【有用】學(xué)校語(yǔ)文工作方案5篇

1、【有用】學(xué)校語(yǔ)文工作方案5篇學(xué)校語(yǔ)文工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)年，*小語(yǔ)教研工作將依據(jù)上級(jí)研訓(xùn)部門的文件精神，以實(shí)行省教培院語(yǔ)文活動(dòng)支配為重點(diǎn)，以課堂教改為中心，以校本研訓(xùn)為主要方式，連續(xù)落實(shí)教研常規(guī)和開展課題討論工作，不斷提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，努力使訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求進(jìn)。 二、工作目標(biāo) 1、細(xì)心打造本縣小語(yǔ)團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮兼職教研員的職能作用。 2、主動(dòng)開展形式多樣的研訓(xùn)活動(dòng)，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 3、重心下移、關(guān)注課堂、關(guān)注效益、提高教學(xué)質(zhì)量。 4、仔細(xì)抓好課題討論工作，組織開展有效教學(xué)推廣試驗(yàn)。 三、主要工作和措施 （一）依據(jù)省學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理的基本制度，制定并完善本縣學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)

2、常規(guī)管理制度。 1、仔細(xì)落實(shí)教學(xué)管理制度，推動(dòng)教學(xué)行為的規(guī)范。 2、定期或隨機(jī)進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)的檢查，注意對(duì)檢查結(jié)果的分析和反饋，關(guān)注教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論、解決問題，提高教學(xué)效果。 3、深化訓(xùn)練教學(xué)薄弱學(xué)校進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo) （二）發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)特色，創(chuàng)新活動(dòng)模式，提升專業(yè)素養(yǎng)。 1、加強(qiáng)老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高老師的專業(yè)化水平。 2、仔細(xì)落實(shí)“跨校式”師帶徒活動(dòng),以點(diǎn)代面，促進(jìn)年輕老師專業(yè)化成長(zhǎng)。 3、組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。聘請(qǐng)省級(jí)學(xué)科帶頭人、省級(jí)骨干老師、教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)，充分發(fā)揮骨干的示范、引領(lǐng)、輻射作用。 4開展“立足常態(tài)、關(guān)注有效”課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。引導(dǎo)各學(xué)校根據(jù)縣教研室的要求，組織老師加強(qiáng)有效課堂

3、教學(xué)模式的討論和實(shí)踐。 5、仔細(xì)抓好課題討論工作，組織開展有效教學(xué)推廣試驗(yàn)。本學(xué)年，我們將努力抓好各級(jí)科研工作，充分發(fā)揮省級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干老師、教學(xué)能手的引領(lǐng)作用，解決課題討論過程中出現(xiàn)的問題，有效指導(dǎo)課題討論的實(shí)施工作，并利用假期，匯編師生作品集。 6、加大對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校、薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)調(diào)研和業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度，努力提高它們的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，最大程度的縮小縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的差距，促進(jìn)我縣訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的均衡進(jìn)展。 7、圍繞“讓讀書成為老師的習(xí)慣”這一主題，營(yíng)造讀書氛圍，推動(dòng)課外閱讀，讓讀書成為老師成長(zhǎng)和進(jìn)展、提升個(gè)人修養(yǎng)的有效途徑。 8、細(xì)心打造本縣小語(yǔ)團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮兼職教

4、研員的職能作用。 （三）以賽促研，彰顯語(yǔ)文本色 1.仔細(xì)做好教學(xué)論文評(píng)比工作 2、以“老師課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比” 活動(dòng)為抓手，促進(jìn)老師提升教學(xué)力量和教學(xué)水平。 3、盡可能進(jìn)行豐富多彩的學(xué)藝競(jìng)賽活動(dòng)，給學(xué)校生搭建展現(xiàn)自我的平臺(tái)。 4、進(jìn)行全縣學(xué)校語(yǔ)文命題競(jìng)賽，溝通和推廣正確的命題思路，提高老師的命題力量。 （四）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研在訓(xùn)練教學(xué)中的促進(jìn)作用。 1、學(xué)校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，并以行政干預(yù)為抓手，完善網(wǎng)絡(luò)教研制度，將網(wǎng)絡(luò)教研納入老師評(píng)價(jià)體系。為了發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研在訓(xùn)練教學(xué)中的促進(jìn)作用，*縣學(xué)校教研室將指派專人管理負(fù)責(zé)各學(xué)校老師參加網(wǎng)絡(luò)教研的統(tǒng)計(jì)和評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果將作為訓(xùn)練局對(duì)學(xué)校老師評(píng)優(yōu)的

