人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試題

1、小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元測(cè)試題人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、拼一拼，寫一寫，我的字最漂亮。（10分）zhn yú shì jiè h huàn mián y ji kisn yá y cài wi xiào sh diàn zhú zi二、給下面的偏旁找朋友（8分）扌： 氵： 木： 艸： 三、哪兩個(gè)詞語(yǔ)是好朋友，用線把它們連起來(lái)。（6分） 扎山洞熱烈的心情 鉆樹苗自豪的夜晚 栽辮子漆黑的掌聲四、比一比，再組成詞語(yǔ)。（8分） 澆（ ） 油（ ） 別（ ） 探（ ） 燒（ ）

2、 抽（ ） 拐（ ） 深（ ）五、照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（7分） 脫下（ 衣服 ） 呼喚（ ） 睜開（ ） 扭動(dòng)（ ）滋潤(rùn)（ ） 散發(fā)（ ）吐出（ ） 抽出（ ）六、 瞧，我搭配多恰當(dāng)。（8分） 的春天 的天空 的枝條 的陽(yáng)光 的小溪 的田野 的葉子 的筍芽 七、讀一讀，照樣子寫句子。（9分） 1、筍芽?jī)罕唤行蚜恕?被 。 2、啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！ 啊，多么 、多么 呀！ 3、花骨朵兒漸漸地長(zhǎng)大了。 漸漸地 。八、默寫古詩(shī)草，并完成練習(xí)。（8分）離離 ， 。 ， 。 1、草的作者是（ ）代詩(shī)人（ ）。2、詩(shī)句中的“歲”是（ ）的意思，（ ）與（ ）互為反義詞。九、把下面的

3、詞語(yǔ)排列成通順的句子，別忘了加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)喲！ （9分）1、鹿弟弟 玫瑰 呼喚 來(lái)看 春天 2、感謝 筍芽?jī)?春光 美麗的 3、像 音符 樹木的 春天的 嫩芽 十、讀短文，完成練習(xí)。（444=12分）春天來(lái)了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑1、這段話中有許多描寫動(dòng)作的詞語(yǔ)，請(qǐng)你把它們?nèi)Τ鰜?lái)。2、根據(jù)這段話的內(nèi)容填空。春天來(lái)了！我們看到她在柳枝上 ，在風(fēng)箏尾巴上 ；我們聽到她在 3、春天來(lái)了，你還看到了什么，聽到了什么，聞到了什么？試著寫一寫。春天來(lái)了，我看到 ，聽到 ，聞到 十一、口語(yǔ)交際。

4、（15分）春天來(lái)了，老師帶我們?nèi)ゴ河?，我看到了春天，小草探出了腦袋，蝌蚪快活地游泳（yng），布谷在歌唱，人們?cè)谔镆袄锾で?，小朋友在空地上放風(fēng)箏春天多美好！你能說(shuō)說(shuō)在春天里的新發(fā)現(xiàn)嗎？用幾句話把你看到的寫下來(lái)。2015年春季二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)調(diào)研試卷第二單元 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打。（6分）荊棘（ jn jn ）雷鋒（ fn fn ）黑白相間（ jin jiàn ）簇?fù)恚?chù cù ） 掀起（ xin xn ） 待在家里（ di dài ）二、拼一拼，寫一寫，我的字最漂亮。（10分）qí jì xi

5、4; tin ní nìn fn fn yn ix yào ji u hàn d qn cuì léi fn 三、比一比、再組詞（16分）分（ ） 令（ ） 店（ ） 雷（ ） 芬（ ） 鈴（ ） 站（ ） 需（ ） 北（ ） 京（ ） 未（ ） 股（ ）背（ ） 景（ ） 末（ ） 沒(méi)（ ）四、 快讓詞兒對(duì)號(hào)入座。（4分）流過(guò) 穿過(guò)泉水（ ）山間的平地，火紅的杜鵑花照見(jiàn)了照見(jiàn)美麗的身影。泉水（ ）靜靜的山谷，畫眉鳥在盡情地歌唱。 吸引 吸收小樹（ ）泥土的養(yǎng)分，慢慢長(zhǎng)成了參天大樹。她優(yōu)美的歌聲（）了在場(chǎng)的每一位觀眾。五、小小模仿秀。

