中班音樂教案：對對歌_第1頁
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1、中班音樂教案：對對歌 在學前教育階段，我們可以通過音樂教育發(fā)掘幼兒的潛能，塑造幼兒健康活潑的個性，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。下面是由小編為大家整理的“中班音樂教案：對對歌”，歡迎閱讀。 中班音樂教案：對對歌 教學目標： 1、通過看看說說用正確的數(shù)量詞表達常見的水果，嘗試仿編對對歌。 2、體驗和同伴合作表現(xiàn)的快樂。 設計思路： 在在秋天里的主題下，結(jié)合我班幼兒對兒歌對對歌有興趣，但不會正確使用量詞，且節(jié)奏感不夠，表達單一的情況，我設計了本次活動水果對對歌。活動中為幼兒創(chuàng)設開水果店的情境，引導幼兒在辨識不同物品的各類量詞的正確描述，而且嘗試合作創(chuàng)編，發(fā)揮想象力。 教學準備： 1、幼兒前期經(jīng)驗：觀賞過

2、水果店，熟悉兒歌對對歌2、環(huán)境和材料：各種水果 重點：運用正確量詞表達水果 難點： 生生合作仿編兒歌 教學流程： 一、情境導入 1.聽說你們幫超市老板編了一首好聽的對對歌做廣告，吸引了很多顧客，你們能念給我聽嗎？（念對對歌） 小結(jié)：原來，前兩句介紹了兩樣商品不一樣的地方，后兩句說清楚了這是什么商品。 二、嘗試仿編 我開了家水果店，進了許多水果。請你們看看這些水果吧！ 1.提問：請你說說你最喜歡的一種水果？（引導幼兒學習正確的量詞） 2.水果編進對對歌里，讓我的水果賣得又快又好！ 編廣告歌的時候，先介紹兩種水果不一樣的地方，再說清楚這是什么水果。記得要把量詞說正確哦！ 3.教師與一名幼兒合作仿編。（師幼共同梳理仿編對對歌的方法） 4.幼兒仿編（提醒幼兒和朋友一起尋找貨架） 5.交流展示 重點引導：1）幼兒是否正確地使用量詞和基本句式。 2）是否能和同伴大膽地介紹，鼓勵幼兒有節(jié)奏地念對對歌。 小結(jié)：你們的對對歌把水果不同的地方和名稱都說清楚了，量詞也說對了，吸引了不少顧客呢。 三、游戲鞏固 1.游戲玩法：當老板說：“嘿嘿，我的水果多又多，

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