Y-△自動降壓啟動教案

1、有效教學(xué)示范教案電力拖動課題Y-自動降壓啟動授課班級人數(shù)授課時數(shù)15課時課型一體化周次第十六周授課時間2010年6月20日教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】1、掌握三相異步電動機(jī)啟動方式及常用的幾種降壓啟動。2、掌握Y形與形的接線方式。3、掌握Y-自動降壓啟動控制線路的工作原理。4、掌握三相異步電動機(jī)端子的判別?！炯寄苣繕?biāo)】1、學(xué)會三相異步電動機(jī)Y形、形的正確接線。2、學(xué)會正確安裝、調(diào)試、檢修Y-自動降壓啟動控制線路?！镜掠繕?biāo)】1、通過對線路工藝安裝的要求，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。2、通過本課題的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3、分組合作，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作精神和競爭意識?！景踩?guī)范目標(biāo)】1、處理好工

2、作中已拆除的導(dǎo)線，以防止觸電。2、帶電試車前須檢查無誤后方能送電，且后指導(dǎo)老師監(jiān)護(hù)。3、工作完畢后，所有材料、工具、儀表等隨之歸類放置。教學(xué)重點(diǎn)Y-自動降壓啟動控制線路的工作原理。教學(xué)難點(diǎn)三相異步電動機(jī)星形、三角形電壓、電流、轉(zhuǎn)矩之間的關(guān)系。教具搖表、電動機(jī)、萬用表、鉗形電流表、Y-自動降壓啟動控制盤、導(dǎo)線、電工工具、空氣開關(guān)、熔斷器、接觸器、熱繼電器、時間繼電器、按鈕、接線端子等。授課教師審簽【教材分析】【學(xué)生情況分析】【教學(xué)方法】【課前準(zhǔn)備】Y-自動降壓啟動為自編講義課題九的內(nèi)容。根據(jù)教學(xué)的需要，整編了由中國勞動社會保障出版社電機(jī)與變壓器第四章第六節(jié)、«電力拖動控制線路與技能訓(xùn)練

3、第二單元中課題五的內(nèi)容。本課題打破了傳統(tǒng)學(xué)科知識體系的結(jié)構(gòu)，理論聯(lián)系實(shí)際，向工作過程系統(tǒng)化發(fā)展。采用讓學(xué)生學(xué)會完成完整的工作過程的課程模式，緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來選擇課程內(nèi)容。充分體現(xiàn)了對學(xué)科知識的系統(tǒng)把握，體現(xiàn)了以工作任務(wù)為導(dǎo)向的教學(xué)改革的深刻領(lǐng)會。把系統(tǒng)、繁瑣、難以理解的電氣理論知識通過實(shí)踐課題分解開來，便于學(xué)生理解與掌握。每個實(shí)訓(xùn)任務(wù)包含完整的完成任務(wù)的操作過程，使學(xué)生可以一步步的完成任務(wù)。每次任務(wù)的完成，均給學(xué)生適當(dāng)?shù)脑u分結(jié)果。大大激發(fā)了學(xué)生的興趣和成就感。為以后學(xué)習(xí)較復(fù)雜的電力拖動控制奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。此班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，動手能力較強(qiáng)，大部分同學(xué)都能識別電氣原理圖，能夠掌握電

4、路安裝、調(diào)試與檢修。少部分同學(xué)對綜合性問題的理解能力稍差。本課題采用學(xué)生分組的學(xué)習(xí)模式。運(yùn)用講解法、演示法、練習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動法、師生互動法、分層教學(xué)法的多種直觀教學(xué)方法。通過一體化教學(xué)，以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，勤于思考。整個教學(xué)過程以工作任務(wù)為導(dǎo)向，把理論形象化、簡單化，從而達(dá)到傳授學(xué)生知識之目的。激發(fā)了學(xué)生探求新知識的興趣和動機(jī)，為突破難點(diǎn)提供了良好的情境。1、準(zhǔn)備好教具：Y-自動降壓啟動控制線路的工作原理圖、電拖實(shí)驗(yàn)板、搖表、萬用表、電動機(jī)等。2、將學(xué)生按照學(xué)習(xí)層次進(jìn)行分組，共分為七個組，盡量讓每組都是高、中、低三個層次搭配，以便學(xué)生討論問題和完成工作任務(wù)。教學(xué)工作

