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文檔簡介

1、2022年教務(wù)工作總結(jié)范本本學(xué)期,教務(wù)工作緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo),科學(xué)安排,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,以學(xué)生發(fā)展為根本,夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量形成過程管理,夯實(shí)基礎(chǔ)教育,出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。一、做實(shí)學(xué)生活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)了英語教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度,利用晨會宣傳和逐班檢查,提高學(xué)生、教師、家長對英語學(xué)科的重視,_月_日,教務(wù)處_燕、黃小瓊、林雪隨機(jī)抽查三四五年級各班_名學(xué)生英語單詞掌握情況,從抽查結(jié)果分析,英語教學(xué)提高逐年級段提高,三年級平

2、均分為_分,四年級為_分,五年級為_分。2、口算是計(jì)算教學(xué)的基礎(chǔ),也是學(xué)生必備的知識,口算能力的強(qiáng)弱將直接影響今后的學(xué)習(xí)。_月_日,_年級數(shù)學(xué)口算過關(guān)檢查,一年級滿分率_%,過關(guān)率_%;二年級滿分率_%,過關(guān)率達(dá)_%。_、_月_日,開展了校三四五年級的數(shù)學(xué)能力競賽,三個(gè)年級_名學(xué)生參加了競賽。_人獲一等獎(jiǎng),_人獲二等獎(jiǎng),_人獲三等獎(jiǎng)。通過幾年的數(shù)學(xué)能力競賽活動(dòng),創(chuàng)設(shè)積極的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)氛圍,加強(qiáng)教師培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維意識,不斷提升學(xué)生思維能力,為明年的“小數(shù)學(xué)家”培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。_、_月_日、_了六年級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四門學(xué)科月考,使教師學(xué)生逐步進(jìn)入畢業(yè)前的復(fù)習(xí)狀態(tài),摸清學(xué)生掌握知識的情況。_月_

3、日聯(lián)合甌北一、四、五、六、七小_五校模擬聯(lián)合考試,使學(xué)生熟悉新的考試模式,并通過兩次考試的對比,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有了較大進(jìn)步。_、_月_日,_一至五年級規(guī)范漢字書寫比賽,一(2)班、二(2)班、三(3)班、四(2)班、五(2)班獲校一等獎(jiǎng)。_、_月_日,_名學(xué)生參加市“社會一角”現(xiàn)場寫作大賽,_月_日,_篇作文參加市“社會一角”征文大賽,都取得較好成績。通過此次活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察生活,觀察社會,使學(xué)生“走出課堂,走向社會”,并融入社會,做一名社會的小主人。7、積極_學(xué)生參加縣“三小”比賽活動(dòng)。雖成績平平,借助今年縣“三小”比賽的平臺,為明年的三小積累經(jīng)驗(yàn),這塊也是我校非常薄弱的環(huán)節(jié),今年將重點(diǎn)加強(qiáng)

4、三小比賽工作。8、加強(qiáng)了經(jīng)典誦讀工作,_月_日,開展了小學(xué)生必背古詩詞檢查活動(dòng),在誦讀過程中培養(yǎng)學(xué)生對經(jīng)典的理解,熏陶經(jīng)典育人功能。二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)素養(yǎng)1、本學(xué)期繼續(xù)做好常規(guī)管理工作,_了三次教學(xué)常規(guī)檢查,開學(xué)初以檢查教學(xué)計(jì)劃和后_%學(xué)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃為主,期中以檢查備課和作業(yè)批改為主,期末全面檢查各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。期末評出“陳建約、林湘鋒、邵燕南、胡茫茫、周飛、楊安靜、潘云、章歡歡、徐梁鋒、鄭武、鄭哲青、朱蕾蕾、陸賽秋、袁偉梅、余玲娟、_云、張碎紅、廖建曉”為教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀教師。_月_日,我校_名教師參加市“教學(xué)常規(guī)四項(xiàng)達(dá)標(biāo)”活動(dòng),順利通過評估。2、“走出去”。_人次外出學(xué)習(xí),其中_人參加

