七年級語文現(xiàn)代詩二首 同步練習(xí)蘇教版 試題

1、現(xiàn)代詩二首 同步練習(xí)第一部分：1給下列詩句中加點字注音：杜甫川唱來柳林鋪笑（）白羊肚手巾紅腰帶（）東山的糜子西山的谷（）軟泥上的青荇（）2填寫。撐一支，向青草更青處  。我  衣袖，不帶走   。3體會加點詞表現(xiàn)的意境。油油的在水底招搖。滿載一船星輝。4指出下列詩句運用的修辭手法。千萬條腿來千萬只眼（）頭頂著藍天大明鏡（）延河滾滾喊“前進”（）再回延安看母親（）5下面詩句按照感情劃分，節(jié)拍線和著重號不正確的一項是（）A、心口呀莫要這么厲害地跳B、雙手摟定寶塔山C、千聲萬聲呼喚你D、十年來革命大發(fā)展6詩人在詩中選取了幾個意象來

2、渲染和表現(xiàn)對康橋的眷戀？7在最后一節(jié)，詩人說“悄悄的我走了”，為什么要“悄悄的”？第二部分：     （一）輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇；油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草。那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。尋夢?撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙蕭；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋!悄悄的我走了，正如我悄悄地來；我揮一揮衣袖，不帶走一片

3、云彩。8詩人在二至五節(jié)中描繪了怎樣的情境?9詩的首節(jié)三個“輕輕的”抒發(fā)了詩人什么樣的感情?這感情如何體現(xiàn)在二至五節(jié)所描繪的情境中?10詩中使用了較多色彩比較絢麗的詞語和動作性很強的詞語，這樣寫有什么好處?11最后一節(jié)詩在全詩的結(jié)構(gòu)上和感情色彩上各起了什么作用?     （二）     新月       何其芳新月彎彎，像一條小船。我乘船歸去，越過萬水千山。花香。夜暖。故鄉(xiāng)正是春天。你睡著了么？我在你夢中靠岸。12、第二、三小節(jié)

4、是寫實，還是想像中的事？13、“新月”在詩中起什么作用？14、這首詩抒發(fā)了詩人什么們的情懷？15、這首詩中哪些字是押韻的字？第三部分：16填到橫線上與上下文銜接較好的一項是（）小明爬到床底下，偷偷躲了起來，從床下拽了出來，送到幼兒園去了。A、媽媽找了好久，最后才發(fā)現(xiàn)他B、但后來還是讓媽媽給找到了C、使媽媽找了好久，終于把他找到D、但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他17下列沒有“不合邏輯”語病的一項是（）A、800多人，幾千條胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。B、3月15日，兩艘貨輪在長江上游相撞沉沒，兩船遇難人員被救二女七男。C、該市不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害消費者騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)給以嚴厲打擊。D、“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”這句話，寫詩的適用，為文的也適用。18閱讀下面這個真實的故事，回答問題。1954年，巴西足球隊在世界杯上意外地輸給法國隊，與冠軍失之交臂。足球可是巴西的國魂。球員們沮喪、懊悔，他們準備承受球迷的嘲笑、辱罵?？墒牵旓w機降落時，眼前卻是另一種景象：總統(tǒng)和兩萬名球迷默默地站在機場，人群中打著一條醒目的橫幅：“這也會過去！”球員們頓時淚流滿面。4年后，巴西隊不負眾望，贏得了世界杯冠軍。