5、任務(wù)流程圖教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)內(nèi)容及過程設(shè)計意板書設(shè)教法設(shè)計圖計一、組織教學(xué)提出：（3分安定課堂秩序，集中學(xué)生注意力。（一）、教學(xué)目標(biāo)明確教師寫出教學(xué)鐘）教學(xué)目標(biāo)（二）、重點(diǎn)難點(diǎn)（三）、學(xué)法指導(dǎo)要教什么？學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難占八、重點(diǎn)難點(diǎn)對于本節(jié)課的內(nèi)容，在學(xué)法上，要對學(xué)生多提問、生學(xué)什學(xué)法指導(dǎo)多設(shè)疑，做引領(lǐng)式教學(xué)，從而有了探究問題和學(xué)習(xí)的動么？力，而問題的解決恰好是建立新的知識結(jié)構(gòu)的過程，從而培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。二、復(fù)習(xí)舊課（2分鐘）教師設(shè)問學(xué)生回答前面學(xué)過了三相異步電動機(jī)哪幾種控制方式？剛剛啟動時對我們的電網(wǎng)電壓有影響嗎？生產(chǎn)中的電動機(jī)，特別是大功率的電動機(jī)啟動時會對電網(wǎng)電壓

6、造成7中擊，因電樞電流和電壓成正比，啟動鞏固舊知識，為新課做鋪墊三、創(chuàng)設(shè)情時可米用降低定子繞組上的電壓方式，通過降低電壓減境，激趣導(dǎo)入小起動電流，從而達(dá)到減小對電網(wǎng)電壓的影響。待轉(zhuǎn)速（2分鐘）上升后再將電壓恢復(fù)到額定值，使電動機(jī)在正常電壓卜把采用場景描述：運(yùn)行。Y-換接啟動是常用的降壓方式。如：修高速公路使用的空壓機(jī)，而它的啟動控制方式就采用了Y-自動降壓啟動1、三相異步電動機(jī)的啟動方式：啟動分為直接啟動和降壓啟動學(xué)生的思維引向現(xiàn)實(shí)的工作場景?？s短教學(xué)與實(shí)寫出啟動方式降壓啟動的方法四、相關(guān)知識鏈接：（20分7.5KW以下的電機(jī)米用直接起動；降壓啟動：（1）7.5KW以上的電機(jī)；/C4rn匚口T

7、TFt哄ttfc廠L哄14戶t以M目rrZw*rl-r二K小口際工作之間的距離。鐘）（2）如/g&用艾壓器，變壓希日勺合里人十5，1口電動機(jī)功率的容量。教師講解2、降壓啟動的方法：（自耦變壓器降壓、Y-降壓、延學(xué)生作筆邊三角形、串電阻）記教學(xué)環(huán)節(jié)與教法設(shè)計教師講解觀摩電機(jī)接線盒學(xué)生分別練習(xí)接Y形和形外部接線師生互動教學(xué)內(nèi)容及過程（出線盒接法）（出線盒接法）5、Y-降壓啟動：Y-啟動是指正常運(yùn)行時定子繞組接成形的籠型異步電動機(jī)，啟動時先將定子繞組接成星形，待啟動Y-降壓控制，引導(dǎo)學(xué)生測試Y形換接為形的電壓和電流轉(zhuǎn)速上升到額定轉(zhuǎn)速時，再將定子繞組由Y形換接為形，這時電動機(jī)進(jìn)入全壓啟動。當(dāng)電

