安徽省白澤湖中學20182019學年高一語文上學期第一次月考試題

1、白澤湖中學2019-2019學年度高一上學期第一次月考語文試題一閱讀下面的文字 ,完成l3題。(9分 ,每題3分)漢魏六朝的家教特點自秦始皇統(tǒng)一中國后 ,中國古代社會就開始它漫長的封建社會開展史。秦王朝的國運不長 ,而且秦王朝推行“以法為教、“以吏為師的文教政策 ,所以在家庭教育方面沒有什么建樹。但是 ,隨著漢王朝的建立和封建社會的持久安定 ,加上長期推行“獨尊儒術(shù)的文教政策 ,采取科舉取士和以經(jīng)術(shù)取士的政策 ,注重以三綱五常之教統(tǒng)治人們思想和以孝道之教來穩(wěn)定家庭與社會的倫理道德關(guān)系 ,所以家庭教育得到迅速開展 ,并且日漸形成了它的特色。魏晉南北朝時期 ,除了漢代形成的以經(jīng)學作為主要內(nèi)容的教育

2、繼續(xù)推行之外 ,由于統(tǒng)治階級和一些知識分子的提倡 ,玄學、佛學、史學以及一些自然科學技藝及生產(chǎn)技藝等 ,也進入了不同階層的家庭教育范圍。總體說來 ,魏晉南北朝時期 ,由于戰(zhàn)亂頻仍 ,社會動亂不安。家庭的生產(chǎn)與生活也缺乏穩(wěn)定性 ,所以這一時期的家庭教育與漢代相比 ,相差甚遠 ,尤其是統(tǒng)治階層受“九品中正制取士制度的影響 ,豪門士族的子孫天生就是“上三品的高官世襲者 ,而寒門士族的子孫即使學富五車也難以入上品 ,至于平民百姓的子孫就更不在話下 ,由此所造成的“讀書無用的觀念也滲透到不同階級和階層的家庭教育實踐中 ,造成詩書教育日漸衰落的局面。漢魏六朝的家庭教育 ,盡管有由盛轉(zhuǎn)衰的趨向 ,但是由于封

3、建社會制度和家庭制度不斷開展和完善 ,所以家庭教育的階級性和等級性也日益明顯起來。形成了以皇家宗室為主體的貴族家庭教育 ,以及在職文官為代表的官宦家庭教育和廣闊生活在社會底層的平民家庭教育的家教制度。這三類家庭教育 ,一直沿續(xù)和開展到清末 ,在客觀上對我國封建社會政治、道德、家庭乃至社會秩序等 ,都產(chǎn)生了深刻的影響?；始业慕逃饕谟谂囵B(yǎng)儲君 ,所以皇太子及諸王子的教育受到特別的重視 ,乃至成為國家政治的一件大事?；始业募医叹哂刑貦?quán)性 ,在措施上一是盡一切努力把全國圖書搜集在皇家圖書館 ,壟斷文化以作為皇家宗室的教材；二是收買天下第一流的學者充任宮廷教師；三是建立一整套宮廷教師制度和完備的教學

4、制度。官宦之家的家教 ,其目的在于造就其子孫的德才學識 ,教學內(nèi)容主要是為官之道 ,所以十分強調(diào)儒家經(jīng)典的學習。自漢代推行以經(jīng)術(shù)取士和任官的政策以來 ,經(jīng)學在官宦之家的家教中占有十分重要的地位。官宦之家的子弟自小就學習?禮?、?樂?、?詩?、?書?、?春秋?、?論語?和?孝經(jīng)?等。其家庭教師大多是當?shù)氐拿?。除此之外。局部官宦子弟或外出從?,或跟隨父兄習業(yè)。平民之家的家教 ,各因經(jīng)濟條件和文化環(huán)境的不同而有所區(qū)別 ,富商大戶或從事教育職業(yè)的文人之家 ,一般是注重儒術(shù)教育的 ,他們希冀其子弟通過讀“圣賢書而成為做官人。但絕大多數(shù)平民百姓之家多以傳授社會生活知識和生產(chǎn)技能為主要內(nèi)容 ,在道德教育

5、上其內(nèi)容與統(tǒng)治階級所推行的封建綱常教化沒有什么區(qū)別 ,主要是孝悌之教。1關(guān)于“漢魏六朝家庭教育表述不正確的一項為哪一項    A魏晉南北朝時期玄學、佛學、史學以及一些自然科學技藝及生產(chǎn)技藝等 ,也進入了家庭教育范圍 ,但不同階層的家庭教育內(nèi)容不盡相同。B積極推行“以法為教、“以吏為師的文教政策 ,為家庭教育打下了堅實的根底 ,并且日漸形成它的特色。C漢朝推行“獨尊儒術(shù)的文教政策 ,注重三綱五常之教和孝道之教 ,家庭教育得到迅速開展。D魏晉南北朝時期的家庭教育和漢代相比趨向衰落 ,“九品中正取士制度的影響 ,造成“讀書無用的觀念在家庭教育實踐中的滲透。2以下對原文內(nèi)