6、（9分）森林里的景色是那么美好，空氣是那么清新。 河水很清很清，像一面明亮的大鏡子。 屋里什么東西都沒(méi)有了，冷冷清清，連滴滴答答的鐘聲都聽得見(jiàn)。 六、選字填空。（12分）題  提（  ）目 （  ）問(wèn) （  ）水 問(wèn)（  ）座  坐（  ）下 （  ）位 （  ）好 一（  ）手  首（  ）掌 （  ）長(zhǎng)  拍（  ） 一（  ）七、查字典、填表格，看誰(shuí)填得又快又正

7、確。（8分）要查的字音序部首除去部首有幾畫讀音組 詞夏泉應(yīng)脆八、按課文內(nèi)容填空。（12分）1、 花要葉扶，（ ）。2、 （ ），手有余香。3、 楊柳綠千里，（ ）。4、 （ ），紫燕剪春風(fēng)。5、 （ ）能叫石頭落淚，（ ）能叫枯木發(fā)芽。6、 順著（ ）的小路，尋找（ ）的足跡。九、閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）鴿子我家對(duì)面的陽(yáng)臺(tái)外面住著一窩鴿子，它們的家就在兩臺(tái)空調(diào)的空當(dāng)里。每天一早，鴿子爸爸和鴿子?jì)寢尵统鋈フ沂澄锪恕Ｐ▲澴釉诩摇肮竟竟尽钡亟兄?，好像在說(shuō)：“我餓了，我餓了！”鴿子爸爸和鴿子?jì)寢岋w回來(lái)了 小鴿子把嘴巴張得大大的 向爸爸媽媽要吃的 爸爸媽媽把找來(lái)的食物都喂給了它 小鴿子美美地體會(huì)著

8、父母對(duì)它的愛(ài)它們一家多幸福啊！我希望永遠(yuǎn)不要有人去打擾它們。1、讀短文，用“”畫出你不認(rèn)識(shí)的字。（2分）2、文章第三自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）3、用下面的詞語(yǔ)各寫一句話。（4分） 好像： 幸福： 十、看圖寫話。（13分）仔細(xì)看圖，你知道他們?cè)诟墒裁磫幔堪l(fā)揮你的想像，說(shuō)一說(shuō)圖中發(fā)生的事情，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一寫你的感受。要求：語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字。2015年春季二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)調(diào)研試卷第三單元 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、 讀準(zhǔn)拼音，寫好漢字。(8分) 二、 mào shèn yn yu fèn huán xn xin xión wi j&#

9、236;n ài huán rào zhn ki 二、比一比，再組成詞語(yǔ)。（分） 風(fēng)（ ）鳥（ ）恩（ ）塔（ ） 鳳（ ）島（ ）思（ ）搭（ ） 李（ ）澆（ ）滴（ ）壞（ ） 季（ ）繞（ ）摘（ ）環(huán)（ ）三、粗心的王芳寫錯(cuò)了許多字，請(qǐng)你幫他找出來(lái)并改正在括號(hào)里。(9分) 壞繞（ ） 茂蜜（ ） 鳳煌（ ） 揮煌（ ） 沙布（ ） 四李（ ） 收流（ ） 先花（ ） 打盼（ ）四、我會(huì)填。（13分） 一（ ）龍船一（ ）鮮花一（ ）荒山 一（ ）咖啡一（ ）蜜蜂一（ ）花瓣一（ ）彩虹 一（ ）高樓 一（ ）葡萄 繁華的（ ） 絢麗多彩的（ ）明亮的（