8、動機(jī)接成Y形時，電源電壓沒有改變，而加在定子繞組上的電壓額定電壓UN的1/再，即1/丹UN,這時加在定子繞組上的電壓為220V,啟動電流減小為原形電流的1/3,但須注意的是電動機(jī)三相繞組的六個出線端均須引出。6、Y-自動降壓啟動原理圖：展開Y-自動降壓啟動掛圖老師設(shè)問學(xué)生回答提問：圖中不認(rèn)識的圖形符號和文字符號有哪些?設(shè)計意圖通過學(xué)生動手練習(xí)加深了對理論知識的理解。對本課題的重點(diǎn)做好準(zhǔn)備。通過測試讓學(xué)生明確Y-降壓啟動的概念及正確使用鉗形電流表培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力板書設(shè)計分別畫出Y形和形的接線圖寫出公式教學(xué)環(huán)節(jié)與教法設(shè)計教學(xué)內(nèi)容及過程設(shè)計意圖板書設(shè)計教師講解每組抽出兩名同學(xué)上講臺敘述工作原理相互

9、評選優(yōu)秀組、優(yōu)秀學(xué)生五、實(shí)踐操作：(460分鐘)任務(wù)導(dǎo)向教師繪制表格學(xué)生填寫7、工作原工(1)啟動日按下啟國按一的匹在線圈存電1KMirKM心(2)停止日8、工作任鄉(xiāng)正確安4壓控制。工作步驟(1)工,1:寸i同嵬圈得電一fKMr線圈得中1->KT域圈得電(由主觸多斷開丫形也正聯(lián)鎖觸頭閉看-+KM自弱f如主矩fKMi主制*聯(lián)鎖TKT延M燈延時接法十一|里頭閉合頭用號T電動機(jī)櫻成丫頭叱二1形降壓啟動地頭斷開一閉合常開觸頭后閉合一斷開帶閉觸頭先斷開一KMY線圈浙電通過上講臺鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力。相評選、討論使同學(xué)們掌握了本課題重點(diǎn)。通過人當(dāng)“小老師”提高了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)會相互學(xué)習(xí)。學(xué)會選擇

10、、檢測元器件寫出工作原理寫出工作任務(wù)自鎖觸頭閉力主觸頭閉合電副機(jī)接成&形全壓運(yùn)轉(zhuǎn)聯(lián)鎖枕頭斷開寸：按卜停止按鈕SB2即可。專、調(diào)試、檢測三相異步電動機(jī)Y-自動降:具、儀表、器材的選用工具、儀表工具儀表Y-自動降壓控制兀器件明細(xì)表代號名稱型號規(guī)格數(shù)量質(zhì)檢要求教學(xué)環(huán)節(jié)與 教法設(shè)計教師引導(dǎo)學(xué)生繪制教師示范操 作學(xué)生練習(xí)操 作教師巡回指 導(dǎo)及時向?qū)W生 糾錯教師演示師生互動直觀教學(xué)教學(xué)內(nèi)容及過程(2) 繪制Y-自動降壓控制線路布置圖：根據(jù)原理圖在實(shí)訓(xùn)板上畫出控制線路元件擺放圖，注意位置整齊勻稱，間距合理，便于元件更換。(3) 安裝固定元器件：元器件應(yīng)安裝牢固、間距合理便于走線。檢驗(yàn)各元器件的質(zhì)量，

11、并貼上醒目的文字符號。(4)敷設(shè)線路：布線時以接觸器為中心，由里往外、由低至高，先電源電路、再控制電路、后主電路進(jìn)行，以不妨礙后續(xù)布線為原則。同時布線應(yīng)層次分明。不得交叉。(4) 自檢線路：1)將表筆分別搭在0,1線段上，讀數(shù)應(yīng)為“8”大。按下SB1讀數(shù)應(yīng)為KMKMkKT線圈的阻值，斷開6號線，所測得的阻值為KMKT線圈，通過阻值的大小說明KMKM、KT線圈各支路正常。2)將表筆分別搭在0,1線段上，讀數(shù)應(yīng)為“8”大。同時壓合交流接觸器KM和KM，讀數(shù)應(yīng)為兩線圈的并聯(lián)值，斷開8號線時阻彳1應(yīng)為KM的阻值。說明KM和KM線圈支路正常。讀書應(yīng)為“8”。按下KM觸點(diǎn)時讀數(shù)應(yīng)接近為零,3)將表筆分別打

