中班音樂(lè)教案：對(duì)對(duì)歌

1、中班音樂(lè)教案：對(duì)對(duì)歌 在學(xué)前教育階段，我們可以通過(guò)音樂(lè)教育發(fā)掘幼兒的潛能，塑造幼兒健康活潑的個(gè)性，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。下面是由小編為大家整理的“中班音樂(lè)教案：對(duì)對(duì)歌”，歡迎閱讀。 中班音樂(lè)教案：對(duì)對(duì)歌 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)用正確的數(shù)量詞表達(dá)常見(jiàn)的水果，嘗試仿編對(duì)對(duì)歌。 2、體驗(yàn)和同伴合作表現(xiàn)的快樂(lè)。 設(shè)計(jì)思路： 在在秋天里的主題下，結(jié)合我班幼兒對(duì)兒歌對(duì)對(duì)歌有興趣，但不會(huì)正確使用量詞，且節(jié)奏感不夠，表達(dá)單一的情況，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)水果對(duì)對(duì)歌。活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)開水果店的情境，引導(dǎo)幼兒在辨識(shí)不同物品的各類量詞的正確描述，而且嘗試合作創(chuàng)編，發(fā)揮想象力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、幼兒前期經(jīng)驗(yàn)：觀賞過(guò)

2、水果店，熟悉兒歌對(duì)對(duì)歌2、環(huán)境和材料：各種水果 重點(diǎn)：運(yùn)用正確量詞表達(dá)水果 難點(diǎn)： 生生合作仿編兒歌 教學(xué)流程： 一、情境導(dǎo)入 1.聽(tīng)說(shuō)你們幫超市老板編了一首好聽(tīng)的對(duì)對(duì)歌做廣告，吸引了很多顧客，你們能念給我聽(tīng)嗎？（念對(duì)對(duì)歌） 小結(jié)：原來(lái)，前兩句介紹了兩樣商品不一樣的地方，后兩句說(shuō)清楚了這是什么商品。 二、嘗試仿編 我開了家水果店，進(jìn)了許多水果。請(qǐng)你們看看這些水果吧！ 1.提問(wèn)：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你最喜歡的一種水果？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的量詞） 2.水果編進(jìn)對(duì)對(duì)歌里，讓我的水果賣得又快又好！ 編廣告歌的時(shí)候，先介紹兩種水果不一樣的地方，再說(shuō)清楚這是什么水果。記得要把量詞說(shuō)正確哦！ 3.教師與一名幼兒合作仿編。（師幼共同梳理仿編對(duì)對(duì)歌的方法） 4.幼兒仿編（提醒幼兒和朋友一起尋找貨架） 5.交流展示 重點(diǎn)引導(dǎo)：1）幼兒是否正確地使用量詞和基本句式。 2）是否能和同伴大膽地介紹，鼓勵(lì)幼兒有節(jié)奏地念對(duì)對(duì)歌。 小結(jié)：你們的對(duì)對(duì)歌把水果不同的地方和名稱都說(shuō)清楚了，量詞也說(shuō)對(duì)了，吸引了不少顧客呢。 三、游戲鞏固 1.游戲玩法：當(dāng)老板說(shuō)：“嘿嘿，我的水果多又多，