5、重要條件。 2、各教研片區(qū)要充分發(fā)揮教研室的組織、指導(dǎo)、服務(wù)職能作用，主動(dòng)開展多種形式的網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)，讓網(wǎng)絡(luò)教研與課堂討論對(duì)接；建議各教研片區(qū)每學(xué)期組織網(wǎng)絡(luò)研討不少于3次，活動(dòng)主題可以是課例研討、讀書溝通、問題與困惑等，活動(dòng)之后要準(zhǔn)時(shí)統(tǒng)計(jì)、通報(bào)。 3、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)要常常帶頭關(guān)注老師的教研博客，鼓舞明察老師的內(nèi)心領(lǐng)域，通過相互溝通，喚醒老師的訓(xùn)練情懷，讓博客真正成為老師的精神家園。 4、中心校教研室要借助博客平臺(tái)，開展形式多樣的教研活動(dòng)，并一如既往地編輯教研活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)訊、簡(jiǎn)報(bào)，每學(xué)期編輯一期教研總結(jié)網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)報(bào)，借助網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)報(bào)，呈現(xiàn)各類教研活動(dòng)，擴(kuò)大教研成果的輻射面，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。 5、教研員

6、要堅(jiān)持利用個(gè)人博客學(xué)習(xí)溝通、撰寫博文，每學(xué)期要寫一篇肯定質(zhì)量的教學(xué)論文、每月至少寫一篇有關(guān)教研方面的隨筆、一篇讀書心得上傳到學(xué)校教研網(wǎng)。 6、中心校教研室的成員要輪番參加網(wǎng)絡(luò)值日，解答博客平臺(tái)上本校老師提出的疑難問題，主動(dòng)登陸*縣學(xué)校教研網(wǎng)簽到、評(píng)論，在第一時(shí)間獵取相關(guān)的教研信息。每學(xué)期推舉本校老師優(yōu)秀博文不少于10篇，推舉自主命題的試卷不少于15份，推舉各類優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)案例不少于30個(gè)于*縣學(xué)校教研網(wǎng)平臺(tái)首頁(yè)。 7、各學(xué)校要主動(dòng)尋求多方面的專業(yè)支持，與名師名校對(duì)接，通過專家引領(lǐng)，激發(fā)老師進(jìn)行自我專業(yè)提升的熱忱與欲望，組織老師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。 8、各學(xué)校依據(jù)讀書方案，注意網(wǎng)絡(luò)

7、讀書資源的開發(fā)與利用，學(xué)校網(wǎng)站要建立讀書溝通專欄，提倡老師博客寫作，利用博客群的溝通讀書心得體會(huì)。開展好各類讀書沙龍、論壇，開設(shè)學(xué)校讀書博客欄目或讀書在線論壇，老師每月上傳一篇讀書筆記或體會(huì)，中心校教研室每個(gè)月進(jìn)行一次讀書博客評(píng)比，或組織一次閱讀溝通、檢查，兩個(gè)月出一期讀書活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)報(bào)，以此推動(dòng)學(xué)校讀書的熱潮，提升老師專業(yè)化成長(zhǎng)。 附：*縣20xx年學(xué)校語(yǔ)文教研活動(dòng)方案詳細(xì)支配 一月份： 1、組織各級(jí)網(wǎng)絡(luò)在線研討。 2、開展課外閱讀推舉課展現(xiàn)溝通活動(dòng)。 2、舉辦全縣學(xué)校生課外閱讀手抄報(bào)、課外閱讀征文競(jìng)賽活動(dòng) 3、參與各校開展的假期校本研訓(xùn)活動(dòng)，并依據(jù)一線的需要進(jìn)行專題講座。 4、組織期末命題工

8、作，督促各校上傳期末試卷分析。 二月份： 1、指導(dǎo)組織片區(qū)集體備課工作，供應(yīng)教學(xué)建議。 2、深化學(xué)校隨堂聽課，了解學(xué)校課題開展活動(dòng)狀況，關(guān)心老師解決問題。 3、組織語(yǔ)文骨干老師完成人教版1-6班級(jí)單元檢測(cè)的命題工作，改善學(xué)校語(yǔ)文題庫(kù)。 三月份： 1、組織語(yǔ)文骨干老師參與人教版同步練習(xí)的修訂工作。 2、進(jìn)行全縣語(yǔ)文老師寫作大賽。 四月份： 1、深化學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研，調(diào)整教研工作方法。 2、進(jìn)行“跨校式”徒弟課堂教學(xué)競(jìng)賽，上傳相關(guān)資料，組織在線研討。 3、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，檢查各學(xué)校老師閱讀的落實(shí)狀況。 4、開展全縣論文競(jìng)賽，組織評(píng)審，準(zhǔn)時(shí)上傳獲獎(jiǎng)通報(bào)。 五月份： 1、進(jìn)行全縣學(xué)校語(yǔ)文農(nóng)村遠(yuǎn)程訓(xùn)練

