山東省濰坊市五縣市2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期中考試 語文 Word版含答案

1、2021-2022學(xué)年上學(xué)期第一學(xué)段期中監(jiān)測(cè)高一語文2021.11注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)和座號(hào)填寫在答題卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(25分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成12題。蟈蟈，你喊起他們吧魏巍戰(zhàn)斗了一夜一早晨，戰(zhàn)士啊，用滿掛露水的刺刀，割一枝紅酸棗吃下你便睡了！睡得這樣甜呵，樹影在你的軍衣上繡起了花朵，大紅棗

2、跳到子彈帶上你也不知道。螳螂，你這個(gè)勇敢美麗的昆蟲，你站在戰(zhàn)士的腳上，觸須輕輕舞動(dòng)。你可是在偷看他們的夢(mèng)？你可曾看見，在他們的夢(mèng)里：手榴彈開花是多么美麗，戰(zhàn)馬奔回失去的故鄉(xiāng)時(shí)怎樣歡騰，燒焦的土地上有多少蝴蝶又飛上花叢！呵，蟈蟈，你喊起他們吧！在升起筆直的青煙那邊，早飯已經(jīng)熟了。1941年9月24日于易縣鐵管溝門反“掃蕩”中1.下列對(duì)詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“你便睡了”“你也不知道”等語句直接描寫出經(jīng)歷了一夜早晨惡戰(zhàn)之后戰(zhàn)士們的困乏。B.“睡得這樣甜呵”寫出戰(zhàn)士們的睡態(tài)，暗寫戰(zhàn)士激戰(zhàn)時(shí)的勇敢與辛勞；同時(shí)領(lǐng)起下文內(nèi)容。C.詩(shī)歌運(yùn)用通感、比喻、擬人等多種修辭手法，

3、用輕柔的筆觸描畫出一幅恬靜安謐的晨睡圖。D.詩(shī)歌捕捉戰(zhàn)場(chǎng)生活細(xì)節(jié)，正面彰顯戰(zhàn)士寬廣胸懷和樂觀革命精神，表達(dá)對(duì)戰(zhàn)士的崇敬之情。2.結(jié)合全詩(shī)，分析“螳螂”這一意象在詩(shī)歌中的作用。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成36題。截?fù)魧O犁第二天，我們?cè)谶@高山頂上休息了一天。我們從小屋里走出來，看了看吳召兒姑家的莊園。這個(gè)莊園，在高山的背后，只在太陽剛升上來，這里才能見到光亮，很快就又陰暗下來。東北角上一洼小小的泉水，冒著水花，沒有聲響；一條小小的溪流繞著山根流，也沒有聲響，水大部分滲透到沙土里去了。這里種著像炕那樣大的一塊玉蜀黍，像鍋臺(tái)那樣大的一塊土豆，周圍是扁豆，十幾

4、棵倭瓜蔓，就奔著高山爬上去了！在這樣高的黑石山上，找塊能種莊稼的泥土是這樣難，種地的人就小心整齊地用石塊把地包鑲起來，恐怕雨水把泥土沖下去。奇怪！在這樣少見陽光、陰濕寒冷的地方，莊稼長(zhǎng)得那樣青翠，那樣堅(jiān)實(shí)。玉蜀黍很高，扁豆角又厚又大，綠得發(fā)黑，像說梅花調(diào)用的鐵響板。吳召兒出去了，不久，她抱回一捆濕木棍：“我一個(gè)人送一把拐杖，黑夜里，它就是我們的眼睛！”她用一把鋒利明亮的小刀，給我們修著棍子。這是一種山桃木，包皮是紫紅色，好像上了油漆；這木頭硬得像鐵一樣，打在石頭上，發(fā)出銅的聲音。這半天，我們過得很有趣，差不多忘記了反“掃蕩”。當(dāng)我們正要做下午飯，一個(gè)披著破舊黑山羊長(zhǎng)毛皮襖、手里提著一根粗鐵棍的

