內(nèi)涵發(fā)展追求卓越

1、內(nèi)涵發(fā)展 追求卓越-小學(xué)部2014-2015學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以小學(xué)部20142015學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)石巖公學(xué)“高端辦學(xué)，卓越發(fā)展”行動(dòng)方略，全面實(shí)施卓越績(jī)效管理準(zhǔn)則，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，聚精會(huì)神實(shí)施課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,為打造“優(yōu)質(zhì)高效、特長(zhǎng)發(fā)展”中國(guó)特色先鋒學(xué)部做出貢獻(xiàn)。二、工作思路以課程改革為中心，以有效課題為載體，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)改變教學(xué)方式，全力提高課堂教學(xué)效率；以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，注重教師科學(xué)可持續(xù)性發(fā)展，著力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造一支高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)；以校本

2、教研為抓手，培育特色文化，做強(qiáng)特色品牌；以提高教學(xué)質(zhì)量為主線，完善教學(xué)常規(guī)制度，精致教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。三、具體措施（一）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈，追求細(xì)節(jié)，打造執(zhí)行1、備課（1）備課模式：個(gè)人預(yù)備-集體備課-二次修改，努力錘煉“常態(tài)課”教學(xué)的基本功。教齡二年以內(nèi)（含二年）的教師，必須手寫紙質(zhì)詳案，其他教師按上學(xué)期規(guī)定執(zhí)行（語(yǔ)、數(shù)、英、體育實(shí)行教材批注與電子備課相結(jié)合；科學(xué)、書法、思品、綜合實(shí)踐、藝術(shù)模塊課實(shí)行教材批注與紙質(zhì)手寫備課相結(jié)合。）（2）備課意識(shí)：即課標(biāo)意識(shí)：教學(xué)設(shè)計(jì)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩；學(xué)生意識(shí)：要站在學(xué)生的角度來(lái)思考，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位；反思意識(shí)：反思日常教學(xué)中的得與失，及

3、時(shí)改進(jìn)教學(xué)。按區(qū)里的要求，每位教師的教學(xué)后記不得少于18次；（3）教案類別：新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課、口語(yǔ)交際、作文課都必須備課，要提前3天備課，熟悉各教學(xué)環(huán)節(jié)，做好教具準(zhǔn)備。嚴(yán)禁不備課上課或上課與備課脫節(jié)的現(xiàn)象。2、上課（1）重視教學(xué)手段的靈活運(yùn)用，課堂氣氛的活躍。（2）重視知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，關(guān)注學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。（3）重視教學(xué)的當(dāng)堂效果，本學(xué)期要把提高“常態(tài)課”教學(xué)效率作為工作重心，加強(qiáng)“常態(tài)課”的跟進(jìn)力度，狠抓向40分鐘要質(zhì)量不放松。（4）重視當(dāng)堂訓(xùn)練。每堂課學(xué)生讀書和訓(xùn)練的時(shí)間一般不少于20分鐘。

4、3、作業(yè)（1）各科作業(yè)要“控制量、提升質(zhì)、精批改、快反饋”。出題要規(guī)范化、有針對(duì)性，有梯度性。（2）每節(jié)課留出5至10分鐘時(shí)間讓學(xué)生在課堂作業(yè)。提倡難度大的作業(yè)課內(nèi)做，中等作業(yè)課后做，簡(jiǎn)單作業(yè)回家做。（3）繼續(xù)實(shí)施 “一次作業(yè)，兩項(xiàng)評(píng)價(jià)” 的評(píng)價(jià)方式。作業(yè)二次批改要有明顯痕跡。要豐富作業(yè)評(píng)價(jià)內(nèi)容，要把每一次作業(yè)評(píng)價(jià)當(dāng)成與學(xué)生的心靈交流，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)下一次作業(yè)的期待，絕不允許老師縱容學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象。（4）三、四年級(jí)的作文教師全批，五、六年級(jí)的作文第5篇可以嘗試指導(dǎo)學(xué)生互相批改。二年級(jí)的寫話教師要有簡(jiǎn)短總評(píng)，周記、日記可以粗批。（要嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)批改要求）附各學(xué)科作業(yè)種類（加黑的為必查作業(yè)）語(yǔ)文：一

