生活中的數(shù)學手抄報內(nèi)容和范例

1、生活中的數(shù)學手抄報內(nèi)容和范例數(shù) 學在 生活 里 和我們 息 息 相關，而 數(shù)學 手抄 報和 學生 也是 息息 相 關的 不知道怎么做數(shù)學手抄?數(shù) 學 是 一 門 學 科 ，以 前 我 一 直 認 為 ，只 有 公 式 算 式 才 會 是 數(shù) 學 ，后 來 我 發(fā)現(xiàn) ，我 錯了 ，其 實生 活中 也存 在著 數(shù)學 的 “影 子” ，只是 我們沒 有發(fā)現(xiàn)而已。現(xiàn) 在正 在換 季 ，秋 天 已經(jīng) 快過 去 了，冬 天到 了 ，我發(fā) 現(xiàn)家 里沒 有 羽絨衫 了 ， 媽 媽 就 決 定 帶 我 去 買 衣 服 。我 們 來 到 了 商 場 門 口 ， 只 見 外 面 掛著 一個 牌子“換 季大 甩 賣，

2、滿 300 送 100，滿 600 送 300，滿 1000 送 500， 快 來 搶 購 吧 ！ ” 我 看 了 開 心 極 了 ， 心 想 ：“ 正 好 給 我 們 趕 上 了，真是太棒了！”我 和 媽 媽 走 進 了 商 場 ，過 了 一 會 ，媽 媽 就 看 到 了 一 件 非 常 好 看 的 衣 服 ， 她 很 喜 歡 就 把 它 買 了 下 來 ， 這 件 衣 服 正 好 600 元 ， 我 呢 也 買 了 兩 件 衣 服 ， 用 去 了 300 元 ， 后 來 我 又 買 了 一 雙 運 動 鞋 ， 正 好 是 100 元 ， 這 時 媽 媽 問 我 ： “ 我 來 考 考 你

3、！ 你 說 說 看 如 果 我 再 買 一 雙 250 元 的 運 動 鞋 ，怎 樣 用 劵 最 實 惠 ？ 而 且 這 個 劵 是 不 找 錢 的 ，你 要 用 250 元 ， 給 商 場 500 元 的 卷 ， 他 是 不 會 找 你 錢 的 哦 ！ ”我 仔 細 想 了 想 ： “ 滿 300 送 100， 滿 600 送 30 0， 滿 1000 送 500，250 元 更 接 近 300， 所 以 用 三 百 元 比 較 劃 算 ！ ” 我 立 刻 說 道 ： “ 用 300 劵 比 較 劃 算 ！ ” 媽 媽 說 ： “ 恩 ！ 對 了 ， 遇 到 這 種 問 題 ， 應 該 考

4、慮 周全，把所有的可能性都想一遍，這樣才可以做對題目！”我點了點 頭。原 來 生 活 中 也 會 用 到 數(shù) 學 ，學 好 數(shù) 學 就 可 以 省 很 多 的 事情 ，更 加 方 便 ！1、有 三 個 人 去 住 旅 館 ， 住 三 間 房 ，每 一 間 房 10 元 ， 于 是 他 們 一 共 付 給 老 板 30 元 錢 。 第 二 天 ， 老 板 說 三 間 房 只 需 要 25 元 就 夠 了 ， 于 是 就 叫 小 弟 退 回 5 元 給 三 位 客 人 。誰 知 小 弟 貪 心 ,只 退 回 每 人 1 元 錢 ， 自 己 偷 偷 拿 了 2 元 。這 樣 就 等 于 那 三 位

5、客 人 每 人 各 花 了 九 元 ，于 是 三 個 人一 共花 了 27 元 ，再 加上 小弟 獨吞 了不 2 元 ， 總共是 29 元。 可是 開始 他們 三 個人一 共 付 出 30 元 ，那 么還 有 1 元 呢?2、兩 個 圓環(huán)， 半 徑分 別 是 1 和 2。 小圓 在 大圓 內(nèi)部 繞大 圓的 圓周 一 周 ，問 小圓 自 轉(zhuǎn)了幾 周 ?如 果在 大圓 的 外部 繞一 周， 小圓自 轉(zhuǎn) 幾周 ? 如何選擇抽樣的方法為 了能 讓玉 樹 地震災 區(qū) 人 民早日 重建 家園 ，學 校團 委號 召全 校 1200名 學生 開展 “情 系玉 樹， 大 愛無 疆” 抗震 救災 捐款 活動 。為

