提問二元一次方程，考慮怎么求解.三、新課講授：1、課堂練習題：四、小結：五、布置作業(yè)查人教學后記課 題一元二次方程授課時間2015.08.教 學目 標知識目標：能力目標：德育目標：教學重點難點重 點：難 點：教學方法 講解法、演示法 教學 過 程 教 學 容 教法學法一、組織上課：二、引入新課：。三、新課講授：

21、課堂練習題：四、小結：五、布置作業(yè)查人教學后記課 題不等式的性質及一元一次不等式授課時間2015.08.教 學目 標知識目標：能力目標：德育目標：教學重點難點重 點：難 點：教學方法 講解法、演示法 教學 過 程 教 學 容 教法學法一、組織上課：二、引入新課：。三、新課講授：課堂練習題：四、小結：五、布置作業(yè)查人教學后記課 題一元一次不等式組授課時間2015.08.教 學目 標知識目標：能力目標：德育目標：教學重點難點重 點：難 點：教學方法 講解法、演示法 教學 過 程 教 學 容 教法學法一、組織上課：二、引入新課：。三、新課講授：課堂練習題：四、小結：五、布置作業(yè)查人教學后記課 題集合

22、與元素授課時間2015.08.31教 學目 標知識目標：使同學們初步掌握集合的意義能力目標：鍛煉同學們的理解能力德育目標：培養(yǎng)同學們對數學的興趣教學重點難點重 點：集合的概念難 點：集合中元素的三要素教學方法 講解法、演示法 舉例法 教學 過 程 教 學 容 教法學法一、組織上課：1、講要求二、引入新課：舉例引入三、新課講授：1、集合：確定 對象 一個整體元素：集合中的對象表示方法： 1)集合：大寫字母 2)元素：小寫字母3、集合和元素的關系：屬于 不屬于4、集合中元素的三要素： 1)確定性 2)互異性 3)無序性5、例1、教材2頁課堂練習題：教材第1頁練習1.1.1小結：布置作業(yè)1、 三道一

23、元二次方程的題2、 熟記本節(jié)的知識點查人列舉法引入新課采用講解法來讓學生了解集體和元素。學生認真聽講，記筆記。理解記憶和提出問題。講解例題時講解了一元二次方程的解法學生總結教學后記1、 本節(jié)課是分班后的第一節(jié)課，教師先講了三條要求。2、 講解新課時，發(fā)現了學生的基礎真的太差了，全班同學有至少三分之一以上的不會解x2-1=0這樣的方程。3、 新知識達到了教學目標后，又講解了解一元二次方程。4、 達到了教學目標。課 題集合與元素授課時間2015.09教 學目 標知識目標：使同學們掌握了數集的概念及應用數集進行做題。能力目標：鍛煉同學們的理解能力和記憶能力德育目標：培養(yǎng)學生的熱愛專業(yè)的精神教學重點難

24、點重 點：數集的概念難 點：應用數集的方法教學方法 講解法、演示法 教學 過 程 教 學 容 教法學法一、組織上課：宣布保管手機二、引入新課：從集合的分類角度引入的三、新課講授：一、數集：由數組成的集合1、自然數集：N2、正整數集：N*3、整數集：Z4、有理數集：Q5、實數集：R二、分類： 有限集 無限集 空 集課堂練習題：1、練習1.1.11)2)四、小結：五、布置作業(yè)練習冊14查人學生認真聽講，理解記憶，記筆記學生5分鐘練習教學后記1、本節(jié)的內容也不難，完成了教學目標。2、數集是非常重要的，學生學起來也容易混，我采取了口決：N、Z、Q、R、，學生學起來容易的多。3、練習題各個學生不好好做。

25、課 題集合的表示方法授課時間2015.09教 學目 標知識目標：使同學們掌握集合的三種表示方法能力目標：鍛煉同學們的反應和記憶能力德育目標：團結友愛的精神教學重點難點重 點：三種方法難 點：描述法的應用教學方法 講解法、演示法 教學 過 程 教 學 容 教法學法一、組織上課：二、引入新課：提問法三、新課講授：1、列舉法：a,b,c,2、描述法：P|P=代數式5、 圖示法：AB例：P5 例2 例3四、小結：五、布置作業(yè)課后習題P6查人提問同學們數集，然后引入新課怎么表示集合.教師邊舉例邊講解，學生理解并記筆記。例題讓自己先試著做。然后教師講解。教師小結教學后記1、本節(jié)的目標達成的不好，描述法對學

26、生來說完成的不好，特別在做題時還涉及到了一元二次方程的解法。這節(jié)課方程沒講透，時間關系。2、表示法的基本形式學生掌握了。3、下次再講解時先講解方程，再學生這一節(jié)。課 題集合的表示方法練習題授課時間2015.09.06教 學目 標知識目標：使學生進一步掌握集合的概念能力目標：鍛煉同學們的做題能力德育目標：培養(yǎng)學生的細心、耐心的意志品質教學重點難點重 點：練習題A組難 點：練習題B組教學方法 講解法、演示法 教學 過 程 教 學 容 教法學法一、組織上課：手機注意保管二、復習第一節(jié)內容： 集合集 1)集合與元素合 數集的 列舉法概 2)集合的表示方法 描述法念 圖示法三、課堂練習題：1、練習題1.