9、資源說課競(jìng)賽。 2、語(yǔ)文在線網(wǎng)絡(luò)研討，主題側(cè)重于讀書溝通。 3、進(jìn)行學(xué)校語(yǔ)文學(xué)藝競(jìng)賽活動(dòng)。 六月份： 1、學(xué)校生美文誦讀競(jìng)賽。 2、落實(shí)課題資料的收集狀況。 七月份： 1、組織期末檢測(cè)工作。 2、督促各校上傳讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，了解各學(xué)校讀書活動(dòng)的組織推動(dòng)狀況。 3、督促各學(xué)校推舉老師博文、自主命題的試卷、各類優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)案例等，上傳到*縣學(xué)校教研網(wǎng)平臺(tái)首頁(yè)。 八月份： 1、匯編同學(xué)優(yōu)秀作品集 2、匯編老師優(yōu)秀論文集 3、匯編老師教學(xué)隨筆及反思 4、匯編老師教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)實(shí)錄 九月份： 1、進(jìn)行全縣漢語(yǔ)拼音優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。 2、針對(duì)漢語(yǔ)拼音課堂教學(xué)展現(xiàn)存在的亮點(diǎn)和不足，組織全縣學(xué)校語(yǔ)文老

10、師在線研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共謀策略。 十月份： 1、深化學(xué)校隨堂聽課，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)矯正。 1、 組織老師參與全國(guó)學(xué)校語(yǔ)文素養(yǎng)大賽。 2、 組織老師參與省級(jí)網(wǎng)絡(luò)在線課例研討。 3、 組織各校課題主持人進(jìn)行課題中期匯報(bào)。 十一份： 1、組織參與小語(yǔ)年會(huì)。 2、骨干老師送教下鄉(xiāng)。 3、學(xué)校語(yǔ)文命題競(jìng)賽。 十二月份： 1、組織教研片區(qū)開展在線研討活動(dòng)，研討主題由各片區(qū)自擬。 2、編輯讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，報(bào)道各學(xué)校有效做法和閱歷。 學(xué)校語(yǔ)文工作方案 篇2 在陣陣緩緩的秋風(fēng)中，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。我們懷著對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的滿腔熱忱投入到新學(xué)期的教學(xué)工作之中。為了實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，切實(shí)搞好我校語(yǔ)文

11、訓(xùn)練教學(xué)工作，特制訂工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)落實(shí)市訓(xùn)練工作會(huì)議精神，以“一切為了孩子的進(jìn)展”為全部工作的落腳點(diǎn)遵循學(xué)校語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，以省級(jí)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的評(píng)審為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，進(jìn)一步提升每個(gè)語(yǔ)文老師的素養(yǎng)，從而全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口，以調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，培育同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛好為動(dòng)身點(diǎn)，加強(qiáng)討論，反復(fù)實(shí)踐，搞好基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。 二、工作重點(diǎn) 我校語(yǔ)文教研組將進(jìn)一步端正訓(xùn)練思想，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，開展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)。 （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增加課程改革的意

12、識(shí) 1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，連續(xù)組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)的訓(xùn)練論著，各位老師每月必讀學(xué)校語(yǔ)文老師學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)討論，本學(xué)期至少讀一本訓(xùn)練理論著作，并定期開展研討活動(dòng)，逐步領(lǐng)悟教材、教參的作用，把握教材的編寫意圖。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)。 2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞校長(zhǎng)室、教育處制定的工作目標(biāo)，切實(shí)訂好本班級(jí)的訓(xùn)練教學(xué)方案，合理支配教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。語(yǔ)文老師主動(dòng)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課程；主動(dòng)開展課堂教學(xué)評(píng)比和教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取好的成果。 （二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。 1、開展集體備課，真正做到集老師們的才智，要做到有組織、有方案、有支配、定

13、時(shí)間、定內(nèi)容、定主備，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過程中加以修改、調(diào)整，寫好教學(xué)后記。全體語(yǔ)文老師以集體備課為突破口，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的詳細(xì)落實(shí)。課堂教學(xué)提倡真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期，在各個(gè)班級(jí)段老師間都將開展研討課，通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，讓大家觀摩、反思、溝通、學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。 2、協(xié)作學(xué)校大課題的要求，做好子課題的討論，對(duì)于自己所討論的課題，要做到討論在平常，到處實(shí)踐自己的討論，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲，在行動(dòng)討論的過程中不斷地完善自己的教學(xué)