5、年級(jí)：拼音本（田字格）、練習(xí)冊(cè)、周末作業(yè)（兩周一次）、單元試卷 二年級(jí)：生字本、練習(xí)冊(cè)、寫話本、周末作業(yè)（兩周一次）、單元試卷三年級(jí)：方格本、作文（8次）、日（周）記、練習(xí)冊(cè)、周末作業(yè)（兩周一次）、單元試卷。四至六年級(jí)：方格本、作文（8次）、日（周）記、練習(xí)冊(cè)、周測(cè)試（每周一次）、周末作業(yè)（兩周一次）、單元試卷。數(shù)學(xué)：一至三年級(jí)：課堂作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、周末作業(yè)（每周一次）、單元試卷四至六年級(jí)：課堂作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、周測(cè)試（每周一次）、周末作業(yè)（每周一次）、單元試卷英語(yǔ)：一至二年級(jí)：第一課堂、作業(yè)本、周末作業(yè)（兩周一次）、單元試卷三年級(jí)：作業(yè)本、抄寫本、第一課堂、聽寫本、周末作業(yè)（兩周一次）、單元試

6、卷。 四至六年級(jí)：聽寫本、作文本、第一課堂、周測(cè)試（每周一次）、作業(yè)本、周末作業(yè)（兩周一次）、單元試卷科學(xué)：練習(xí)冊(cè)書法：硬筆書法練習(xí)本4、輔導(dǎo)（1）針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，教師要擠時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo)，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決，錯(cuò)題及時(shí)得到過(guò)關(guān)，確保學(xué)生能較好地完成學(xué)業(yè)。（2）建立輔差手冊(cè)，跟蹤任教班級(jí)個(gè)別學(xué)生成績(jī)變化情況（包括輔差和輔優(yōu)的記錄），促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高；在教研組、備課組計(jì)劃中要有所體現(xiàn)；（3）體育、科學(xué)、書法、藝術(shù)模塊課等小組訓(xùn)練要進(jìn)一步規(guī)范，要出成效。5、檢測(cè)根據(jù)單元檢測(cè)、期中達(dá)標(biāo)測(cè)試、期末達(dá)標(biāo)測(cè)試結(jié)果，精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；分析到每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、進(jìn)行橫向、縱

7、向?qū)Ρ确治?，重在揭示?wèn)題，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)。（二）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體、創(chuàng)出特色1、課堂教學(xué)課堂是學(xué)校教育教學(xué)的主陣地，促進(jìn)課堂教學(xué)的提高是提升教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑之一，本學(xué)期將在各個(gè)學(xué)科采取骨干教師展示課、青年教師匯報(bào)課、新入職教師亮相課、新課程.新理念比賽課等形式，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究力度，促進(jìn)學(xué)科組之間的互動(dòng)提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。2、培養(yǎng)活動(dòng)（1）注重青年教師的培養(yǎng)，有效開展“青藍(lán)工程”。青年教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的基石，各教研組要為青年教師提供展示自我的舞臺(tái)，青年教師要走在教學(xué)、教研的前頭，勇挑重?fù)?dān)，不斷錘煉，擴(kuò)大青年教師的美譽(yù)度，促進(jìn)青年

8、教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期將結(jié)合“新課程新理念”教學(xué)比賽活動(dòng)，開展青年教師教學(xué)比賽，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。（2）做實(shí)骨干培訓(xùn)，開展骨干教師展示活動(dòng)。骨干教師是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，在立足教師整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上，按照“面向未來(lái)，重點(diǎn)選拔，梯次培養(yǎng)，合理分布”的原則，努力培養(yǎng)和造就一批高水平的學(xué)科帶頭人和骨干教師，推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)改革。（3）開展名師引領(lǐng)活動(dòng)。為已經(jīng)脫穎而出的一批骨干名師更大的舞臺(tái)與空間，通過(guò)開展論壇、沙龍、講座等形式，在抓好自身發(fā)展的基礎(chǔ)上，帶動(dòng)一批身邊青年教師迅速成長(zhǎng)。（4）基本功比賽活動(dòng)。語(yǔ)文教師詩(shī)文誦讀、英語(yǔ)教師即席演講口語(yǔ)展示、音樂(lè)教師基本技能展示、美術(shù)教師書畫展活動(dòng)、科學(xué)教師實(shí)

9、驗(yàn)創(chuàng)新活動(dòng)、體育教師基本功展示。（5）落實(shí)“抽賽課”制（全校性的活動(dòng)）4、集體備課   （1）集體備課追求實(shí)效，杜絕流于形式，加強(qiáng)過(guò)程管理，建立學(xué)部集體備課激勵(lì)和約束機(jī)制，從而促使學(xué)校課堂教學(xué)水平高速、科學(xué)、整體提升。采用“研讀教材-集體備課-二度備課-教后反思”的備課模式。（2）強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任。以集體備課為抓手，建設(shè)備課組陣地。討論中，備課組長(zhǎng)要做組織者，作用很重要。沒(méi)有組織者，就會(huì)出現(xiàn)無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的情況。在集體備課中，備課組長(zhǎng)要善于組織大家討論，要及時(shí)調(diào)整談話話題，時(shí)刻肩負(fù)起“引領(lǐng)者”和“中心者”的作用。5、重課題研究（1）樹立教科研意識(shí)。大力提倡教師積極參與教育教

