營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施方案

1、安樂(lè)小學(xué)“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”工作實(shí)施方案冬去春來(lái)，又一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了，為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的意見(jiàn)及省市縣有關(guān)會(huì)議精神，科學(xué)有效地實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，進(jìn)一步改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況,提高學(xué)生健康水平，結(jié)合我校實(shí)際特?cái)M定此計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想為改善我鎮(zhèn)各校學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃的意見(jiàn)和黔西縣學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃實(shí)施方案精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定安樂(lè)小學(xué)小學(xué)學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”工作計(jì)劃。二、組織機(jī)構(gòu)1、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng)：陳華副組長(zhǎng)：劉波安樂(lè)小學(xué)校長(zhǎng)安樂(lè)小學(xué)教導(dǎo)主任

2、成員:王國(guó)均安樂(lè)小學(xué)營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施負(fù)責(zé)人楊文麗安樂(lè)小學(xué)食堂負(fù)責(zé)人王開(kāi)全學(xué)?？倓?wù)管理負(fù)責(zé)人李之德學(xué)校安全管理負(fù)責(zé)人2、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施工作小組:組長(zhǎng)：王國(guó)均楊文麗成員：各班班主任（楊文麗、張強(qiáng)賈方喜、繆世倫、羅彥、張顯均）三、內(nèi)容及要求1、標(biāo)準(zhǔn)及經(jīng)費(fèi)來(lái)源：按照中央財(cái)政給農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生每人每天補(bǔ)助4元（2015年9月10日起，按每人每天4元，）全年按200天計(jì)算。2、供餐內(nèi)容：嚴(yán)格按照衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、可口的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實(shí)際情況每天按兩菜一湯進(jìn)行供餐，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)新鮮蔬菜、米飯，等營(yíng)養(yǎng)食品，科學(xué)制定供餐食譜，做到合理搭配，確保學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)得到補(bǔ)充。3、供餐模式及經(jīng)費(fèi)管理采取食堂供餐模式，但由于我學(xué)校食

3、堂面積小，就餐時(shí)分散輪流，一部分學(xué)生先吃，本學(xué)期每學(xué)期補(bǔ)助資金，由領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督學(xué)校管理和支出并派專(zhuān)人專(zhuān)管，學(xué)校定期與營(yíng)養(yǎng)產(chǎn)品供應(yīng)商進(jìn)行實(shí)際結(jié)算。營(yíng)養(yǎng)餐專(zhuān)項(xiàng)資金只能用于支付在校學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)餐食品的購(gòu)置費(fèi)用，實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)管理，專(zhuān)賬核算，專(zhuān)款專(zhuān)用四、具體工作1、學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)要求每所學(xué)校按要求對(duì)學(xué)生實(shí)行實(shí)名制管理，每學(xué)期在開(kāi)學(xué)初，對(duì)新進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)名制錄取，對(duì)轉(zhuǎn)出的學(xué)生從系統(tǒng)中注明轉(zhuǎn)出的緣由。學(xué)生人數(shù)一定要和系統(tǒng)中實(shí)名制管理錄入的學(xué)生人數(shù)一致。2、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃數(shù)據(jù)上報(bào)學(xué)校在每月月底必須導(dǎo)出營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃月上報(bào)數(shù)據(jù)，上交到中心小學(xué)，由中心小學(xué)上報(bào)到教育局營(yíng)養(yǎng)改善管理辦公室。3、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃報(bào)賬每月月底，每校做好

4、學(xué)生就餐統(tǒng)計(jì)認(rèn)可清冊(cè)，并由學(xué)生簽字，由各校報(bào)賬員送交教育管理中心報(bào)賬員處審核再上交到局辦公室。4、食堂管理學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)食堂工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，高度重視食堂經(jīng)營(yíng)服務(wù)工作。學(xué)校食堂實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，指派食堂管理員。由學(xué)生代表、學(xué)生家長(zhǎng)代表、教師代表等組成營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃膳食委員會(huì)，對(duì)食堂進(jìn)行監(jiān)督。5、食品安全杜絕腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、變霉、生蟲(chóng)、污穢不潔等有毒有害的物品。不做四季豆、野蘑菇、不長(zhǎng)芽的馬鈴薯給學(xué)生吃，不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品給學(xué)生吃。并做好食品的留樣。6、經(jīng)費(fèi)管理每月資金撥付以后由事務(wù)老師管理，每天采購(gòu)食物必須有兩位及以上教師參加，采購(gòu)的教師返校后憑單據(jù)及相關(guān)證明在事務(wù)教師處進(jìn)行做賬，并進(jìn)行公示。7

5、、從業(yè)人員的管理學(xué)校要與從業(yè)人員簽訂勞動(dòng)合同，要求從業(yè)人員辦理健康證，必要時(shí)要參加技能和知識(shí)培訓(xùn)，營(yíng)養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組隨時(shí)抽查食堂衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不及格要求立即整改。從業(yè)人員不能隨意請(qǐng)假，如有特殊事，必須提前兩天向?qū)W校提出申請(qǐng)方才準(zhǔn)假。學(xué)校也不能隨便克扣從業(yè)人員的工資。讓工人開(kāi)心的做好學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)餐。安樂(lè)小學(xué)2015年3月安樂(lè)小學(xué)學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”實(shí)施方二十一、一個(gè)人一生可以愛(ài)上很多的人，等你獲得真正屬于你的幸福之后，你就會(huì)明白一起的傷痛其實(shí)是一種財(cái)富，它讓你學(xué)會(huì)更好地去把握和珍惜你愛(ài)的人。二十二愛(ài)一個(gè)人，由天由人卻由不得自己。不由自主只因刻骨銘心，不離不棄只因無(wú)法代替?？偸切挠衅诖?，才有燈火闌珊處的望

6、眼等待；總是情懷善待，才有心甘情愿地付出所有，習(xí)慣的依賴(lài)。也許你的世界一無(wú)所有，但在愛(ài)你人的心里，你就是全世界。珍惜一個(gè)深?lèi)?ài)你的人，更要珍藏一顆為你融入生命的心。二十三、就在我以為一切都沒(méi)有改變只要我高興就可以重新扎入你的懷抱一輩子不出來(lái)的時(shí)候，其實(shí)一切都已經(jīng)滄海桑田了，我像是一躲在殼里長(zhǎng)眠的鸚鵡螺，等我探出頭來(lái)打量這個(gè)世界的時(shí)候，我原先居住的大海已經(jīng)成為高不可攀的山脈，而我，是一塊僵死在山崖上的化石二十四、幸福，不是長(zhǎng)生不老，不是大魚(yú)大肉，不是權(quán)傾朝野。幸福是每一個(gè)微小的生活愿望達(dá)成。當(dāng)你想吃的時(shí)候有得吃，想被愛(ài)的時(shí)候有人來(lái)愛(ài)你。二十五、有時(shí)，愛(ài)也是種傷害。殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己。二十六、如果，不幸福，如果，不快樂(lè)，那就放手吧；如果，舍不得、放不下，那就痛苦吧。二十七、這個(gè)世界就這么不完美。你想得到些什么就不得不失去些什么。二十八、有的人與人之間的相遇就像是流星，瞬間迸發(fā)出令人羨慕的火花，卻注定只是匆匆而過(guò)。二十九、無(wú)數(shù)次在夢(mèng)的意境，勾勒你的樣子，那樣的虔誠(chéng)，