人教版四年級(jí)語文上冊(cè)基礎(chǔ)訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)答案

1、四年級(jí)上冊(cè)語文基礎(chǔ)訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)參考答案 1觀潮 自學(xué)提示 2. 人聲鼎沸：形容人群的聲音嘈雜喧鬧,像燒開的水在鍋里沸騰一樣。 若隱若現(xiàn)：隱隱約約,看不清楚。 3.潮來前 潮來時(shí) 潮來后 鞏固運(yùn)用 2、沸騰 奔騰 觀賞 欣賞 5.（2）潮來時(shí) 由遠(yuǎn)到近 （3）比喻 拓展閱讀 1.迷人的海濱夏夜的景色 時(shí)間 夕陽西下 夜幕降臨 夜色加濃 對(duì)海濱夏夜喜愛和贊美2.（1）這是夏夜。 （2）天空中燃燒著晚霞。 語文活動(dòng) 吉林霧凇 漫漫江堤，披銀戴玉，如柳樹結(jié)銀花，松柏綻銀菊 桂林山水 群峰倒影山浮水，曲水長流花月妍 云南石林 峭壁萬仞，石峰嶙峋，溶洞奇幽 長江三峽 山勢雄奇險(xiǎn)峻，江流奔騰湍急，夾岸峰插云

2、天 2*雅魯藏布大峽谷 自學(xué)提示 2.雅魯藏布大峽谷 青藏高原 植物類型博物館 動(dòng)物王國 鞏固運(yùn)用 3.（2）青藏高原遍布著雪山。4.(1)（） 5.（1）神秘莫測 千姿百態(tài) 郁郁蒼蒼（2）熱帶雨林的山脈、直入云天的皚皚雪山（3）萬年冰雪 沸騰的溫泉 涓涓細(xì)流 簾簾飛瀑 滔滔江水。 拓展閱讀 1聳立 漂浮 連綿不斷或翠綠 清澈見底 五彩繽紛 喜愛2.灰色 白皚皚 翠綠 五彩繽紛 絢爛 4.沒有一個(gè)春天的花園比這時(shí)的天山更美麗。 3 鳥的天堂 自學(xué)提示 2.兩次 傍晚 茂盛的大榕樹 鳥兒 早晨 好多鳥兒 “鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊 鞏固運(yùn)用 3、（2）數(shù)量多 種類多 姿態(tài)多 1 2 拓展閱讀

3、1. 獨(dú)一無二：世界上除了它就沒有第二個(gè)，它是唯一個(gè)。 乍一看：第一眼看上去，猛然一看。 2.（1）飛過 穿過 越過 趕到 （2）五顏六色 色彩斑斕 3. 數(shù)量多 色彩多 4* 火燒云 自學(xué)提示 1、顏色多 形態(tài)各異 鞏固運(yùn)用 .23413.（1）不行，因?yàn)闊稚鷦?dòng)形象地寫出火燒云的變化和云彩像是著火了的顏色。（2）橘紅 橙黃 草綠 西瓜紅 （3）顏色 多 快 拓展閱讀 1. 清晰 現(xiàn)實(shí) 2.龍 原始森林 仙鶴 太乙真人 哪吒 3.這是動(dòng)畫片哪咤鬧海中哪咤的師傅太乙真人。 第一單元自我檢測 二、（1）慢慢（2）數(shù)不勝數(shù)或不計(jì)其數(shù)（3）顫抖（4）模模糊糊或朦朦朧朧 六1.會(huì)說話的書、帶香味的書、