14、方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。 （四）規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效。 1、以課堂教學(xué)討論為陣地，不斷提高課堂教學(xué)水平。 在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與老師的成長(zhǎng)結(jié)合起來。加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。相互聽課、評(píng)課，相互溝通、探究。評(píng)課遵循“四步曲”：上課老師說課、聽課老師議課、骨干老師點(diǎn)評(píng)、上課老師談收獲，真正做到“人人參加，人人思索，人人發(fā)言，人人受益”。成果做到“三個(gè)一”：一份課堂實(shí)錄（教學(xué)案例），一份教學(xué)反思，一份組內(nèi)評(píng)議。 2、要夯實(shí)一班級(jí)新生的拼音教學(xué)，做到每個(gè)同學(xué)都要進(jìn)行過關(guān)測(cè)試。扎實(shí)做好低班級(jí)的識(shí)字、閱讀教學(xué)

15、，讓教室的墻壁、板報(bào)、廣告牌都成為同學(xué)識(shí)字的源頭。 在識(shí)字教學(xué)中老師應(yīng)盡量注意情趣性、啟發(fā)性、互動(dòng)性、自主性。要努力培育同學(xué)主動(dòng)識(shí)字的愿望和自主識(shí)字的愛好、相互溝通的習(xí)慣。加強(qiáng)低班級(jí)同學(xué)課堂常規(guī)的訓(xùn)練，從而使每位同學(xué)都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量； 3、以作文教學(xué)為重點(diǎn)，加大討論力度，生活是同學(xué)作文的源泉，體驗(yàn)是積淀生活的手段。要重視作文與同學(xué)活動(dòng)及.關(guān)系的討論，重視想象作文的討論，加強(qiáng)作文教學(xué)的開放性，追求作文教學(xué)的實(shí)效性，帶他們?nèi)ンw驗(yàn)生活，感受生活，制造生活，從而開拓作文寫作的源泉，切實(shí)提高同學(xué)的作文力量，指導(dǎo)同學(xué)寫好作文。鼓舞中高班級(jí)同學(xué)每天寫成長(zhǎng)日記。 4、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和

16、朗讀教學(xué)，加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的討論力度，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量，使同學(xué)認(rèn)仔細(xì)真地讀書，端端正正地寫字，為創(chuàng)建書法特色學(xué)校做好充分的預(yù)備。 5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，削減或消退錯(cuò)誤積累。特殊重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將協(xié)作教育處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，準(zhǔn)時(shí)分析反饋調(diào)控。堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，掌握數(shù)量、準(zhǔn)時(shí)批改、準(zhǔn)時(shí)調(diào)控教學(xué)。 6、依據(jù)學(xué)校工作支配，培育同學(xué)的閱讀愛好，發(fā)揮班級(jí)的圖書角作用，全體語(yǔ)文老師要通力協(xié)作，高度重視抓好這項(xiàng)工作，為打造書香校內(nèi)而共同努力。要激發(fā)同學(xué)的讀書愛好，指導(dǎo)同學(xué)利用早讀課、閱讀課、

17、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。讓每一位同學(xué)都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲學(xué)問、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位同學(xué)終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。 7、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學(xué)資料、教學(xué)論文、教研組方案、教研活動(dòng)記錄、教研組總結(jié)、教學(xué)成果統(tǒng)計(jì)等都要仔細(xì)做好記載，健全檔案。 學(xué)校語(yǔ)文工作方案 篇3 本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組工作如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。 1、每一位語(yǔ)文老師要仔細(xì)反思當(dāng)前學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。 2、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注人民訓(xùn)練江蘇訓(xùn)練中學(xué)校教材

18、教學(xué)等訓(xùn)練教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。 我校方案實(shí)行如下方式： (1)、為各級(jí)部訂閱多種教學(xué)雜志，以級(jí)部為單位開展學(xué)習(xí)，定期組織大組溝通各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)、相互切磋，使教學(xué)理論與老師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，不斷促進(jìn)老師的成長(zhǎng)。 (2)、請(qǐng)市、區(qū)教研室專家來校作講座。 (3)、組織各類沙龍研討活動(dòng)，使老師們教學(xué)中遇到的問題能準(zhǔn)時(shí)通過研討、溝通，查找到改進(jìn)的方法和措施，尋求相關(guān)策略。 (4)、在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，我校將組織老師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，撰寫典型教學(xué)案例，進(jìn)行評(píng)比并主動(dòng)向市區(qū)投稿，主動(dòng)參與市“優(yōu)秀教學(xué)案例”征集活動(dòng) (5)、發(fā)動(dòng)老師主動(dòng)撰寫

