小學數(shù)學一年級下冊教學計劃進表

1、小學數(shù)學第二冊教學計劃一、學生情況分析 一年段現(xiàn)有學生374人，學生經(jīng)過一個學期的數(shù)學學習后，大部分學生對學習數(shù)學產(chǎn)生了一定的興趣，積累了一些較淺顯的數(shù)學學習經(jīng)驗，具有一定的觀察、比較和有序思考的能力，具有一定的探究交流意識，初步養(yǎng)成了基本的學習習慣。大部分學生在基本知識、技能方面已達學習目標，能較積極主動參與學習活動，特別對動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容比較感興趣。本學期要繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣，采用各種方式不斷提高他們學習積極性。同時，要培養(yǎng)學生學習的自主意識，引導學生學會獨立思考，在獨立思考與合作學習中不斷獲得成功的體驗。二、教材分析這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：認識圖形、20以內(nèi)

2、的退位減法、分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認識、認識人民幣、100以內(nèi)的加法和減法、找規(guī)律。這冊教材的重點內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊教材把“認數(shù)”的范圍擴大到100，使學生初步理解數(shù)位概念，學會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎(chǔ)，因此，應該讓學生掌握好。同時，教材結(jié)合計算教學，安排了應用所學計算

3、知識解決問題的內(nèi)容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。同樣，除了認數(shù)和計算外，教材安排了常見平面幾何圖形的直觀認識，認識人民幣、分類與整理以及找規(guī)律等。有了這些內(nèi)容的學習，不僅使學生的數(shù)學學習豐富多彩，形成了比較合理的數(shù)學知識結(jié)構(gòu)，而且有利于學生了解數(shù)學的實際應用，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。三、教學重難點 1.認識100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計算，掌握算理和算法，培養(yǎng)學生的數(shù)感，體會生活中處處有數(shù)學。 2.經(jīng)歷和體驗學習的過程，發(fā)展學生的空間觀念和統(tǒng)計意識，學會有條理地表達自己的思想。 3.養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學習習慣。

4、 四、教學目標“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù)。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序和大小，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。 2.熟練計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)，經(jīng)歷與人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。 3.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。 4.初步了解分類的方法，會進行簡單的分類，感受分類與數(shù)據(jù)整理的

5、關(guān)系；初步認識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學問題。 5.認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。 6.直觀認識長方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形，能用自己的語言描述長方形、正方形、三角形邊的特征，初步感知所學圖形之間的關(guān)系。 7.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。 8.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 9.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 10.通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成探索數(shù)學問題的興趣，初步感受數(shù)學思想方法。 五、單元教材分析第一單元：

6、認識圖形（二）教材分析：認識圖形（二），這部分內(nèi)容是在上學期“認識立體圖形”的基礎(chǔ)上教學的，通過上學期的學習學生已經(jīng)能夠區(qū)分常見的立體圖形了，這里主要是通過一些操作活動，讓學生初步體會長方形、正方形、平行四邊形、三角形、圓這些平面圖形的一些特征，并感知平面圖形與立體圖形間的一些關(guān)系。本單元教學的關(guān)鍵是讓學生通過擺、拼、剪等活動體會圖形特征，感知圖形間的關(guān)系。教學重點：讓學生認識長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓的特征，通過折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼，辨別和區(qū)分這些圖形。教學難點：通過觀察和實際操作，使學生初步感知所學圖形之間的關(guān)系，培養(yǎng)學生初步的想象能力和創(chuàng)新能力。教學目標：1.知識與

7、技能目標：讓學生認識長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓的特征，通過折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼，辨別和區(qū)分這些圖形。2.過程與方法目標：通過觀察和實際操作、使學生初步感知所學圖形之間的關(guān)系，培養(yǎng)學生初步的想象能力和創(chuàng)新能力。3.情感與態(tài)度目標：在學習活動中積累對數(shù)學的興趣，增強與他人交往、合作的意識。第二單元：20以內(nèi)的退位減法教材分析：本單元學習的主要內(nèi)容有兩個：1十幾減幾需要退位的減法，2用“20以內(nèi)退位減法”和以前學過的進位加法解決簡單的問題，即“用數(shù)學”。本單元的計算安排了兩個例題，但實際分三個層次展開的。第一曾用游園會的情境讓學生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題理解問題和初步解決問題過程

