統(tǒng)編教材部編六年級語文上冊習作變形記學習教案

1、會計學1統(tǒng)編教材部編六年級語文統(tǒng)編教材部編六年級語文(ywn)上冊習作上冊習作變形記變形記第一頁，共16頁。 花之歌是花的自述，想象奇特，讀來花之歌是花的自述，想象奇特，讀來很有趣味。如果你有這樣一個機會，把自己很有趣味。如果你有這樣一個機會，把自己變成另一種東西，會發(fā)生什么呢？變成另一種東西，會發(fā)生什么呢？ 你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子；也可以變得很大，如一頭大象，一粒石子；也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車一輛汽車(qch)(qch)，甚至是一個星球。，甚至是一個星球。第2頁/共16頁第二頁，共16頁。 如果你變成一只螞蟻，可以在筆桿上

2、如果你變成一只螞蟻，可以在筆桿上散步，可以在書桌上探險；可能會結(jié)交幾位螞散步，可以在書桌上探險；可能會結(jié)交幾位螞蟻朋友，可能會跟著哪只小昆蟲去探索一個全蟻朋友，可能會跟著哪只小昆蟲去探索一個全新的世界新的世界 如果你變成一盞路燈，你將無法移動，如果你變成一盞路燈，你將無法移動，每天都有形形色色的人從你面前走過，你會看每天都有形形色色的人從你面前走過，你會看到很多發(fā)生在路上的故事到很多發(fā)生在路上的故事變形后，你生活變形后，你生活(shnghu)(shnghu)的世界將隨之發(fā)生改變。的世界將隨之發(fā)生改變。第3頁/共16頁第三頁，共16頁。習作要求 發(fā)揮想象，把你變形后的經(jīng)歷寫下來發(fā)揮想象，把你變形

3、后的經(jīng)歷寫下來吧?？梢赃x用課本中提供的題目，也可以吧。可以選用課本中提供的題目，也可以自擬一個有趣的題目。自擬一個有趣的題目。第4頁/共16頁第四頁，共16頁。習作指導 首先想一想自己想變成什么，可以是大自首先想一想自己想變成什么，可以是大自然中的動植物、自然現(xiàn)象，也可以是生活中的然中的動植物、自然現(xiàn)象，也可以是生活中的物品等。要選自己感興趣或者熱愛的事物作為物品等。要選自己感興趣或者熱愛的事物作為寫作對象。寫作對象。第5頁/共16頁第五頁，共16頁。 根據(jù)所選擇的對象的特點來展開聯(lián)想和想根據(jù)所選擇的對象的特點來展開聯(lián)想和想象，將自己物化，以物的眼光來看世界。也可象，將自己物化，以物的眼光來看

4、世界。也可以創(chuàng)設(shè)出特定的場景，安排一些吸引人的情節(jié)。以創(chuàng)設(shè)出特定的場景，安排一些吸引人的情節(jié)。想象要大膽。想象要大膽。第6頁/共16頁第六頁，共16頁。 以第一人稱的方式展開敘述，以自述的口以第一人稱的方式展開敘述，以自述的口吻來組織語言，讓物會哭、會笑、會說話、會吻來組織語言，讓物會哭、會笑、會說話、會思考，也會玩樂。注意語言要活潑，還要融入思考，也會玩樂。注意語言要活潑，還要融入自己的真情實感。自己的真情實感。第7頁/共16頁第七頁，共16頁。 寫想象作文貴在新奇，但要立足現(xiàn)實生活，寫想象作文貴在新奇，但要立足現(xiàn)實生活，合理想象。寫作完成后可以和同學交換閱讀，合理想象。寫作完成后可以和同學

5、交換閱讀，看看同學對你的看看同學對你的“世界世界”是不是感興趣，然后是不是感興趣，然后修改習作。修改習作。第8頁/共16頁第八頁，共16頁。范文點評 有一天，我在夢中變成了一粒松樹有一天，我在夢中變成了一粒松樹種子，被風吹落到巖石縫里。這是怎樣種子，被風吹落到巖石縫里。這是怎樣可怕的一個世界?。〈旨c的巖石，零星可怕的一個世界??！粗糲的巖石，零星的泥土，可怕的寂靜，呼呼的風聲的泥土，可怕的寂靜，呼呼的風聲石縫中的我痛苦地閉上了眼睛。石縫中的我痛苦地閉上了眼睛。巖縫中的松樹巖縫中的松樹環(huán)境環(huán)境(hunjng)(hunjng)描寫，極言描寫，極言松樹種子的松樹種子的生存環(huán)境生存環(huán)境(hunjng)(