19、論文，首先在校內(nèi)綻開評(píng)比，然后參與市區(qū)論文評(píng)比，如“教海探航”征文活動(dòng)，從而努力提高老師的理論水平和訓(xùn)練教學(xué)科研水平。 二、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。 語(yǔ)文課程應(yīng)致力于同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和進(jìn)展，因此，標(biāo)準(zhǔn)圍繞 全面提高同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)，對(duì)識(shí)字寫字、閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的詳細(xì)要求。 同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平常扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)。 每一位語(yǔ)文老師必需結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。 本學(xué)期我校教研組將分班級(jí)、分目標(biāo)，把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處： 1、連續(xù)重視低班級(jí)寫字教學(xué)討論，同時(shí)加強(qiáng)中、高班級(jí)寫字教學(xué)、評(píng)價(jià)的討論。 請(qǐng)寫字教學(xué)富有閱

20、歷的范紅霞等老師介紹閱歷，為參與市區(qū)寫字競(jìng)賽作預(yù)備。 2、加強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的討論。 首先要求每位老師在教學(xué)中為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)交際環(huán)境，重視日常言語(yǔ)交際的實(shí)踐。 3、其次，我校將動(dòng)員全校老師主動(dòng)參與有關(guān)課題討論，從而更有效地提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。 一、二班級(jí)的校本課程與語(yǔ)文教學(xué)緊密結(jié)合，利用我校的現(xiàn)代訓(xùn)練特色更好更快地提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。 在三、四班級(jí)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織全校老師同心同德，學(xué)習(xí)觀摩，提出看法并主動(dòng)參加，并組織討論課，進(jìn)行專題研討。 4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上，組織一六班級(jí)的誦讀競(jìng)賽，使同學(xué)通過學(xué)校圖書館等渠道擴(kuò)大閱讀量，增加語(yǔ)感訓(xùn)練，

21、從而更有效地提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，學(xué)校工作方案學(xué)校語(yǔ)文教研組語(yǔ)文教研工作方案。 5、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的討論。 我們將針對(duì)我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)實(shí)行一些有力的改進(jìn)措施。 首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課;其次教研組將特地支配時(shí)間開展作文沙龍活動(dòng)，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹閱歷;還要仔細(xì)檢查作文批改狀況。 組織好3-6班級(jí)的作文競(jìng)賽，主動(dòng)做好新文筆的投稿工作，先班級(jí)篩選，再學(xué)校篩選，通過層層篩選，使同學(xué)和老師更加重視作文。 爭(zhēng)取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成果，并仔細(xì)組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)訓(xùn)練信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階。 6、主動(dòng)提倡多元評(píng)價(jià)方式，大力推廣電子檔案成

22、長(zhǎng)包評(píng)價(jià)方式，在五班級(jí)級(jí)部的主動(dòng)帶動(dòng)下，全校全面鋪開，以這種互動(dòng)的、有效的評(píng)價(jià)方式實(shí)踐“以人的進(jìn)展為本”的教學(xué)理念，促進(jìn)同學(xué)全面素養(yǎng)的提高。 7、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。 仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題，實(shí)行措施，討論做好畢業(yè)班工作。 三、重視課題討論，提高科研素養(yǎng)。 新學(xué)期語(yǔ)文課題討論主要加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)改革、評(píng)價(jià)改革的討論。 在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校將主動(dòng)綻開各級(jí)各類的課題討論，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的大背景下，探求如何實(shí)現(xiàn)各自的階段目標(biāo);強(qiáng)化過程管理，促進(jìn)課題討論的成果快速轉(zhuǎn)化，為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。 1、三、四班級(jí)的“綜合實(shí)