10、） 川流不息的（ ）五、把意思相反的詞填在括號(hào)里。（6分） 窄（ ） 強(qiáng)（ ） 窮（ ） ?。?） 賤（ ） 內(nèi)（ ）六、選字填空。（6分）密蜜 外面陰云（ ）布，看來(lái)就要下雨了。她在品味著成功之后的甜（ ）。留流眼淚順著她的臉頰無(wú)聲地（ ）下。請(qǐng)你（ ）下你的地址。杏幸她是一個(gè)（ ）福的人。吐魯番的山（ ）在五月份已經(jīng)成熟了。七、多美的詞語(yǔ)呀！我會(huì)連。（4分） 鮮紅的 枝葉 絢麗多彩的 故宮 難忘的 潑水節(jié) 川流不息的 廣告 敬愛(ài)的 總理 風(fēng)光秀麗的 日月潭 茂密的 地毯 世界聞名的 汽車八、按課文內(nèi)容填空，把句子補(bǔ)充完整。（14分）1、到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有（ ）的、

11、（ ）的、（ ）的、（ ）的、（ ）的，（ ），美麗極了。 2、每當(dāng)夜幕降臨，北京就亮起來(lái)了，整個(gè)北京城變成了（ ），（ ）。 3、日月潭很深，湖水（ ）。湖中央有個(gè)美麗的小島，叫（ ）。小島把湖水分成兩半，北邊像（ ），叫（ ）；南邊像（ ），叫（ ）。九、閱讀短文，完成作業(yè)。（3+1+6=10分）祖國(guó)山水多美麗轟隆隆，轟隆隆?；疖囅耱E（jùn）馬，在原野上跑得歡。車窗像照相機(jī)，拍下一張張活動(dòng)的照片。一張照片是田野。田野好大好大，大得望不到邊。一條條大道，把綠色的田野分成一塊塊的。一張照片是高山。山好高好高，高得望不到頂。一座座高山，手牽著手，肩挨（i）著肩。一張照片是綠水。水面好

12、寬好寬，寬得望不到岸。漁船星星點(diǎn)點(diǎn)，漁民撒（s ）網(wǎng)捕魚。轟隆隆，轟隆隆?；疖囅耱E馬，在原野上跑得歡。山山水水看不完，祖國(guó)山水多美麗。1、小朋友從車窗看到的景色有 、 、 。2、“一座座高山，手牽著手，肩挨著肩”這句話把“高山”當(dāng)作人來(lái)寫，是 句。3、把下面的句子補(bǔ)寫完整。田野好大好大，大得 山好高好高，高得 水面好寬好寬，寬得 十、玩詞語(yǔ)接龍游戲,看哪組接得長(zhǎng)。（6分）家庭庭院院長(zhǎng)國(guó)家祖國(guó)雄偉展開科學(xué)十一、小小作家秀。（16分）我們的家鄉(xiāng)很美，讓我們來(lái)夸夸我們的家鄉(xiāng)吧。 2015年春季二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)調(diào)研試卷第四單元 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、讀拼音，規(guī)范書寫詞語(yǔ)。（8分）màn hu&

13、#224; hn piàn rén rán ér qizhn l b làng lán n zh yn二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”表示。（10分） 騙子（pi à n bi à n） 方便（bi à n pi à n） 針孔（z n zh n） 機(jī)器（j ì q ì） 粘貼（zh n ch n） 晴朗（l ng l n） 游泳（y ng y ó ng） 撕開（sh s ） 研究（y ín y á n） 郵政（zh è n zh

