江蘇省南京市鼓樓區(qū)2015-2016學年上學期期中考試九年級語文試卷

1、鼓樓區(qū)2015-2016學年上學期期中考試九年級語文（時間120分鐘 分值120分）一、積累與運用（27分）1用古詩文原句填空（10分）(1)婦姑荷簞食， 。 （白居易觀刈麥）(2)更深月色半人家， 。 （劉方平月夜）(3) ，枳花明驛墻。 （溫庭筠商山早行）(4) ，只有香如故。 （陸游卜算子詠梅）(5)過盡千帆皆不是， 。 （溫庭筠望江南）(6) ，奉命于危難之間。 （諸葛亮出師表）(7) 詩與酒頗有淵源。(a)“ ，欲飲琵琶馬上催”（王翰涼州詞）中，酒有悲涼意；(b)“ 。鬢微霜，又何妨”（蘇軾江城子密州出獵）中，酒有豪壯氣；(c)“ ，夢回吹角連營”（辛棄疾破陣子）中，酒有報國情請再寫

2、出一聯(lián)與“酒”有關(guān)的詩句(d) ， 。2下列加點字讀音兩兩全部相同的一項是（ ）（2分）A.詰難拮據(jù) 陰晦教誨B.顴骨獾豬 田圃杜甫C.喑啞幽暗 吶喊枘鑿D.抽噎扶掖 絲縷襤褸3.下列詞語書寫全部正確的一項是（ ）（2分）A.汲取 嬉鬧 旁鶩 紅妝素裹B.喧嚷 鄙夷 靈柩 怒不可遏C.誆騙 蕭索 恣雎 格盡職守D.凌架 妖嬈 褻瀆 重蹈覆澈班級開展以“書信傳情”為主題的語文活動，請你參與。（13分）【書信解碼】材料一：古代書信的名稱多種多樣，除了稱“書”之外,還有書簡、尺牘、尺素等別稱。這些名稱很有意思，值得玩味。名稱由來書簡簡，古代寫字用的竹片。也作書信的代稱。尺牘“牘”，寫字用的木片。古代

3、官府規(guī)定，民間只準用一尺長的“簡”或“牘”作書信用物，又稱“尺牘”。尺素一尺的白綢，用來寫信，古稱書信為尺素。材料二：10月9日是世界郵政日，記者從市郵政公司了解到，現(xiàn)在全市攬收的所有信件中，私人信件占的比例已經(jīng)不足10%。上午，記者跟隨市郵政公司的業(yè)務(wù)員連續(xù)打開了三個郵筒收取信件。其中一個郵筒里有十來封信，但有一半是同一個人寄的，還有一個郵筒有三四封信，另外一個郵筒就只有一封信。材料三:漫畫家書材料四：在過去的兩千多年中，書信一直是人們溝通情感、交流信息的重要手段。它是集文學、美學、書法、禮儀、紙張等文化于一體的綜合載體。寄信與收信的過程給人一種企盼，落筆成文有更多的斟酌，一筆一畫，紙墨飄香

4、，透著親切溫情?？墒请S著科技的進步，電話、短信、視頻等交際方式逐漸取代了傳統(tǒng)的書信。尤其是青年人更喜歡以簡便而有創(chuàng)意、有情趣的方式進行交流。4.閱讀材料一，寫出你對這幾個書信名稱由來的探究結(jié)果。（2分） 5.材料二和材料三反映了怎樣的社會現(xiàn)象？（2分） 6.在科技發(fā)展的今天，保留手寫紙質(zhì)書信是否還有必要？請結(jié)合以上材料，談?wù)勀愕目捶ā＃ㄒ螅河^點明確，理由充分。）（2分） 【書信閱讀】親愛的孩子：昨天接一月十日來信，和另外一包節(jié)目單，高興得很。第一，你心情轉(zhuǎn)好了，第二，一個月你來兩封信，已經(jīng)是十個多月沒有的事了。只擔心一件，一天十二小時的工作對身心壓力太重。我明白你說的“十二小時絕對必要”的話