4、立體的會(huì)活動(dòng)的書、縮微的書 2. 3.（2） 5古詩兩首 鞏固運(yùn)用 1.正面 側(cè)面 遠(yuǎn)處、近處、高處、低處 廬山 2.不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 3. 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 4.（3） 6爬山虎的腳 自學(xué)提示 2.葉圣陶 葉子和腳 爬山虎是如何一步一步爬的 鞏固運(yùn)用 2. （1）觸 變 巴 拉 緊貼 爬 爬山虎的腳是如何爬的（2）莖上 反面 枝狀 細(xì)絲比喻成蝸牛的觸角 3.（2）綠 葉尖朝下 均勻 （3）第4句寫了靜態(tài)，第5句寫了動(dòng)態(tài)。 拓展閱讀 1 2葉、花、生命力強(qiáng) 首尾呼應(yīng)3顏色、姿態(tài)、香味4最后一自然段 7 蟋蟀的住宅 自學(xué)提示 2.法布爾 喜愛 擬人 特點(diǎn) 建筑才能 鞏

5、固運(yùn)用 3.（1）隱藏 平坦 簡單（2）排水優(yōu)良。 嫩草是蟋蟀自我保護(hù)的門。（3）擬人 寫出了蟋蟀住宅的環(huán)境美以及生活的悠閑。(4).B 拓展閱讀 1 .盡管 但是 即使也 2.（1）開閉 往復(fù)動(dòng)作 （2）物理震動(dòng) 3.奇妙的蟋蟀聲（答案不唯一） 8*世界地圖引出的發(fā)現(xiàn) 自學(xué)提示 1.（1） 不可思議 （2）枉費(fèi)心機(jī) （3）浩如煙海 （4）坐臥不安 2.世界地圖 十分吻合 連在一起 漂移 鞏固運(yùn)用 3.（1）魏格納并不是一個(gè)輕易改變自己想法的人。（2）在各大洲之間的聯(lián)系和對(duì)比中進(jìn)行考察，在資料中尋找證據(jù)。又做了很多考證工作。（3）巴西東部 非洲西南部 爬行動(dòng)物 飛渡重洋 巴西 非洲大陸 拓展閱

6、讀1.島上的昆蟲要么翅膀特別大，要么就沒有翅膀 捉來許多昆蟲，反復(fù)觀察比較 2、頂?shù)米〈箫L(fēng) 不會(huì)飛 很容易被刮到海里去3.只有善于觀察比較，才能有所發(fā)現(xiàn)。 第二單元自我檢測 五1.別的昆蟲 蟋蟀 2. 指能順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。 慎重選址 自己挖掘住宅 六.1. 2、第三段的最后兩句話 3.枯葉蝶姿態(tài)奇麗。 9巨人的花園 自學(xué)提示 2英 王爾德 巨人 孩子們 錯(cuò)誤 幸福的生活 鞏固運(yùn)用 3. 注視 孤單 喧嘩 批評(píng)（斥責(zé)）4.（1）由著自己的性子，想干什么就干什么 熱情 （2）他的自私、任性和冷酷 拓展閱讀 1. rn f jing 2.：“ ，？ ，！” “， ， ！” 。3.巖石

7、 春雨 陽光 春風(fēng) 雨露 10* 幸福是什么 鞏固運(yùn)用 2.奇特 假設(shè)（如果） 茂盛 按照 3.（1）疏通 小樹杈和樹葉 快樂 興奮 （2）給病人治病，幫助別人恢復(fù)健康 做過很多對(duì)別人有用的工作，勞動(dòng)沒有白費(fèi) 用種出的麥子養(yǎng)活了很多人 （3）勞動(dòng) 很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情 拓展閱讀 1.茁壯成長：本文中指小樹苗長得旺盛。 棟梁之才：本來指房屋的大梁，本文指擔(dān)負(fù)國家重任的人。 2.開花 茁壯成長 發(fā)芽 努力學(xué)習(xí) 為祖國媽媽奪得榮譽(yù) 11去年的樹 自學(xué)提示 1、樹 鳥兒 鳥兒 樹 燈火 2、信守承諾、珍惜友情 鞏固運(yùn)用 3.（1）樹根 大門 小女孩 樹，你不是還要聽我唱歌嗎？你一定