14、èng）三、照樣子，寫詞語(yǔ)。（7分） （上樓）（樓上）、（ ）（ ）、（ ）（ ）（水池）（池水）、（ ）（ ）、（ ）（ ）（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）四、我來(lái)給詞語(yǔ)化化妝。（6分）（ ）的雨絲；（ ）地旋轉(zhuǎn)；（ ）的樂(lè)曲；（ ）地走來(lái)；（ ）的裙子；（ ）地升起；五、比一比，再組成詞語(yǔ)。（8分） 求（ ）票（ ）漫（ ）喝（ ） 球（ ）漂（ ）慢（ ）唱（ ）六、玩詞語(yǔ)接龍游戲，看誰(shuí)的火車裝得長(zhǎng)。（10分）七、選擇合適的詞語(yǔ)填空。（6分） 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 1、明明在回家的路上（ ）有一群螞蟻正在搬家。 2、小林（ ）的充氣雨衣受到大家的稱贊。 采用 使用 1、英國(guó)郵政部

15、門立即（ ）了這種機(jī)器。 2、對(duì)于各類電器，如果我們（ ）不當(dāng)，就會(huì)出現(xiàn)很多 問(wèn)題。 優(yōu)美 美麗 1、孔雀的尾巴真（ ）！2、隨著（ ）樂(lè)曲，小演員們旋轉(zhuǎn)起來(lái)。八、讀一讀，注意加點(diǎn)的字，仿照下面的例句，寫句子。（10分） 例：一場(chǎng)大雨淋濕了小強(qiáng)的衣服。 一場(chǎng)大雨把小強(qiáng)的衣服淋濕了。 小強(qiáng)的衣服被一場(chǎng)大雨淋濕了。 1、風(fēng)吹得小樹彎下了腰。 2、同學(xué)們打掃干凈了教室的衛(wèi)生。 九、把下面的詞語(yǔ)連成一句通順的話寫出來(lái)，并加上標(biāo)點(diǎn)。（9分） 阿切爾英國(guó) 發(fā)明了打孔機(jī)發(fā)明家郵票 小朋友們帶領(lǐng)在 做游戲老師 操場(chǎng)上 這里 一個(gè)真是 啊風(fēng)景優(yōu)美的 地方 十、閱讀短文，回答問(wèn)題。（2+4+3+4=13分）金魚風(fēng)

16、箏周恩來(lái)爺爺小的時(shí)候，有一次過(guò)生日，親戚送給他一只“金魚”風(fēng)箏。在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，他約了幾個(gè)小朋友，一起到城外放風(fēng)箏。風(fēng)箏上了天，有抖著翅膀的“蝴蝶”“蜻蜓”，有翻著筋斗的“小猴”，還有游來(lái)游去的“大蜈蚣”，可都比不上周恩來(lái)的“金魚”好看?！敖痿~”在空中忽上忽下，忽左忽右，搖頭擺尾，自在極了。好多人都把目光集中在“金魚”身上。周恩來(lái)手握“金魚”風(fēng)箏的線把，開心極了。忽然，周恩來(lái)發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)小朋友沒(méi)有風(fēng)箏，站在那里，盯著“金魚”風(fēng)箏出神，他就大大方方地把“金魚”風(fēng)箏的線塞到這個(gè)小朋友的手里?？斓街形缌?，大家都忙著收起風(fēng)箏回家。他見(jiàn)那個(gè)小朋友正玩得高興，就悄悄跟著大伙兒一起走了。這時(shí)候，有位

17、小朋友看到他的“金魚”還在天空擺來(lái)擺去，就問(wèn)：“你的金魚怎么不收起來(lái)？”他笑著說(shuō)：“金魚已經(jīng)送給人家了?！?1、短文共有（ ）個(gè)自然段。 2、天上的風(fēng)箏都有哪幾種？ 3、哪種風(fēng)箏最好看？為什么？ 4、周恩來(lái)為什么要把風(fēng)箏送給小朋友？ 十一、小小作家秀。（13分）你用橡皮泥捏過(guò)什么物品，請(qǐng)把捏的經(jīng)過(guò)寫下來(lái)。 2015年春季二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)調(diào)研試卷（期中） 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、我是小小書法家。（8分）tián y tu diào ji fàn sho j（ ） （ ） （ ） un rón huán rào fèn hu