5、，但這句話背后有一個很重要的原因：倘使你在十一十二兩月中不是常常煩惱，每天保持六七小時的經(jīng)常練琴，我斷定你現(xiàn)在就沒有一天練十二小時的“必要”。你說是不是？從這個經(jīng)驗中應(yīng)得出一個教訓：以后即使心情有波動，工作也不能松弛。平日練八小時的，在心緒不好時減成六七小時，那是可以原諒的，也不至于妨礙整個學習進展。超過這個尺寸，到后來勢必要加緊突擊，影響身心健康。孩子，千萬記?。合虏粸槔?！何況工作是驅(qū)除煩惱最有效的靈藥！我（ ）一上桌子,什么苦悶（ ）都會暫時忘掉。 節(jié)選自傅雷家書7.閱讀上文，回答問題。（1）括號內(nèi)填入最恰當?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞是_。（2分）（2）傅雷家書被稱為“苦心孤詣的教子篇”。上文是如何體現(xiàn)

6、傅雷的良苦用心的？（提示：從書信內(nèi)容或表達技巧來談）（2分）_ 8.讀完傅雷家書，圓圓寫下這樣的感想：“博古通今藝術(shù)論，嘔心瀝血教子篇?！闭堄靡?guī)范的正楷或行楷字將圓圓的感想抄寫在下面的方格中。（3分）二、閱讀（43分）（一） 閱讀古詩，回答問題。（4分）浣溪沙 秦 觀漠漠輕寒上小樓。曉陰無賴似窮秋。淡煙流水畫屏幽。 自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。寶簾閑掛小銀鉤?！咀⑨尅?曉：早晨。 窮秋：深秋。 9. 這首詞以輕淺的色調(diào)、縹緲的意境，描繪一個女子在 _（季節(jié)）清晨的所見所感。（1分）10.“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”這兩句歷來為人們所稱道。請你從寫作手法角度賞析。（3分） （二）閱讀文

7、言文，回答問題。（13分） 秦攻趙，平原君使人請救于魏。信陵君發(fā)兵至邯鄲城下，秦兵罷。虞卿為平原君請益地，謂趙王曰：“夫不斗一卒，不頓一戟，而解二國之患者，平原君之力也。用人之力而忘人之功不可。”趙王曰：“善。”將益之地。公孫龍聞之，見平原君曰：“君無覆軍殺將之功，而封以東武城。趙國豪杰之士，多在君之右，而君為相國者，以親故。夫君封以東武城不讓無功，佩趙國相印不辭無能，一解國患，欲求益地，是親戚受封，而國人計功也。為君計者，不如勿受便?！逼皆唬骸爸斒苊！蹦瞬皇芊狻?（節(jié)選自戰(zhàn)國策 趙策三） 【注釋】平原君：趙國人，趙王的叔叔，時任相國。也是魏國信陵君的姐夫。 邯鄲：趙國都城。虞卿：趙國人

8、，戰(zhàn)國名士。 頓：通“鈍”，不鋒利。 公孫龍：趙國人，哲學家，平原君門客。 右：上。11.解釋下列加點字。（4分）（1）使人請救于魏（ ） （2）請益地 （ ）（3）謂趙王曰（ ） （4）以親故 （ ） 12.下列句中加點字意義和用法相同的一項的是（ ）（2分）A. 而君為相國者 士卒多為用者B. 而封以東武城 故臨崩寄臣以大事也C. 多在君之右 時人莫之許也D. 乃不受封 凡三往，乃見13.按要求答題。（4分）（1）用“/”給句子劃分朗讀節(jié)奏。（劃一處）（1分） 用 人 之 力 而 忘 人 之 功 不 可。（2）翻譯句子。（3分） 夫不斗一卒，不頓一戟，而解二國之患者，平原君之力也。 14.

9、公孫龍為什么勸平原君不要接受封地？請用自己的話概括。（3分） （三）閱讀下面文章，回答問題。（13分）旁若無人 梁實秋在電影院里，我們大概都常遇到一種不愉快的經(jīng)驗。在你聚精會神的靜坐著看電影的時候，會忽然覺得身下坐著的椅子顫動起來，動得很勻，不至于把你從座位里掀出去，動得很促，不至于把你顛搖入睡，顫動之快慢急徐，恰好令你覺得他討厭。大概是輕微地震罷？左右探察震源，忽然又不顫動了。在你剛收起心來繼續(xù)看電影的時候，顫動又來了。如果下決心尋找震源，不久就可以發(fā)現(xiàn)，毛病大概是出在附近的一位先生的大腿上。他的足尖踏在前排椅撐上，繃足了勁，利用腿筋的彈性，很優(yōu)游的在那里發(fā)抖。若說他是有意使前后左右兩排座客

