2019人教高考語文一輪選習練題（15）及答案

1、.2019人教高考語文一輪選習練題15及答案一、語言文字運用1、以下各句中，沒有語病的一句是 BA有的接待宴會，剩菜倒掉一半；有的會議慶典，住星級酒店這些公款浪費行為不僅敗壞社會風氣，更是消磨個人進取意識。B曼谷城區(qū)屋頂出現(xiàn)的綠色的“補丁，給鋼筋混凝土的城市帶來別樣風景，而這些城市菜地的功能已開場引發(fā)學界的關注。C在應試教育的壓力下，學習成績成為家長和社會衡量學生的唯一標準，一切圍繞以分數(shù)為中心的教育理念飽受有識之士的詬病。D自“中國青少年防災減災素質提升方案施行以來，我國廣闊青少年防災減災的知識和才能得到了廣泛的普及。解析A語序不當，“不僅后的內容與“更是后的內容對調。C“圍繞以分數(shù)為中心句

2、式雜糅，應刪除“圍繞。D搭配不當。應為“知識和才能得到普及和進步。2、以下各句中加點成語的使用，全都不正確的一項為哪一項 A在這篇小說中，張愛玲在描寫人物的著裝、環(huán)境的特點，甚至人的一舉一動乃至思想活動時，都不勝其煩地抹上色彩。家訪中我們發(fā)現(xiàn)，正是由于家長無為而治，孩子才會無所顧忌，甚至由此走上犯罪的道路。中國女排在先失兩局的情況下，第三局破釜沉舟，調上全部精銳人馬，拼力還擊，終于反敗為勝。在這塊神奇的土地上，既有浩如煙海的傳統(tǒng)文化經典，也有豐富精彩的民俗文化和各種流派的現(xiàn)代藝術，這些都深深吸引著前來參觀的外國友人。2006年10月22日下午，中國足協(xié)宣布正式聘用馬塞洛·里皮先生擔任

3、中國國家男子足球隊主教練。里皮這次的臨危受命，無論結果如何，都足以讓大家熱血沸騰。假設每個人都能見賢思齊，以人之長補己之短，那么我們的生活也會因此變得愈加美妙。A BC D解析“不勝其煩指煩瑣得使人受不了。適用對象錯誤，應為“不厭其煩?！盁o為而治指自己無所作為而使天下得到治理，后泛指以德化民。望文生義?！捌聘林郾扔鞑涣敉寺?，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底。使用正確?！昂迫鐭熀Ｐ稳菸墨I、資料等非常豐富。使用正確?！芭R危受命指在危難關頭勇于獻出生命。不合語境?！耙娰t思齊指見到有才的人就想著與他齊平。使用正確。3、以下各句中，表達得體的一句是 DA假如你們來到我們老家這片旅游貴地，保管讓你吃

4、得香，喝得辣，玩得有滋有味。B我回鄉(xiāng)假如見到他，一定費心把這封信交給他；假如見不到他，就把信再捎回來。C我們志愿者支教組的成員雖然屈尊于貧困地區(qū)的窮鄉(xiāng)僻壤，但我們一直感到很快樂。D她們到了端妃的住處，發(fā)現(xiàn)皇帝正在端妃宮里聊天，蘇培盛趕忙向三位娘娘請安。解析A“貴地是敬辭，稱別人居住地，不能用于稱自己的居住地。B“費心指消耗心神，多用做請托或致謝時的客套話，不能用于說自己。C“屈尊是敬辭，指委屈位尊者，常用作套語，不能用于自己。D“請安是一種問安的禮節(jié)，正確。4、在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完好連接，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 走路的是腳，下一個腳印烙在哪里，

