六年級上冊語文單元測試第四單元_蘇教版（無答案）

1、蘇教版六年級上冊語文第四單元試卷其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 班級姓名成績死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發(fā)展的教學方式,漸漸為

2、人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背”與提高學生素質并不矛盾。相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎。 一、看拼音寫詞語，注意把字寫端正：（5分）我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰

3、好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關,豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學生都知道議論文的“三要素”是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結構:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背”的重要性,讓學生積累

4、足夠的“米”。 zhé xué jn è lún kuò luò yì dà shà二、按要求寫詞語：（8分）1、填疊詞，組成成語。例：（多多）益善（ ）有味 （ ）玉立 興致（ ）（ ）動人 2、寫出四個描寫建筑物的成語：_ _ _ _ 三、將下面的詞兩兩搭配。（6分）發(fā)明 發(fā)動 發(fā)布 發(fā)揮 發(fā)現(xiàn) 發(fā)揚 才能 電燈 規(guī)律 公告 戰(zhàn)爭 精神四、按要求寫話：（4分）寫一段話介紹一處風景，用上“舉世聞名”、“不同凡響”、“絡繹不絕”三個詞。_五、綜合改錯。（4分）我的姑父在外語學院工作，他精通三個國家的外語。

5、他家里有許多書報，我喜歡看“中國電腦報”和“科學大眾”這兩種報紙。這樣爭長了不少見識。六、整理亂文。（5分）（ ）虹聽見了，就驕傲起來，連太陽都看不起了。（ ）虹不相信，還是很驕傲。（ ）人們都稱贊虹很美麗。（ ）白云對虹說：“你美麗，這是真的，不過要是沒有太陽，也就不會有你了?！保?）一會兒，白云遮住太陽，虹就不見了。（ ）剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道彩虹。七、回憶課文內(nèi)容填空。（6+713分）1、哲學家去世了。學生們在整理他的言論時，在最后補了一章： _這段話中一共有兩個“雜草”，其中第一個“雜草”是指_，第二個“雜草”是指_。2、_，_。興盡晚歸舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，_。

6、這是_朝詞人_寫的_。這首詞描寫的是 _。八、閱讀短文，完成練習。（2+4+3+3+7+3+325分）這個故事發(fā)生在很久以前的歐洲。有一次，一個著名的小提琴手將在某地演出。廣告上說，他的小提琴價值五千元。有一些人看了簡直驚呆了，為了想看一看這高貴的樂器，聽一聽它的妙音，也跟著音樂愛好者蜂擁而來。高朋滿座，演奏家開始演奏了，那引人注目的小提琴發(fā)出異常美妙的音樂，使聽眾如醉如癡一曲臨終，余間裊裊，正當不少人驚嘆于那寶貝樂器的魅力的時候，音樂家突然轉身把小提琴在椅背上猛力一擊，那珍貴的樂器立刻粉碎了。頓時，四座震驚。音樂會的主持人立刻跑出來，宣布道：“各位，請靜一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是

7、一元六角五分的小提琴，音樂家為什么要這么做，這個嘛，各位是清楚的?，F(xiàn)在，要用真正的，價值五千元的小提琴演奏了?！庇谑茄葑嗾咴俣鹊桥_，那和剛才差不多的美妙樂音悠然而起這時，觀眾再也不去注意樂器的價格，而專心欣賞演奏者的技藝了。1、給短文起一個題目：_ 2、在文中找出下列詞語的反義詞：低賤（ ） 四散而去（ ） 3、寫出下列詞語的意思：高朋滿座：_如醉如癡：_蜂擁而來：_4、如果讓你為這次演出設計一條廣告語，你會怎么設計？_5、根據(jù)短文內(nèi)容填空：（1）人們“驚呆”了，是因為：_；人們“驚嘆”，是因為：_；人們“震驚”，又是因為：_。人們這種心情變化可以用_、_等詞來形容。（2）音樂家要摔琴，是要告訴人們：對演奏者來說，_是決定演奏效果的關鍵；從而教育人們，作為觀眾 _。6、當音樂家摔琴時，觀眾可能說些什么？請用兩三句話寫下來。_7、讀完短文后，你想到了什么？請用兩三句話寫下來。_九、習作（30分）題目：我永遠也忘不了提示：生活中，有一些事情讓我們永遠也不