5、老漢進(jìn)來了；吳召兒趕著他叫聲姑父，老漢說：“昨天，我就看見你們上山來了。”“你在哪兒看見我們上來呀？”吳召兒笑著問。“在羊圈里，我喊你來著，你沒聽見！”老漢望著內(nèi)侄女笑，“我來給你們報(bào)信，山下有了鬼子，聽說要搜山哩！”吳召兒說：“這么高的山，鬼子敢上來嗎？我們還有手榴彈哩！”老漢說：“這幾年，這個(gè)地方目標(biāo)大了，鬼子真要上來了，我們就不好走動(dòng)。”這樣，每天黎明，吳召兒就把我喚醒，一同到那大黑山的頂上去放哨。山頂不好爬，又危險(xiǎn)，她先爬到上面，再把我拉上去。山頂上有一丈見方的一塊平石，長(zhǎng)年承受天上的雨水，被沖洗得光亮又滑潤(rùn)。我們坐在那平石上，月亮和星星都落到下面去，我們覺得飄忽不定，像活在天空里。從

6、山頂可以看見山西的大川，河北的平原，十幾里、幾十里的大小村鎮(zhèn)全可以看清楚。這一夜下起大雨來，雨下得那樣暴，在這樣高的山上，我們覺得不是在下雨，倒像是沉落在波浪滔天的海洋里，風(fēng)狂吹著，那塊大平石也像要被風(fēng)吹走。吳召兒緊拉著我爬到大石的下面，不知道是人還是野獸在那里鋪好了一層軟軟的白草。我們緊擠著躺在下面，聽到四下里山洪暴發(fā)的聲音，雨水像瀑布一樣，從平石上流下，我們像鉆進(jìn)了水簾洞。吳召兒說：“這是暴雨，一會(huì)兒就晴的，你害怕嗎？”“要是我一個(gè)人我就怕了，”我說，“你害怕吧？”“我一點(diǎn)兒也不害怕，我常在山上遇見這樣的暴雨，今天更不會(huì)害怕。”吳召兒說?！盀槭裁矗俊薄邦I(lǐng)來你們這一群人，身上負(fù)著很大的責(zé)任呀

7、，我也顧不得怕了?！彼脑挘袼翘煸谧R(shí)字班里念書一樣認(rèn)真，她的話同雷雨閃電一同響著，響在天空，落在地下，永遠(yuǎn)記在我的心里。一清早我們就看見從鄧家店起，一路的村莊，都在著火冒煙。我們看見敵人像一條蟲，在山脊梁上往這里爬行。一路不斷響槍，那是各村伏在山溝里的游擊組。吳召兒說：“今年，敵人不敢走山溝了，怕游擊隊(duì)?？墒亲呱搅海憔退惚ｋU(xiǎn)了？兔崽子們！”敵人的目標(biāo)，顯然是在這個(gè)山上。他們從吳召兒姑父的羊圈那里翻下，轉(zhuǎn)到大黑山來。我看見老漢倉(cāng)惶地用大鞭把一群山羊打得四散奔跑，一個(gè)人登著亂石往山坡上逃。吳召兒把身上的手榴彈全拉開弦，跳起來說：“你去集合人，叫姑父帶你們轉(zhuǎn)移，我去截兔崽子們一下?！彼谀莵y石

8、堆中，跳上跳下奔著敵人的進(jìn)路跑去。我喊：“紅棉襖不行??！”“我要偽裝起來！”吳召幾笑著，一轉(zhuǎn)眼的工夫，她已經(jīng)把棉襖翻過來。棉襖是白里子，這樣一來，她就活像一只逃散的黑頭的小白山羊了。一只聰明的、熱情的、勇敢的小白山羊?。∷窃趤y石尖上跳躍著前進(jìn)，那翻在里面的紅棉襖，還不斷被風(fēng)吹卷，像從她的身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后。當(dāng)我們集合起來，從后山上跑下，來不及脫鞋襪，就跳入山下那條激蕩的大河的時(shí)候，聽到了吳召兒在山前連續(xù)投擊的手榴彈爆炸的聲音。(節(jié)選自吳召兒)3.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.描寫吳召兒姑家的莊園，交代人物活動(dòng)環(huán)境，同時(shí)暗寫人們奮起抗日的原因。B.姑父前