5、要問心。心態(tài)好了，_。水再渾濁，只要長久沉淀，_；人再愚鈍，只要足夠努力，仍然能改寫命運。我們無法選擇父母，能選擇的只能是自己的心態(tài)。人生是一場漫長的競賽，有些人笑在開場，_。命運不會偏愛誰，就看你能堅持多久。答：_例如：腳印才能烙得堂堂正正_仍然會分外清澄_有些人卻贏在最后_解析6分，寫出1句給2分。只要語意連接，語言表達簡明、準確即可。5、2019·全國卷下面文段有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩處問題。導學號 56110066“爆竹聲聲除舊歲，說的是歡度春節(jié)時的傳統(tǒng)風俗，春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶，但會帶來空氣、噪聲等環(huán)境污染問題，還可能引起火災，一旦引起火災，勢必造成

6、人身傷亡和財產損失。如今很多城市已經限制燃放，這樣就可以防止發(fā)生火災，而且只要限制燃放，就能防止環(huán)境污染，讓空氣新穎、環(huán)境優(yōu)美?；馂牟灰欢〞斐扇松韨?。解析：此題考察運用生活知識和經歷進展推斷問題的才能。我們知道火災的發(fā)生因素很多，燃放煙花爆竹只是其中的一個因素，所以材料中的“限制燃放，這樣就可以防止發(fā)生火災推斷不當；另外，我們知道環(huán)境污染的因素也很多，燃放煙花爆竹只是其中的一個因素，所以材料中的“限制燃放，就能防止環(huán)境污染，讓空氣新穎、環(huán)境優(yōu)美推斷也不恰當。答案：限制燃放煙花爆竹并不一定就能防止火災的發(fā)生不是限制燃放煙花爆竹就能防止環(huán)境污染6、以下對文化知識相關內容的講解，不正確的一項為哪

7、一項A“辭賦是我國古代的一種文體。最早見于諸子散文中，后以屈原為代表的“騷體是詩向賦的過渡，稱“騷賦。漢代正式確立了賦的體例，稱為“辭賦。B“九拜是我國古代特有的向對方表示崇高敬意的跪拜禮。這是不同等級、不同身份的社會成員，在不同場合所使用的規(guī)定禮儀。C古代帝王祭祀社稷時，牛、羊、豕sh，豬三牲全備為“太牢。古代祭祀所用犧牲，行祭前需先飼養(yǎng)于牢，故這類犧牲稱為牢。D“會試是明清兩代每四年在京城舉行的一次考試，因在春季舉行，故又稱春闈?？荚囉啥Y部主持，皇帝任命正、副總裁，各省的舉人及國子監(jiān)監(jiān)生皆可應考，錄取三百名為貢士，第一名叫會元。解析：“會試是每三年在京城舉行一次。答案：D二、文言文閱讀下面

8、的文段，翻譯文中畫線的句子。晉平公與群臣飲，飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂為人君！惟其言而莫之違。師曠侍坐于前，援琴撞之，公披衽而避，琴壞于壁。公曰：“太師誰撞？師曠曰：“今者有小人言側者，故撞之。公曰：“寡人也。師曠曰：“??！是非君人者之言也。左右請除之。公曰：“釋之，以為寡人戒。選自?韓非子?1惟其言而莫之違。譯文：2是非君人者之言也。譯文：【參考答案】1只有他的話沒有誰敢違犯。2這可不是為人君主的人應說的話啊。參考譯文晉平公和臣子們在一起喝酒，酒喝得正快樂時，他就感慨地說：“沒有什么比做國君更快樂的了！只有他的話沒有誰敢違犯。師曠正在旁邊陪坐，聽了這話，便拿起琴朝他撞去。晉平公連忙收起衣襟躲讓