23、踐活動(dòng)”要力求實(shí)效。 語(yǔ)文教研組將結(jié)合本課題，制定討論方案，定期組織課題活動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)主動(dòng)開展實(shí)踐活動(dòng)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中綻開以“討論性學(xué)習(xí)”為主的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),五班級(jí)將結(jié)合對(duì)同學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)“電子檔案成長(zhǎng)包”綻開“愉快地成長(zhǎng)”的活動(dòng)，信任同學(xué)會(huì)獲得更加豐富的情感體驗(yàn)。 2、為了適應(yīng)現(xiàn)代化訓(xùn)練的需要，教研組將帶領(lǐng)全體老師連續(xù)討論省級(jí)課題應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，開發(fā)同學(xué)創(chuàng)新潛能，制作語(yǔ)文專題網(wǎng)頁(yè)，老師成長(zhǎng)檔案包，從而使現(xiàn)代化訓(xùn)練技術(shù)更好地為訓(xùn)練服務(wù)。 3、加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革的討論，仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練部頒布的中學(xué)校評(píng)價(jià)與考試制度改革的指導(dǎo)看法，主動(dòng)參加在新的平臺(tái)上構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系的課題討論，搞好多元化智

24、能評(píng)價(jià)的子課題討論。 4、連續(xù)重視課堂教學(xué)的討論和改革，課堂教學(xué)應(yīng)重視同學(xué)的自我體驗(yàn)，激發(fā)同學(xué)的自我意識(shí)，為同學(xué)的提升和發(fā)長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái)，所以學(xué)校將重視平常調(diào)研，連續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。 上學(xué)期，在校長(zhǎng)室、教育處、各教研組的參加下，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標(biāo)開展了半日調(diào)研活動(dòng)，通過聽課、查備課、座談溝通等形式，對(duì)有關(guān)班級(jí)進(jìn)行了半日調(diào)研，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題綻開全流程調(diào)研。 通過調(diào)研，加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建設(shè)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì)。 四、搞好培訓(xùn)，促進(jìn)老師成長(zhǎng) 實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入課程改革試驗(yàn)，對(duì)老師提出了更高的要求。 作為訓(xùn)練改革生力軍的

25、.青年老師肩負(fù)重任，搞好老師隊(duì)伍的建設(shè)是我們勢(shì)在必行的趨勢(shì)。 我校教研組將做以下工作： 1、每周支配兩節(jié)校內(nèi)討論課并請(qǐng)專家準(zhǔn)時(shí)評(píng)課，本學(xué)期還將組織老師看一些優(yōu)秀的錄像課。 2、35歲以下的老師由教育處負(fù)責(zé)聽隨堂課。 3、每位青年老師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月撰寫一篇教學(xué)日記。 4、為了更好地督促老師理論聯(lián)系實(shí)際，語(yǔ)文教研組將結(jié)合基本功大賽，對(duì)老師進(jìn)行說課和評(píng)課等方面的培訓(xùn)，從而促進(jìn)老師快速成長(zhǎng)。 5、每位青年老師必需結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行至少一項(xiàng)的課題討論。 帶領(lǐng)同學(xué)開展實(shí)踐活動(dòng)，并帶領(lǐng)同學(xué)出階段性討論成果，可以是小論文，或者調(diào)查報(bào)告等。 6、組織老師參與四城區(qū)課堂教學(xué)溝通活動(dòng)。 7、協(xié)作

26、教研室做好課改試驗(yàn)老師的培訓(xùn)工作。 主要工作支配。 1、組織各班級(jí)參與區(qū)教材分析。 2、制定各班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)方案。 3、選送“新文筆”稿件。 三月份 1、參與全市二、四班級(jí)整班寫字競(jìng)賽 2、參與區(qū)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)工作會(huì)議。 3、校內(nèi)同學(xué)競(jìng)賽和驗(yàn)收： 五、六班級(jí)誦讀競(jìng)賽。 4、組織校內(nèi)作文沙龍研討。 1、組織老師觀摩省會(huì)課 2、組織老師參與全市低段閱讀、識(shí)字和寫字教學(xué)閱歷溝通會(huì) 3、參與市課改班級(jí)教學(xué)培訓(xùn)和討論活動(dòng) 4、校內(nèi)同學(xué)競(jìng)賽和驗(yàn)收： 一、二班級(jí)誦讀競(jìng)賽 四班級(jí)朗讀驗(yàn)收、五班級(jí)閱讀分析驗(yàn)收。 1、組織老師參與四城區(qū)會(huì)課 2、課改班級(jí)老師參與市教學(xué)培訓(xùn)和討論活動(dòng) 3、校內(nèi)同學(xué)的競(jìng)賽： 校內(nèi)3-6班