10、不得安生，卻也不然。全是陌生人無仇無恨，我們站在被害人的立場上看，這種變態(tài)行為只有一種解釋，那便是他的意志過于集中，忘記旁邊還有別人，換言之，便是“旁若無人”的態(tài)度?！芭匀魺o人”的精神表現(xiàn)在日常行為上者不止一端。例如欠伸，原是常事，“氣乏則欠，體倦則伸?！钡窃诔砣藦V眾之中，張開血盆巨口，作吃人狀，把口里的獠牙顯露出來，再加上伸胳臂伸腿如演太極，那樣子就不免嚇人。有人打哈欠還帶音樂的，其聲嗚嗚然，如吹號角，如鳴警報，如猿啼，如鶴唳，音容并茂。這些“旁若無人”的表演究竟是偶然突發(fā)事件，經(jīng)常令人困惱的乃是高聲談話。生理學告訴我們，發(fā)音的器官是很復(fù)雜的，說話一分鐘要有九百個動作，有一百塊筋肉在弛張，

11、但是大多數(shù)人似乎還嫌不足，恨不得嘴上再長一個擴大器。有個外國人疑心我們國人的耳鼓生得異樣，那層膜許是特別厚，非扯著脖子喊不能聽見，所以說話總是像打架。這批評有多少真理，我不知道。不過我們國人會嚷的本領(lǐng)，是誰也不能否認的。電影場里電燈初滅的時候，總有幾聲“噯喲，小三兒，你在哪兒啦”。在旅館里，好像前后左右都是廟會，不到夜深休想安眠，安眠之后難免沒有響皮底的大皮靴毫無慚愧的在你門前踱來踱去。天未大亮，又有各種市聲前來侵擾。一個人大聲說話，是本能；小聲說話，是文明。以動物而論，獅吼，狼嗥，虎嘯，驢鳴，犬吠，即使小如促織蚯蚓，聲音都不算小，都不會像人似的有時候也會低聲說話。大概文明程度愈高，說話愈不以

12、聲大見長。叔本華有一段寓言：一群豪豬在一個寒冷的冬天擠在一起取暖；但是他們的刺毛開始互相擊刺，于是不得不分散開。可是寒冷又把他們驅(qū)在一起，于是同樣的事故又發(fā)生了。最后，經(jīng)過幾番的聚散。他們發(fā)現(xiàn)最好是彼此保持相當?shù)木嚯x。同樣的，群居的需要使得人形的豪豬聚在一起，只是他們本性中的帶刺的令人不快的刺毛使得彼此厭惡。他們最后發(fā)現(xiàn)的使彼此可以相安的那個距離，便是那一套禮貌。因此，我們要時常提醒自己：這世界上除了自己還有別人。 （選自梁實秋雅舍小品，有刪改） 15.結(jié)合全文，概括作者表達的主要觀點。（4分） 16.文章開頭，作者為何要細致地描繪看電影時“不愉快的經(jīng)驗”？（3分） 17.梁實秋先生作品語言生

13、動、幽默，而且蘊含辛辣的諷刺。請結(jié)合文中畫線的句子加以賞析。（3分）有人打哈欠還帶音樂的，其聲嗚嗚然，如吹號角，如鳴警報，如猿啼，如鶴唳，音容并茂。 18. 文中選用叔本華的寓言有何用意？（3分） （四）閱讀下面文章，回答問題。（13分）等你三分鐘 侯擁華父親和兒子在一起有一句口頭禪：等你三分鐘。每次父親說完，兒子都一副不屑一顧的表情，他斜瞥著眼，剜父親一眼，氣哼哼地說，老爸，就等三分鐘，五分鐘不行嗎？父親聽了，先皺皺眉頭，然后微笑著，很堅決地搖了搖頭。開始的時候，兒子把父親這句話當作耳邊風，后來就知道不行了。有一次，父親到學校接兒子放學回家，兒子下樓后發(fā)現(xiàn)作業(yè)本忘拿了，轉(zhuǎn)身上樓去取。父親望著

