北京版小學(xué)二年級第三冊語文全冊以及單元分析

1、小學(xué)語文第三冊教材分析大興區(qū)西紅門鎮(zhèn)志遠(yuǎn)小學(xué)全冊教材分析北京市義務(wù)教育課程改革語文實驗教材是依據(jù)全日制義務(wù)教育語文課程 標(biāo)準(zhǔn) （實驗稿），吸納語文教學(xué)改革及教學(xué)研究的成果，結(jié)合北京市小學(xué)語文 教學(xué)實際而編寫的。本冊教材供小學(xué)二年級第一學(xué)期使用。一、指導(dǎo)思想1 1、以學(xué)生的發(fā)展為本，體現(xiàn)素質(zhì)教育要求和義務(wù)教育本質(zhì)。切實打好學(xué) 習(xí)語文的基礎(chǔ)，注重語言積累和語文基本功訓(xùn)練。培養(yǎng)理解與表達(dá)能力，逐 步培養(yǎng)自學(xué)能力和良好的聽說讀寫習(xí)慣。2 2、構(gòu)建靈活開放的語文教材體系，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外 的聯(lián)系以及促進(jìn)學(xué)科之間的融合。教材內(nèi)容注重時代氣息和兒童情趣，貼近 社會生活，貼近兒童生活，加強(qiáng)語文

2、實踐活動，充分利用當(dāng)代優(yōu)秀的語言文 化資源。3 3、發(fā)揮語文的人文教育功能，滲透社會主義思想品德教育和科學(xué)思想方 法的啟蒙教育，培養(yǎng)健康的個性和愛美的情趣。重視培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能 力。4 4、利教利學(xué)，為發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，為 教師與學(xué)生的創(chuàng)新、發(fā)展提供廣闊的空間。5 5、減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教材的內(nèi)容、分量 安排適度，課后練習(xí)少而精，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。二、教學(xué)要求語文能力發(fā)展方面1 1、結(jié)合識字鞏固漢語拼音。繼續(xù)學(xué)習(xí)看拼音讀準(zhǔn)字音，學(xué)習(xí)隨文讀好輕 聲。2 2、認(rèn)識常用漢字 455455 個，會寫其中的 257257 個。掌握所學(xué)生字

3、的基本筆畫， 能按筆順規(guī)則寫字。認(rèn)識 1515 個常用偏旁，學(xué)會 1 1 個新筆畫（豎著撇）。學(xué)習(xí) 按筆畫，按部件記字。初步體會漢字音、形、義三位一體的特點。3 3、學(xué)習(xí)用鉛筆寫字。初步掌握執(zhí)筆、書寫的正確方法，把字寫的正確、 端正。4 4、學(xué)習(xí)結(jié)合問句子理解字的意思，學(xué)習(xí)結(jié)合課文內(nèi)容和生活實際了解字 詞句的意思。初步學(xué)習(xí)機(jī)類詞語，初步了解課文的內(nèi)容。5 5、學(xué)習(xí)正確、流利、有感情的朗讀課文，做到聲音響亮而自然。初步養(yǎng) 成朗讀的好習(xí)慣。背誦教材中指定的詩、文及段落。能用講故事的方式初步 學(xué)習(xí)復(fù)述。可可謂閱讀不少于 2 2 萬字。繼續(xù)隨課文人士逗號、句號、問號、 感嘆號，冒號、引號等標(biāo)點符號。6