5、90學(xué)時(shí)或短期培訓(xùn),這也是我校有史以來規(guī)模最大教師素養(yǎng)培訓(xùn)工程,使我校教師不斷接收新的課改理念,不斷充實(shí)自己的教學(xué)思想,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中逐步提高教學(xué)水平。3、“請進(jìn)來”。聘請到了縣師訓(xùn)員王建群為語文組做專業(yè)引領(lǐng),我校青教師胡琦瑤老師做課畫家與牧童,王老師還為我校語文老師帶來了今年剛剛評選市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者林佩真理誕生于一百個(gè)問號之后課,課后,王老師為我們語文老師專題講座且把“神話”教成“神話”,結(jié)合教村中編排的神話題材的課文目標(biāo)要求、文本特點(diǎn),提出“神話”教學(xué)一定要充分體現(xiàn)語言表達(dá)的神奇性,為“神話”教學(xué)提出了教學(xué)策略和方法。_、_月_日,_老師到大岙中心小學(xué)開展學(xué)校聯(lián)合體活動(dòng),四位老師分別做課

6、美麗的小路認(rèn)識三角形熱是怎樣傳遞的小烏鴉愛媽媽,把我校的教學(xué)理念、教學(xué)風(fēng)采傳遞給大岙小學(xué),同時(shí)也提高了我校教師鉆研教學(xué)的積極性,使老師們在活動(dòng)中不斷成長。課后還簽訂了學(xué)校間的幫扶協(xié)議書、教師個(gè)人師徒結(jié)對協(xié)議書,我校還贈(zèng)送大岙小學(xué)300來冊圖書。5、根據(jù)縣教育局的要求,本學(xué)期花大力氣加強(qiáng)了電子學(xué)籍管理,詳細(xì)做好教學(xué)資料的收集歸檔工作,使資料詳實(shí),數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。三、點(diǎn)滴成績:1、積極_教師參加“三壇”評比,邵燕南、余月飛、黃小瓊、金燕燕獲學(xué)區(qū)教壇新秀稱號。林湘鋒獲學(xué)區(qū)教壇中堅(jiān)稱號。2、在甌北學(xué)區(qū)教師多媒體教育軟件評比活動(dòng)中,余月飛的小柳樹和小棗樹獲一等獎(jiǎng),邵燕南的自定義動(dòng)畫、金燕燕的花鐘、_云的荷葉圓

7、圓獲二等獎(jiǎng)。3、在甌北學(xué)區(qū)“我的_”教師征文比賽活動(dòng)中,張碎紅的不敢坦言的夢獲一等獎(jiǎng),余月飛的匯點(diǎn)滴愛,圓_、金燕燕的我的夢想讓學(xué)生在課堂上學(xué)有所獲三等獎(jiǎng)。4、在甌北學(xué)區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(電化教育)論文評比活動(dòng)中,_燕的論現(xiàn)代信息技術(shù)對學(xué)校教育的影響獲三等獎(jiǎng)。四、存在問題和不足1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。2、教研組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高,個(gè)別教師的合作意識、教研積極性還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和提高。3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力,提升組內(nèi)研討課的功效。4、教學(xué)質(zhì)量地位還需更加突出,素質(zhì)教學(xué)的評價(jià)模式要不斷創(chuàng)新和研究。5、科研意識和能力還要不斷加強(qiáng)和培養(yǎng)。本學(xué)期即將

8、過去,我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足。在新的學(xué)期中我們將更加努力工作,力爭使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次,以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻(xiàn)!工作總結(jié)范文每年農(nóng)歷_月初七這一天是我國漢族的傳統(tǒng)節(jié)日七夕節(jié)。七夕節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的一個(gè)節(jié)日,也是過去青年男女最為重視的日子。社區(qū)舉辦這次七夕節(jié)傳統(tǒng)文化節(jié)日活動(dòng),主要為了繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神,積極營造和諧社區(qū)、家庭幸福的生活環(huán)境,并且樹立廣大青年正確的愛情觀、人生觀。社區(qū)開展的活動(dòng)總結(jié)如下:一、圍繞“我們的節(jié)日·七夕”為主題,社區(qū)成員在支部書記帶領(lǐng)下,_了部分青年男女參與此次活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容有:詩朗誦、情歌對唱、觀看古代七夕愛情電影片梁山伯與祝英臺_等。二、大力宣傳古代青年男女對“愛情忠貞”、傳承中華情愛文明,謳歌純潔愛情、詮釋愛情續(xù)寫、現(xiàn)代青年

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