14、兒子慢吞吞的背影高聲喊：“等你三分鐘，快點下來啊！”兒子并不理會，還是慢吞吞的。等兒子再次出現(xiàn)在樓下的時候，父親已經(jīng)不見了。兒子蹲下身子號啕大哭。從此，兒子開始把父親的那句口頭禪當作金科玉律，嚴加遵守。父親自己也知道，這樣要求有些苛刻，甚至有些不近人情，但他仍然堅持這樣做。兒子始終不理解父親，他總想知道“只等三分鐘”的原因，可男人始終笑而不答。沒事兒的時候，兒子總是偷偷琢磨老爸那句口頭禪的深意，他隱約覺得，這句話的背后，一定有一個故事。兒子十八歲那年，有一天，父親告訴兒子要帶他坐火車遠行。兒子聽了欣喜若狂。那天，火車來到一個偏僻小鎮(zhèn)。下了火車，在一個小站的入口處，望著轟然駛?cè)サ幕疖?，父親對兒子

15、深情地講述起來。四十年前，一個男孩隨父親坐火車去遠方看親戚?；疖囬_到中途，男孩忽然想上大號。父親皺著眉頭用手指了指火車上的衛(wèi)生間，對他說，去那里解決就行?？赡泻⒍自谀抢锇雮€小時，愣是沒拉出來。父親知道兒子在野地里拉習慣了，只好說：“你忍一忍，火車10分鐘到站，下車解決吧?！笔昼姾螅疖嚬辉谝粋€小站停了下來，那個小站特別偏僻，只停五分鐘?；疖囈煌?，幾名背著大包的旅客就排在車門口，拼命往上擠。父親著急得直瞪眼，男孩又嚷著說自己憋不住了。情急之下，父親抱著他從車窗口遞了出去，沖他大聲說：“火車只停五分鐘，我等你三分鐘，拉完了趕快回來！”那一刻，男孩早已憋不住了，哪還顧得上答應(yīng)，腳一著地就飛快地跑

16、下鐵道，閃身鉆進玉米地。剛脫下褲子，男孩不自覺地回望了一眼，結(jié)果看見車窗口一個陌生的男人正咧著嘴沖他笑。男孩的臉騰地紅了，提上褲子，拼命往玉米地深處鉆。男孩一邊跑，一邊聽見父親斷斷續(xù)續(xù)的喊聲：“別跑太遠，別跑了”那天，他跑了很遠才停下來，轉(zhuǎn)回頭，發(fā)現(xiàn)看不見一個人影了，才又蹲下身子。就在這時，一聲長長的火車鳴笛聲從遠方傳來，然后就是火車“咔嚓、咔嚓”的奔跑聲火車已經(jīng)出發(fā)了。“爸爸，等我，爸爸，等我”男孩急得哭喊起來，可是，他始終聽不到父親的回應(yīng)那一刻，父親的呼喊聲被火車震耳欲聾的奔跑聲淹沒了。那時，天色已晚。男孩沿著鐵路跑了又跑，又饑又困，在路邊睡著了。醒來時，男孩發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被當?shù)氐囊粦羧思沂?/p>

17、養(yǎng)。十五歲那年，他按照童年的模糊記憶，偷偷跑出來，坐上一列火車去找尋自己的親生父母，可是一下火車，他就傻眼了他不知道該去哪里。那次，他灰溜溜地坐火車原路返回。二十歲那年，他利用大學整個暑假的時間重新出發(fā)，經(jīng)過一番周折，終于找到了生養(yǎng)自己的小村莊。 一切都已物是人非。大雨傾盆，他站在一座破敗的土房子前失聲痛哭。淚水和著雨水，將他的心澆得冰涼冰涼。聽村里老人講，父親將他弄丟之后萬分悔急，可是車上人多客擠，雖大聲呼救，也無計可施。等到到了下一站下車，返程去尋，哪里還能找到？其后，他的父母也曾多次沿途找尋，可終究一無所獲。過了幾年，父親抑郁而終，母親則另嫁遠方。講到這里，父親揪著自己的頭發(fā)泣不成聲。父

18、親說： （選自2014年中國微型小說精選，有刪改）19.從全文來看，男人為什么堅持對兒子說“等你三分鐘”？（3分） 20.按要求答題。（4分）（1）從此，兒子開始把男人的那句口頭禪當作金科玉律，嚴加遵守。（結(jié)合語境，理解“金科玉律”的含義。）金科玉律： （2）大雨傾盆，他站在一座破敗的土房子前失聲痛哭。淚水和著雨水，將他的心澆得冰涼冰涼。（請從環(huán)境描寫的角度賞析。） 21.本文運用了懸念、鋪墊、照應(yīng)等多種小說創(chuàng)作手法。請選擇一種，結(jié)合具體內(nèi)容，分析其作用。（3分） 22.請結(jié)合你對文章內(nèi)容的理解，發(fā)揮想象，在文章結(jié)尾空白處寫上父親此刻要說的話。（不超過40個字）（3分） 三、作文（50分） 2