9、來報(bào)信，既反映出山地人民備戰(zhàn)狀態(tài)，也為后文故事情節(jié)發(fā)展做鋪墊。C.雨夜放哨交談，顯示吳召兒在惡劣的環(huán)境下已經(jīng)成長(zhǎng)為一名成熟的抗日戰(zhàn)士。D.來不及脫鞋襪就跳入大河，寫出形勢(shì)緊迫，也襯托出吳召兒截?fù)魯橙说挠赂摇?.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說中吳召兒做拐杖、姑父報(bào)信、雨夜放哨等情節(jié)，看似與“截?fù)簟睙o關(guān)，實(shí)則環(huán)環(huán)相扣，息息相連。B.小說善用側(cè)面烘托手法，雖然沒有正面描述日軍“掃蕩”情況，卻讓讀者時(shí)時(shí)感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張氣氛。C.小說從語言、動(dòng)作、神態(tài)等方面詳細(xì)描述吳召兒的姑父，塑造出一個(gè)支持革命的勇敢機(jī)智的群眾形象。D.小說從“我”的視角展開敘事，講述“我”在反“掃蕩”時(shí)

10、與吳召兒的交往故事，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。5.小說中的紅棉襖對(duì)吳召兒形象的刻畫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)6.有人評(píng)價(jià)孫犁的小說為“革命歷史的詩(shī)意書寫，戰(zhàn)爭(zhēng)年代的純美絕唱”。請(qǐng)結(jié)合小說全文，談?wù)勀銓?duì)此的理解。(6分)二、古詩(shī)文閱讀(45分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成712題。陳子昂，字伯玉，梓州射洪人。父元敬，世高貲，歲饑，出粟萬石賑鄉(xiāng)里。文明初，舉進(jìn)士。時(shí)高宗崩于東都，將遷梓宮長(zhǎng)安。于是，關(guān)中無歲，子昂盛言東都勝塏，亦可營(yíng)山陵。武后奇其才，召見金華殿。子昂貌柔野，少威儀，而占對(duì)慷慨，擢麟臺(tái)正字。垂拱初，詔問群臣調(diào)元?dú)猱?dāng)以何道，子昂因是上言：“臣愿陛下為唐

11、恢萬世之業(yè)，相國(guó)南郊，建明堂。乃月孟春，躬籍田、親蠶以勸農(nóng)桑，養(yǎng)三老五更以教孝悌，明訟恤獄以息淫刑，修文德以止干戈，察孝廉以除貪吏?！庇跁r(shí)，吐蕃、九姓叛，子昂上疏曰：“安北府地當(dāng)磧南口，制匈奴之沖。今安北有官牛羊六千，粟麥萬斛，城孤兵少，降者日眾，不加救恤，盜劫日多。盜興則安北不全，甘、涼以往，蹺以待陷，后為邊患，禍末可量?！逼浜笸罗肟?，終后世為邊患最甚。后復(fù)召見，使論為政之要，適時(shí)不便者，子昂乃奏八科。后既稱皇帝，改號(hào)周，雖數(shù)召見問政事，論亦詳切，故奏聞?shì)m罷。以母喪去官，服終，擢右拾遺。圣歷初以父老表解官歸待詔以官供養(yǎng)會(huì)父喪廬冢次每哀慟聞?wù)邽樘?縣令段簡(jiǎn)貪暴，聞其富，欲害子昂，家人納錢二

12、十萬緡。簡(jiǎn)薄其賂，捕送獄中，子昂之見捕，曰：“天命不祐，吾殆死乎！”果死獄中，年四十三。(節(jié)選自新唐書·陳子昂傳，有刪節(jié))子昂奇杰過人，姿狀岳立。始以豪家子馳俠使氣，至年十七八未知書。嘗從搏徒入鄉(xiāng)學(xué)，慨然立志，因謝絕門客，專精墳典。數(shù)年之間，經(jīng)史百家，罔不該覽，尤善屬文，雅有相如之風(fēng)骨。(節(jié)選自盧藏用陳子昂別傳)唐興，文章承徐、庾余風(fēng)，天下祖尚，子昂始變雅正。初，為感遇詩(shī)三十章，王適見而驚曰：“此子必為海內(nèi)文宗?！狈菜摚酪詾榉?，詩(shī)調(diào)尤工。(節(jié)選自唐才子傳，有刪節(jié))7.下列各項(xiàng)，加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.而占對(duì)慷慨 慷慨：情緒激昂B.躬籍田、親蠶以勸農(nóng)桑 勸：勸說C