18、5;n hu huán（ ） （ ） （ ） 二、送字寶寶回家。（6分）聯(lián) 爾 密 煥 勝 提 盛 耳 題 喚 蜜 連mì lián r tí huàn shèn 三、比一比，再組詞。（8分） 使（ ） 提（ ） 密（ ） 末（ ） 便（ ） 題（ ） 蜜（ ） 未（ ） 四、按要求填空。（9分） 迷：共有（ ）筆，是（ ）結(jié)構(gòu)的字，第6筆是（ ）。 然：部首查字先查（ ）部，再查（ ）畫，組詞（ ）。 弱：先查音序（ ），再查音節(jié)（ ），組詞（ ）。五、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（12分） （ ）的歌聲（ ）地開過(guò) （ ）的生活（ ）

19、地流過(guò) （ ）的家鄉(xiāng)（ ）地走過(guò)（ ）相間（ ）秀麗光彩（ ） 笑容（ ）（ ）閃閃（ ）高照 六、用“ ”畫出每個(gè)句子中的一組反義詞。（8分） 1、這場(chǎng)足球賽誰(shuí)勝誰(shuí)敗，現(xiàn)在還說(shuō)不清楚。 2、我看過(guò)窮爸爸和富爸爸這本書。 3、家里來(lái)了客人一定要熱情招待，不能表現(xiàn)得很冷淡。 4、大家都喜歡白雪公主，只有皇后討厭她。七、輪班換崗。（給劃線詞語(yǔ)換上意思相近的詞，句子的意思不變）。（6分）1、雷公公用粗重的聲音呼喚著筍芽?jī)?。?）2、花骨朵兒慢慢地長(zhǎng)大了。（ ）3、早晨，清新的空氣撲面而來(lái)。（ ）4、大街上有絢麗多彩的廣告。（ ）八、按課文內(nèi)容填空。（8分） 1、野火（ ），春風(fēng)（ ）。（2分） 2、

20、泉水穿過(guò)（ ）的山谷，畫眉鳥在（ ）地（ ）。泉水說(shuō)：“唱吧，唱吧！我的琴聲（ ），正好為你（ ）的（ ）伴奏?！保?分）九、把下面的句子整理成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。(5分) （ ）我非常喜歡它，經(jīng)常給它澆水、施肥。 （ ）夏天，石榴樹開出了一朵朵可愛(ài)的小花。 （ ）春天，石榴樹長(zhǎng)出了許多嫩綠的葉子。 （ ）到了秋天，石榴樹結(jié)果了，像一個(gè)個(gè)小燈籠，可愛(ài)極了。 （ ）我家院子里有一棵石榴樹。十、閱讀短文，完成練習(xí)。（2+1+3+2+4+2=14分）我愛(ài)祖國(guó)的春天春天已經(jīng)不知不覺(jué)地來(lái)到了我的身邊。春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來(lái)，把枝條打扮得綠油油的。春天在花園里。花開了，有紅的、粉的、金

21、黃的五彩繽（b n）紛（f n），真美麗呀！最吸引人的蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩（pin）翩起舞。春天在遼闊的田野里。農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜，已經(jīng)開出了白色和金黃色的小花，散發(fā)出一陣陣清香。春天到了，祖國(guó)處處是春天，我愛(ài)祖國(guó)的春天。1、把不認(rèn)識(shí)的字用“”圈出來(lái)。2、這篇短文一共有（ ）個(gè)自然段。3、短文中描寫花的顏色有 、 、 4、短文中畫“ ”的句子的意思是：（ ） 蝴蝶花會(huì)跳舞。 蝴蝶花很好看蝴蝶花盛開了，在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)，就像許多蝴蝶在跳舞。 5、“祖國(guó)處處是春天”中的“處處”在短文中是指 、 、 這些地方。發(fā)揮想象想一想，“處處”除了指這些地方外，還可指 。6、用