8、要等著我呀?。?）去年唱過的歌 看了一會(huì) 樹，我唱的歌你聽到了嗎？喜歡嗎？再見了，朋友！ 拓展閱讀 1.解釋 撤退 執(zhí)拗 莊嚴(yán) 2.信守諾言（不唯一） 12* 小木偶的故事 自學(xué)提示 2.笑嘻嘻 總是笑嘻嘻 女巫 表情 鞏固運(yùn)用 3笑很重要。但是生活中除了高興的事，還有傷心的事，不同的事情會(huì)有不同的情感，所以，不能只會(huì)笑。要用我們的真情，用不同的方式去體驗(yàn)生活，面對(duì)生活。拓展閱讀 1.堅(jiān)強(qiáng) 后果 銷毀 辛苦 2. 小水珠的堅(jiān)持不懈 沒有堅(jiān)持 無論多么困難的事情，只要堅(jiān)定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地做，就一定會(huì)成功。3.水滴石穿 第三單元自我檢測 三、1.果然 2.仍然 3.竟然 4.雖然 5. 突然 五、

9、1.（3） 2（2） 六、1“，！”，“，、，。，？”2.如果 就 也會(huì)或也要 13 白鵝 自學(xué)提示 1. jng m gng ju kn sh 2.高傲 鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。 鞏固運(yùn)用 3.（2）叫聲：嚴(yán)肅鄭重 厲聲呵斥 (3)步態(tài)：步調(diào)從容 大模大樣 （4）吃相：三眼一板 一絲不茍 拓展閱讀 2叫聲 步態(tài) 3.把鴨和狗的叫聲與鵝的叫聲相比，突出表現(xiàn)了鵝的傲慢。 14* 白公鵝 自學(xué)提示 中 豐子愷 鵝老爺 俄 葉.諾索夫 海軍上將 喜愛 鞏固運(yùn)用 2.（1）慢條斯理 （2）徑直 （3）主宰 （4）引人注目 拓展閱讀 2.看來，喜鵲不僅是田野衛(wèi)士，還是天氣預(yù)報(bào)者。3.天

10、氣情況 婉轉(zhuǎn)、愉快 參差不齊、亂鳴亂叫 15 貓 自學(xué)提示 2.老舍 舒慶春 駱駝祥子四世同堂 古怪 可愛淘氣 喜愛 鞏固運(yùn)用 4.古怪 老實(shí) 貪玩 貪玩 盡職 溫柔可親 一聲不出 什么都怕 勇猛 拓展閱讀 1.詭秘：隱秘，讓人不易捉摸，非常神秘。.躡手躡腳：形容放輕腳步走的樣子。 也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。2.會(huì)搖晃樹枝，讓棗落下，把散落的棗歸到一起，全扎到背上。 3.作者對(duì)刺猬的喜愛 16* 母雞 自學(xué)提示 2.我一向討厭母雞 我不敢再討厭母雞了 尊敬、贊美 鞏固運(yùn)用 3.（2）學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。 拓展閱讀 2.外形 本領(lǐng) 吃飯 活潑可愛 喜愛 第四單元自我檢測 四、陸續(xù) 連續(xù) 嚴(yán)厲

11、嚴(yán)格 嚴(yán)肅 五、1.泉水流著。 2.我喜歡白鵝、貓、雞等小動(dòng)物。3.說它貪玩吧，的確是呀！要不不會(huì)一天一夜不回家。六、2.（3） 3.高聲抗議 毫不示弱 大聲叫起來 期中自我檢測 五、1.蟋蟀的住宅 法布爾 2.如果 就 3.迫不及待 4.蟋蟀修建住宅很有耐心 5.蟋蟀修建住宅的過程 六、1晦氣 稱贊 沁人肺腑2、把苦味留給自己，把芬芳獻(xiàn)給大家，這樣美麗的花，這樣美麗的心靈，是最值得稱贊的。 3、玫瑰、秋菊、牡丹4、（2） 17長城 自學(xué)提示： 3填寫課文的敘述順序。 近 遠(yuǎn) 遠(yuǎn) 一條長龍 長 近 構(gòu)造 聯(lián)想 贊嘆 鞏固運(yùn)用： 2按要求改寫句子。 （1）這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉

