鉀離子對氣孔開度的影響

1、基礎(chǔ)生物學(xué)實驗基礎(chǔ)生物學(xué)實驗精品課程精品課程鉀離子對氣孔開度的影響鉀離子對氣孔開度的影響基礎(chǔ)生物學(xué)實驗（三）基礎(chǔ)生物學(xué)實驗（三）基礎(chǔ)生物學(xué)實驗基礎(chǔ)生物學(xué)實驗精品課程精品課程一、實驗?zāi)康囊?、實驗?zāi)康?觀察鉀離子在氣孔開張中的作用。觀察鉀離子在氣孔開張中的作用。 基礎(chǔ)生物學(xué)實驗基礎(chǔ)生物學(xué)實驗精品課程精品課程二、實驗原理二、實驗原理 保衛(wèi)細(xì)胞的滲透系統(tǒng)可由鉀離子所調(diào)節(jié)，無論是環(huán)式保衛(wèi)細(xì)胞的滲透系統(tǒng)可由鉀離子所調(diào)節(jié)，無論是環(huán)式或非環(huán)式光合磷酸化，都可形成或非環(huán)式光合磷酸化，都可形成ATP。ATP不斷供給保衛(wèi)不斷供給保衛(wèi)細(xì)胞原生質(zhì)膜上的鉀細(xì)胞原生質(zhì)膜上的鉀氫離子交換泵作功，支持保衛(wèi)細(xì)胞氫離子交換泵作功，

2、支持保衛(wèi)細(xì)胞逆著離子濃度差而從周圍表皮細(xì)胞吸收鉀離子，降低保衛(wèi)逆著離子濃度差而從周圍表皮細(xì)胞吸收鉀離子，降低保衛(wèi)細(xì)胞的滲透勢，從而使氣孔張開。細(xì)胞的滲透勢，從而使氣孔張開?；A(chǔ)生物學(xué)實驗基礎(chǔ)生物學(xué)實驗精品課程精品課程三、實驗材料、試劑與儀器設(shè)備三、實驗材料、試劑與儀器設(shè)備 （一）實驗材料（一）實驗材料 盆栽蠶豆盆栽蠶豆 （二）試劑（二）試劑 0.5 0.5硝酸鉀硝酸鉀 ，0.50.5 硝酸鈉硝酸鈉 （三）儀器設(shè)備（三）儀器設(shè)備 顯微鏡，培養(yǎng)皿，溫箱，鑷子，載玻片，蓋玻顯微鏡，培養(yǎng)皿，溫箱，鑷子，載玻片，蓋玻片片基礎(chǔ)生物學(xué)實驗基礎(chǔ)生物學(xué)實驗精品課程精品課程四、操作步驟四、操作步驟 1、配、配0.

3、50.5KNO3KNO3、 0.50.5 NaNO3NaNO3溶液。溶液。 2、在、在3個培養(yǎng)皿中分別放入個培養(yǎng)皿中分別放入0.50.5KNO3KNO3、 0.50.5 NaNO3NaNO3及蒸餾水各及蒸餾水各15mL15mL。 3、于實驗前、于實驗前1h用兩支用兩支1000W碘鎢燈對盆栽蠶豆進(jìn)行照光碘鎢燈對盆栽蠶豆進(jìn)行照光處理，其間隨時用水噴灑葉片，以保持葉片濕潤，促使氣處理，其間隨時用水噴灑葉片，以保持葉片濕潤，促使氣孔開放?？组_放?；A(chǔ)生物學(xué)實驗基礎(chǔ)生物學(xué)實驗精品課程精品課程4 4、從植株取一葉片，撕取下表皮，做鏡檢。如有相當(dāng)部分、從植株取一葉片，撕取下表皮，做鏡檢。如有相當(dāng)部分的氣孔已

4、張開，則可進(jìn)行下列實驗。的氣孔已張開，則可進(jìn)行下列實驗。5 5、撕蠶豆葉表皮若干放入上述、撕蠶豆葉表皮若干放入上述3 3個培養(yǎng)皿中。個培養(yǎng)皿中。6 6、將培養(yǎng)皿至于、將培養(yǎng)皿至于1000W1000W碘鎢燈光下照光碘鎢燈光下照光11.5 h11.5 h。7 7、分別在顯微鏡下觀察氣孔的開度。、分別在顯微鏡下觀察氣孔的開度。基礎(chǔ)生物學(xué)實驗基礎(chǔ)生物學(xué)實驗精品課程精品課程五、注意事項五、注意事項 實驗前用光照進(jìn)行預(yù)處理，以促進(jìn)氣孔實驗前用光照進(jìn)行預(yù)處理，以促進(jìn)氣孔張開，以對實驗成功至關(guān)重要。張開，以對實驗成功至關(guān)重要。基礎(chǔ)生物學(xué)實驗基礎(chǔ)生物學(xué)實驗精品課程精品課程六、作業(yè)六、作業(yè) 1 1、試比較在何種溶液中氣孔的開度最大？為什試比較在何種溶液中氣孔的開度