2017-2018學(xué)年第一學(xué)期第一次月考三年級語文試卷

1、.密封線班級： 姓名： 學(xué)號： 座位號： 2019-2019學(xué)年第一學(xué)期第一次月考 三年級語文試卷 時(shí)間90分鐘 總分值100分題號一二三四五六七八九總分得分一、請認(rèn)真聽錄音朗讀短文兩遍，然后按要求答復(fù)以下問題。9分1.填一填。3分1牛頓是個(gè)偉大的 學(xué)家。他是在 家長大的。 2牛頓喜歡自己 ，做些手工制品。 2.牛頓用外祖母給的零用錢做什么了？ 2分 A.買糖果 B.買錘子和鋸 C.買玩具 3.牛頓制作的“太陽鐘是怎么看時(shí)間的？ 2分 A.看木板的影子 B.看木板四周畫的放射形的線條 C.太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間了。 4.短文主要說明了什么？ 2分 A.牛頓是個(gè)節(jié)儉

2、持家的人。 B.牛頓是個(gè)非常珍惜時(shí)間的人。 C.牛頓保持著擅長考慮、勇于創(chuàng)新的精神，獲得了許多科研成果。二、讀下面的語段，看拼音寫漢字，注意把字寫正確、美觀10分 ji r jio wi wn shu春光明媚的 ，孩子們相約到 盡情 。草地上， h di幾個(gè)扎著辮子的小姑娘歡快地捉 ；草地旁的小湖邊，幾個(gè)男孩專心地 dio y sn b t rn ；明明背著照相機(jī)，單獨(dú)一人到不遠(yuǎn)處的樹林里 。 ， kng qu gun ch qio qio他看到一只 正翻開七彩的屏，于是仔細(xì) ， 地用相機(jī)記錄了這美妙動(dòng)人的時(shí)刻。三、用“給以下帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。4分晃眼hung hung 好奇ho ho

3、朝霞zho cho 發(fā)覺jio ju搖擺hung hung 好事ho ho 朝向zho cho 睡覺jio ju四、按要求做一做。10分1. 照樣子，寫詞語。4分1 一簇簇ABB式： 2 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)AABB式： 2.按查字典的要求填表。6分 五、選擇題。10分1.以下加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 。2分A.傣族ti 婉轉(zhuǎn)wn 摔跤jio 秦嶺qng B.或者 zh 震驚zhn 流域 y 停當(dāng)dngC.鞠躬j 發(fā)顫chn 準(zhǔn)備 zn 大坑kng 2.以下詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是 。2分A.花瓣 粗壯 合擾 歡蹦亂跳 B.奮力 穿戴 擺弄 引人住目C.仰望 考察 旅行 聞雞起舞 3.以下標(biāo)點(diǎn)使

4、用完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 。2分A.“是你扔的紙團(tuán)嗎？高爾基問 。 B.老爺爺笑呵呵地說，“謝謝你啦！小朋友！ C.“你好，灰雀！列寧微笑著說：“昨天你到哪兒去了？4.以下句中表達(dá)方式與其他兩句不同的一句是 。2分A小槐米藏在槐樹叢中，輕輕地隨風(fēng)飄動(dòng)。B.女孩的兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。C.天上的月兒仿佛是彎彎的小船。5.以下詞語搭配沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 。2分A.一本正經(jīng)地說 仔細(xì)地打量 快活地喊叫B.一顆大樹 一片草地 一朵白云 C.覓食地小鴨子 快樂的歌聲 金色的蒲公英 六、根據(jù)日積月累，把下面的句子補(bǔ)充完好。4分1.聰明在于學(xué)習(xí)， 2.路人借問遙招手， 3.為 而讀書。4. ，只要

5、肯登攀。七、口語交際：根據(jù)情境在橫線上補(bǔ)充對話，注意用語恰當(dāng)。3分情境：圓圓的爸爸出差在外，可他惦記著圓圓的學(xué)習(xí)，這不，他打 回來了。爸爸：喂，圓圓，我是爸爸.圓圓： 爸爸：圓圓，爸爸出差這段時(shí)間，你的學(xué)習(xí)怎么樣？圓圓： 爸爸：我后天就回來了，你想要什么呀？爸爸給你買。圓圓： 八、閱讀下面的短文，按要求答復(fù)以下問題。23分 一課內(nèi)閱讀。11分 我們的民族小學(xué)節(jié)選 上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外非常安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好似都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。

6、下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 1.請用“ 畫出表現(xiàn)“窗外非常安靜的句子。2分 2.“這些山里的朋友指的是 。2分 A.松鼠、山貍 B.樹枝、花朵 C.鳥兒、蝴蝶、幾只猴子 3.短文中有一對反義詞，把它們找出來，再寫在下面的橫線上。2分 4.下課后，我們在大青樹下做什么？ 多項(xiàng)選擇題3分 A.跳孔雀舞 B.摔跤 C.讀課文 D.做游戲 E.學(xué)習(xí) F.看熱鬧 5.“大家一起讀課文，那聲音真好聽！朗讀這句話的時(shí)候，應(yīng)該用什么語氣？ 2分 A.“真字要重讀，讀出悲傷、失落之情。B.“真字要重讀，讀出自豪、贊美之情。二課外閱讀。12分窗外那排高

7、大的楊樹早已是黃了頭發(fā),被風(fēng)一吹,那翠綠了一夏的葉子就一片一片地簌簌落下。我推開那厚重的玻璃窗,閉上眼睛,靜靜地站著,耳邊只有風(fēng)吹樹葉的響聲和樹葉落到地上發(fā)出的細(xì)微的呻吟。 走出門,來到樹林里。或許是樹林送給游人的禮物,等到我們走到半山腰時(shí),強(qiáng)勁的山風(fēng)便吼叫著吹來。那漫山遍野的深的綠、淺的綠,就一齊搖擺起來,“唰唰的好似軍人整齊的步伐,直到那一刻我才體會(huì)到什么叫“松濤如怒;那 聲音宛如天籟，是大自然最純真的聲音。深夜,我做了一個(gè)奇怪的夢。睡夢中花兒開放的聲音,樹木枝頭鼓出芽苞的聲音，蜻蜓扇動(dòng)翅膀的聲音，馬兒再田野撒歡奔跑的聲音，交織著混合在一起，奏出的是大自然美妙的樂章.1.給短文想一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,寫在短文前的橫線上。2分2.用“ 畫出短文中的一個(gè)擬人句,并仿寫。3分仿寫： 3.短文最后一個(gè)自然段中提到了哪些聲音?你覺得作者喜歡這些聲音嗎?為什么?7分最后一個(gè)自然段提到聲音：