12、大的奇跡。 （2）血汗和智慧凝結(jié)成萬里長城。 4為什么說是世界歷史上的一個(gè)偉大奇跡？ （1）歷史悠久 ，規(guī)模宏大，在世界上獨(dú)一無二。 （2）沒有任何機(jī)械設(shè)備，全靠人力，是用血汗和智慧凝結(jié)而成的。 拓展閱讀： 1 布局 建筑 納西人 建筑風(fēng)格 善良 樸實(shí) 18頤和園 自學(xué)提示： 3 游覽 長廊 萬壽山 昆明湖 拓展閱讀： 1根據(jù)意思寫出文中的詞語。 （1）絢麗多彩 （2）漫山遍野 3形狀 顏色 姿態(tài) 4第一句和最后一句 19秦兵馬俑 自學(xué)提示： 2根據(jù)課文內(nèi)容填空。 規(guī)模宏大 類型眾多，個(gè)性鮮明 兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明 承上啟下 拓展閱讀： 1聯(lián)系上下文或查字典，解釋下面的詞

13、語。 神態(tài)各異：神情態(tài)度各不相同。 惟妙惟肖：形容模仿的非常逼真。 2填空。莫高窟的位置 彩塑 壁畫 藏經(jīng)洞 藝術(shù)價(jià)值 3 過渡句 承上啟下 第五單元自我檢測 四、把上聯(lián)和下聯(lián)用線連起來，然后填空。 1.一徑竹陰云滿地 2.煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋 3.一城山色半城湖 4.清風(fēng)明月本無價(jià) 月波樓 四川 大明湖 江蘇蘇州 五、給下面的句子標(biāo)上序號(hào)，使它成為一段有條理的話。 2 5 1 3 4 八、閱讀短文，回答問題。 1佇立 屹立 2車上 路上 紅山西側(cè) 人工湖北岸 大昭寺的金頂上 20 古 詩 兩 首 自學(xué)提示： 1. 李白望廬山瀑布、獨(dú)坐敬亭山 王維 鳥鳴澗、相思、送元二使安西 鞏固運(yùn)用： 1. 讀詩

14、句，理解帶點(diǎn)字的意思。 （1）出使 （2）去、到 （3）消失、看不見 （4）再飲完 拓展閱讀 2. C 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 21 搭 石 自學(xué)提示： 2. 初讀完課文后，我知道了什么是搭石： 家鄉(xiāng)的人們根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過。這些石頭就叫搭石。 鞏固運(yùn)用： 3. 讀句子，按要求完成練習(xí)。 斥責(zé) 表揚(yáng) 勤勞 4. 讀下面這段話，完成后面的練習(xí)。 （1）給短文的橫線部分補(bǔ)充完整，并加標(biāo)點(diǎn)。 踏踏 漾漾 綽綽 ， ， ， ； ， ， 。 （2）在短文（）處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 如果 就 （3）B 拓展閱讀： 1

15、. 因?yàn)楣灿忻忠馕吨蚕肀?、福禍、榮辱。 2. 我的理解是村里的人正直、善良、互相幫助，有福同享，有難同當(dāng)，和睦相處。 22 跨越海峽的生命橋 鞏固運(yùn)用： 2. 根據(jù)課文內(nèi)容填上合適的詞，并回答問題。 （1）步履匆匆 （2）不得不 （3）沉著 （4）剛抽取 十幾個(gè)小時(shí) 趕 李博士冒著生命危險(xiǎn)，不顧勞累，一心為他人著想的高貴品質(zhì)。 3. 讀句子，想象文中場景，完成練習(xí)。 他得了白血病 小錢急需移植骨髓來救命 要給小錢捐獻(xiàn)骨髓 臺(tái)灣青年很善良，很有愛心 拓展閱讀： 1. 一位父親拒絕與殘疾人同住，導(dǎo)致自己殘疾的兒子自殺身亡。 一位女士及時(shí)聯(lián)絡(luò)救援人員，救了帆船上的乘客，其中也包括他的丈夫。 2