27、級(jí)作文競(jìng)賽，參與市區(qū)“六一”征文選拔賽。 三、四班級(jí)誦讀競(jìng)賽。 1、制定語(yǔ)文復(fù)習(xí)方案，組織期末考試。 2、做好畢業(yè)班有關(guān)工作。 3、選評(píng)“教海探航”征文，參與市省評(píng)比。 學(xué)校語(yǔ)文工作方案 篇4 為了實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，切實(shí)搞好語(yǔ)文訓(xùn)練教學(xué)工作，我們語(yǔ)文教研組依據(jù)學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作方案和中心工作的支配看法，結(jié)合組內(nèi)實(shí)際狀況，特制訂工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校教務(wù)處工作方案為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作看法和精神，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分利用我校的現(xiàn)代化訓(xùn)練資源，整體提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。 工作作風(fēng)：倡簡(jiǎn)、務(wù)實(shí)、求真、高效。 教學(xué)討論：確立主題，不

28、斷深化，提高課堂教學(xué)效率。 工作效果：有目標(biāo)，有方案，有過程，有收獲。 二、工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建設(shè)，加強(qiáng)語(yǔ)文教研組成員之間的合作精神，增加語(yǔ)文教研組的凝聚力。 2、協(xié)作校長(zhǎng)室與教務(wù)處隨機(jī)聽老師隨堂課，把握老師在課堂上教學(xué)的第一手資料。 3、提倡集體備課，提高老師的備課質(zhì)量。改進(jìn)作業(yè)批改方式。 4、仔細(xì)開展好教研活動(dòng)。(1)充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，定時(shí)間、定地點(diǎn)，扎實(shí)開展集體備課活動(dòng)。(2)開展教學(xué)引領(lǐng)課、示范課、觀摩課及“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。(3)做好常規(guī)督查工作。重點(diǎn)幫助教務(wù)處督查老師教案的預(yù)備、課堂教學(xué)、課后反饋、作業(yè)批改等，關(guān)心老師查找問題，分析緣由，制定整改措施，提出改進(jìn)方法。

29、 5、充分發(fā)揮語(yǔ)文教研組作用，加強(qiáng)青年老師的培育，主動(dòng)為年青老師的成長(zhǎng)制造條件。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升老師整體水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化老師專業(yè)化進(jìn)展，推動(dòng)老師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。 6、加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培育。 7、教學(xué)成果：力爭(zhēng)合格率100%，優(yōu)秀率40%,，同學(xué)樂學(xué)有長(zhǎng)，參與校內(nèi)外競(jìng)賽有突破；各班語(yǔ)文成果有提高。 三、重點(diǎn)工作及措施 1. 連續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用，樹立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 2. 連續(xù)

30、執(zhí)行一人一堂討論課、骨干老師示范課、對(duì)外公開課制度，仔細(xì)組織聽課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。開展校內(nèi)、外青年老師賽課活動(dòng)，主動(dòng)參與連云港市老師基本功大賽，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)討論，促進(jìn)老師的進(jìn)展。 3. 加強(qiáng)教研論文撰寫工作。以高效課堂教學(xué)為主題，各班級(jí)依據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題討論，寫好有質(zhì)量的閱歷論文，多寫實(shí)踐中有自己思索、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)仔細(xì)撰寫教學(xué)反思。 4. 以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。 5. 有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，人人參加。鼓舞同學(xué)和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。 6. 開展師生同讀書、讀名著活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，規(guī)范

31、字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，主動(dòng)組織同學(xué)參與校外、網(wǎng)上作文競(jìng)賽。 7.開展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和中午課前十五分鐘，有方案的背誦新課標(biāo)和振興閱讀里學(xué)校生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。 8. 各班在本學(xué)期中都要有方案地進(jìn)行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：中高班級(jí)的手抄報(bào)，低班級(jí)的生活識(shí)字等，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延長(zhǎng)到課外、.。 9. 落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六仔細(xì)”的檢查記載。仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)批改作業(yè)、仔細(xì)做好課后輔導(dǎo)、仔細(xì)寫好課后反思、仔細(xì)做好單元測(cè)試質(zhì)量分析。規(guī)范同學(xué)作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行一月一檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)覺問題仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)

32、解決。 10. 開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動(dòng)方案。組織豐富多彩的同學(xué)讀書活動(dòng)，利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用閱讀一起共享、探討、思索、感悟，使同學(xué)步入美妙的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長(zhǎng)同學(xué)的課外學(xué)問，開闊同學(xué)的視野。 11. 辦好手抄報(bào)，進(jìn)行同學(xué)課外閱讀手抄報(bào)展現(xiàn)。 四、詳細(xì)支配 二月份： 1. 制訂語(yǔ)文教研組、備課組及個(gè)人教學(xué)方案。 2. 組織學(xué)習(xí)連云港市教研室下發(fā)的“六模塊建構(gòu)式課堂”指要。 3、集體備課 4、教研課 三月份： 1. 開展“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)及讀書活動(dòng)。 2. 教研課