22、“美麗”說(shuō)一句話。 十一、看圖寫話。（16分） 2015年春季二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)調(diào)研試卷第五單元 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、讀拼音，規(guī)范書寫詞語(yǔ)。（8分） c i h ó ng zh zh chu ng k u li ú shu f ng zhn hu ng m áng d ào d táo po二、看誰(shuí)組詞多。12分寶 _ _ 彩 _ _ 方 _ _ 指 _ _ 道 _ _窗 _ _ 三、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，在后面畫“”。（8分）1、大自然有很多天然的指（zh zh）南針。2、地下埋著許許多多的寶藏（zàng cáng）。3、蜘

23、蛛從網(wǎng)上垂（cuí chuí）下來(lái)，逃走了。4、冬天，雪（xü xu）花從空中飄下來(lái)。四、比一比，再組詞。（8分） 埋（ ） 虹（ ） 泊（ ） 含（ ） 理（ ） 紅（ ） 拍（ ） 念（ ）五、寫出意思相反的詞語(yǔ)。（10分） 稠（ ） 南（ ） 低（ ） 大（ ） 馬虎（ ） 鎮(zhèn)定（ ） 痛苦（ ） 黑暗（ ） 模糊（ ） 勝利（ ）六、我會(huì)連。（6分） 打開 方向 茂密的 烏云 辨別 寶藏 滿天的 空氣 尋找 窗戶 清新的 枝葉七、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀。（6分） 1、星期天 媽媽帶我去看大泉洞 2、吳巖 你會(huì)自己洗衣服嗎 3、青山水庫(kù)的風(fēng)景真美呀八

24、、照樣子寫詞語(yǔ)。（4分）大大小小 熱熱鬧鬧 跳來(lái)跳去 游來(lái)游去 九、按課文內(nèi)容填空。（227=11分） 1、（ ），疑是（ ）。 2、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，（ ）。 （ ），門泊東吳萬(wàn)里船。 3、雨停了。（ ）出來(lái)了。（ ）掛在（ ）。（ ）叫了。（ ）又坐在網(wǎng)上。 池塘里（ ），（ ）也叫起來(lái)了。十、讀短文，回答問(wèn)題。（3233=11分） 彩 虹傍晚，雨停了。我打開窗子，眺望著西面的晴空?！岸嗝赖牟屎绨?！”我大聲地說(shuō)著。弟弟聽見(jiàn)了，也連忙跑過(guò)來(lái)。長(zhǎng)長(zhǎng)的彩虹在西面的晴空中伸展著，看上去好像一座橋。紅的、黃的、綠的、紫的、這些顏色鮮艷極了。我急忙跑到屋外，向彩虹飛也似地奔去。我想跑到彩虹底下去看一看，

25、可是，我怎么跑，都追不上彩虹。弟弟學(xué)著我的樣子，張開雙手，顯得十分高興。 1、用“ ”畫出文中的比喻句。2、全文有（ ）個(gè)自然段。 3、用“”畫出文中描寫彩虹顏色的句子。 4、用“好像”說(shuō)一句話。 十一、口語(yǔ)交際。（16分）把自己熟悉的一種動(dòng)物寫一寫?？梢悦鑼懰蓯?ài)的樣子，可以寫寫它有趣的生活習(xí)性(xìng)，也可以把自己和這個(gè)動(dòng)物之間發(fā)生的趣事寫下來(lái)。然后把寫的內(nèi)容跟同學(xué)交流交流，聽聽同學(xué)的意見(jiàn)。2015年春季二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)調(diào)研試卷第六單元 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、讀拼音，規(guī)范書寫詞語(yǔ)。（8分） p p í n g p ò s u ì g bo b l