16、. 我們沒有人可以脫離社會(huì)一個(gè)人生存，我們也應(yīng)養(yǎng)成關(guān)懷陌生人的好習(xí)慣，關(guān)心別人也是關(guān)心自己。 3. 略 23 卡羅納 鞏固運(yùn)用： 二、把詞語補(bǔ)充完整，并練習(xí)用其中一個(gè)寫句子。 凝 哭 恍 脈 所 睛 拓展閱讀： 1. 意大利 亞米契斯 愛的教育 2. 2. 老師為了鼓勵(lì)卡羅納，給同學(xué)們講了一個(gè)故事：朱塞佩瑪志尼給一位因母親去世而悲痛萬分的朋友寫信，勸他要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，要經(jīng)得住磨練，在經(jīng)受巨大苦難時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜。 24 給予是快樂的 自學(xué)提示： 2. 我會(huì)選。（1）C (2) B 鞏固運(yùn)用： 1. 巧填詞語。 慕 暮 幕 墓 裕 浴 育 欲 圣 勝 盛 剰 3. 一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，都能

17、反映出人物的內(nèi)心。認(rèn)真讀下面的話，說說你的體會(huì)。 （1）驚訝 小男孩也決心做一個(gè)這樣的哥哥。 （2）我也能當(dāng)一個(gè)這樣的哥哥。 （3）期盼 讓弟弟也看一看這輛新車 小男孩是一個(gè)稱職的好哥哥。 4. 寫出你對(duì)下面句子的理解。 保羅被小男孩只求奉獻(xiàn)，不求索取的精神感動(dòng)了，保羅深深的感受到了生命的意義在于付出，樂于奉獻(xiàn)，人生才會(huì)更美好。 第六單元自我檢測 一、讀拼音，寫詞語。 懶惰 平衡 跨越 清波漾漾 移植 空曠 暫停 骨肉同胞 二、B 三、補(bǔ)充詞語。 理 談 事 突 脈 協(xié) 趣 恍 四、讀句子，給帶點(diǎn)的字選擇正確解釋。 1. 2. 3. 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1. 鄉(xiāng)親們默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神

18、。 2. 唐 李白 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 3.綠樹村邊合，青山郭外斜。待到重陽日，還來就菊花。 過故人莊 唐 孟浩然 六、閱讀短文，回答問題。 1. 柔嫩 發(fā)現(xiàn) 2. 這樣，布萊恩就不會(huì)孤單，不會(huì)傷心了。 3. 一群光頭男孩來到布萊恩的家門口。 布萊恩和一群光頭男孩相擁在一起。 4. 善良、有愛心、樂于助人的人。 5. 我感受到了同學(xué)們對(duì)布萊恩的深厚情誼。 25為中華之崛起而讀書 自學(xué)提示 2.疑惑 得意 左 右 日麗 非凡 武 威 鞏固運(yùn)用 1. 伯父 模范 巡警 吵嚷 懲處 租界 振興 婦女 2. 繁榮 驅(qū)趕 斥責(zé) 神采飛揚(yáng) 清楚 欺侮 懲罰

19、東張西望 拓展閱讀 1. 根據(jù)提供的詞義，在文中找出相應(yīng)的詞語填在括號(hào)里。 （1）發(fā)憤圖強(qiáng) （2）愛不釋手 （3）津津有味 （4）推薦 2.圍繞第二自然段中的第一句話去寫（先總寫，再分寫） 26那片綠綠的爬山虎 自學(xué)提示 1. yn yu jin qi hu y 2. 彼此感情好，沒有隔閡和抵觸。 說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來。 可以稱為模范，是值得學(xué)習(xí)的榜樣?？?，可以，值得?？?，榜樣，模范。 3.略。 27. 烏塔 自學(xué)提示 1. sh qi jn j b s 2.（1）反駁 （2）愜意 （3）語塞 3. 自理能力強(qiáng)（ ） 熱情、活潑 （ ） 生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富 （ ） 生存