9、，琴在墻壁上撞壞了。晉平公說：“樂師，您撞誰呀？師曠成心答道：“剛剛有個小人在胡說八道，因此我氣得要撞他。晉平公說：“說話的是我呀。師曠說：“哎！這可不是為人君主的人應說的話啊。左右臣子認為師曠犯上，都要求懲罰他。晉平公說：“放了他吧，我要把這件事或“師曠講的話當作一個警告。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成13題。 生沈從文場坪上，白日照著，一圈閑人，為小小熱鬧粘在那里。一個年過六十的老人扛了一對大傀儡走來，到了場坪，四下望人，似乎很明白這不是玩傀儡的地方，但無可奈何的停了下來。老頭子把傀儡坐在場中烈日下，輕輕咳著，調理著嗓子。他除了那對臉兒一黑一白簡陋呆板的傀儡以外，什么都沒有！看的人也沒

10、有。他發(fā)紅的小眼睛四方瞟著，場坪位置既不適宜，天又那么熱，假設無什么把戲做出來，絕不能把閑人引過來。老頭子便望著坐在坪里傀儡中白臉的一個，親昵的低聲的打著招呼，也似乎正用這種話撫慰他自己?！巴蹙?，不要著急，漸漸的會有人來的，咱們呆一會兒，就玩?zhèn)€什么給爺們看看，玩得好，還愁爺們不賞三枚五枚？玩得好，爺們回去還會說：王九趙四摔跤多扎實，六月天大日頭下扭著蹩著摟著，還不出汗！可不是，天那么熱，你也不累，好漢子！來了個學生，站著，沒動。老頭子瞥了眼，微笑著，全身作成年輕人靈便姿勢，膀子向上向下?lián)u著，一面自言自語的說話，親昵得如同家人父子：“王九，你瞧，先生可來了。好，咱們動手，先生不會走的。你小心，別

11、讓趙四小子扔倒。先生幫咱們繃個場面，看你摔趙四這小子，先生準不走。他把傀儡扶起，整理傀儡身上的破舊長衫，又從衣下取出兩只假腿來，把它縛在自己褲帶上，再把傀儡舉起，彎著腰，鉆進傀儡所穿衣服里面去，用衣服罩好了自己，且把兩只手套進假腿里，改正了兩只假腿的位置，開場在灰土坪里扮演兩人毆打的樣子。他挪動著傀儡的姿勢，跳著，躥著，有時又用真腳去撈那雙用手套著的假腳，裝作摜跤盤腳的動作。他既不能看清楚頭上的傀儡，又不能看清楚場面上的觀眾，表演得卻極有生氣。大學生笑了，有人注意到了這邊，第二個人跑來了。不久，第三個以致于第十三個皆跑來了。閑人聚集得越來越多。眾人嘻嘻的笑著，從衣角里，老頭子依稀看出一圈觀眾的

12、腿腳，他便替王九用真腳絆倒了趙四的假腳，傀儡與藏在衣下玩傀儡的，一齊頹然倒在灰土里，場面上起了哄然的笑聲，玩意兒也就小小的完畢了。老頭子漸漸的從一堆破舊衣服里爬出來，露出一個白發(fā)蒼蒼滿是熱汗的頭顱，發(fā)紅的小臉上寫著疲倦的微笑，又將傀儡扶起，自言自語：“王九，好小子。你玩得好，把趙四這小子扔倒了，大爺會大把銅子兒撒來，回頭咱們就有窩窩頭啃了。你累了嗎？熱了嗎？來，再來一趟，咱們趕明兒還上國術會打擂臺，掙個大面子！眾人又哄然大笑。過一陣，圍的人已不少，他便四面作揖說：“大爺們，大熱天委屈了各位。爺們身邊帶了銅子兒的，幫助隨手撒幾個，荷包空了的，幫助呆一會兒，撐個場面。有人丟一枚兩枚的，與其他袖手的