6、容理解 ,不符合原文意思的一項為哪一項    A皇家的教育主要圍繞皇太子和諸王子展開 ,為此不惜壟斷文化以作為皇家宗室的教材 ,收買第一流的學者充任宮廷教師 ,建立宮廷教師制度和教學制度。B漢魏六朝的家庭教育呈現(xiàn)貴族家庭教育、官宦家庭教育、平民家庭教育的家教制度三足鼎立的態(tài)勢。C漢魏六朝的家庭教育 ,一直沿續(xù)和開展到封建社會末期 ,在客觀上對我國封建社會政治、道德、家庭、社會秩序等 ,都產(chǎn)生了深刻的影響。D漢魏六朝的家庭教育 ,盡管有由盛轉(zhuǎn)衰的趨向 ,但是由于階級性和等級性也日益明顯起來 ,家庭教育功能日漸強大 ,所以這使得封建社會制度和家庭制度不斷開展和完善。3

7、根據(jù)原文的內(nèi)容 ,以下分析不正確的一項為哪一項    A漢朝經(jīng)學在官宦之家的家教中占有十分重要的地位 ,主要還是為了培養(yǎng)子孫的德才學識以滿足官宦子弟參加經(jīng)學考試和擔任朝廷官職的需要。B漢魏六朝官宦子弟的家庭教育主要延請名儒進行教授 ,以傳授儒家的經(jīng)典典籍 ,灌輸儒家思想為主。C家境富裕并不意味著身份的高貴 ,許多富商之所以在家庭教育上比擬注重儒術(shù)教育 ,是希冀子孫能夠取得一官半職 ,因為在當時官員的地位和身份在社會上處于高層。D除富商外的大多數(shù)平民百姓和從事教育職業(yè)的文人之家的家教多以傳授社會生活知識和生產(chǎn)技能為主 ,在道德教育上主要是孝悌之教。二、文言文閱讀。2

8、5分夜縋而出。見秦伯曰：“秦晉圍鄭 ,鄭既知亡矣。假設亡鄭而有益于君 ,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠 ,君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚 ,君之薄也。假設舍鄭以為東道主 ,行李之往來 ,共其乏困 ,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣 ,許君焦、瑕 ,朝濟而夕設版焉 ,君之所知也。夫晉 ,何厭之有？既東封鄭 ,又欲肆其西封 ,假設不闕秦 ,將焉取之？闕秦以利晉 ,唯君圖之。秦伯說 ,與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之 ,乃還。4.選出以下劃線字注音有誤的一項：    A. 夜縋而出 zhuìB. 共其乏困 gòngC. 秦伯說 yuèD. 使杞子、

9、逢孫、楊孫戍之 páng5. 以下各句中劃線詞的解釋 ,錯誤的一項：    A 焉用亡鄭以陪鄰 陪：增加B 朝濟而夕設版焉 濟：救濟C 既東封鄭 ,又欲肆其西封 肆：延伸 ,擴張D 闕秦以利晉 闕：侵損 ,削減6. 以下句子中劃線詞語的意義和用法相同的一組是：    7.與“夫晉 ,何厭之有句式相同的一項為哪一項：    A. 馬之千里者B. 是寡人之過也C. 鄰之厚 ,君之薄也D. 何陋之有8. 以下表達不符合文意的一項為哪一項：    A. 燭之武從秦國的立場上

10、勸說秦伯退兵。B. 燭之武在勸說秦伯的過程中指出亡鄭只能對晉國有利。C. 從燭之武對形勢的分析中可知 ,晉國的實力比秦國強。D晉侯為了報答秦伯 ,曾經(jīng)容許過給秦國兩座城池 ,但并沒有履行諾言。9.翻譯10分1假設亡鄭而有益于君 ,敢以煩執(zhí)事。?燭之武退秦師?2秦之遇將軍 ,可謂深矣。?荊軻刺秦王?3所以遣將守關(guān)者 ,備他盜之出入與非常也。?鴻門宴? 三、詩歌鑒賞 9分 ,選擇題每個3分 閱讀下面這首現(xiàn)代詩歌 ,完成下面三個小題。 錯誤 鄭愁予我打江南走過 ,那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落東風不來 ,三月的柳絮不飛 你的心如小小的寂寞的城 恰假設青石的街道向晚 跫qióng音不響 ,三