13、.因謝絕門客 謝絕：推辭，拒絕D.子昂始變雅正 雅正：典雅方正8.下列各項(xiàng)，加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是(3分)A.詔問群臣調(diào)元?dú)猱?dāng)以何道 別君去兮何時(shí)還B.子昂因是上言 我欲因之夢(mèng)吳越C.子昂之見捕 失向來之煙霞D.王適見而驚曰 云之君兮紛紛而來下9.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)A.圣歷初/以父老/表解官/歸待詔/以官供養(yǎng)/會(huì)父喪/廬冢次/每哀慟/聞?wù)邽樘?B.圣歷初/以父老/表解官歸待/詔以官供養(yǎng)/會(huì)父喪廬/冢次每哀慟聞?wù)邽樘?C.圣歷初/以父老/表解官歸待/詔以官供養(yǎng)/會(huì)父喪/廬冢次/每哀慟/聞?wù)邽樘?D.圣歷初/以父老/表解官/歸待詔/以官供養(yǎng)/會(huì)父喪廬/冢次每哀慟/

14、聞?wù)邽樘?10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.高宗在洛陽去世，朝廷擬遷葬長(zhǎng)安，陳子昂直言進(jìn)諫，主張可在洛陽建造陵墓安葬高宗。B.吐蕃、九姓叛亂時(shí)，陳子昂上疏進(jìn)言，認(rèn)為安北府地處要沖，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化治理，以除隱患。C.陳子昂性格剛強(qiáng)，面對(duì)縣令段簡(jiǎn)的敲詐勒索，他寧可被捕入獄也堅(jiān)決不從，最終慘死獄中。D.陳子昂少年時(shí)行俠仗義，將近成年仍不學(xué)無術(shù)，后來幡然悔悟，發(fā)憤讀書，取得進(jìn)士及第。11.把文中畫橫線的句子和教材中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)凡所著論，世以為法，詩(shī)調(diào)尤工。(4分)(2)元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。(辛棄疾永遇樂·京口北固亭懷古)(4分)(二)古

15、代詩(shī)歌閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1213題。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。12.頷聯(lián)為描寫秋景的千古名句，請(qǐng)加以賞析。(4分)13.如果以“品杜甫的身世之悲”為題寫一則文學(xué)短評(píng)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，列出評(píng)論要點(diǎn)。(6分)閱讀下面這首明詩(shī)，完成1415題。盤山絕頂注戚繼光霜角一聲草木哀，云頭對(duì)起石門開。朔風(fēng)虜酒不成醉，落葉歸鴉無數(shù)來。但使玄戈銷殺氣，未妨白發(fā)老邊才。勒名峰上吾誰與？故李將軍舞劍臺(tái)。注戚繼光于南方平定倭寇之患后，在薊州守邊時(shí)便寫下了該首詩(shī)。盤山：在今天津市薊

16、縣西北，山上有歷代名人刻石題詠和唐初名將李靖的舞劍臺(tái)。14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首聯(lián)照應(yīng)題目，描寫登上山頂后的所見所聞，表現(xiàn)了盤山之高和山勢(shì)之險(xiǎn)。B.第三句寫在凜冽的北風(fēng)中，作者暢飲虜酒以解心中愁苦，卻不能一醉方休。C.詩(shī)歌以凄厲號(hào)角、調(diào)零草木、云集歸鴉等典型意象寫出了北方深秋的壯美。D.詩(shī)歌前四句寫景敘事，后四句抒情議論，起承轉(zhuǎn)合，銜接自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。15.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析，詩(shī)歌最后兩聯(lián)是如何表達(dá)作者思想情感的。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在曹操短歌行中，詩(shī)人引用詩(shī)經(jīng)中“ ， ”兩句詩(shī)，并說自己一直

