六年級閱讀與寫作班教學(xué)計劃

1、六年級閱讀與寫作班教學(xué)計劃一、教學(xué)目標(biāo) 要注意激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性。無論是寫記實(shí)作文還是寫想象作文，都要鼓勵學(xué)生自由地表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，說真話、實(shí)話、心里話，表達(dá)真情實(shí)感。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活地運(yùn)用教材，盡量地為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。 通過請教部分老師和自己的經(jīng)驗(yàn)，該班部分學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，語言功底深，想象力豐富，本學(xué)期將進(jìn)一步提高他們的作文水平。少部分學(xué)生作文的語句還不夠通順，標(biāo)點(diǎn)符號還不能正確使用，另外大部分學(xué)生缺乏想像力和觀察能力，本學(xué)期需加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，提高他們的觀察能力和想象能力。 二、教學(xué)措施：（一）激發(fā)作文興趣，把學(xué)生引入有話要說的境地

2、托爾斯泰說過：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生興趣?！币虼?，要讓學(xué)生有話說，就要求教師把作文課上得生動活潑，使學(xué)生喜歡寫作文。第一，先觀察后作文。只有引導(dǎo)學(xué)生感知具體形象的事物，才能激發(fā)其積極地思維，進(jìn)而產(chǎn)生表達(dá)愿望。在教學(xué)實(shí)踐中，讓學(xué)生觀察圖畫和實(shí)物，或者指導(dǎo)學(xué)生參觀，然后按照教師的指導(dǎo)寫作文，學(xué)生很有興趣，寫的文章有具體內(nèi)容，有真情實(shí)感。第二，先實(shí)踐后作文。讓學(xué)生親身參加的實(shí)踐活動，往往津津樂道，此時讓學(xué)生寫出實(shí)踐活動的經(jīng)過和感受，自然興趣盎然。由于這些活動豐富了學(xué)生生活，增長見識，提高認(rèn)識能力，因而寫的文章很有條理，語言也比較生動活潑，具有一定的生活氣息。第三，抓時機(jī)寫作文。學(xué)

3、生寫作文的興趣，因時間、地點(diǎn)、環(huán)境的變化而變化，善于抓住有利時機(jī)讓學(xué)生寫作文，學(xué)生就會感覺不到困難。例如，課間一個精彩的場面，運(yùn)動場上精彩的表演，課堂上發(fā)生一個有趣的“風(fēng)波”，不失時機(jī)地讓學(xué)生寫下來。學(xué)生寫起來感興趣，“難”字似乎不翼而飛，達(dá)到練筆的目的。第四，創(chuàng)設(shè)情境寫作文。創(chuàng)設(shè)情境是為調(diào)動學(xué)生作文積極性，達(dá)到作文訓(xùn)練目的而創(chuàng)設(shè)的。試舉一例，全校衛(wèi)生大檢查前一天，五年級四班又上作文課了。我遲遲不到教室，而提前做了一番設(shè)計：衛(wèi)生優(yōu)勝流動紅旗被一根教桿支在了黑板中間，搖搖欲墜，旁邊寫了一個醒目的大問號。學(xué)生們見此情景，大惑不解，七嘴八舌，議論紛紛。五分鐘后，我才走進(jìn)教室，要求學(xué)生自己起題目把剛才

4、的所見所聞及自己的心理活動寫下來。頓時，同學(xué)們有了興致，揮筆寫起來。有的同學(xué)以奇怪，帶問號的流動紅旗、我明白了等新穎的題目，在二十多分鐘內(nèi)，寫出了三百多字的富有情趣的作文。（二）開辟兩種渠道，引來作文的活力開辟作文訓(xùn)練的兩種渠道是：其一，從生活中學(xué)習(xí)作文，即引導(dǎo)學(xué)生寫觀察作文。豐富多采的生活本身就是學(xué)生作文的源泉。引導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍的人和事，花鳥蟲魚、風(fēng)雨雷電、寫觀察日記，鼓勵學(xué)生把他們在各種學(xué)習(xí)活動中所見、所聞、所感寫在日記里。這樣，既豐富了作文素材，解決了“無米之炊”的難題，又有效地進(jìn)行了練筆。其二，從閱讀中學(xué)習(xí)作文，解決怎么寫的難題。包括兩個方面：（）在課堂教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生從教科書中學(xué)習(xí)

5、作文，學(xué)習(xí)作者是怎樣用語言文字表情達(dá)意的，結(jié)合課內(nèi)作文，緊扣訓(xùn)練重點(diǎn)，統(tǒng)一要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。（）指導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀中學(xué)習(xí)作文。語文教材只是教師對學(xué)生進(jìn)行語文基本功訓(xùn)練的例子，要想使學(xué)生學(xué)到更多的知識，并把知識形成能力，就必須加大課文閱讀量?！白x書破萬卷，下筆如有神”。只有這樣才能使學(xué)生積累更多的語言材料，增長見識，提高認(rèn)識水平，才能提高作文能力。（三）加大閱讀量，為寫作文提供有利保障多讀課外書是寫好作文的前提。為了提高孩子的作文水平，我將鼓勵孩子多讀書，讀好書，并邊讀邊摘抄一些好詞好句好段，并經(jīng)常舉行背誦好詞好句好段的活動，以提高孩子們的積極性。日積月累就會越來越多，讓孩子們能活學(xué)活用，這樣寫出

6、來的文章才會有真情實(shí)感，才會生動有趣。（四）多給學(xué)生提供展示的平臺為了讓每個孩子都體驗(yàn)到成功的喜悅，教師要關(guān)注孩子每一個細(xì)小的進(jìn)步，要用發(fā)展的眼光看待孩子。比如，多讓寫的好的孩子在前面念范文，把寫的好的文章通過各種方式郵寄出去，多讓孩子參加各級各類作文競賽等等。這樣孩子們的作文興趣會更高。三、教學(xué)進(jìn)度安排周次日期閱讀寫作題目 寫作技巧108.26社會熱點(diǎn)類 在哭泣1、反向構(gòu)思求深刻；2、另類構(gòu)思見新穎；3、緊扣熱點(diǎn)尋小事。209.02 的眼睛309.09以“和諧”為話題409.16 的瞬間509.23原來是這樣609.30美德素養(yǎng)類面對傷害1、轉(zhuǎn)換視角；2、延伸拓展；3、逆向解讀710.07以“善待”為話題810.14以“堅(jiān)持”為話題910.21以“自信”為話題1010.28以“關(guān)心”為話題1111.04真情美好類面對親情1、有一顆善感的心；2、審題立意做到準(zhǔn)、深、穩(wěn)、新。1211.11美麗地活著1311.18分享 1411