11、月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉緊掩 我達達的馬蹄是美麗的錯誤 我不是歸人 ,是個過客 10、以下對該詩描述不正確的一項為哪一項 A中國閨怨詩一向是含蓄不露 ,不違溫柔敦厚之旨 ,這首詩的風格也是明快而不直露 ,含蓄而不晦澀。B詩中所出現(xiàn)的意象也是傳統(tǒng)的、中國的 ,如蓮花 ,東風 ,柳絮 ,跫音 ,春帷 ,小小的寂寞的城 ,小小的窗扉 ,青石的街道。C詩歌委婉曲折地表現(xiàn)了思婦的懷人心理 ,描摹出思婦幽閉的內(nèi)心世界 ,形象地刻畫出一個寂寞女子哀怨的形象。D詩歌營造出了別具感情色彩的意境 ,盡力渲染濃重的愁緒 ,親人久別但最終相聚 ,這些都曲折地表現(xiàn)了出來。11、以下關(guān)于詩歌意象理解錯誤的一項為哪

12、一項 A用蓮花來象征江南女子的純潔與柔美 ,思婦敏感的情緒隨著蓮花的一開一落微妙地變化著 ,充溢著清麗而婉傷的情思。B兩個比喻“小小的寂寞的城、“小小的窗扉緊掩 ,寫出了思婦多疑猜忌的心 ,使女子蘊含的古典風韻也大為減色。C“東風不來、“柳絮不飛、“跫音不響、“春幃不揭 ,四個否認句連相照應 ,加強了抒情的深婉 ,又有助于音調(diào)的和諧。D達達的馬蹄聲給了女子希望 ,雖然最后以失望告終 ,但這過程是美麗的 ,因為女子的生活起了漣漪 ,情感起了變化 ,打破了原本的死寂。12、以下描述不正確的一項為哪一項 A中間兩個小節(jié)句式相當 ,分別用了兩個否認和兩個象征B從語言運用上來講 ,本應是“你的心恰假設向

13、晚的青石街道、“你的心是小小的緊掩的窗扉 ,如今把“向晚和“緊掩倒裝 ,化板為活 ,去俗生新 ,加強了語言的變化。C整首詩意境優(yōu)美 ,情景前后逆轉(zhuǎn) ,具有高度的戲劇性 ,講著一個永恒、美麗的中國的故事。 D文章標題是用“錯誤起名 ,而且是“美麗的錯誤 ,這“美麗的錯誤捉弄了女子 ,就好似上天捉弄了她一樣。四、名句默寫(8分)1鷹擊長空 , , 。?毛澤東 沁園春長沙?2 ,歲歲重陽。?毛澤東 采桑子重陽?3 但我不能放歌 , ； 徐志摩?再別康橋?4那榆陰下的一潭 ,不是清泉 ,是天上虹 , , 。5 ,同向春風各自愁。李商隱 ?代贈?6 ,壯士一去兮不復還! ?荊軻刺秦王?五、現(xiàn)代文閱讀24

14、分從一個微笑開始劉心武又是一年春柳綠。春光爛漫 ,心里卻絲絲憂郁 ,問依依垂柳 ,怎么辦？不要害怕開始 ,生活總把我們送到起點 ,勇敢些 ,請現(xiàn)出一個微笑。一些固有的格局打破了 ,現(xiàn)出一些陌生的局面 ,對面是何人？周遭何冷然？心慌慌 ,真想退回到從前 ,但是日歷不能倒翻 ,當一個人在自己的屋里 ,無妨對鏡沉思 ,從現(xiàn)出一個微笑開始 ,讓自信、自愛、自持從外向內(nèi) ,在心頭凝結(jié)為坦然。是的 ,眼前將會有更多的變故 ,更多的失落、更多的背叛 ,也會有更多的疑惑、更多的煩惱、更多的辛酸；但是我們帶著心中的微笑 ,穿過世事的云煙 ,就可能沉著應變。努力耕耘 ,收獲果實 ,并提升認知 ,強健心弦 ,迎向幸

15、福的此岸。地球上的生靈中 ,惟有人會微笑。群體的微笑構(gòu)筑和平 ,他人的微笑達成理解 ,自我的微笑那么是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴重的生命疾患 ,一個不會微笑的人可能擁有名譽、地位和金錢 ,卻一定不會有內(nèi)心的寧靜和真正的幸福 ,他的生命中必有隱藏的遺憾。我們往往因成功而狂喜不已 ,或往往因挫折而痛不欲生。當然 ,開懷大笑與嚎啕大哭都是生命的自然悸動 ,然而我們千萬不要將微笑遺忘。惟有微笑能使我們享受到生命底蘊的醇味 ,超越悲歡。他人的微笑 ,真?zhèn)坞y辨。但即使虛偽的微笑 ,也不必怒目相視 ,仍可報之以一粲。即使是陰冷的奸笑 ,也無妨還之以笑顏。微笑戰(zhàn)斗 ,強似哀兵必勝 ,那微笑是給予對手的飽含