17、低低地吟誦它，來表達(dá)自己對(duì)賢才的思念之情。(2)在陶淵明的歸園田居中，“ ， ”兩句詩(shī)以動(dòng)寫靜，以雞犬之聲相聞，表現(xiàn)了村居生活淳樸寧?kù)o，充滿情趣。(3)琵琶行(并序)中有不少對(duì)秋江月夜的描寫，如“ ”“ ”兩句，前者營(yíng)造出與友人離別時(shí)的凄清氛圍，后者則凝固了琵琶曲的強(qiáng)大感染力。三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用I(本題共3小題，9分)17.下列各項(xiàng)，對(duì)加點(diǎn)詞語的說明不正確的一項(xiàng)是(3分)將一門技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不限于此。有人說：“沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)?！钡拇_，倘若沒有發(fā)自肺府、專心如一的熱愛，怎能有費(fèi)寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于

18、至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔粹、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動(dòng)、腳踏實(shí)地的篤實(shí)。工匠精神中所深藏的，有格物制知、正心誠(chéng)意的生命哲學(xué)，也有技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念。從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見證著社會(huì)對(duì)浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對(duì)美好器物、超凡品質(zhì)的主動(dòng)探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。A.“爐火純青”換成“出神入化”，“固然”換成“誠(chéng)然”，都不影響語意。B.“費(fèi)寢忘食”“出類拔粹”“發(fā)自肺府”“格物制知”中都含有錯(cuò)別字。C.“超今冠古”中的“冠”與“新冠病毒”一詞中的“冠”的讀音相同。D.“境界”“篤實(shí)”“推崇”“浮躁”“

19、探尋”“踐行”都屬于并列式合成詞。18.下列各項(xiàng)，引號(hào)的用法與例句相同的一項(xiàng)是(3分)例句：當(dāng)鐘揚(yáng)的工作重心轉(zhuǎn)到西藏時(shí)，他承認(rèn)，自己的招生名額漸漸傾向這所他心目中的“世界最高學(xué)府”。A.中國(guó)在現(xiàn)在和將來相當(dāng)長(zhǎng)的歲月里，都是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，“民以食為天”的說法自古流傳。B.袁隆平在1961年發(fā)現(xiàn)“天然雜交稻株”的往事，注定要成為世界農(nóng)業(yè)史上的經(jīng)典事例。C.今天的“匠”，已成為心思巧妙、技藝精湛、造詣高深的代名詞。D.復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)盧老師分管研究生的培養(yǎng)工作，目睹了鐘揚(yáng)在收學(xué)生時(shí)的不少“奇葩”事兒。19.下列各項(xiàng)，沒有語病的一項(xiàng)是(3分)A.今年國(guó)慶，電影長(zhǎng)津湖上映，激發(fā)了觀眾強(qiáng)烈的觀影

20、熱情，許多人把帶家人看長(zhǎng)津湖列為假期主要活動(dòng)。B.由于語言科學(xué)與人工智能的深度融合，使機(jī)器翻譯等語言技術(shù)逐漸成為翻譯行業(yè)的重要力量，給傳統(tǒng)翻譯帶來新的挑戰(zhàn)。C.擁有適當(dāng)而舒適的社交活動(dòng)是每個(gè)人都有的需求，當(dāng)我們找到更好的與外界溝通交流的方式，就會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)世界更美好的一面。D.為保護(hù)蜂虎鳥，海口市在五源河下游設(shè)立了蜂虎保護(hù)區(qū)域，修整出可供蜂虎鳥筑巢的沙土坡面，為它們提供了良好的棲息繁衍空間。(二)語言文字運(yùn)用II(本題共2小題，11分)閱讀下面的文字，完成2021題。(1)白鶴通常棲息于開闊的平原沼澤草地、大的湖泊沿邊及淺水沼澤地帶。不過，它們最理想、甚至依戀的棲息地是淺水濕地。在這里，它們的