10、學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。要繼續(xù)組織好教師的課題研究，教學(xué)論文的交流、評(píng)比、推薦等工作。對(duì)成效顯著的優(yōu)秀研究成果，將及時(shí)進(jìn)行總結(jié)提升、宣傳推廣，及時(shí)轉(zhuǎn)化為“教學(xué)生產(chǎn)力”，作用于教育教學(xué)實(shí)踐，充分發(fā)揮課題研究對(duì)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、課堂教學(xué)改革、教師專業(yè)成長(zhǎng)的服務(wù)作用。（2）轉(zhuǎn)變課題研究思想。由虛變實(shí)，立足教學(xué)實(shí)際，以提高教學(xué)質(zhì)量為著眼點(diǎn)，開展小課題研究。多年來(lái)，課題研究一直是陽(yáng)春白雪，讓人望而生畏，這種自上而下的研究機(jī)制并不能解決日常教學(xué)中“怎么做”的實(shí)際問(wèn)題，在今天，“教師即研究者”，開展小課題研究無(wú)疑是最有效最合適的選擇。（3）我們的主要模式是：“問(wèn)題設(shè)計(jì)

11、-行動(dòng)-反思”。需要關(guān)注的是教師的問(wèn)題意識(shí)、合作意識(shí)、行動(dòng)意識(shí)和反思意識(shí)。參加課題研究的教師要做到“三勤”：一是“眼勤”，平時(shí)要多閱讀、觀看各類教學(xué)研究雜志，學(xué)習(xí)最新的教育理論，了解最新的研究動(dòng)態(tài)；多觀察自己和他人的課堂、學(xué)生及各科作業(yè)，尋找研究的切入點(diǎn)。二是“多思”，面對(duì)看到的現(xiàn)象、問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么、怎么辦，養(yǎng)成研究的意識(shí)。三是“多寫”，要及時(shí)整理自己的所見所想，形成文字，聚沙成塔。（4）本學(xué)期主要課題：各學(xué)科重點(diǎn)抓好一至兩個(gè)小課題，上報(bào)相關(guān)表格至教師發(fā)展處。（三）、課程改革：穩(wěn)步推進(jìn)、培育特色、總結(jié)提升1、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的

12、實(shí)施辦法（試行）和石巖公學(xué)小學(xué)部課程計(jì)劃執(zhí)行制度（試行），確保課程計(jì)劃規(guī)定的課程開足、開齊、上好（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師兼任的四品、綜合、科學(xué)、書法等課，必須按課程要求上好，不能上成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課，或者作業(yè)課），做到學(xué)部總課程表、班級(jí)課程表和教師課表“三表”一致，學(xué)校課表上墻、上網(wǎng)公布，接受社會(huì)監(jiān)督。不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度，學(xué)校在嚴(yán)格按照規(guī)定設(shè)置三類課程的基礎(chǔ)上（國(guó)家課程，地方課程，校本課程），根據(jù)學(xué)校實(shí)際，科學(xué)安排學(xué)校作息時(shí)間和教學(xué)計(jì)劃，確保每天參加一小時(shí)體育活動(dòng)，確保課程計(jì)劃有效實(shí)施。2、加強(qiáng)教改培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究。課程改革已從感性走向理性，新課程理念的實(shí)施關(guān)

13、鍵在于課堂，立足課堂，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究是踐行課改的關(guān)鍵。學(xué)部的課堂教學(xué)在近幾年的磨練之中已經(jīng)逐步的走向優(yōu)質(zhì)。加強(qiáng)課改培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究，通過(guò)反思計(jì)劃、專題培訓(xùn)、考察學(xué)習(xí)、觀摩研討、學(xué)術(shù)沙龍、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、目標(biāo)管理、心得交流等活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展課改和教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)優(yōu)課率的提高，并在11月份結(jié)合學(xué)部科研課題舉行學(xué)部課堂教學(xué)研究研討交流活動(dòng)。3、加強(qiáng)課程改革的專題性研究。各學(xué)科組要針對(duì)各個(gè)年級(jí)制定出適合學(xué)校特色、學(xué)生學(xué)情、教師教情、課改發(fā)展的專題性研究，年級(jí)學(xué)科教學(xué)、學(xué)校教學(xué)展示形成特色。4、中小幼銜接研究我校是0至18歲的一貫制學(xué)校，課程與教學(xué)處要積極配合學(xué)校探索一條0至18歲的一

