統(tǒng)編版三年級(jí)下期末語(yǔ)文測(cè)試卷（五）

1、統(tǒng)編三語(yǔ)下期末測(cè)試卷（五）時(shí)間：90分鐘滿分：100分基礎(chǔ)百花園(38分)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(9分)爺爺xi jiàn()的花圃里，wàn shòu jú()綻開了mí rén()的笑臉，蝴蝶在花叢中w do()，蜜蜂在花叢中忙著ci mì()。爺爺笑著告訴我一個(gè)mì mì()：無論將蜜蜂送多遠(yuǎn)，它都會(huì)zhn què wú wù()地biàn rèn()方向飛回蜂窩。蜜蜂可真lì hi()?。《?、給下列字加上不同的偏旁，變成新字，組詞。(6分)

2、【戶】葫() 毛() 守()【京】 ()過 美() 吃()【喬】 ()嫩 ()傲 大()【交】 ()水 ()園 比()三、選擇題，填序號(hào)。(12分)1下列加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是()A勻稱(chèn) 夾襖(ji) 干燥(zào)B前爪(zhu) 纖細(xì)(qiàn) 圓筒(tn)C瞭望(liào) 尊敬(zn) 忙碌(lù)D折騰(zhé) 嘮叨(lo) 破碎(suì)2“云彩在藍(lán)色的天空中飛行，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀”中的“奇妙”可以用()代替。A奇觀 B驚奇 C奇特 D巧妙3下列詞語(yǔ)搭配全部正確的一項(xiàng)是()A精美的相冊(cè) 精美

3、的鹿角B鎮(zhèn)靜地蹲著 鎮(zhèn)靜地大笑C改進(jìn)錯(cuò)誤 改進(jìn)造紙術(shù)D生物進(jìn)化 生物壯觀4下列與“因釋其耒而守株”中“釋”字意思不同的一項(xiàng)是()A愛不釋手 B手不釋卷C冰釋前嫌 D如釋重負(fù)5與“近朱者赤，近墨者黑”意思最相近的一項(xiàng)是()A敏而好學(xué)，不恥下問B海納百川，有容乃大C兼聽則明，偏信則暗D蓬生麻中，不扶自直6下面句子排列正確的一項(xiàng)是()不僅有利于垃圾分類，還可以簡(jiǎn)化垃圾的后續(xù)處理流程。通過查閱大量資料，我們了解到垃圾桶內(nèi)的臭氣主要由氨氣、硫化氫構(gòu)成。如果能解決掉這個(gè)問題。這種臭氣會(huì)影響居民的身體健康，對(duì)大氣造成的污染也極其嚴(yán)重。A BC D四、請(qǐng)?jiān)诰渥又刑钊肭‘?dāng)?shù)姆戳x詞。(4分)1橫穿馬路()，走天橋

4、()。2獲得了好的成績(jī)不要()，任何時(shí)候都要()。3這個(gè)地方弟弟似乎非常()，一點(diǎn)兒也不感到()。4經(jīng)過這次軍訓(xùn)，曾經(jīng)()的他現(xiàn)在也變得十分()了。五、按要求完成句子練習(xí)。(7分)1微風(fēng)吹拂柳絲。(擴(kuò)句)(2分)_2太陽(yáng)出來了。(改為擬人句)(2分)_3用修改符號(hào)修改下面語(yǔ)段中的三處錯(cuò)誤。(3分)實(shí)驗(yàn)開始了，小明把水往量杯里一到，水位立刻升起來了?？匆娦∶魉疀]有滿，又繼續(xù)加水，水位越升越高。小明發(fā)現(xiàn)同桌的實(shí)驗(yàn)操作有誤，便提醒她說：“你應(yīng)該規(guī)范操作呀！”主題訓(xùn)練營(yíng)(16分)六、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1守株待兔告訴我們_；鹿角和鹿腿讓我們懂得了事物各有各的價(jià)值，不能_；童年的水墨畫中，孩子們的快樂天地

5、在_、_和_；我們奇妙的世界中，從_中和_上能感受到我們這個(gè)世界的奇妙，一切看上去都是有_的。2東漢的蔡倫改進(jìn)了_，這是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一；畫家張擇端畫的反映北宋都城汴京熱鬧場(chǎng)面的畫叫_；我還知道“花中君子”指_；“雅人四好”指_。3這事用不著發(fā)愁，“ _，_”，到時(shí)候自有應(yīng)對(duì)的辦法。做事要有“ _，_”的冒險(xiǎn)精神，這樣成功的概率才大。(填兩個(gè)八字成語(yǔ)) 讀寫展示臺(tái)(46分)七、課內(nèi)閱讀。(8分)忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威