21、生活方式， ；而在遷徙途中的停息地，則以群體活動(dòng)為主，群體成員的數(shù)量也不同，少的也有十幾只，多的可達(dá)上百只，就很少有機(jī)會(huì)享受獨(dú)處的閑適或二人世界的優(yōu)雅生活了。(2)白鶴的飛羽分為初級(jí)、次級(jí)和三級(jí)，由于初級(jí)飛羽為黑色，所以它在展翅飛翔時(shí)會(huì)露出黑色羽毛，這就是它非站立時(shí)非白色的原因。 ，則是因?yàn)榇渭?jí)飛羽和三級(jí)飛羽均為白色，而三級(jí)飛羽又長(zhǎng)成鐮刀形狀，恰恰將黑色的初級(jí)飛羽完全覆蓋。它站立時(shí)的純白色也是它最為搶眼的形態(tài)特征。(3) 。平日里，出于對(duì)自己的保護(hù)，白鶴總是保持著高度的警覺性，稍有異動(dòng)，就會(huì)立刻起飛。其實(shí)，長(zhǎng)途遷徙飛行時(shí)，更能體現(xiàn)它的這一特征。據(jù)統(tǒng)計(jì)，有的白鶴遷徙總飛程為6254.2千米，飛行

22、高度最高達(dá)到1961.6米，最快時(shí)速為112.7千米。它體態(tài)輕盈，動(dòng)作優(yōu)美，長(zhǎng)途飛行時(shí)，還能飛出漂亮的造型，或“一”字隊(duì)形，或“人”字隊(duì)形，常常引起人們駐足觀望。20.在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。(6分)21.請(qǐng)分別用一個(gè)否定句概括(1)(2)段的主要意思。每句不超過20個(gè)字。(5分)四、寫作(60分)22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)“雜交水稻之父”袁隆平，逐夢(mèng)高原播種未來的“探界者”鐘揚(yáng)，“心有一團(tuán)火，溫暖眾人心”的張秉貴教過兩代人的山村小學(xué)教師，抗擊疫情護(hù)佑生命的醫(yī)護(hù)人員，精心擦拭每塊玻璃的保潔阿姨，春耕秋收辛勤

23、勞作的農(nóng)民學(xué)習(xí)中、生活中，有很多人觸動(dòng)我們的心靈，有很多人值得我們關(guān)注。國(guó)慶節(jié)前，班委會(huì)決定去牽手共建班級(jí)某初中一年級(jí)2班開展聯(lián)誼活動(dòng)。請(qǐng)選擇一位最能打動(dòng)你的人物，將他(她)的事跡寫成講稿，講給初中同學(xué)聽。要求：以“×××(所選人物)故事講稿”為副標(biāo)題，自擬正標(biāo)題；人物可以是名人名家，也可以是普通人；敘事要具體，內(nèi)容要積極；不少于800字。2021-2022學(xué)年上學(xué)期第一學(xué)段監(jiān)測(cè)高一語文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）現(xiàn)代文閱讀（本題共2小題，9分）1.D2.借螳螂在戰(zhàn)士腳下舞動(dòng)觸須，寫戰(zhàn)士入睡的香甜與深沉，突出晨間環(huán)境的靜謐；借螳螂的勇敢與美麗，暗寫對(duì)英勇

24、善戰(zhàn)的戰(zhàn)士的贊美；借螳螂轉(zhuǎn)入對(duì)戰(zhàn)士夢(mèng)境的描寫，拓寬詩(shī)境，突出詩(shī)歌主題。（6分。每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）（二）現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，16分）3.C4.B5.以翻紅棉襖，寫出吳召兒的活潑、機(jī)智；將紅棉襖比作火花，突出吳召兒的勇敢、熱情。（4分。每點(diǎn)2分，內(nèi)容與性格各1分，意思對(duì)即可）6.雖以“截?fù)簟睘轭}，但情節(jié)不以戰(zhàn)爭(zhēng)為主，而是重點(diǎn)描寫“截?fù)簟鼻叭粘Ｉ畹臏厍椋粵]有突出戰(zhàn)士的英勇善戰(zhàn)，而是借吳召兒、姑父等形象反映軍民一家的淳樸感情；山村田園、星夜放哨、雨中夜談等場(chǎng)景營(yíng)造出濃郁的詩(shī)情畫意。（6分。每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可；如從其他角度分析，可酌情給分）二、古詩(shī)文閱讀（45分）（一）文言文閱讀（本題共6