13、，皆各站定原來位置不動，一個青年軍官，卻擲了一把銅子，皺著眉走開了。老頭子為拾取這一把散亂滿地的銅子，沿著場子走去，系在腰帶上那兩只假腳，很可笑的左右擺動著。這老頭子同社會上某種人差不多，扮戲給別人看，連唱帶做，并不因做得特別好，就只因為在做，故多數(shù)人皆用希奇憐憫目光瞧著。應出錢時，有錢的照例也不吝惜錢，但只要有了件新穎事情，大家便會忘了這里，各自跑開了。賣蓮子小攤，有人中了暑，暈了過去，大家不知發(fā)生了什么事，見有人跑向那方面，也跟著跑去。只一會兒，玩傀儡的場坪觀眾就走去了大半，少數(shù)人也似乎才覺察了頭上的烈日，漸漸散去了。場中剩了七個人。老頭子微笑著，一句話不說，兩只手互相捏了一會，又蹲下去把

14、傀儡舉起，罩在自己的頭上，兩手套進假腿里去，開場劇烈的搖著肩背，玩著之前的那一套。古怪動作招來了四個人，但不久去了五個人。等另一個地方真的毆打發(fā)生后，人便全跑去了。老頭子仍然玩著，仍然常常成心把假腳舉起，作為其中一個全身均被舉起的姿勢，又把肩背竭力傾斜向左向右，便仿佛傀儡相撲極烈。仍然在一種規(guī)矩中倒下，毫不茍且的倒下。王九又把趙四戰(zhàn)勝了。他從那堆敝舊衣里爬出時，已空無一人。于是他同傀儡一個樣子坐在地下，數(shù)著銅子，一面向白臉傀儡王九笑著，說著前后一樣既在博取觀者大笑，又在自作嘲笑的笑話。他把話說得那么親昵，那么柔和。他不讓人知道他死去了的兒子就是王九，兒子的死，乃由于同趙四相拼，也不說明。他決不

15、提這些事。他只讓人眼見傀儡王九與傀儡趙四相毆相撲時，雖場面上王九常常不大順手，上風皆由趙四占去，但每次最后的成功，總仍然歸那王九。王九死了十年，老頭子城里外表演王九打倒趙四也有了十年，真的趙四，五年前早就害黃疸病死掉了。有刪改1以下對作品的分析和概括，最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?分BA老頭子在閑人們紛紛分開時仍然“在一種規(guī)矩中倒下，毫不茍且的倒下，一方面是希望通過有趣、認真的表演吸引挽留閑人，另一方面也借摔倒來發(fā)泄心中的苦痛。B文中屢次描寫老頭子和傀儡王九的親昵舉動，這說明傀儡王九不僅是老頭子表演的道具，更是老頭子兒子的替身，是孤獨人生的寄托。C小說中的閑人們從嘻嘻的笑著到場面上起了哄然的笑聲再到眾

16、人又哄然大笑，作者通過接二連三的笑聲淋漓盡致地描繪出這群看客的百無聊賴與冷漠無情。D小說結尾交代老頭子之子王九被人致死已有十年，但老頭子十年來表演的傀儡戲中一直讓王九在相拼中成功，作者同情中又有對其人其行怒其不爭的批判。解析A老人摔倒并不是為了吸引挽留閑人，也不是發(fā)泄心中的苦痛，是以這種“絕對而虛幻的成功表達他對孩子深沉的愛。C的“冷漠無情看不出來。D中作者沒有對“怒其不爭的批判。2這篇小說的結尾令人印象深化，請賞析它的妙處。5分答：_例如：結尾揭曉了老人行為的原因，使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，增強了情節(jié)的起伏性及小說的可讀性，產生震撼人心的力量。與前文的伏筆相照應，使人覺得既在意料之外又在情理之中。提醒并深化了小說的主題，加重了小說主人公的悲劇性。_解析5分，答出一個要點給2分，答出兩個要點給4分，答出三個要點給5分。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分。3小說題目“生是解讀作品主題的關鍵，請結合全文談一談你對小說主題的理解。6分答：_例如：生的寂寞與孤獨。表演傀儡打架的老頭子，人們只見到他的可笑可憐，卻沒有人理解他的內心世界。沒有人知道他喋喋不休與之說話的是他的兒子，沒有