12、在U11、U1;V11、V1;W11W1上,之后分別測KMYWKM主觸頭接觸是否正常。(6)通電調(diào)試：1) a、 b、c、d、e、接電動機(jī)：三相異步電動機(jī)使用前的檢查：清潔電動機(jī)看銘牌參數(shù)檢查轉(zhuǎn)動部分是否有被卡現(xiàn)象通風(fēng)系統(tǒng)完好無堵塞、緊固件完好不松動絕緣檢測：拆去電動機(jī)所有外部接線，用兆歐表測量各相繞組相間及對機(jī)殼之間的絕緣值。對于380V電壓的電動機(jī)，使用500V的兆歐表，絕緣電阻在0.5MQ以上才能使用。而新繞制的電動機(jī)通常在5MQ以上。設(shè)計 意圖板書 設(shè)計培養(yǎng)學(xué)畫出生的審布置美觀點(diǎn)圖及吃苦耐勞的精神。通過線路檢測加深對本課題重點(diǎn)的掌握。寫出檢測要點(diǎn)安全文明操作。畫出絕緣測試表理論聯(lián)系實(shí)際

13、相間 艱U- VUI- WW- V對地UVW討論：如果電動機(jī)絕緣值達(dá)不到要求能使用嗎?做一做：將測得數(shù)據(jù)填入下表教學(xué)環(huán)節(jié)與教法設(shè)計教學(xué)內(nèi)容及過程設(shè)計意圖板書設(shè)計教師講解演示學(xué)生練習(xí)作品展示作品評價六、課堂小結(jié)：（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生自評七、作業(yè)布置：（3分鐘）教師布置作業(yè)拓展知識2）三相異步電動機(jī)端子的判別：在沒有端子標(biāo)志的情況下，為了正確接線，必須先判別端子的首尾端。無電源測試法：先用力用表的歐姆擋分出三相繞組，將三相繞組并聯(lián)（或串聯(lián)）在一起，并用力用表的直流毫安擋進(jìn)行測量。轉(zhuǎn)動電動機(jī)的轉(zhuǎn)子，在剩磁的作用下各相繞組都產(chǎn)生感應(yīng)電動勢。如表針不動，說明兩端分別為3個首端和尾端。如卜圖所示：am

14、nnIAfWX通過學(xué)生操作練習(xí)，突破了本課題的難點(diǎn)。通過學(xué)生展示成果、教師引導(dǎo)、點(diǎn)評。給學(xué)L種自信、成就感。師生互動小結(jié)有利于教學(xué)反思通過作業(yè)鞏固所學(xué)知識繪制判別繞組端子圖寫出作業(yè)3）接電動機(jī)進(jìn)行負(fù)載運(yùn)行。9、填寫教學(xué)反饋表：師生內(nèi)置.板孽反遢醯聃姓當(dāng)填衷日現(xiàn)國到丁鼾M都忻算，我意：行佛狀真.生事求坦的垠3下列內(nèi)船笄在溫光底后文給愚師.退評情1對老洞陋識.幃部疑T嗎？溫真蜴記T嗚？2橙貂怖拿售丁叫？2你惜到T愛全工明生產(chǎn)了嗎？淡片if憤_4作業(yè)掖的椀T貨5梭意有幾帕加10、課后作業(yè)：必做題：繪制Y-自動降壓控制原理圖并敘述其工作原理。討論題：三相異步電動機(jī)端子的判別還有別的方法嗎？八、教學(xué)反思：1、一體化