4、 6、能用課文指定的詞語說話。7 7、認(rèn)真聽別人講話，聽一段簡單的話能了解基本內(nèi)容。能通過聽廣播， 看電視9 9、 學(xué)習(xí)說普通話。學(xué)習(xí)說意思完整、結(jié)構(gòu)簡單的句子。能看簡單的圖說 話、寫話。聽簡單的幾句話能復(fù)述基本內(nèi)容，能回答簡單的問題，樂于與別 人進(jìn)行口語交際。1010、繼續(xù)學(xué)習(xí)觀察簡單圖畫和事物的方法。1111、參與程度適合的語文實踐活動。全冊教材分析情感、態(tài)度、價值觀方面在學(xué)習(xí)過程中感受祖國語言文字的優(yōu)美，培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的思想感 情。對學(xué)習(xí)語文有興趣，能集中注意力。通過學(xué)習(xí)懂得關(guān)心他人、愛護(hù)動物、 保護(hù)植物、熱愛周圍的生活環(huán)境。 受到愛國主義教育、 社會主義思想品德教 育和科學(xué)思想方

5、法的啟蒙教育，培養(yǎng)愛美的情趣和健康的個性。三、教材編排及內(nèi)容提示本冊共有 6 6 項內(nèi)容：識字、課文、練一練、口語交際、選讀課文、語文趣 味活動。附有本冊生字表、認(rèn)字表和偏旁名稱表。1 1、 識字（1 1）在語言環(huán)境中識字。本冊識字叫做安排為一個單元，以字詞句和小 韻文的形式出現(xiàn)，為學(xué)生識字提供了較為豐富的語言環(huán)境，有利于激發(fā)學(xué)生 的識字興趣，便于學(xué)生借助拼音獨立識字，體會漢字音、形、義三位一體的 特點。（2 2）遵循由易到難、由簡到繁的原則。利用熟字帶生字，溫故知新，培 養(yǎng)獨立識字能力。（3 3）全文注音，分類要求。教材中的字可以看做三類：一類是要求掌握的，會讀、會寫、了解意思并會使用的生字

6、。（粉紅彩條標(biāo)示）；一類是只要求會讀的字（天藍(lán)色彩條標(biāo)示）；其他沒有學(xué)過的字能隨文讀正確就可以了。（4 4）識字寫字結(jié)合，重視書寫。各課均安排了生字的“跟隨式”筆順和 供學(xué)生描紅、臨寫用的田字格范字，在每一課生字表下還標(biāo)出新的偏旁。本 冊“筆順跟隨”不再是一一對應(yīng)，而是僅限于含有新部件的字、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的 字以及過去雖然跟隨過，但屬于學(xué)生易寫錯的一些字。（5 5）識字與學(xué)習(xí)詞語結(jié)合。大多數(shù)課安排了讀詞語或?qū)懺~語的練習(xí)，這 些詞語只要求會讀，了解意思。從感性上知道什么是詞語，以增加積累，豐 富語匯。2 2、 課文全冊供編選課文 3030 篇，列入課文部分的有 2424 篇，分為 6 6 個單元，每個

7、 單元 4 4 篇，列入“選讀課文”的 6 6 篇。每個單元的課文內(nèi)容各有側(cè)重。第 1 1 單元側(cè)重兒童生活第 2 2 單元為童話與寓言第 3 3 單元為人與自然、與動物和諧共存。 第 4 4 單元為名人童年趣事第 5 5 單元為中華傳統(tǒng)文化（含古詩二首）第 6 6 單元為科技與環(huán)保第 7 7 單元為側(cè)重科普與環(huán)保第 8 8 單元為祖國名勝古跡（含古詩二首）3 3、練一練全冊教材分析本冊教材中共編排了 8 8 個練一練， 分別安排在各單元之后， 每個單元設(shè)計 4 4 個題目。練一練的內(nèi)容與各部分教材的內(nèi)容既有區(qū)別又有內(nèi)在的聯(lián)系， 通過 練習(xí)，鞏固知識，拓寬知識，提高能力。4 4、口語交際本冊教