6、hunjng)很差。很差。第9頁/共16頁第九頁，共16頁。 可是，我又怎能甘心，等待被可是，我又怎能甘心，等待被黑暗、寒冷、饑渴吞噬呢？我是一顆黑暗、寒冷、饑渴吞噬呢？我是一顆種子啊，是種子就應(yīng)該種子啊，是種子就應(yīng)該(ynggi)(ynggi)發(fā)芽！沒有什么能夠阻止一顆種子的發(fā)芽！沒有什么能夠阻止一顆種子的夢想。抱緊內(nèi)心最后那團火熱，我夢想。抱緊內(nèi)心最后那團火熱，我苦苦等候著苦苦等候著 春天姍姍來遲。暖風撫慰著我，春天姍姍來遲。暖風撫慰著我，細雨滋潤著我，我連忙抖擻起精神，細雨滋潤著我，我連忙抖擻起精神，艱難地舒展開僵硬的身體，伸出幾艱難地舒展開僵硬的身體，伸出幾生動的心理生動的心理描寫寫出

7、了松描寫寫出了松樹種子樹種子(zhng (zhng zi)zi)的堅定決心的堅定決心和對生命的渴和對生命的渴望。望。第10頁/共16頁第十頁，共16頁。絲觸須去抓緊巖縫間那一點無比珍貴的泥土。絲觸須去抓緊巖縫間那一點無比珍貴的泥土。 野草們不屑一顧地說：野草們不屑一顧地說：“我勸你還是放棄我勸你還是放棄吧，我在這里吧，我在這里(zhl)(zhl)很多年了，還沒有見過很多年了，還沒有見過哪一粒種子能在這里哪一粒種子能在這里(zhl)(zhl)健康長大。健康長大?！泵x也對我露出鄙夷的眼神：毛蟲也對我露出鄙夷的眼神：“看你又瘦又小，看你又瘦又小，一副營養(yǎng)不良的樣子，怎能耐得住干旱和雷一副營養(yǎng)不

8、良的樣子，怎能耐得住干旱和雷電？電？”“抖擻抖擻”“”“舒舒展展(sh (sh zhn)”“zhn)”“伸出伸出”“抓緊抓緊”幾個動幾個動詞，寫出了松樹詞，寫出了松樹種子的堅強。種子的堅強。野草們和毛毛蟲野草們和毛毛蟲的話的話(dehu)(dehu)從反從反面襯托出松樹種子面襯托出松樹種子的堅定、頑強。的堅定、頑強。第11頁/共16頁第十一頁，共16頁。 我挺直腰板，高聲說道：我挺直腰板，高聲說道：“我一定我一定要長得高高大大，因為我不是雜草，我要長得高高大大，因為我不是雜草，我是一棵松樹！是一棵松樹！” 我貪婪地吸收著陽光雨露的精華，我貪婪地吸收著陽光雨露的精華，在石縫里頑強地扎下了根。大風

9、呼呼的，在石縫里頑強地扎下了根。大風呼呼的，企圖吹折我。雷電轟隆隆的，想要企圖吹折我。雷電轟隆隆的，想要(xin yo)(xin yo)摧毀我。大雪無情地壓彎摧毀我。大雪無情地壓彎我的枝條，干旱挑戰(zhàn)著我體能的的極我的枝條，干旱挑戰(zhàn)著我體能的的極限限 很多年后，我長大了，彎彎曲曲很多年后，我長大了，彎彎曲曲語言語言(yyn)(yyn)描寫，直接表描寫，直接表現(xiàn)出了松樹的現(xiàn)出了松樹的堅定和決心。堅定和決心。排比句寫出排比句寫出了松樹在成長了松樹在成長(chngzhng)(chngzhng)過程中遭遇的過程中遭遇的困難和挫折。困難和挫折。第12頁/共16頁第十二頁，共16頁。的樹干上到處的樹干上到處

10、(doch)(doch)是黑色的疤痕。我是黑色的疤痕。我堅毅地立于斷崖上，蒼翠的枝葉為懸崖增添堅毅地立于斷崖上，蒼翠的枝葉為懸崖增添了無限生機。了無限生機。 很多來這座山上攀巖的人會遠遠地仰望很多來這座山上攀巖的人會遠遠地仰望著我，眼神里滿是不可思議的驚嘆：著我，眼神里滿是不可思議的驚嘆：“看！看！那里居然長著一棵松樹！那里居然長著一棵松樹！” 生命，一旦和頑強結(jié)合起來，就堅不可生命，一旦和頑強結(jié)合起來，就堅不可摧！摧！結(jié)尾結(jié)尾(jiwi)(jiwi)點點明了文章主明了文章主題。題。第13頁/共16頁第十三頁，共16頁。 作者把自己想象成一粒被吹落作者把自己想象成一粒被吹落在巖石縫中的松樹種子，詳細生動在巖石縫中的松樹種子，詳細生動地敘述了自己與命運頑強抗爭，最地敘述了自己與命運頑強抗爭，最終長成大樹的經(jīng)歷，贊美了松樹種終長成大樹的經(jīng)歷，贊美了松樹種子頑強的生命力。本文立意深