8、，感受數(shù)學的作用與樂趣。第二層通過學習“十幾減9”的計算方法為“十幾減幾”的學習構(gòu)建基本的學習思路。第三層借助“十幾減9”的思維方法，運用知識的遷移的辦法，引導學生學習“十幾減幾”其他多道題目的口算方法。教學重點：20以內(nèi)退位減法的計算。教學難點：用加、減法的關(guān)系,計算20以內(nèi)退位減法以及解答應用題。教學目標：1. 使學生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，能夠比較熟練的口算20以內(nèi)的退位減法。2. 使學生初步學會用加法和減法解決簡單問題。第三單元：分類與整理教材分析：本單元由“整理房間”和“一起來分類”兩個活動構(gòu)成?！罢矸块g”主要通過讓學生經(jīng)歷對房間內(nèi)物品的整理過程，感受到分類是需要一個標準的，

9、體會到分類在生活中的作用?！耙黄饋矸诸悺?，一方面，鞏固分類需要確定一個標準；另一方面，體會分類標準的多樣化。通過這兩個活動，讓學生初步體會到分類的必要性，初步掌握分類的方法。教學重點：能按給定的標準或自己選定的標準進行分類，體會分類標準的多樣性。教學難點：運用分類的方法，解決生活中的相關(guān)的實際問題。教學目標：1.在動手操作的活動中，經(jīng)歷分類的過程，初步體會分類的含義和方法，感受分類在生活中的作用。2.能按給定的標準或自己選定的標準進行分類，體會分類標準的多樣性。3.運用分類的方法，解決生活中的相關(guān)的實際問題。4.初步養(yǎng)成有條理地整理物品的習慣，體會分類在生活中的必要性。第四單元：100以內(nèi)數(shù)的

10、認識教材分析：本單元的內(nèi)容是100以內(nèi)的數(shù)的認識。它包括數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位的含義、數(shù)的順序和大小比較、整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法。本單元教學的難點有三1數(shù)數(shù)過程中，當數(shù)到接近整十數(shù)時，下一個整十數(shù)是多少。2數(shù)位的意義。3探索例7的百數(shù)圖中有哪些有趣的排列。教學重點：掌握100以內(nèi)數(shù)的寫法，理解各數(shù)位上的數(shù)表示的意義。教學難點：學會數(shù)數(shù)和理解數(shù)位上的數(shù)表示的意義。教學目標：1. 使學生能夠正確的數(shù)出以內(nèi)的物體的個數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握以內(nèi)數(shù)的順序，會比較以內(nèi)數(shù)的大小。2. 學生知道十位和個位的意義，能夠正確的熟練的讀寫以內(nèi)的數(shù)。3.結(jié)合數(shù)的認識，是學生會計算整十數(shù)加一位數(shù)

11、和相應的減法。4.結(jié)合具體事物,使學生感受100以內(nèi)數(shù)的意義，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并進行簡單的估計和交流。第五單元認識人民幣教材分析：本單元的內(nèi)容是：認識人民幣的單位元、角、分和它們的十進關(guān)系，認識各種面值的人民幣，能看懂物品的單價，會進行簡單的計算。讓學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和已經(jīng)掌握的100以內(nèi)數(shù)的知識，學習、認識人民幣，一方面使學生初步知道人民幣的基本知識和懂得如何使用人民幣，提高社會實踐能力；另一方面使學生加深對100以內(nèi)數(shù)的概念的理解；體會數(shù)概念與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。同時在本單元的教學中，老師要創(chuàng)設(shè)具體地生活情境，讓學生在購物的活動中認識人民幣。教學重點：1. 認識