8、材共設(shè)計了 8 8 次口語交際，分別安排在練一練之后，沒有題號和題 目，用題頭畫表示?？谡Z交際內(nèi)容貼近學(xué)生生活，為學(xué)生能夠交際起來，促 進(jìn)學(xué)生互動創(chuàng)設(shè)了較好的情境。5 5、選讀課文教材編排了 6 6 篇課文供教師選用，引導(dǎo)學(xué)生在課內(nèi)或課外自讀，沒有練習(xí) 題，不設(shè)教學(xué)要求。6 6、語文趣味活動教材編排了一組語文趣味活動材料，用于開展豐富多彩的語文實踐活動時 可選用。目的是增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高運用語文的能力。四、使用教材應(yīng)注意的幾個問題1 1、認(rèn)真、全面地理解教材編寫的指導(dǎo)思想和編寫意圖。認(rèn)真研究教材各 部分內(nèi)容的教學(xué)重點及各部分教材之間的內(nèi)在聯(lián)系，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求2 2、注意教材特點，把

9、握教學(xué)要求。3 3、重視語言積累。4 4、用好插圖。5 5、創(chuàng)造性地使用好教材。四、教學(xué)時間安排根據(jù)課程計劃規(guī)定，六年制小學(xué)二年級語文每周8 89 9 課時，除學(xué)校傳統(tǒng)活動、期末復(fù)習(xí)和機(jī)動時間外，授課時間按1818 周計算。全學(xué)期為 144144162162課時，大體安排如下：識字（8 8 課）16162424課文（2424 課）72728686練一練（含口語交際）8 8 次24243232單元教材分析第一單元一、教學(xué)內(nèi)容分析四季的腳步、畫家鄉(xiāng)、星期天的時光多美好、動手試一試、練 一練 1 1 和口語交際。二、教學(xué)目標(biāo)1 1、 學(xué)會本單元生字，認(rèn)識多音字，認(rèn)讀字。認(rèn)識新偏旁“欠字旁，巾字 旁，

10、山字旁，病字旁，車子旁，石字旁”2 2、 能按要求抄寫指定的詞語和句子。3 3、 能朗讀課文，背誦課文。4 4、 認(rèn)識冒號和引號。5 5、 用指定的詞語和句子，了解課文內(nèi)容。6 6 進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)的教育。7 7、對孩子進(jìn)行愛勞動，尊敬長輩的教育。三、教學(xué)重點：1 1、 理解課文的各個自然段的內(nèi)容。2 2、 朗讀課文，背誦課文，感受星期天的快樂。3 3、 了解課文內(nèi)容，體會文中愛家鄉(xiāng)的思想感情。四、教學(xué)難點：1 1、 理解 陽光在你心里呢“的意思。2 2、 理解郎志了最后說的話。3 3、 認(rèn)識漢語拼音字母表，認(rèn)識大寫字母兵書及字母表的順序。五、課時安排：1818 課時六、教材說明四季的語言用生動的

11、語言、擬人的寫法，寫了春夏秋冬四個季節(jié)的特點， 并通過“腳步悄悄”等詞語，巧妙地寫出了這四個季節(jié)的交錯是在不知不覺 中進(jìn)行的，寫出了四季的變化，歌頌了大自然的美好。畫家鄉(xiāng)這篇課文講的 是在美術(shù)課上，孩子們用彩筆畫家鄉(xiāng)的事。通過3 3 個孩子不同的畫，展現(xiàn)出他們各自家鄉(xiāng)的美麗，表達(dá)了孩子們愛家鄉(xiāng)的感情。星期天的時光多美妙這 篇課文用詩歌的形式，描述了星期天孩子們豐富多彩的生活，表達(dá)了他們快 樂的心情，說出了星期天課余生活的美好。動手試一試這篇課文寫了一件事。講的是法國科學(xué)家朗志萬向小朋友提出了一個問題。這件事告訴孩子們科學(xué) 家說的話也不一定都是對的，有些問題要想找到正確的答案，可以動手試一 試。