6、武很鎮(zhèn)靜地蹲著。可是一轉(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。1“忽然”“一轉(zhuǎn)眼”等詞語(yǔ)寫出了火燒云的特點(diǎn)是() (2分) A變化快。 B變化多。C變化沒有規(guī)律可循。2“大狗”的特點(diǎn)是_，“大獅子”的特點(diǎn)是_。(2分) 3聯(lián)系課文，想一想，選文是圍繞()來寫火燒云的。(2分)A形狀 B顏色 C成因4看到天空中的火燒云發(fā)生著這樣的變化，你心里會(huì)想些什么？(2分) _八、課外閱讀。(13分)冰凌花這幾天，寒風(fēng)凜冽，氣溫驟降。早上我走進(jìn)教室，給學(xué)生布置作業(yè)，無意間被兩邊窗玻璃上的冰凌花所吸引，心馳神迷，陶醉其間，一時(shí)間竟渾然忘我。冰凌花是大自然的杰作，是隆冬的寵兒。它孕育在傍晚，誕生在午夜，盛開于凌晨。雖然它只是

7、水汽在玻璃上的短暫逗留，純屬游戲之作，但毫無人工雕琢之痕。近三十塊窗玻璃上面，冰凌花競(jìng)相綻放，毫不雷同。燈光照射下，朵朵瓣瓣熠熠生輝。長(zhǎng)的，或如柳枝隨風(fēng)搖曳，或如飄飛的綢帶，或如海底擺舞不停的藻荇；短的，像珊瑚簇?fù)恚裱┥缴暇К撎尥傅难┥?，像煙花在空中綻放。冰凌花有的均勻密布，仿佛是盛夏里繁茂的爬山虎短墻；有的亭亭玉立，令人想起海南那一排排婆娑的椰樹；有的則是長(zhǎng)短搭配，使人感覺像是在跨過草原之后，眼前突現(xiàn)一片胡楊林。神游其間，你感受到的是四季的腳步，是生命的脈搏，是大自然的多姿多彩。太陽(yáng)升起來了，冰凌花在陽(yáng)光的溫度里消散了它的容顏。美好的事物雖不能永久存在，但往往都能如這冰凌花一樣，在瞬間給人

8、留下永恒的回憶。我愛你，無比美麗的冰凌花。(有刪改)1聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。(2分)熠熠生輝：_亭亭玉立：_2冰凌花指的是什么？它一般在什么時(shí)候出現(xiàn)？(4分)_3第二自然段詳細(xì)寫了冰凌花的特點(diǎn)，請(qǐng)用“”畫出你覺得寫得最生動(dòng)具體的一句。(2分)4用“ ”畫出第二自然段的中心句。這句話的作用是()(2分)A歸納、總結(jié)B承上啟下C概括、總述 5短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(3分)_九、習(xí)作展示。(25分)題目：我最喜愛的_要求：寫一種自己最喜愛的植物，把觀察到的和感受到的寫清楚。語(yǔ)句通順，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。 9 / 93.期末模擬卷(三)一、修建萬壽菊迷人舞蹈采蜜秘密準(zhǔn)確無誤辨認(rèn)厲害二、蘆驢護(hù)掠

9、景驚嬌驕橋膠校較三、1. C2.C3A4.C5D6.A四、1.危險(xiǎn)安全2驕傲謙虛3熟悉陌生4懦弱堅(jiān)強(qiáng)五、1. 示例：微風(fēng)輕輕地吹拂著柔軟的柳絲。2示例：太陽(yáng)露出了笑臉。3 六、1. 不要總想著不勞而獲只憑外表去判斷事物的好壞溪邊江上林中天空大地生命2造紙術(shù)清明上河圖琴棋書畫望聞問切3兵來將擋水來土掩不入虎穴焉得虎子七、1. A2兇猛威武、鎮(zhèn)靜3A4示例：作者把日落時(shí)的晚霞描寫得如此絢麗多彩，奇異美妙。平時(shí)，我們要多留心觀察普通而又美妙的事物，用心感受自然的美。八、1. 指冰凌花在燈光的照射下發(fā)光發(fā)亮，光彩閃耀。指冰凌花挺立又美好的樣子。2冰凌花指的是天氣極度寒冷時(shí)，水結(jié)成的冰花。它一般在凌晨出現(xiàn)。3示例：冰凌花有的均勻密布，仿佛是盛夏里繁茂的爬山虎短墻；有的亭亭玉立，令人想起海南那一排排婆娑的椰樹；有的則是長(zhǎng)短搭配，使人感覺像是在跨過草原之后，眼前突現(xiàn)一片胡楊林。4冰凌花是大自