14、貫制的教育教學(xué)發(fā)展路線，進(jìn)行提前介入與提前延伸，進(jìn)一步深化中小學(xué)課堂展示交流與課題活動(dòng)活動(dòng)，從而加速學(xué)校整體教育教學(xué)格局的形成。5、規(guī)范建設(shè)校本課程（1）規(guī)范藝術(shù)模塊課。（通識(shí)教育與特長(zhǎng)教育相結(jié)合）。做到“八到位”：學(xué)生到位、管理到位、常規(guī)到位、內(nèi)容到位、目標(biāo)到位、指導(dǎo)到位、時(shí)間到位、活動(dòng)到位。（2）規(guī)范英語(yǔ)口語(yǔ)課。加強(qiáng)對(duì)兩位外教口語(yǔ)課的管理，規(guī)范口語(yǔ)課的教學(xué)常規(guī)，提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平。英語(yǔ)教研組長(zhǎng)要做好外教的考勤，要定時(shí)聽外教的課，檢查外教的備課，考試情況，并及時(shí)向教師發(fā)展處匯報(bào)。（3）提高寫字課的質(zhì)量。第一，堅(jiān)持每天15分鐘寫字練習(xí)，鞏固、提高小學(xué)部寫字教學(xué)成績(jī)。班主任要保證寫字練習(xí)時(shí)間專

15、時(shí)專用，指導(dǎo)學(xué)生完成寫字練習(xí)任務(wù)，書法老師要按時(shí)下班指導(dǎo)。第二，書法課要根據(jù)年級(jí)不同特點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行書法寫字教學(xué)，進(jìn)一步提高教學(xué)實(shí)效。第三，我們將在各個(gè)年級(jí)繼續(xù)舉行學(xué)生硬筆書法級(jí)段考核工作，把小學(xué)畢業(yè)必須達(dá)到“段位七級(jí)”為硬性目標(biāo)，打造小學(xué)的品牌。（4）保證閱讀課的時(shí)間。落實(shí)學(xué)生課內(nèi)和課外閱讀時(shí)間，做好學(xué)生讀書的輔導(dǎo)工作。本學(xué)期，根據(jù)深圳市石巖公學(xué)小學(xué)部提高學(xué)生閱讀素養(yǎng)指導(dǎo)綱要要求，開展“一主兩翼”閱讀活動(dòng)。“一主”是以人教版教材為主體，“兩翼”，一翼是深圳市下發(fā)的課外閱讀，另一翼是我們開發(fā)的國(guó)學(xué)經(jīng)典讀本、童謠，具體措施：第一，利用語(yǔ)文課時(shí)中專門的閱讀課，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)與活動(dòng)。第二，用好高低

16、段圖書館、學(xué)校圖書館，安排學(xué)生定時(shí)、定點(diǎn)走進(jìn)圖書館閱讀圖書；第三，充分發(fā)揮漂流書柜以及班級(jí)圖書角的作用，鼓勵(lì)學(xué)生課間安靜閱讀。第四，用好家長(zhǎng)資源，提倡開展親子閱讀活動(dòng)。（5）規(guī)范國(guó)際象棋課。要進(jìn)一步提高國(guó)際象棋教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。（四）、學(xué)生文化：全面發(fā)展、均衡發(fā)展、和諧發(fā)展1、組織開展好讀書月活動(dòng)，打造學(xué)校文化內(nèi)涵。課程與教學(xué)處和各年級(jí)段、教研組要認(rèn)真組織好本學(xué)期讀書月活動(dòng)，活動(dòng)組織和開展要有效、有序、有情。積極開展讀書月征文活動(dòng)。2、辦好小腳丫文學(xué)社，語(yǔ)文教研組、班主任要積極組織學(xué)生投稿。3、組織開展好學(xué)生各類興趣小組活動(dòng)。各學(xué)科要做到有效、有序、規(guī)范。4、組織開展好各種學(xué)生競(jìng)賽類活動(dòng)。