12、單元教材分析第二單元一、教學(xué)內(nèi)容分析本單元課文內(nèi)容側(cè)重于寓言和故事，適合學(xué)生閱讀，符合年齡特點。更 能使學(xué)生感受閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力，提高學(xué)生的閱讀量。教學(xué)內(nèi)容：小熊開店、咕咚來了、狐貍和烏鴉、美麗的公雞、練一練 口語交際：買玩具。二、教學(xué)目標(biāo)1 1、 學(xué)會 3030 個生字，1 1 個多音字。認(rèn)讀 2323 個生字。2 2、 認(rèn)識 1 1 個新偏旁。3 3、 朗讀課文，背誦指定的課文。4 4、 能按要求抄寫指定的詞語和句子。5 5、 會用“歡迎、熱鬧”寫句子。6 6 背誦指定的段落。7 7、 知道愛聽奉承話容易上當(dāng)受騙。8 8、 、初步懂得美不美不能光看外表，還要看能不能為人們做事。

13、三、教學(xué)重點：1 1、 學(xué)會 3030 個生字，1 1 個多音字。認(rèn)讀 2323 個生字。2 2、 認(rèn)識 1 1 個新偏旁。3 3、 朗讀課文，背誦指定的課文。四、教學(xué)難點：1 1、 能用指定的詞語寫通順的句子。2 2、 培養(yǎng)朗讀、寫字的正確姿勢。五、課時安排：1313 課時六、教材說明小熊開店這是一篇童話。寫的是小熊開了一個食品店，它先后請兔子、 松鼠和猴子當(dāng)米購員。 咕咚來了這是一篇有趣的童話故事。 講的是樹上一個 木瓜熟了， 掉進(jìn)湖里。這個故事告訴我們，不要偏聽偏信，要尊重、了解事 實。狐貍和烏鴉講的是一只狡猾的狐貍用奉承話騙取烏鴉嘴里的一片肉的故 事，說明愛聽奉承話容易上當(dāng)受騙。美麗的

14、公雞講的是一只公雞整天得意揚 揚地夸耀自己外表美麗，在大家的幫助下轉(zhuǎn)變?yōu)樘焯齑蝤Q報曉，為人們做好 事。這個故事告訴我們，美不美不能光看外表，還要看能不能為人們做事。2 2、單元教材分析第三單元一、教學(xué)內(nèi)容分析識字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，在教學(xué)時充分利用兒童的生活經(jīng)驗，注重教 給識字方法，應(yīng)力求識用結(jié)合，在教學(xué)過程中應(yīng)運用多種形象直觀的教學(xué)手 段，電教媒體，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境。教學(xué)內(nèi)容：水果豐收、秋 天是多彩的畫卷、北京城，真漂亮、方字歌、練一練 3 3二、教學(xué)目標(biāo)1 1、 學(xué)會本單元的生字。2 2、 能按田字格里的范字寫字，把字寫端正。3 3、 會讀本單元的詞語和句子。4 4、 養(yǎng)成自主

15、學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分感受文章的美。三、教學(xué)重點：識字寫字，讀中感悟。四、教學(xué)難點：指導(dǎo)難寫字。擴(kuò)展練習(xí)五、課時安排：1313 課時六、教材說明：水果豐收本課是通過讀詞語、讀句子識字。識字寫字是本課的重點。秋天是多彩的畫卷是指導(dǎo)學(xué)生通過讀詞語、讀句子識字。8 8 個詞組，1 1 個句子,都跟秋天有關(guān)系。北京城，真漂亮本課為讀兒歌識字，語言通俗易懂，貼近 兒童生活。識字、寫字是本課學(xué)習(xí)的重點。方字課本課是一首字族識字歌。 學(xué)生在讀兒歌的過程中，可以認(rèn)識部分“方字族”的字。單元教材分析第四單元一、教學(xué)內(nèi)容分析本單元共安排了 4 4 篇課文，分別介紹了竺可楨、張衡、愛因斯坦、安徒 生 4 4 位名