6、 了能 及時 了解 學生 捐 款情況 ， 校 團委準 備從 全校 學生 中選 取 60 名學 生 進行 調(diào)查，但在對待樣本的抽取方法上團委會有三種意見。宣 傳委 員說 ： “因為 我 在 七 (3)班， 我對 七年 級學 生比 較熟 悉 ，就 從我 們七 年級 學 生中用 簡 單 的隨機 抽樣 抽取 60 名 學生 進行 調(diào)查 吧 ?！?組 織 委 員 說 ：“ 我 是 女 生 ， 我 對 女 生 比 較 了 解 ， 就 從 女 生 中 用 簡 單 的隨 機抽 樣抽 取 60 名 學生 進行 調(diào)查 吧。 ”團 委 副 書 記 說 ：“ 我 覺 得 應 該 是 從 全 校 學 生 中 用 簡 單

7、 的 隨 機 抽 樣 抽 取60 名 學生 進 行調(diào) 查比 較合 理。 ” 最后他們只得來到團委書記面前，由他決定一種最優(yōu)方案。 團委書記聽了他們?nèi)烁髯缘某闃臃桨负?，耐心地幫忙他們分析說： 方 案 一 ，由 于 只 在 七 年 級 學 生 中 抽 取 ，沒 有 反 應 其 他 年 級 學 生 的 捐 款 情況，所以不符合抽樣的要求;方 案 二 ，只 在 女 生 這 個 特 定 的 群 體 中 抽 取 ，沒 有 反 應 到 男 生 的 捐 款 情 況，也不符合抽樣的要求;方 案 三 ，通 過 全 校 學 生 簡 單 隨 機 抽 樣 ，可 以 對 全 校 學 生 捐 款 情 況 進 行 估 計

8、， 與 方 案 一 、方 案 二 相 比 ， 方 案 三 可 以 更 好 地 反 映 全 校 學 生 的 捐 款情況。因此，我們應該選擇方案三來實施1、 課 前 認真預 習 。預 習 的 目的 是 為了 能更 好得 聽老 師 講 課， 通過 預 習 ，掌 握 度 要 達 到 百 分 之 八 十 。帶 著 預 習 中 不 明 白 的 問 題 去 聽 老 師 講 課 ， 來 解 答 這 類 的 問 題 。預 習 還 可 以 使 聽 課 的 整 體 效 率 提 高 。具 體 的預習方法：將書上的題目做完，畫出知識點，整個過程大約持續(xù) 15- 20 分 鐘 。 在 時 間 允 許 的 情 況 下 ，

9、還 可 以 將 練 習 冊 做 完 。2、 讓 數(shù) 學 課 學 與 練 結(jié) 合 。 在 數(shù) 學 課上 ， 光 聽 是 沒 用 的 。 當 老 師 讓 同 學去黑板上演算時，自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題， 一 定 要 提 出 來 ，不 能 不 求 甚 解 。否 則 考 試 遇 到 類 似 的 題 目 就 可 能 不 會 做。聽老師講課時一定要全神貫注，要注意細節(jié)問題，否則“千里之 堤，毀于蟻穴”。3、課 后 及 時 復 習 。 寫 完 作 業(yè) 后 對 當天 老 師 講 的 內(nèi) 容 進 行 梳 理 ， 可 以 適 當 地 做 25 分 鐘 左 右 的 課 外 題 。 可 以 根 據(jù) 自

10、 己 的 需 要 選 擇 適 合 自 己 的課外書。其課外題內(nèi)容大概就是今天上的課。4、單 元 測 驗 是 為 了 檢 測 近 期 的 學 習情 況 。 其 實 分 數(shù) 代 表 的 是 你 的 過 去，關鍵的是對于每次考試的總結(jié)和吸取教訓，是為了讓你在期中、 期 末 考 得 更 好 。老 師 經(jīng) 常 會 在 沒 通 知 的 情 況 下 進 行 考 試 ，所 以 要 及 時 做到“課后復習”。?Laa11 I(W*<)如加C> WMHORXlI j4*<M-Irsa) wjiVU6»#IrlIs Rale 硼,<n-l<)處RXET創(chuàng)Jfi(-A>)

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