20、能力強(qiáng)（ ） 有責(zé)任感 （ ） 做事有條理、有計(jì)劃（ ） 鞏固運(yùn)用 1.疲勞 驚奇 缺乏 告別 反對(duì) 2. （1）旅行路線 日程 節(jié)約時(shí)間 （2）警察局的電話號(hào)碼 遇到危險(xiǎn)請(qǐng)求幫助 （3）撥歌電話 寄張明信片 讓父母放心 （4）有關(guān)書籍 了解要去的國家的情況 （5）分發(fā)廣告 掙旅費(fèi) 3（1）烏塔說：“我在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程?！?（2）烏塔認(rèn)真地告訴我：“我要繼續(xù)掙錢，以后去中國旅行。” 28. 尺有所短，寸有所長 自學(xué)提示 1. mi d m fi ji hun m y 2. 寫出下面詞語在文中的意思。 （1）紅眼?。褐缚吹絿鴱?qiáng)取得成績非常羨慕而忌妒。 （2）飄飄然：形容柯巖在青年時(shí)

21、代寫出了一點(diǎn)作品而得意或驕傲。 （3）摔跟頭：比喻在生活中遇到各種困難。 （4）碰釘子：比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。 3. 頂格 冒號(hào) 署名和日期 鞏固運(yùn)用 1.（1）腦 惱 腦 惱 （2）愉 榆 于 逾 (3)寞 漠 莫 默默 2.（1）不是 而是 （2）不但 還 （3）如果 就 3. （1）比喻人都各有長處,也各有短處,彼此都有可取之處。 形容孤獨(dú)，沒有伴侶。 （2）自滿十事九空 驕傲使人落后 補(bǔ)己之短 天外有天 拓展閱讀 1. 小姑娘做了三件好事。一扶老爺爺走路，二不讓小朋友搖晃小樹，三教育小男孩不要亂扔紙片。 2. 這是剛栽上的小楊樹，你們不要搖晃呀，要不然小楊樹就會(huì)死的。 不要亂扔紙片，

22、要不然地球會(huì)讓垃圾給壓死的，記住了嗎？ 第七單元自我檢測 一、看拼音，寫詞語 模范 懲處 推薦 刪掉 融洽 吵嚷 二、疑惑 左 右 非凡 紅綠 武 莫 堪 拂面 四（1）雖然 但是 （2）只要 就 （3）不但 而且 五 （1）莫以惡小而為之 （2）荒于嬉，行成于思 （3）盛年不重來 歲月不待人 （4）光陰似箭，日月如梭。 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 29 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)鞏固運(yùn)用 2.（1）發(fā)現(xiàn)（2）發(fā)明（1）改變（2）改觀 拓展閱讀 1.掀翻 沖垮 毀滅 2 .海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。 3 .提供食物，解決食物匱乏的威脅。提供電力，解決電力不足問題。提供淡水，緩解水荒；建設(shè)海底城市，開拓生存空間。 30 電腦住宅 鞏固運(yùn)用 1.供給、供奉；空調(diào)、調(diào)動(dòng)；聯(lián)系、系鞋帶 2.舒服、立刻、連續(xù)、判定 3（1）既又 （2）即便也 （3）因?yàn)樗?（4）只有才 31 飛向藍(lán)天的恐龍 鞏固運(yùn)用 1. 身體輕盈、行動(dòng)敏捷、形態(tài)各異、性格溫順 重現(xiàn)歷史、發(fā)現(xiàn)化石、實(shí)現(xiàn)愿望、體現(xiàn)精神 2.（1）推測（2）推算（1）繁衍（2）繁殖