16、人小時候的故事，以及“練一練 4 4”和口語交際。本單元在教學(xué)中， 要繼續(xù)把握識字、寫字這個重點，充分運用學(xué)生已有的識字知識和能力學(xué)習(xí) 新字，提高識字能力，加快識字速度；要繼續(xù)重視寫字的指導(dǎo)，把字寫端正， 培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。在課堂教學(xué)時間的使用上要保證這一教學(xué)重點的落實。二、教學(xué)目標(biāo)1 1、認(rèn)識 2424 個生字，書寫 4040 個漢字。2 2、能有感情地朗讀課文。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，注意不出聲、不指讀。3 3、能結(jié)合課文理解句子中包含著的感情，體會作者的感情。4 4、通過讀詞語、讀句子，讀兒歌，字族識字，使學(xué)生學(xué)會不同的識字方 法。5 5、在讀中感悟文章所表達(dá)的感情。三、教學(xué)重點：能有感情地朗讀

17、課文。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，注意不出聲、不指讀。四、教學(xué)難點：能結(jié)合課文理解句子中包含著的感情，體會作者的感情。五、課時安排：1111 課時六、教材說明：聰明的華佗寫了華佗的媽媽送華佗到蔡醫(yī)生的藥鋪學(xué)徒，七歲的小華佗巧妙地解答了蔡醫(yī)生出的考題，蔡醫(yī)生高興地收下了這個聰明的徒弟。王冕 學(xué)畫寫了我國元代畫家、詩人王冕小時候?qū)W畫荷花的故事，說明學(xué)本領(lǐng)要下 苦功夫，才有可能成功。古詩二首（一）寫了兩首古詩。一個是唐代詩人李 白的作品，一個是宋代詩人蘇軾的作品。法布爾小時候的故事課文介紹了法 布爾小時候第一次探索昆蟲世界的故事。單元教材分析第五單元一、教學(xué)內(nèi)容分析在語言環(huán)境中識字。要在學(xué)生充分讀文的基礎(chǔ)上，做到

18、文從字順，抓住兒 童對于新鮮事物感興趣的特點，借助卡片、圖片、課件等媒體引出生字，使 學(xué)生感悟漢字造字的特點， 了解漢字造字的淺顯知識。 把理解語言文字與培 養(yǎng)學(xué)生觀察和想象能力結(jié)合起來。教學(xué)內(nèi)容：大自然的語言、落葉、可愛的小象、小企鵝和 媽媽、練一練 5 5 和口語交際：介紹自己喜歡的一幅畫二、教學(xué)目標(biāo)1 1、學(xué)會 3232 個生字，5 5 個多音字。認(rèn)識 5 5 個新偏旁。2 2、朗讀課文，背誦指定的課文。3 3、 能按要求抄寫指定的詞語和句子。4 4、 會用“幫助、告訴”寫句子。5 5、 按課文內(nèi)容填空。6 6 初步懂得觀察事物要認(rèn)真、細(xì)致。7 7、 培養(yǎng)朗讀、寫字的正確姿勢。8 8、

19、課堂上培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽和邊讀邊想的習(xí)慣。9 9、 知道秋天的一些特點。1010、產(chǎn)生對動物喜愛之情和對大自然的熱愛之情。三、教學(xué)重點1 1、 學(xué)會 3232 生字，5 5 個多音字，認(rèn)識 5 5 個新偏旁。2 2、 朗讀課文，背誦指定的課文。四、教學(xué)難點：能用指定的詞語寫通順的句子。培養(yǎng)朗讀、寫字的正確姿勢。五、課時安排：1010 課時六、教材說明：大自然的語言這首詩歌共 5 5 節(jié)。通過朗讀課文，知道大自然中各種各樣 的現(xiàn)象，好像無聲的語言告訴我們新奇的知識，或者使人們聯(lián)想到事物的發(fā) 生、發(fā)展、變化等。落葉課文描寫的是深秋季節(jié)的景象：天氣涼、樹葉落、 燕子南飛。共 5 5 個自然段?？蓯鄣男∠?/p>