33、。 3. 中班級(jí)講故事競(jìng)賽。 四月份 1. 單元測(cè)試質(zhì)量分析、反饋。 2. 高班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽。 3. 各班級(jí)規(guī)范字晉級(jí)活動(dòng)。 4、教研課 五月份： 1. 中、高班級(jí)同學(xué)古詩(shī)文誦讀匯報(bào)。 2. 讀書匯報(bào)活動(dòng)，手抄報(bào)展覽。 3. 優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（每位老師至少一篇） 4、教研課 六月份： 1. 制訂復(fù)習(xí)方案。 2. 期末考試。 3. 教研組溝通總結(jié)。 4論文上交。 五、制度與要求 （一）集體備課 時(shí)間：星期一下午放學(xué)后（5：206：00）、 地點(diǎn)：每個(gè)班級(jí)一班教室 內(nèi)容：備本周一周的教學(xué)內(nèi)容，可以對(duì)本周教材的疏通，可以共同研討教學(xué)建議案，做好二備、三備。假如本周本組有老師上公開課，可集體為其教案，執(zhí)

34、教者肯定要虛心求教，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，力爭(zhēng)集思廣益，共同做好本組的集體備課工作。 要求：同班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科老師必需預(yù)備好教材、教學(xué)參考用書、導(dǎo)學(xué)建議案、筆記本等集體備課資料到達(dá)指定地點(diǎn)。不得遲到早退，若確有至關(guān)重要的事要辦，須到值周校特長(zhǎng)請(qǐng)假，并告知本班級(jí)備課組長(zhǎng)備案，以備查。 （二）公開教課 時(shí)間：星期二上午（一二兩節(jié)） 1、公開課支配表按次支配，一經(jīng)支配，嚴(yán)格執(zhí)行。 2、執(zhí)教老師要于集體時(shí)、課前要做好充分的預(yù)備，敏捷運(yùn)用連云港市教研室下發(fā)“構(gòu)建式課堂教學(xué)六模塊”設(shè)計(jì)教學(xué)，組織教學(xué)，高效提高課堂效益。 3、聽課者事先要熟識(shí)教材，了解教材內(nèi)容。聽課要提前進(jìn)入聽課課堂，不得遲到或早退。如若確有至關(guān)重要的

35、事要辦，須到值周校特長(zhǎng)請(qǐng)假，并告知本班級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)備案，以備查。 4、評(píng)課前，執(zhí)教者要進(jìn)行5分鐘的說課。本班級(jí)組老師重點(diǎn)評(píng)課，期它班級(jí)組老師隨機(jī)點(diǎn)名評(píng)課。評(píng)課時(shí)要針對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，可以是教學(xué)中的環(huán)節(jié)、重難點(diǎn)突破、六模塊運(yùn)用效果、多媒體運(yùn)用等等一系列方面。要真誠(chéng)提出整改性看法，讓執(zhí)教者確有收獲，并有所進(jìn)步！ 5、活動(dòng)結(jié)束后，執(zhí)教者要將說課稿、教案等公開課紙質(zhì)材料一并交備課組特長(zhǎng)保存，學(xué)期結(jié)束后交語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。 6、聽課筆記記錄詳實(shí)仔細(xì)，要有對(duì)旁評(píng)，總體評(píng)價(jià)等。 7、聽課筆記上一學(xué)期記錄不少于是18次。 8、主動(dòng)開展自由推門聽隨堂課活動(dòng)，旨在取長(zhǎng)補(bǔ)短路，并互幫互助，以求共同提高。 （三）記錄

36、 1、每一次的校級(jí)支配的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，各備課組長(zhǎng)記錄在集體備課筆記上，老師個(gè)人記在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上。 2、每周一的集體備課，備課組長(zhǎng)要做好相應(yīng)的記錄。 3、每周二上午的公開課評(píng)課，各備課組長(zhǎng)都要在集體備課記錄上做好記錄。老師個(gè)人可將別人的評(píng)課內(nèi)容記在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上。 4、各種記錄：教研組、備課組、個(gè)人業(yè)務(wù)記錄內(nèi)容要相對(duì)應(yīng)。 上一條：江蘇省實(shí)施中華人民共和國(guó)未成年人愛護(hù)法方法 學(xué)校語(yǔ)文工作方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作方案為核心，以落實(shí)學(xué)校語(yǔ)文教研工作方案為重點(diǎn)，以學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，立足我校同學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況，堅(jiān)持面對(duì)全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培育同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的力量，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。 二、工作重點(diǎn) 1、教學(xué)常