27、1.22、習題1.1A組B組四、小結：五、布置作業(yè)1、本節(jié)講的題再做整理查人記憶理解學生做題教師邊對答案邊講解教師總結教學后記1、上課學生能認真聽講，但是描述法的應用對學生來說有點難，由于基礎的原因，講解的速度慢。2、教學目標達成，重點突出。3、課堂上適當的穿插點課外小故事能吸引學生的注意力。課 題處理練習冊(1.1)授課時間2015.09.07教 學目 標知識目標：使學生進一步掌握集合的概念能力目標：鍛煉同學們的做題能力德育目標：培養(yǎng)學生的細心、耐心的意志品質教學重點難點重 點：數集和描述法難 點：涉及到解方程或解不等式的描述法教學方法 講解法、演示法 教學 過 程 教 學 容 教法學法一、

28、組織上課：二、引入正課：三、練習題講解：1、集合的概念2、訓練題1.1.1(A組、B組)3、訓練題1.1.2(A組、B組)四、小結：五、布置作業(yè)1、整理講過的題2、接著做沒講過的題查人學生認真聽講記題理解提出問題 教師小結教學后記1、一個一個的提問，方法很好。2、龔辛偉溜號。3、目標達成。課 題子 集授課時間2015.09教 學目 標知識目標：初步掌握子集的概念能力目標：鍛煉同學們的記憶能力和運算能力德育目標：培養(yǎng)同學們熱愛自己的專業(yè)。教學重點難點重 點：子集的概念難 點：子集的運用教學方法 講解法、演示法 教學 過 程 教 學 容 教法學法一、組織上課：宣布手機的保管二、引入新課：舉例引入子

29、集三、新課講授：1、子集： 1)文字 2)BA(AB)BA 3)圖示2、例題P8例13、課堂練習題：練習1.2.1四、小結：五、布置作業(yè)子集部分的練習冊查人教師舉例，學生舉例。教師講解學生記筆記，理解記憶并提出問題師生共同完成例題給學生5分鐘做題，提問答案，教師綜合講解教師總結教學后記1、本課內容很簡單，學生都聽會了。做題時涉及到初中課程，又講解了一元二次方程的解法。2、90%的學生學的很輕松，達到了本節(jié)課的教學目標。課 題真子集授課時間2015.09.教 學目 標知識目標：初步掌握真子集的概念能力目標：鍛煉同學們的運算能力和理解能力德育目標：培養(yǎng)同學們對數學的熱情教學重點難點重 點：真子集的

30、概念難 點：運用真子集教學方法 講解法、演示法 教學 過 程 教 學 容 教法學法一、組織上課：宣布手機的保管二、引入新課：對比的方法引入新課三、新課講授：1、真子集： 1)文字 2)BA(AB)BA 3)圖示2、子集和真子集的個數： 集合里元素的個數為n. 子集的個數為2n真子集的個數為2n-1非空真子集的個數2n-23、例題P9例24、課堂練習題：練習1.2.2四、小結：五、布置作業(yè)真子集部分的練習冊查人教師舉例，學生舉例。教師講解學生記筆記，理解記憶并提出問題師生共同完成例題給學生3分鐘做題，提問答案，教師綜合講解教師總結教學后記1、采用提問法，對比法輕松完成了教學目標2、本節(jié)課又練習了

31、一些初中課程。課 題集合相等、復習一元二次方程授課時間2015.09.教 學目 標知識目標：初步掌握集合相等的概念能力目標：鍛煉同學們的理解能力和分析能力德育目標：培養(yǎng)同學們對學習專業(yè)的熱情教學重點難點重 點：集合相等的概念難 點：集合相等的運算教學方法 講解法、演示法 教學 過 程 教 學 容 教法學法一、組織上課：手機二、引入新課：自然引入。三、新課講授：1、集合相等 1)集合A是集合B 2) BA且AB 3)A=B課堂練習題： 2、一元二次方程的解法： 1）一般式：ax2+bx+c=0 2)判別式： =b2-4ac3)求根：x=練習題：四、小結：五、布置作業(yè)教材P10A組 B組查人教師講