17、力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)做好學(xué)校優(yōu)秀生的保苗工作和梯隊(duì)工作，使學(xué)校的優(yōu)秀人才儲(chǔ)備充足。5、組織好學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。6、學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,。7、音樂(lè)、美術(shù)、書法教學(xué)成果匯展。8、學(xué)生朗讀比賽.9、組織一年級(jí)學(xué)生拼音過(guò)關(guān)測(cè)試10、體育各年級(jí)各項(xiàng)目達(dá)標(biāo)測(cè)試（五）、教學(xué)質(zhì)量：科學(xué)管理、加速提升、追求超越1、高質(zhì)量完成各類課程教學(xué)語(yǔ)文：在完成各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，培養(yǎng)閱讀興趣，逐步養(yǎng)成好讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣，按照石巖公學(xué)小學(xué)部閱讀綱要進(jìn)行，從而加快語(yǔ)言積累，拓寬知識(shí)面。建設(shè)“書香校園”，努力讓學(xué)生做到課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)雙贏。數(shù)學(xué)：根據(jù)新課標(biāo)精神，要?jiǎng)?chuàng)造性、合理地利用教材，充分地挖掘教學(xué)資

18、源；練習(xí)設(shè)計(jì)要有開放性，讓學(xué)生有探索和合作的機(jī)會(huì)；評(píng)價(jià)注重鼓勵(lì)性；讓學(xué)生學(xué)習(xí)增強(qiáng)主動(dòng)性和并能享受到成功的喜悅，在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，提高數(shù)學(xué)能力。英語(yǔ)：加強(qiáng)課堂教學(xué)效益研究與教學(xué)質(zhì)量研究，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。音、體、美：加強(qiáng)課堂常規(guī)，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣；明確目標(biāo)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，全面培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)感、美感和良好身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，積極選拔人才，加強(qiáng)訓(xùn)練、力爭(zhēng)在各級(jí)各類比賽中出成績(jī)?？茖W(xué)：努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)生盡可能的了解科學(xué)現(xiàn)象和道理，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣，努力培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造能力。2、強(qiáng)化街道質(zhì)量調(diào)研年級(jí)的備考工作。3、改革考試評(píng)價(jià)機(jī)制，力求科學(xué)

19、、客觀、公正、合理地評(píng)價(jià)每一位教師的教學(xué)成果。（1）本學(xué)期各科起始成績(jī)計(jì)算方法：老生以上學(xué)期期中和期末兩次平均分作為起始成績(jī)，內(nèi)轉(zhuǎn)生視為老師。新插班生以教師發(fā)展處統(tǒng)一組織的入學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試分作為起始成績(jī)。一年級(jí)新生以一個(gè)月后的質(zhì)量調(diào)研分?jǐn)?shù)作為起始成績(jī)。（2）每班統(tǒng)計(jì)時(shí)去掉最后一名學(xué)生成績(jī)不計(jì)算。石巖公學(xué)小學(xué)部教師發(fā)展處二0一四年八月二十五日附工作安排周次日期主要工作18.319.61、開學(xué)準(zhǔn)備；3、課務(wù)調(diào)整； 5、插班生分班；7、學(xué)生報(bào)到注冊(cè)；9、制訂教學(xué)工作計(jì)劃。2、分發(fā)教師與學(xué)生學(xué)習(xí)用品與用書；4、完成期初第一周備課；6、完善備課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)管理方案；8、第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

20、10、各備課組集體備課活動(dòng)正式開始；29.79.131、召開新學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科全體教師會(huì)議；3、召開新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科全體教師會(huì)議；5、召開新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科全體教師會(huì)議；7、中秋節(jié)放假1天2、召開全體教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議；4、上報(bào)“一對(duì)一”寫字輔導(dǎo)名單；6、教研組、備課組計(jì)劃上交、上網(wǎng)。 8、新入職教師培訓(xùn)會(huì)。39.149.201、上報(bào)小課題研究課題上報(bào)；3、完成各年級(jí)學(xué)科板報(bào)布置工作。2、各學(xué)科教研組活動(dòng)；4、新入職教師亮相課。49.219.271、舉行語(yǔ)文教師迎國(guó)慶美文朗誦活動(dòng)；3、第一次常規(guī)檢查。2、各班完善班級(jí)圖書角的布置；4、各班更新語(yǔ)文和英語(yǔ)背誦排行榜。59.2810.41、國(guó)慶節(jié)放假三天；2、迎國(guó)慶學(xué)生手抄報(bào)展示。                     610.510.111、國(guó)慶節(jié)放假。2、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等學(xué)科新課程新理念教學(xué)比賽選拔。710.1210.181、常規(guī)檢查反饋會(huì)。3、一