16、憐憫的批判。微笑毋需學習 ,生而俱會 ,然而微笑的能力卻有可能退化。倘假設一個人完全喪失了微笑的心緒 ,那么 ,他應該像防癌一樣 ,趕快采取措施 ,甚至對鏡自視 ,把心底的溫柔、顧念、自惜、自信絲絲縷縷撿拾回來。從一個最淡的微笑開始 ,重構(gòu)自己靈魂的免疫系統(tǒng) ,再次將胸臆拓寬。微笑吧!在每一個清晨 ,向著天邊第一縷陽光；微笑吧!在每一個春天 ,面對著地上第一根新草；微笑吧!在每一個起點 ,遙望著也許還看不到的地平線相信吧 ,從一個微笑開始 ,那就離成功很近 ,離幸福不遠！13第段“世事的云煙指什么？請從文中找答案5分“世事的云煙指_。14在第段中 ,作者聯(lián)系現(xiàn)實生活 ,有針對性地談到了“微笑的

17、作用 ,請分條概述。6分答：_ _ _15這篇短文可以分為四層 ,第一層寫應該用微笑的心態(tài)面對嶄新的開始 ,第四層寫微笑將帶來幸福 ,試歸納第二和第三層的意思 ,并小結(jié)主題。8分第二層：第三層：主 題：16以下對文章的分析和鑒賞 ,不正確的兩項是5分A此文是一篇耐人尋味的哲理散文 ,作者用細膩的筆觸 ,表現(xiàn)了微笑是一個飽含熱情、拓寬心胸、獲得成功與幸福的根底。B作者認為 ,一個不會微笑的人可能擁有名譽、金錢、地位 ,但不一定會擁有寧靜的內(nèi)心和真正的幸福。C微笑毋需學習 ,但存有微笑心緒的前提是心存溫柔、顧眷、自惜、自信的情感。D倒數(shù)第二段運用了排比、反復的修辭手法 ,形象地表現(xiàn)了擁有微笑心緒的

18、人對瞬間之美的捕捉 ,及對美好未來的憧憬。E作者選取生活中常見的一種表情“微笑入手 ,表現(xiàn)自己對生命、生活的深層感悟 ,做到了以小見大、托物言志。六語言文字應用(15分)17以下加點字注音全都正確的一項為哪一項 A漫溯suò 百舸g 慰藉jiè 強人所難qingB謗譏bàng寥廓liáo害怕 qiè 浪遏飛舟èC忸怩n 豐腴yú 戛然而止gá有恃無恐shìD青荇xíng謚號yì 挾持xié 怒發(fā)沖冠gun18以下四組詞語中都有錯別字 ,其中只有一個錯別字的一項為哪一項 A伴侶

19、 慷概 主宰 風華正茂B岐視 草霉 廢墟 激濁揚清C奧喪 追朔 斑斕 魚翔淺底D榆陰 摸索 星晨 天綸之樂19.以下加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?A.張老師一生默默地耕耘在幼兒園 ,為祖國培養(yǎng)了無數(shù)個風華正茂的少年兒童。B.“兩會召開后 ,全國上下激濁揚清 ,形成了弘揚正氣的政治局面。C.他雖然在監(jiān)獄里度過了三年的崢嶸歲月 ,但出獄后仍然惡習不改 ,繼續(xù)作惡鄉(xiāng)里。D.這位演員穿上唐裝后 ,立即成了追星族們心中的風云人物 ,人們紛紛效仿起來。20.以下各句中沒有語病的一項為哪一項 A.讀完徐志摩的?我所知道的康橋? ,讀者就會被這詩一般的語言所譜寫的回憶夢幻曲所感染 ,使讀者感到余味無窮 ,不忍釋

20、手。B.王林呆在實驗室里半個月 ,好似與世隔絕了 ,所以他回到家 ,強迫著自己看了十天的報紙。C.考古學家對兩千多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進行了多方面的研究 ,對墓主所處時代有了進一步的了解。 D.當年 ,梁啟超為徐志摩和陸小曼證婚時 ,就直言他倆是“品格有問題的人 ,并希望他們以后不要在道德上再出問題。21、依次填入下面一段文字橫線處的語句 ,銜接最恰當?shù)囊唤M是 ( )(3分)一排精美的紗隔、掛落、飛罩將室內(nèi)分隔成南北兩局部。 , , , , , ；中國舊俗 ,女眷不能在外客前露面 ,狹窄的北部就是專為女眷而辟。故布置十分講究 并嚴格按制陳設 南部寬敞明亮 家具用材均選名貴楠木及具有天然圖案的癭木 供桌左右兩把太師椅是上座