六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、 學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有相當(dāng)?shù)牟僮骷寄芎图记桑貏e是家里有計(jì)算機(jī)的同學(xué)，基本知識(shí)與技能的掌握情況比較理想，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，特別是對(duì)于office系統(tǒng)的操作，很多學(xué)生僅僅局限于課堂上的操作知識(shí)，考慮到六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期主要圍繞office的操作開展教學(xué)，提高學(xué)生辦公軟件的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能基本掌握word等常用辦公軟件的使用。為今后的學(xué)習(xí)生活打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、教材分析1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。 知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共

2、有15課，其中第二單元機(jī)器人部分由于學(xué)校沒配備機(jī)器人用以教學(xué)，所以這部分只作為課外了解。第以單元主要以綜合任務(wù)為主，以PowerPoint制作多媒體作品作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)以及word知識(shí)技能的應(yīng)用。技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)各課的綜合任務(wù)，復(fù)習(xí)和熟練PowerPoint和word的基本操作技能，和常用的使用方法，利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡(jiǎn)單的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式。 2本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。 本單元教學(xué)內(nèi)容以綜合性的任務(wù)為主，通過對(duì)不同主題任務(wù)的研究，使學(xué)生能更加熟練地應(yīng)用所學(xué)過的信息技術(shù)進(jìn)行信息的搜索、篩選、加工、處理和發(fā)布等，培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)不同的需求選

3、擇合適的呈現(xiàn)方式來展示學(xué)習(xí)成果的能力。教材所涉知識(shí)都是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識(shí)，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。三、教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能 學(xué)生能針對(duì)主題收集資料，并能將資料分類保存；熟練地運(yùn)用PowerPoint制作相關(guān)的幻燈片。熟練地運(yùn)用Word制作相關(guān)的小報(bào)。進(jìn)一步掌握自選圖形的畫法以及精確控制圖形大小的方法。讓學(xué)生掌握根據(jù)比例知識(shí)來畫圖的方法，培養(yǎng)其設(shè)計(jì)能力和空間想像能力。理解超級(jí)鏈接的概念，明確超級(jí)鏈接的作用。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析信息和處理信息的能力；能

4、利用計(jì)算機(jī)繪制統(tǒng)計(jì)圖，能利用數(shù)學(xué)知識(shí)更精確地分析和解決問題。 （2）過程與方法： 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。四、重難點(diǎn)1、 “漢字的發(fā)展”幻燈片的制作。 2、 相關(guān)主題小報(bào)的制作。3、選用適當(dāng)?shù)谋壤瑢⒓揖叩钠矫鎴D繪制出

5、來。 4、 學(xué)會(huì)用Word的繪圖工具精確地繪制出自己需要的圖形。 5、 周歷的設(shè)計(jì)及制作。 6、學(xué)會(huì)看統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)數(shù)據(jù)的發(fā)展變化趨勢(shì)做出適當(dāng)?shù)耐茰y(cè)，并提出自己的建議。 7、 畢業(yè)留念冊(cè)的構(gòu)思、創(chuàng)意。 8、 畢業(yè)留念冊(cè)所需素材的收集和整理。 五、具體教學(xué)措施教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)具體措施： 1、認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況統(tǒng)一教學(xué)要求， 做到每課必備，寫好教案。 2、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教

6、學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。 3、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。 4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行分析、指正、查漏補(bǔ)缺。 譚 臨 湘 2011、2、16教學(xué)進(jìn)度表周次內(nèi)容課時(shí)備注第一周課堂常規(guī)及愛護(hù)公物教育1第二周漢字的發(fā)展11第三周漢字的發(fā)展21第四周世界之最11第五周世界之最2第六周鋪地磚1第七周編制古詩集11第八周編制古詩集21第九周周歷制作11第十周周歷制作21第十一