小學(xué)語文第三冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、小學(xué)語文第三冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析本學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)階段的第三個(gè)學(xué)期，學(xué)生有一定的拼音水平，生 字認(rèn)讀寫的水平，雖然學(xué)生已經(jīng)理解了很多生字， 積累了一些詞匯，語言水平不 強(qiáng)。部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性，依賴性較重，所以班級(jí)中學(xué)習(xí)成績層次分明。對(duì) 于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式， 激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動(dòng) 地發(fā)現(xiàn)、探究。這學(xué)期要著重從學(xué)生的拼音，生字入手，側(cè)重學(xué)生語言水平的發(fā) 展為主。二、教材分析本冊(cè)教材仍然堅(jiān)持“多編少搬”的原則，所編選的課文，仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、 充滿情趣的特點(diǎn)。教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教 材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)

2、校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、 想問題，友好相處、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物，熱愛科學(xué)。每 個(gè)專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí) 代特點(diǎn)，具有一定的德育價(jià)值。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識(shí)字”、四五篇課文以及 “語文園地”。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字 課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對(duì)聯(lián)、兒歌等。全冊(cè)課文共三十 四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動(dòng)，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。本冊(cè)課文不再 全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅 目的背景圖，以引起學(xué)生的注意?！罢Z文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)一一鼓勵(lì)學(xué)

3、生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點(diǎn)及字詞的一些規(guī)律，掌握識(shí)字的 方法；日積月累一一引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞，實(shí)行 語文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)；口語交際一一在雙向互動(dòng)的口語交流中培養(yǎng)學(xué)生的口 交際水平；展示臺(tái)一一給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。最后是兩個(gè)生字表。生字表是全 冊(cè)要求理解的字，有450個(gè)。生字表是全冊(cè)要求會(huì)寫的字，有 350個(gè)。這兩種 不同要求的字分別在課后練習(xí)里標(biāo)明。除了識(shí)字課和課文安排了識(shí)字任務(wù)外， 在“語文 園地”里也安排了少量要求理解的字。每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容：一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述

4、 等常規(guī)訓(xùn)練，意在讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，繼續(xù)培養(yǎng)語感, 并增加其規(guī)范化語言的積累。二是要求學(xué)生按筆順描紅，繼續(xù)堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生練好 寫字的基本功。三是讀抄常用詞語，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)生字新詞，也為今后的準(zhǔn)確使 用打好基礎(chǔ)。四是句式訓(xùn)練，意在結(jié)合具體的詞語形態(tài)、句式的變化對(duì)學(xué)生實(shí)行 句式訓(xùn)練，使他們充分感知，反復(fù)習(xí)用，逐步實(shí)現(xiàn)內(nèi)化與遷移。本冊(cè)課文語言規(guī)范，淺顯易懂，便于對(duì)學(xué)生實(shí)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交 際等訓(xùn)練。插圖精美，富有童趣，便于協(xié)助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維 水平。三、教學(xué)目標(biāo)：（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣1、繼續(xù)掌握準(zhǔn)確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣。2、繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫

5、鉛筆字的習(xí)慣。3、培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。（二）漢語拼音。繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借住漢語拼音識(shí)字正音，閱讀。（三）識(shí)字寫字1、理解常用漢字450個(gè)，會(huì)寫350個(gè)。要求理解的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞 句了解意思，不作字型分析，不要求書寫；要求會(huì)寫的字要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字 形，理解意思，準(zhǔn)確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中使用。2、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順準(zhǔn)確書寫、默寫生字, 能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。3、養(yǎng)成準(zhǔn)確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。4、會(huì)使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。（四）口語交際1、能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的

6、一段話和一件簡單的事。2、能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。3、能人說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。4、有表達(dá)的自信心。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表的意見。（五）閱讀1、繼續(xù)學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述 課文。會(huì)分角色朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。2、借助讀物中的圖畫閱讀。 結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思， 在閱讀中積累詞語。3、能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大后、04、閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì) 感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交

7、流。5、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受 語言的優(yōu)美。6、理解課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào) 所表達(dá)的不同語氣。7、積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文 30篇（段）。課外閱讀 總量很多于3萬字。（六）作文（1）能使用學(xué)過的詞語寫句子，能理順次序錯(cuò)亂的句子。（2）學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。（3）學(xué)會(huì)“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領(lǐng)，能用 幾句連貫的話把相關(guān)的內(nèi)容寫下來。（4）學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句好、問好和感嘆好。四、教學(xué)措施1、倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，適時(shí)采用“四人小組”合作學(xué)習(xí)的

8、形式。2、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，分析 記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法， 在游戲中、在活動(dòng)中、在語言環(huán)境中鞏固識(shí)字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢，培養(yǎng) 良好的寫字習(xí)慣。3、閱讀教學(xué)中給學(xué)生比較充分的讀書， 交流閱讀感受的時(shí)間，重視朗讀指 導(dǎo)，讀中悟，讀中積累并學(xué)會(huì)使用鼓勵(lì)學(xué)生互相釋疑，培養(yǎng)，提問題，解決問題 的水平。4、口語交際教學(xué)要提前做好準(zhǔn)備， 教學(xué)時(shí)重視創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣和點(diǎn)撥 引導(dǎo)，放手讓學(xué)生的口語交際水平。5、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞，實(shí)行語文基 礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)。教學(xué)時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，主

9、動(dòng)積累詞句，將積累 的詞語使用于口頭和書面語言之中。6、充分利用教材，展開豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，將游戲唱歌，猜謎語, 表演等引入課堂，也能夠帶領(lǐng)學(xué)生走出校門在生活中學(xué)語文，用語文。周次日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)19.1-9.6注冊(cè)始業(yè)教育識(shí)字1 （2）7929.7-9.131.秋天的圖畫（3） 2.黃山奇石（2）3.植物媽媽有辦法（2）39.14-9.204.古詩兩首2 2）語文園地一（3）檢測一（機(jī)2）949.21-9.27識(shí)字2 （2） 5.一株紫丁香（2） 6.我選我（2） 7.一分鐘（2）959.28-10.4國慶放假610.5-10.118.難忘的一天（2）語文園地二（3）檢測二（機(jī)2）識(shí)字

10、3 （2）9710.12-10.189.歡慶（2） 10.北京（2） 11.我們成功了（ 2） 12.看雪（2）9810.19-10.25語文園地三（3）檢測三（機(jī)2）識(shí)字4 （2） 13.坐井觀天（2）9910.26-11.114.我要的是葫蘆（2） 15.小柳樹和小棗樹（2）16.風(fēng)9娃娃（2） 17.酸的和舌t的（2）1011.2-11.8語文園地四（3）檢測四（機(jī)2）識(shí)字5 （2） 18、稱贊（2）91111.9-11.1519.藍(lán)色的機(jī)十（2） 20.紙船和風(fēng)箏（2） 21.從現(xiàn)在開始（2）語文園地五（3）91 211.16-11.22檢測五（機(jī)2） 22.窗前的氣球（2 ）23.假如（2 ）24.日記兩則（2）91 311.23-11.2925.小詩兩首（2）語義園地六（3）檢測六（機(jī)2）識(shí)字7 （2）91 411.30-12.626.紅領(lǐng)巾”真好（2） 27.清澈的湖水（2）28.淺水洼里的小魚（2） 29.父親和鳥（2）91 612.7-12.13語文園地七（3）檢測七（機(jī)2）識(shí)字8 （2） 3