12、人民幣的單位：元、角、分及簡單計算。2. 人民幣單位間的換算。單元教學目標：1.使學生認識各種面值的人民幣，并會進行簡單的計算。2.使學生認識人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。3.通過購物活動，使學生初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用并知道愛護人民幣。第六單元100以內(nèi)的加法和減法（一）教材分析：100以內(nèi)的加減法是生活中常用的數(shù)學知識，是生活數(shù)學的最好體現(xiàn)，它的學習對學生學習多位數(shù)加減法以及乘除法的基礎(chǔ)，同時也是日常生活中經(jīng)常使用的心算。因此這一單元的教學是全冊的重點，這部分知識的掌握對以后的計算的正確和迅速程度產(chǎn)生直接影響，不僅有利于學生在用數(shù)學中進一步

13、領(lǐng)會加減法的含義，而且還可以為今后發(fā)現(xiàn)和解決稍復雜的實際問題打下基礎(chǔ)。本單元的計算按難易程度分三段編排：整十數(shù)加減整十數(shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)、兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)。教學重、難點：1.100以內(nèi)的加減法計算教學是本單元的重點。2.兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）和兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的計算是本單元的教學難點。教學目標：1.使學生會口算100以內(nèi)整十數(shù)加減整十數(shù)和兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十數(shù)。2.使學生能夠運用所學是知識解決生活中的簡單問題。引導學生獨立思考與合作交流。3.讓學生在生動具體的情景中學習計算，培養(yǎng)學習興趣和計算意識。第七單元找規(guī)律教材分析：本單元從形象的圖形排列規(guī)律、顏色交替規(guī)律逐步過渡到

14、抽象的數(shù)列規(guī)律。本課主要讓學生自主學會尋找簡單的圖形排列規(guī)律，為后面課時的學習打好基礎(chǔ)。教學重、難點：初步發(fā)現(xiàn)事物的排列規(guī)律。教學難點：能用較清楚、完整的語言表述找出的規(guī)律。教學目標：1.通過物品的有序排列，自主認識簡單的排列規(guī)律，并能根據(jù)規(guī)律指出下一個物體。2.通過涂顏色、擺學具等活動，增強動手能力和創(chuàng)新意識。3.在經(jīng)歷尋找規(guī)律過程中，體驗規(guī)律的美和創(chuàng)造的快樂。六、教學措施 1.課前備課必須對學生可能提出的問題及對策進行充分的預設(shè)，設(shè)計當堂檢測作業(yè)時必須針對學習能力不同的學生進行分層次布置并對個別學困生當面輔導。 2.重視課堂基本口算和筆算的訓練，培養(yǎng)和逐步提高學生的計算能力。 3.結(jié)合教學

15、具體的情境，靈活運用教（學）具進行直觀教學。 4.培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣，逐步引導學生學會獨立審題，敢于提問，認真傾聽別人的意見，樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學習品質(zhì)。聯(lián)系生活實際和低年級學生的生理、心理特點，通過喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動情境。 5.鼓勵和尊重學生的獨立思考，引導學生進行討論和交流。注意教學的開放性，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在數(shù)學課堂實踐活動中給學生留下充分的時間與空間，在活動中學習數(shù)學知識。 6.根據(jù)本班學生的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計教學過程。 小學數(shù)學第二冊教學進度表周次日期教 學 內(nèi) 容課時周次日期教 學 內(nèi) 容課時一認識常見的平面圖形拼一拼認識圖形練習課十幾減91111十一57513兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)五六單元檢測31二35311十幾減9的練習課十幾減8、7、6十幾減9、8、7、6的練習課十幾減5、4、3、21111十二514520兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)小括號（機動）211三312318十幾減幾的練習課解決問題整理和復習121十三521527連加連減整理和復習112四319325整理和復習一二單元檢測（機動）121十四52863（兒童節(jié)節(jié)放假一天）簡單圖形的排列規(guī)律簡單圖形和數(shù)字的排列規(guī)律圖形和數(shù)字的變化規(guī)律111五41分類與整理（單一標準）分類與整理（不同標準）數(shù)數(shù) 數(shù)的組成讀數(shù) 寫數(shù)111