25、小題，20分）7.B8.A9.C10.C11.（1）凡是他的文章，世人都奉為典范，詩(shī)歌格調(diào)尤其工整。（4分?！爸摗薄胺ā薄肮ぁ备?分，語意通順1分）（2）（宋文帝）元嘉年間倉(cāng)促興兵北伐，想要建立像霍去病封狼居胥山一樣的偉業(yè)，卻落得倉(cāng)皇敗逃中回頭北望追兵的狼狽結(jié)局。（4分。每小句1分，語意通順1分。）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共4小題，19分）12.（1）對(duì)仗工整?！盁o邊”與“不盡”，“落木”與“長(zhǎng)江”，“蕭蕭”與“滾滾”，“下”與“來”，詞性相同，一一對(duì)應(yīng)。（2）情境交融。木葉茫無邊際、蕭蕭而下，長(zhǎng)江奔流不息、滾滾而來，寫出了秋天的蕭索悲涼，表達(dá)出作者韶華易逝、人生易老的悲苦之情。（4分。每點(diǎn)

26、2分，意思對(duì)即可）13.（1）漂泊之苦?！叭f里”“常作客”等表現(xiàn)了離鄉(xiāng)路途之遠(yuǎn)、時(shí)間之長(zhǎng)；（2）窮困潦倒。作者晚年，體弱多病，孤獨(dú)寂寞，因病戒酒。（3）壯志難酬。家國(guó)多難，時(shí)局動(dòng)蕩，自己卻一事無成。（6分，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可，其它答案言之成理亦可酌情賦分）14B15直抒胸臆。頸聯(lián)寫只要能制止戰(zhàn)禍，情愿至老守衛(wèi)邊疆，表達(dá)其保家衛(wèi)國(guó)的強(qiáng)烈責(zé)任感。運(yùn)用設(shè)問和典故，以自問自答的形式表達(dá)對(duì)李將軍的敬佩，表現(xiàn)其希望建功立業(yè)的崇高理想。(每點(diǎn)3分，意思對(duì)即可)（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.（1）青青子衿 悠悠我心（2）狗吠深巷中 雞鳴桑樹顛（3）別時(shí)茫茫江浸月 唯見江心秋月白（6分。每空1

27、分，錯(cuò)1字，該空不得分）三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用（本題共3小題，9分）17.C18.D19.A（二）語言文字運(yùn)用（本題共2小題，11分）20.以單獨(dú)或成對(duì)活動(dòng)為主；而站立時(shí)是白色；白鶴善于飛翔（6分。每空2分，意思對(duì)即可）21.（1）白鶴在棲息地和停息地的生活習(xí)性不同（3分）。（2）白鶴站立時(shí)和非站立時(shí)呈現(xiàn)的顏色不同（2分）四、寫作（60分）22.請(qǐng)參照2021年山東高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，建議以45分為基準(zhǔn)分。附：文言翻譯陳子昂，字伯玉，是梓州射洪人。父親陳元敬，家財(cái)豪富，災(zāi)荒年間，拿出一萬石粟米救濟(jì)鄉(xiāng)親。文明初年，陳子昂考上進(jìn)士。這時(shí)高宗在東都駕崩，朝廷打算把靈柩遷回長(zhǎng)安。當(dāng)時(shí)關(guān)中饑荒，陳子昂極力陳述洛陽地勢(shì)高而干燥，也可以建造陵墓。則天皇后認(rèn)為他才能杰出，在金華殿召見了他。陳子昂外貌溫順質(zhì)樸，儀容威嚴(yán)不足，但對(duì)答交談情緒激昂，被提升為麟臺(tái)正字。武則天垂拱初年，下詔書咨詢朝臣們“該用什么辦法調(diào)養(yǎng)國(guó)家元?dú)狻?/p>