19、3. 請以“相信”為題寫一篇作文，文體不限，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。 鼓樓區(qū)九年級上學期語文期中測試參考答案 2015.11.一、（27分）1.（10分）（1）童稚攜壺漿 （2）北斗闌干南斗斜 （3）槲葉落山路 （4）零落成泥碾作塵 （5）斜暉脈脈水悠悠 （6）受任于敗軍之際 （7）（a）葡萄美酒夜光杯 (b)酒酣胸膽尚開張 (c)醉里挑燈看劍 (d) 明月幾時有？把酒問青天。/千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。/花間一壺酒，獨酌無相親。2.（2分）A3.（2分）B4.（2分）因為書信書寫材料的不同，書信有了不同的別稱。5.（2分）手寫書信的人越來越少；信的傳情達意的功能也

20、在弱化。6.（2分）示例一：有必要。因為手寫書信功能更強大，在寄與收的過程中給人一種企盼，落筆慎重，情真意切。示例二：沒有必要。因為現(xiàn)在生活節(jié)奏快，電子郵件可以使得人們的溝通和交流更加便捷、迅速和多樣。7.（4分）（1）（2分）只要就（2）（2分）示例一：現(xiàn)身說法，用自己一工作就忘記苦悶的經(jīng)歷，勸導(dǎo)兒子要用工作驅(qū)除煩惱。示例二：以情動人，先表達對兒子來信的欣喜之意和對他每天工作十二個小時的擔心，再平等溫和地教導(dǎo)兒子不要因為情緒波動，影響工作，言辭懇切。8.（3分）書寫規(guī)范端正得2分， 且美觀漂亮得3分。二、（43分）（一）（4分）9.（1分）春天10（3分）飛花似夢，絲雨如愁，作者化實為虛，移

21、情入景，情景交融，將飛花的飄忽、細雨的綿密和淡淡的愁緒融合在一起，具有浪漫的美感。(或夢似飛花、愁如細雨，作者化虛為實，融情于景，將淡淡的愁緒寫得形象優(yōu)美。)（手法2分，內(nèi)容情感1分。）（二）（13分） 11.（4分）（1）派 （2） 增加 （3）對說 （4）原因12.（2分）B 13.（4分）（1）（1分）用人之力而忘人之功/不可。（2）（3分）不使一個士卒戰(zhàn)斗，不使一只戟毀壞，而解決了兩個國家之間的災(zāi)禍，這是平原君的力量。14.（3分）沒有殺敵之功，不能接受封地；利用親戚身份接受封地，不妥。（一點2分，兩點3分）附譯文：秦國進攻趙國，平原君派人向魏國請求援救。信陵君發(fā)兵到邯鄲城下，秦國罷兵

22、。虞卿為平原君請求增加封地，對趙孝成王說：“不使一個士卒戰(zhàn)斗，不使一只戟毀壞，而解決了兩個國家之間的災(zāi)禍，這是平原君的力量。使用別人的力量，卻忘了別人的功勞，是不可以的?！壁w孝成王說：“好?！睂⒁o平原君增加封地，公孫龍聽到了這件事，拜見平原君說：“您沒有消滅敵人軍隊殺傷敵人將領(lǐng)的功勞，但趙王把東武城封給您。趙國的英雄豪杰，才能多在您之上，然而您卻因為是趙王親屬的緣故做了相國。您接受東武城的封地沒有功勞不謙讓，佩戴趙國相印沒有才能不推辭，一旦為國家解除患難，就想要追加封地，這是以親戚的身份無功受封，而且以國人的身份計功受賞。我替您考慮，不如不接受合適?！逼皆f：“接受您的命令?！庇谑蔷蜎]有接受封賞。（三）（13分）15.（4分）作者希望大家不要旁若無人，多為他人著想。16.（3分）用生動形象的描寫指出什么叫“旁若無人”，引起讀者共鳴，吸引讀者