32、解學生記筆記學生做練習提問學生回答教師補充解方程用兩種方法學生總結教學后記1、教學目標明確，并能很好的完成。2、師生能愉快的學習，學習很輕松。3、講解了萬能法解一元二次方程。課 題集合與集合的關系練習冊授課時間2015.09.教 學目 標知識目標：使學生進一步掌握集合與集合的關系的知識點能力目標：鍛煉學生的綜合運用能力 德育目標：培養(yǎng)同學們的堅忍不拔的性格教學重點難點重 點：知識點難 點：B組題的解法教學方法 講解法、演示法 教學 過 程 教 學 容 教法學法一、組織上課：手機二、講解知識點：1、子集2、真子集 3、集合相等三、習題處理：四、小結：五、布置作業(yè)1、整理本節(jié)課講解的內容2、預習交

33、集查人采取提問的方法講解知識點學生回答教師提出的問題師生共同完成習題教師總結教學后記1、 檢查練習冊并且扣了沒做的同學的分。2、 邊提問邊講解，學生消化吸收的很好。課 題交集授課時間2015.09.教 學目 標知識目標：初步掌握交集的概念和交集的運算性質能力目標：鍛煉同學們的分析能力和邏輯思維能力德育目標：培養(yǎng)同學們對學習數學的熱愛和熱情教學重點難點重 點：交集的概念和交集的運算性質難 點：交集的運算性質教學方法 講解法、演示法 、提問法 教學 過 程 教 學 容 教法學法一、組織上課：宣布保管手機二、引入新課：例舉的方法三、新課講授： 1)文字1、交集： 2)AB=x|xA且xB 3)圖示法

34、：3、 交集的性質：1) AB=BA 2) AA=A A = 3) ABA ABB4、例1例2例3課堂練習題：P12練習1.3.1四、小結：五、布置作業(yè)查人，采用例舉的方法引出交集的定義，從不同的角度講解交集的定義教學后記1、課講解挺輕松，但是個別學生理解的不好，別是交集的性質。2、練習時著重提問基礎差一點的同學，效果很好。3、能完成教學目標。課 題并 集授課時間2015.09.教 學目 標知識目標：初步掌握并集的概念能力目標：鍛煉同學們的理解能力和分析能力德育目標：培養(yǎng)同學們對學習專業(yè)的熱情和對生活的熱愛教學重點難點重 點：并集的概念難 點：并集的性質教學方法 講解法、演示法 、對比法 、讀

35、書指導法 教學 過 程 教 學 容 教法學法一、組織上課：同時宣布保管手機二、引入新課：由交集引出并集。 三、新課講授： 1)文字1、定義： 2)AB=x|xA或B 3)圖示：2、性質： 1) AB=BA 2) AA=A A =A 3) A AB BAB4、 例題：P13例4 例5課堂練習題： P14練習1.3.2四、小結：五、布置作業(yè)查人采用對比法引入新課，本節(jié)采用讀書指導法，讓學習自己仿照交集的方法，自己學習了并集的定義和性質，教師提問然后總結。例題第一個學生自己做第二個師生共同完成。小結時教師總結教學后記本節(jié)學生自己完成，教師適當總結。做的好。課 題補 集授課時間2015.09.教 學目

36、 標知識目標：初步掌握集合相等的概念能力目標：鍛煉同學們的理解能力和分析能力德育目標：培養(yǎng)同學們對學習專業(yè)的熱情教學重點難點重 點：補集的定義難 點：補集的性質教學方法 講解法、演示法 教學 過 程 教 學 容 教法學法U一、組織上課：手機保管問題二、引入新課：從交集和并集的定義引入到補集三、新課講授：1、全集：U 1)文字2、補集 2)符號：CUA=x|xC且xAUU 3)圖像：ACUA3、 性質：1) ACUA=U2) ACUA= 3)CU(CUA)=A4、例題：例6 例75、課堂練習題：練習1.3.3四、小結：五、布置作業(yè)課后練習題查人教師舉例引出補集的概念。反復舉例說明補集的概念用定義和舉例的方法講解補集的性質。例6題講解由學生自行完成,例7教師講解。練習題學生先練教教師講解小結學生總結教學后記1、 基本完成教學目標，補集對于學生來說較交集并集難些，用一些例題來讓學生理解，效果很好。2、 性質不好理解，學生總是記反。下節(jié)課還要鞏固。課 題習題、練習冊講解授課時間2015.09.教 學目 標知識目標：使同學們掌握集合運算的概念和方法能力目標：鍛煉同學們的理解能力和運算能力