20、課文講述了一件經(jīng)過馴養(yǎng)的小象幫助 主人修好銅壺的事情，表現(xiàn)了小象聰明可愛。小企鵝和媽媽課文通過小企鵝 妞妞和媽媽的對話，講述了小企鵝妞妞第一次看到外面的世界的事，說明自 己生活的天地是很小的，世界是豐富多彩的，只有出去闖一闖，才能長知識、 見世面。第六單元一、教學(xué)內(nèi)容分析單元教材分析本單元為集中識字，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，通過讀詞語、讀句子和讀兒 歌兩種不同的方法識字，注重結(jié)合學(xué)生的感性認(rèn)識，從而激發(fā)學(xué)生的識字興 趣。教學(xué)內(nèi)容：蔬菜營養(yǎng)豐富、冬天到雪花飄、參觀自然博物館、十二月花、 練一練 6 6二、教學(xué)目標(biāo)1 1、 學(xué)會生字 3333 個，認(rèn)讀生字 1919 個。2 2、 會讀課文的詞語和句子

21、。3 3、 能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。4 4、 養(yǎng)成讀書寫字姿勢的良好習(xí)慣。5 5、 教學(xué)中利用漢字的規(guī)律感悟漢字的特點。6 6、 在具體的語言環(huán)境中和生活實際中理解詞語的意思。7 7、 樂于識字和寫字。三、教學(xué)重點：1 1、 學(xué)習(xí)本單元的生字。2 2、 能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。四：教學(xué)難點1 1、 在語境中和生活實際中理解詞語的意思。2 2、 能把筆畫較多的字寫正確寫端正。五：課時安排：1313 課時六、教材說明：蔬菜營養(yǎng)豐富本課是“讀詞語、讀句子識字”。課文由 3 3 部分內(nèi)容組成。冬天到，雪花飄有 6 6 個詞組，1 1 個句子，都跟冬天有關(guān)系。識字寫字是本課

22、教學(xué)的重點。參觀自然博物館課文由兩部分組成。 第一部分是 6 6 個詞語，是 6 6 個博物館的名稱。第二部分是兩個句子組成的一段話，寫出同學(xué)們?nèi)プ匀徊?物館參觀，表現(xiàn)了孩子們豐富的課余生活。十二月花這首兒歌分別介紹了一 年十二月的 1212 種花，分別從花的香味、顏色、樣子等方面介紹。讀兒歌識字 可以提咼學(xué)生識字的興趣。單元教材分析第七單元一、教學(xué)內(nèi)容分析本單元課文圍繞科學(xué)普及和環(huán)境保護(hù)共安排了它們怎樣睡覺“紅領(lǐng)巾”真好奇妙的歌手和我是什么4 4 篇課文，還安排了“練一練 77 和“口語交際”。4 4 篇課文分別從不同的側(cè)面介紹了一些科學(xué)普及和環(huán)境保護(hù) 的基礎(chǔ)知識，并力求與二年級小學(xué)生的社會、家庭、學(xué)校生活有所聯(lián)系。本單元繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，繼續(xù)進(jìn)行識字、寫字教學(xué)。 在教學(xué)中要注意滲透環(huán)境保護(hù)教育。二、教學(xué)目標(biāo)1 1、學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。2 2、 會寫 3131 個生字，認(rèn)讀 2323 個字。3 3、 會用形近字組詞。4 4、 從不同的側(cè)面介紹一些科學(xué)知識和環(huán)境保護(hù)的基本知識。5 5、 讓學(xué)生接觸更多的科普知識，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動物的思想意 識。三、教學(xué)重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。四、教學(xué)難點：結(jié)合課文內(nèi)容，體會思想感情。五、課時安排：1212 課時六、教材說明：它們怎樣睡覺這是一篇兒童科普