26、i hu àng d òng c ng m íng j ì x ù ji o ào 二、多音字組詞（8分）dòu ( ) zàn( )斗 藏du ( ) cán( )méi ( ) xn( )沒(méi) 興mò ( ) xìn( )三、照樣子寫詞語(yǔ)。看誰(shuí)寫得多。誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)最多，誰(shuí)就最棒！(8分) 例：大大小小 金光閃閃 四、比一比，組成詞語(yǔ)。（16分） 消（ ） 已（ ） 溝（ ） 甸（ ） 悄（ ） 己（ ） 購(gòu)（ ） 句（ ） 驕（ ） 玻（ ） 拾（ ） 進(jìn)（ ） 橋（ ） 波（

27、 ） 抬（ ） 近（ ） 五、把下面搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。（8分） 快樂(lè)的畫家 耀眼的太陽(yáng) 漂亮的 天空 聰明的 生活 著名的 節(jié)日 富裕的 光芒 晴朗的 小汽車 火紅的 孩子六、找一找，組成新字寫下來(lái)。（9分） 口 貝 王 馬 土 月 日 耳 石 勾 皮 里 兒 各 喬 卒 光 總 五、 、按要求在（ ）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（10分）寫出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞：1、 小明家很富裕，可小東家很（ ）。2、 謙虛使人進(jìn)步，（ ）使人落后。3、 遵守紀(jì)律要表?yè)P(yáng)，違反紀(jì)律受（ ）。寫出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞：1、 火紅的杜鵑花照見(jiàn)了自己家美麗的身影。（ ）2、 李明寫作業(yè)非常認(rèn)真。 （ ）八、讀一讀，照樣子用

28、帶點(diǎn)的詞寫句子。（9分） 1、他的畫一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。 一 ，就 。 2、石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降。 像 ，又像 。 3、他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒細(xì)描，很快就畫成了。 一會(huì)兒 一會(huì)兒 。九、閱讀短文，完成練習(xí)。（2334=12分）三顆心樓下住著一位老爺爺。老爺爺病了，醫(yī)生叫他躺在床上好好休息幾天。爸爸和媽媽輕輕地起床，輕輕地走路，輕輕地說(shuō)話寧寧也像爸爸媽媽一樣。只有凳子不聽話，搬動(dòng)時(shí)，碰著地板，發(fā)出“咚咚(dng)咚咚”的響聲。怎么辦？寧寧想了想，找出一些布頭兒，把凳腳兒一只一只包起來(lái)。這下好了，“咚咚”聲沒(méi)了！爸爸媽媽說(shuō)：“我們家的凳子也聽話了，像寧寧一樣懂事，一樣乖

29、。”寧寧望著爸爸媽媽笑了，爸爸媽媽望著寧寧也笑了。三顆心，都牽掛著老爺爺呢！ 1、短文一共有（ ）個(gè)自然段。 2、短文中的三顆心指的是 、 和 的心。 3、“寧寧也像爸爸媽媽一樣?！敝傅氖菍帉幰?， ， 4、如果你遇到像這樣的事情，你會(huì)怎么做呢？把自己的想法寫出來(lái)。 十、口語(yǔ)交際。學(xué)習(xí)了課文三個(gè)兒子，你一定有很多話想說(shuō)，你想對(duì)文中的老爺爺、三個(gè)媽媽或三個(gè)孩子說(shuō)什么呢？能寫下來(lái)嗎？（12分） 我想對(duì)（ ）說(shuō)：“ 。 我想對(duì)（ ）說(shuō)：“ 。 我想對(duì)（ ）說(shuō)：“ 。2015年春季二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)調(diào)研試卷第七單元 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分） fù jìn q fu

30、 no jn to yàn jng yà chì bng qio mén dàn ké二、比一比，再組詞。（12分）淡（ ） 膀（ ） 期（ ）談（ ） 傍（ ） 欺（ ） 鋒（ ） 殼（ ） 玲（ ） 蜂（ ） 亮（ ） 鈴（ ）三、選擇正確的讀音打“”。(12分)弄臟（nèng nòng） 轉(zhuǎn)身（zhun zhuàn）撞死（chuàng zhuàng） 蛋殼（qiào ké）孤單（k g ） 菜碟（ bié dié）四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（12分） 揠(